辽宁省丹东市凤城市2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

学 校 2024一2025学年度上学期期末测试 七年级历史试卷 班 级 考试时间：60分钟 试卷满分：70分 题 号 总分 姓 名 得分 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题意要求的，请将最符合 题意要求的选项填在表格相应的题号下。每小题2分，共30分) 题号 1 2 6 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1、下面图片“★”处应该填写的关键词是 “光武中兴” 黄巾起义 A、秦朝建立 B、西汉建立 C、东汉建立 D、西晋建立 2、“北方战乱，大批北方人民为了躲避战祸南下，为江南地区输送了大量的劳动力， 同时也带去了先进的生产工具和生产技术。”这则材料说明 A、江南地区得到开发的原因 B、江南地区得到开发的目的 C、江南地区得到开发的意义 D、江南地区得到开发的结果 3、1884年，清政府在西北边疆设新疆省，取“故土新归”之意。“故土”正式归属中 央政权的史实是 “2 A、张骞出使西域 B、班超驻守西域 C、班勇出使西域 D、设置西域都护府 4、中国的传统医学有着悠久的历史，两汉时期已建立起中医学的理论基础。为这 一结论提供历史依据的是 A、张仲景编写的（伤寒杂病论）》 B、华佗能实施外科手术 C,扁鹊总结四诊法 D、孙思邈的炼丹术 5、某同学在学习北朝政权更替内容时，杭理了如下示意图，其中A处应填写 东 魏 北 齐 A 西 魏 北 周 A、曹魏 B、南魏 C、北魏 D、拓跋部 第1页（共8页） 6、中国古代数学一直注重实际应用，与人们的生产、生活联系紧密。成书于东汉时 期，是当时世界上先进的数学著作是 A、(算经十书》B、(九章算数) C、(周髀算经) D、(孙子算经) 7、产生于我国本土的宗教是 A、佛教 B、基督教 C、伊斯兰教 D、道教 8、230年，吴国孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲（即现在的台湾），这一举动 A、是吴国扩充版图的开始 B、加强了祖国大陆与台湾的联系 C、是中国成为海洋强国的标志 D、促进了吴国造船业的发展 9、曹魏重视农业生产，大力兴修水利；孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸 号，蜀汉则加速了西南地区的开发。这反映了三国鼎立时期 A、民族关系大大改善 B、局部经济得到发展 C、国家分裂不断加剧 D、全国统一局面实现 10、某同学在学习中国古代史时制作了一条朝代更迭的主线。选项中与下图①② 相对应的朝代分别是 ② 夏朝→①→周朝+秦朝+汉朝 两晋·南北朝 (魏、蜀、吴) 中国古代朝代更替示意图（局部） A、商朝、东晋B、西周、东晋C、西周、三国 D、商朝、三国 11、史论结合是学习历史的主要方法之一。下列历史事实与推论正确的是 A、商鞅变法一推动了奴隶制社会的出现与发展 B,尊崇儒术一文化专制下社会矛盾尖锐 C、八王之乱一少数民族内迁的后果 D、赤壁之战一为三国鼎立局面的形成奠定了基础 12、人们对历史的认识和研究离不开史料。下列选项对研究东晋时期历史最为可 信的是 A、东晋壁画 B、(东晋演义) C、(陈寿撰) D、淝水古战场遗址（复原） 13,下面课题反映的时代特征是 16、三国鼎立 17、西晋的短暂统一和北方各族的内迁 18、东晋南朝政治和江南地区开发 19、北朝政治和北方民族大融台 20、三国两晋南北朝时期的科技与文化 A、战乱纷纷 B、民族矛盾激化 C,政权分立与民族融合 D、争权更替频繁 14、〈齐民要术·种谷》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而 无获。”这一材料反映了 A、农业生产要改进农业生产技术和工具 B、农业生产要顺应天时地利 C,农业生产要多种经营 D、农业生产要关注商品生产 第2页（共8页） 15、下面表格中的？代表的内容 姓名 成就 贾思勰 〈齐民要术) 粗冲之 〈缀术) 王羲之 顾恺之 (女史箴图)（洛神赋图》 A、(四体书势》 B、(草书势) C、(兰亭集序) D、(观鍾繇书法十二意) 二、材料解析题(16题10分、17题10分、18题9分、19题11分，共40分) 16、中国是丝绸的故乡，丝绸之路联结了中国与世界，让我们通过多角度来解读这 段历史。阅读相关材料，回答问题。(10分) 【壁画说史】 材料一： 张骞拜别汉武帝出使西域图（敦煌壁画） (1)“张骞拜别汉武帝出使西域”的目的是什么？(2分) (2)张骞先后两次出使西域的历史影响是什么？(2分) 【地图析史】 材料二： 地图1 第3页（共8页） 地图2 (3)依据材料二，结合所学知识分别写出地图1中②的名称。(1分)图一这条沟 通东西方交通要道在历史上的作用是什么？(2分) 流接雪日 童装， (4)请你为地图2汉朝的这条路线命名。(1分)二4 飘通数，粉网”， 2玉，通 花底、 【人物解史】 上州“强，金做帝西汤坚部正客六门将益 材料三：张骞在前往西域途中被扣留，匈奴想尽办法留住他，为他娶妻，企图断除他 前往大月氏的念头。然而，他一刻也没有忘记使命。往返途中他两次被抓，两次逃出， 历尽艰辛才得以完成使命回到长安。 (5)材料三体现了张骞的什么精神？(2分) 17、中华文明，源远流长，博大精深。阅读材料，回答下列问题。(10分) 【人文肇始】 材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明， 雕有我先。 班群，回 时一一孙中山 第4页（共8页） (1)材料一中的“轩辕”是谁？(1分) 露经视伍空热商“名周 0演一 【思想之兴】 材料二：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉…儒家思恐孕育了 我国传统文化中的政治理想和道德准则…法家思想中的变革精神，成为历代进步思 怒家、政治家改革图治的理论式器。 一摘编自（从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量）》 (2)材料二中的“诸子百家熠熠生辉”指的是哪个历史时期思想繁盛局面？(1 分)。“儒家“学派的创始人及核心思想分别是什么？(2分)举出一位这个时期法家思 想的代表人物。(1分) (色月西收西馆中游现得南千园“代试其三圆出的( 【科技之光】 材料三：古代科技名人名片 弹公计清跟贸整 名片二 名片 姓名：③ 姓名：① ，合能，在 时代：南北朝证 时代：东汉 成就：把圆周率精确到 成就：改进造纸术 小数点以后的第七位数 影响：② 影响：④ (3)依据材料三的提示信息，结合所学知识，填写名片①②③④的相关信息。(4 分) 第5页（共8页） 【史家绝唱】 材料四：司马迁是我国古代伟大的史学家。他的父亲在汉武帝时任太史令，掌管天 文历法和国家典籍。在家庭的熏胸下，司马迁从小勤奋好学，饱读书籍，青年时游历名 山大川，实地考察风土人情，搜集历史资料。他继任太更令后，秉承父亲的遗志，用10 多年的时问写出了不朽的历史巨著… 一节选《中国历史)七年级上册 (4)材料四中“历史巨著”是什么？(1分) 18、中国是一个统一的多民族国家，民族间的交往交流交融共同构成了中华民族的 历史。阅读材料，回答问题。(9分) 【最初的交融】 材料一：春秋战国时期，游牧民族文化非常落后…只能算身体强壮的“蛮夷”之 罩。…只能被当时代表先进文明的华夏文化“潜移默化”。 一摘鎬自《春秋战国—“华夏族”以文化、思想为核心的民族融合》 (1)依据材料一，回答春秋战国时期在民族交融中起主导作用的是什么文化。(1分) 听0，时 【交融的碰撞】 材料二：“五族内迁”原本是一个比较温和的民族交融的过程，最终却在西晋政权统 治者们争权夺利的过程中，走上了战争…的道路，掀起了魏晋南北朝时期的第一次民 族交融高潮。 (2)材料二反映了这一时期民族交融的主要方式是什么？(1分) 【改革的推动] 材料三：（魏主）今欲断（禁止）诸北语（鲜卑语等），一从正音（汉语）三十以下， 见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。 摘编自〈魏书) (3)材料三反映的是哪一史实？(1分)这一史实产生了怎样的历史影响？(2分) a6- 笔6而(#8而) 【交融的风韵】 材料四：下面三幅图画蒙绘自敦煌莫高窟壁画。这些器物原是北方少数民族的坐 具，在魏晋南北朝时期引入内地。 的张 胡床 椅子 方凳 (4)根据材料四，说一说民族交融对汉族的发展有什么影响。(2分) 【融合的意义】 材料五：各族人民亲如一家，是中华民族伟大复兴必定要实现的根本保证。 一习近平 (5)结合所学知识，谈谈我们应该树立怎样的民族观。(2分) ,所份站处，的……高三，小5无 全班士反世了数：“ 19、阅读材料，完成下列要求。(11分) 材料： 图1河姆渡居民进行农业生产， 图2春秋战国时期的铁制农具， 栽培水稻的工具 促进了农业上的深耕细作 W情 图一秋时的装衣具 图二放图时期的牛厚 第7页（共8页） 图3 商鞅变法时颁行的标准量器 图4李冰主持修建的都江堰，使成都平 商鞅方升 原变成“天府之国” 人士提堰 口水可 宝瓶口 江 (1)写出图一“工具”的名称。(1分) 花)学人为. (2)说出图三“商鞅方升”属于商鞅变法内容的哪一方面？(1分) 以其 的天址话分古：三词 (3)都江堰建成后对周边农业发展有什么影响？(2分) (4)从上述四个图片反映的历史史实，任选两个确定观点，并结合所学中国古代 史的内容，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）(7分) ,座 小游该出适现为 ⊙4绿 》这前己0分形，西院岁名，身示厨饱：性林影分© 第8页（共8页） 七年级历史试卷参考答案及评分标准 2025年1月 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 题号 2 3 4 5 67 8 9 10 11 12 13 14 15 选项CADACBDBBD 二、材料解析题(16题10分、17题10分、18题9分、19题11分，共40分) 16、(1)联络大月氏，夹击匈奴。(2分) (2)张騫通西域，促进了汉朝与西域的相互了解与往来(2分) (3)②大秦(1分)丝绸之路推动了不同文明的交融；丝绸之路是古代东西方往来的大动 脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。(2分) (4)海上丝绸之路路线图。(1分) (S)不畏艰苦、不辱使命、信念坚定等精神。（言之有理、答出两点即可，2分） 17、(1)黄帝。(1分) (2)春秋战国时期。(1分)孔子、仁(2分) 韩非子(1分)》 (3)①蔡伦②中国对世界文明的伟大贡献之一③祖冲之④领先世界近千年(4 分) (4)(史记)(1分) 18、(1)华夏文化。(1分) (2)战争。(1分) (3)北魏孝文帝改革。(1分)促进了民族交融，也增强了北魏的实力。(2分) (4)改变了汉族席地而坐的生活习俗。（言之成理即可，2分)》 (5)民族平等、团结的民族观。(2分)》 19、(1)骨耜(1分) (2)统一度量衡(1分) (3)都江堰修成后是成都平原成为沃野，变成粮食生产基地(2分) (4)观点一：生产工具的革新推动了社会发展(2分) 论述：新石器时期的河姆渡居民使用骨耜进行农业生产，栽培水稻，原始农业逐步发展。 春秋后期，铁制农具和牛耕的出现并在战国时期得到推广，使农业的深耕细作、山林开发、耕地 的扩大都具备了条件，标志着社会生产力水平的提高。(4分)》 结论：生产工具的改进能推动生产力的发展，生产力的发展能带来社会的变革。所以我 们要大力发展社会生产力，实现中华民族伟大复兴。(1分) 观点二：杰出人物推动历史发展(2分)》 论述：商鞅变法使素国的国力大增，提高了军队的战斗力，秦国一跃成为最强盛的诸侯 国，为以后秦国统一全国奠定了基础。李冰主持修建的都江堰，合多功效于一个系统，发挥着 防洪、灌溉、水运等多方面的作用，使成都平原成为沃野，并在后世一直发挥着巨大的作用。(4 分) 结论：人民是历史的创造者，杰出的人物在历史发展潮流中起到了推动作用。(1分)