2.1 声音的产生与传播-【名师学案】2024-2025学年新教材八年级上册物理分层进阶学习法（人教版2024）

第二章声现象 第1节声音的产生与传播 Φ知识储备步 知识点二声音的传播 1.声音的产生：声音是由物体的 产生的。 3.【教材图片题】如图所示，把正在响铃的闹钟 2.声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质 放在连通了抽气机的玻璃罩内。请回答下列 叫做 ,可以是 体 体，也 问题。 可以是 体， 不能传声 3.声音以波的形式向周围传播，我们把它叫 做 4.声速的大小跟介质的 有关，还跟介质 的 有关。15℃时声音在空气中传播 接抽气机 的速度是 m/s (1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将 5.声音在传播过程中，遇到障碍物时，被 会发现铃声 回来的声音是回声。回声到达人耳比原声晚 (2)如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会 以上时，人们才能把回声与原声区分开。 发现铃声 (3)此实验说明了 A基础练 必各知识梳理一 知识点一 声音的产生 4.新情境〉跨学科融合胡令能的《小儿垂钓》写 1.(原创题)如图所示，将正在发 到：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路 声的音叉轻轻插入水中一部 人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”花样游泳 分，会看到水花飞溅，说明音 运动员利用放在游泳池下的扬声器播放音乐 叉正在 :用手握住正 翩翩起舞…这些潜在水中听到岸上声音的 在发声的音叉，立刻就听不到声音了，说明振 现象说明：声音能在 中传播。课堂 动停止，发声也 :实验表明：一切正 在发声的物体都在 停止， 上，我们能听到老师的讲课声，说明 发声停止。 能够传声。 路人借问遥招手 2.科学思维如图所示的现象说明了声音是由 物体 产生的，物理学中把这种研究 问题的方法叫做转换法。 5.我国古代科学名著《梦溪笔谈》中写道：行军 敲鼓时，纸屑上下跳动场声器发声时纸片上下跳动 P易错点点津… 宿营，土兵们枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能 振动停止，声音并没有消失，已经产生的声音仍 及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，这说明 继续存在并以波的形式向四周传播。 也能传声。 23 八年级物理·上册 知识点三声速 此，合理的解释是 6.【教材变式题】阅读下列表格回答问题。 A.一个是原声，一个是回声 几种物质中的声速/(m/s) B.声音在铁管传播快，先听到：在空气中传播 空气(15℃) 340 海水(25℃) 1531 慢，后听到 空气(25℃) 346 铜（棒） 3750 C.人耳的错觉 煤油(25℃) 1324 大理石 3810 D.外界杂声干扰 水（常温） 1500 铝（棒） 5000 10.(双选)(2023秋·岑溪市期中)下列事例 (1)温度为15℃时，声音在空气中传播的速 中，属于探究物体振动发声的是 () 度为 m/s。 A.拍手时，鱼缸里的鱼儿会受到惊吓 (2)空气中的声速随温度的升高而 B.往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫 (选填“增大”“不变”或“减小”)。 屑不停地跳动 (3)一般情况下，声音在固体中传播的速度 C.放在玻璃钟罩里发声的音乐芯片，随空气 在液体中传播的速度，在液体中 的抽出声音变小 传播的速度 在气体中传播的速 D.把敲响的音叉接触水面时，溅起水花 度。（均选填“大于”或“小于”） 11.【教材变式题】声音在传播过程中遇到障碍 (4)由表格可知，声速的大小受 物发生反射，产生回声。当障碍物与人的距 和 影响。 离大于m时，才能把回声与原声区分 (5)如果海水温度为25℃，在海面用超声测 开。暑假期间，小明随父母到山区去旅游， 位仪向海底垂直发射声波，经过2、后收 他向着远处的山崖大喊一声，约1.6s听到 到回波，则海水深度为 ma 回声，他们距离山崖大约 m(声速按 B综合练 乳关健能力提升一 340m/s计算)。 7.(2023·定西月考)下列诗句中所述的“声”是 C素养练 》学科素养培有与 由空气振动产生的是 () 12.【变式拓展题】一辆匀速行驶的汽车向正前 A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 方的隧道开去，在距离隧道440m时鸣笛， B.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声 经过2.5s听到隧道上方的悬崖反射来的回 C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 声。求汽车的行驶速度。（设当时的声速为 D.夜来风雨声，花落知多少 340m/s) 8.(2023秋·枣阳市期末)上月球的宇航员即 使相距很近也要靠无线电波交流，这是因为 () A.声音只能在空气中传播 B.声音在真空中传播很慢 C.真空不能传声 D.物体在真空中不能产生振动 9.【教材变式题】小淘气发现在长铸铁管的一端 敲一下，在管的另一端能听到两次响声。对 助学助教优质高数24图甲可知,汽车的最大限速为100km/h,从交通标志牌到大新的路程为60 km,由v--可知,从标志牌处开到大新需要的时间:,-二 60km --0. o-100km/h 6h;(2)由图乙可知,汽车此时的速度为60km/h,匀速行驶0.02h通过大 桥,由v--可知,于河大桥的长度:s=vt=60km/hx0.02h-1.2 km。 12.B 13.匀速直线 甲 2.86 14.解:(1)由题意知:火车15s行 15s 自己通过大桥的时间为20s,火车行驶的路程为大桥的长度,则:s三o' 30m/sX20s=600m;火车完全通过大桥行驶的路程:s'=s桥十s4=600m o30m/s 第二章 声现象 第1节 声音的产生与传播 知识储备 1.振动 2.介质 气 固 液 真空 3.声波 4.种类 温度 340 5.反射 0.1s 基础练 1.振动 停止 振动 振动 2.振动 3.(1)逐渐变小 (2)逐渐变大 (3)声音的传播需要介质(或声音不能在真空中传播)4.水 空气 5.固 体 6.(1)340 (2)增大 (3)大于 大于 (4)介质温度 物质种类 (5) 1531 7.D 8.C 9.B 10.BD 11.17 272 12.解:设汽车鸣笛处与听 见回声处的距离为s,依题意有:s+340m/s×2.5s=440m×2,解得s=30 第2节 声音的特性 知识储备 1.高低 频率 (1)每秒内振动的次数 高 低 赫兹 赫 Hz (2)20 Hz到20000Hz 超声波 次声波 2.强弱 (1)振幅 响度 (2)距离发 声体的远近 3.音色 材料 结构 基础练 1.D 2.350 能 蚊子 3.音调 乙 高 4.(1)振幅 (2)距离发声体的 远近 5.A 6.A 7.B 8.(1)D (2)A 9. C 10.空气 音调 音色 响度 11.空气柱 音调 响度 12.甲 乙 甲 丁 乙 丁 中考热点专训四 音调、响度和音色的辨析 1.甲、乙、丁 甲、乙、丙 2. 响度 变大 3.音调 响度 音色 4.振动 音色 5.A 6.B 7.B 8.B 9. B 中考热点专训五 乐音和乐器 1.振动 空气 大 2.空气 音调 3.瓶子 低 大 空气柱 低 4.音 色 响度 5.振动 音色 6.振动 音调 音色 7.B 8.A 9. BD 第3节 声的利用 知识储备 1.信息 次声波 2.回声定位 3.能量 超声波 基础练 1.D 2.D 3.(1)传递信息 的深度,s=vt-1500m/s0.45s=675m。 4.B 5.D 6.能量 7.能量 信息 8.D 9.C 10.B 11.甲、丙 乙 12.反射 回声 13.解:(1)由 184