第一部分 15 八年级（上册） 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民-【一战成名新中考】2025河南中考道德与法治·一轮复习·精讲册优质课件PPT（讲册）

道德与法治 1 2 第一部分 教材知识梳理 八年级（上册） 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 3 思维导图 4 思维导图 做守法的公民 法不可违 预防犯罪 善用法律（依法维权） 违法行为分类 民事违法行为（民事责任） 行政违法行为（行政制裁） 刑事违法行为（刑罚处罚） 一般违法行为 犯罪 都要承担法律责任 遵章守法 认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为 增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定 依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为 犯罪的基本特征 严重社会危害性（最本质特征） 刑事违法性（法律标志） 应受刑罚处罚性（必然法律后果） 相互联系 不可分割 刑罚 主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 加强自我防范 珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 杜绝不良行为 增强法治观念 避免沾染不良习气，自觉遵纪守法 遇到侵害 依法求助 通过法律服务机构或寻求法律救济 诉讼 类型 民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼 地位：最正规、最权威的手段，维权的最后屏障 同违法犯罪 作斗争 敢于并善于依法维护正当权益（见义勇为） 采取机智灵活的方式（见义“智”为） 5 思维导图 做守法的公民 法不可违 预防犯罪 善用法律（依法维权） 犯罪的基本特征 严重社会危害性（最本质特征） 刑事违法性（法律标志） 应受刑罚处罚性（必然法律后果） 相互联系 不可分割 刑罚 主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 加强自我防范 珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 杜绝不良行为 增强法治观念 避免沾染不良习气，自觉遵纪守法 6 思维导图 做守法的公民 法不可违 预防犯罪 善用法律（依法维权） 遇到侵害 依法求助 通过法律服务机构或寻求法律救济 诉讼 类型 民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼 地位：最正规、最权威的手段，维权的最后屏障 同违法犯罪 作斗争 敢于并善于依法维护正当权益（见义勇为） 采取机智灵活的方式（见义“智”为） 7 必备关键句 1.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 2.违法行为分为一般违法行为（民事违法行为、行政违法行为）和犯罪 （刑事违法行为）。 3.民事违法行为应承担民事责任，行政违法行为要受到行政制裁，犯罪要 承担刑事责任。 4.刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 5.犯罪的基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。 6.我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事 做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 8 7.遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维 护自己的合法权益。 8.我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。受到非法侵害，可以寻求 国家的法律救济。 9.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的 最后屏障。 10.在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下， 巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 11.我们要积极弘扬社会主义法治精神，努力成为一名社会主义法治的忠实 崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 9 依标据本·学考点 知识点 1 法不可违 1.法律的规范作用（P46） （1）法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。 （2）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 2.法不可违的原因（法律的重要性）（P46～51） 法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。 （1）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 （2）任何违法行为都具有社会危害性，都要承担相应的法律责任。 （3）遵章守法是社会和谐的保证。 . . . . 【关联考点】法律的作用（见本书P212） 10 3.违法行为的含义、分类及后果（P48） （1）含义：指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 （2）分类： （3）后果：无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。 11 ▲4.一般违法行为与犯罪的关系（P48～55） 违法 类型 概念 典型行为 法律制裁 社会 危害性 民事违法行为 违反民事法 律规范，应 当承担民事 责任的行为 侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务（如欠债不还、侵犯肖像权、著作权） 承担民事责任（停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉等） 相对较轻，被称为 “一般违法行为” 12 违法 类型 概念 典型行为 法律制裁 社会 危害性 行政 违法 行为 违反行政法 律规范，应 当受到行政 处分或行政 处罚的行为 违反治安管理处罚法的行政违法行为（如扰乱社会治安、谎报险情、散布谣言、殴打他人等） 行政制裁：行政处分 （警告、记过、记大 过、降级、撤职、开除 等）和行政处罚（警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等） 相对较轻，被称为 “一般违法行为” 13 违法 类型 概念 典型行为 法律制裁 社会 危害性 刑事 违法 行为 违反刑事法 律规范，应 当受到刑罚 处罚的行为 违反刑法的刑事违法行为（如纵火、故意杀人、抢劫、醉酒驾驶机动车等） 刑罚处罚：主刑 （管制、拘役、有期徒 刑、无期徒刑、死刑） 和附加刑（罚金、剥夺 政治权利、没收财产、 驱逐出境） 严重 (犯罪) 14 违法 类型 概念 典型行为 法律制裁 社会 危害性 一般违 法行为 和犯罪 的区别 与联系 （1）区别：对社会的危害程度不同，触犯的法律不同，承担的 法律责任不同 （2）联系：都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担法律 责任。一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违 法行为，如果不及时改正，发展下去就可能陷入犯罪的泥沼 【易错点拨】①违法行为对社会危害的程度有大有小，只有对社会的危害 达到触犯刑法的严重程度时，这种行为才被认为是犯罪；②对不同的违法 行为，分别采取不同的强制方法。 15 5.青少年遵章守法的要求/做法（怎样预防一般违法行为?）（P51） （1）要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 （2）在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的 法律规定。（预防行政违法） （3）在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行 为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 （预防民事违法） 【关联考点】法律面前一律平等（见本书P211） 16 知识点 2 预防犯罪 1.刑法的作用与内容（P52） （1）作用：是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 （2）内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的 刑罚。 . . 17 2.犯罪的含义、基本特征及法律后果（P53~54） （1）含义：是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的 行为。 （2）基本特征： （3）法律后果：刑罚。 18 （2）分类： 【易错点拨】行政拘留、罚款适用于行政违法行为；拘役、罚金、刑事拘 留适用于刑事违法行为（犯罪）；驱逐出境指对在中国境内犯罪的外国人 或无国籍人，强制其离开中国境内的刑罚方法。 3.刑罚的含义及分类（P54） （1）含义：又称刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉 的强制性法律制裁方法。 19 ▲4.未成年人加强自我防范，预防违法犯罪的做法（P55～56） （1）珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 （2）杜绝不良行为。 （3）增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 （4）从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 20 【备考拓展】 1.民法典规定公民在从事民事活动时应该遵循的原则（P51·相关链接） ①平等原则（法律地位一律平等）；②自愿原则；③公平原则；④诚信原 则；⑤不得违反法律，不得违背公序良俗；⑥应当有利于节约资源、保护 生态环境。 21 2.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中规定的不良行为、严重不良 行为（P56·相关链接） 不良 行为 吸烟、饮酒；多次旷课、逃学；无故夜不归宿、离家出走；沉迷网 络；与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为 的团伙；进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所；参与赌博、 变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动；阅览、观看或者收听 宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者 网络信息等；其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为 22 严重 不良 行为 结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财 物等寻衅滋事行为；非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定 的管制器具；殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体；盗窃、 哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物；传播淫秽的读物、音像制品或 者信息等；卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演；吸食、注射毒品，或 者向他人提供毒品；参与赌博赌资较大；其他严重危害社会的行为 23 3.青少年为什么要珍惜美好生活，远离犯罪?（犯罪的危害）（P54～55） （1）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。 （2）犯罪是刑事违法行为，法律后果是刑罚。 （3）犯罪会使我们失去人生理想，荒废学业，甚至有可能失去生命。 经典古诗文 ◆法网恢恢，疏而不漏。（八上P54）——法不可违 ◆罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟。——预防违法犯罪，要从杜绝不良 行为做起 ◆守法朝朝乐，违法日日愁。——增强法治意识，自觉守法 24 知识点 3 善用法律（依法维权） 1.依法维权的途径和方式（P58～59） 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法 律维护自己的合法权益。 （1）可以通过法律服务机构（法律服务所、律师事务所、公证处、法律 援助中心等）来维护合法权益。 （2）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。依法到公安机关、人民 法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民 法院起诉。（途径） 25 ▲2.诉讼的含义、地位、适用情况（P60） （1）含义：是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和 冲突的活动。 （2）地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护 合法权益的最后屏障。 （3）适用情况：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者 认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过 打官司讨回公道。 . . . . 26 3.诉讼的类型（P60·相关链接） 民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼 含义 人民法院在当事人 和其他诉讼参与人 的参加下，依法审 理民事案件和解决 民事纠纷的活动 人民法院在双方当事人 的参与下，依照司法诉 讼程序解决行政争议案 件的活动（俗称“民告 官”） 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动 事例 张某与李某产生买 卖合同纠纷，将李 某诉至人民法院 店主王某收到市场监督 管理局的处罚决定书 后，不服处罚，向人民 法院依法提起诉讼 赵某非法收购濒危野生动物，被人民检察院提起公诉 27 4.青少年为什么既要勇于又要善于同违法犯罪行为作斗争？（P61~62） 勇于 斗争 ①违法犯罪行为侵害的是国家利益、集体利益或公民的合法权益； ②同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不 容辞的责任 善于 斗争 ①未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，自我保护意识和能力不 强；②我们要在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或 社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争 28 5.青少年同违法犯罪作斗争常用的方法（P62） （1）及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。 （2）虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。 （3）记住违法犯罪分子的体貌特征，了解违法犯罪分子的去向，保护好 作案现场等。 ▲6.我们应该如何做一名尊法守法的公民?（公民应如何将法治落实到具体 行动中?）（P62） （1）要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。 （2）做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义 法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 29 易错警示 错误表述 改正 诉讼是公民维护权利的唯一途径。 诉讼并非唯一途径，公民还可以通 过和解、调解、仲裁等手段来维权 公民合法权益受侵害可向公安机关 提起诉讼。 人民法院 任何违法行为都要受到刑罚处罚。 任何刑事违法行为 面对违法行为，要不惜一切代价去 制止。 采取机智灵活的方式，见义“智”为 . . . . . . . . 30 教材栏目拓展 1.（P46·运用你的经验）小勤家里生活比较困难，要强的他想通过自己的 劳动减轻家里的负担。看到捡废品能赚钱，小勤决定试试。他来到建筑工 地，捡了固定脚手架用的铁卡子，准备拿到废品收购站去卖。工地保安发 现后，把他送到了派出所。 （1）小勤为什么会被送到派出所? 【答案】小勤实施盗窃行为，违反了法律。 （2）这样的事情可以避免吗? 【答案】可以避免。小勤可以通过向政府部门申请救助等合法方式缓解家 庭生活压力；小勤应认清违法犯罪的危害，规范自身行为，远离违法犯罪。 31 2.（P57·阅读感悟改编）以下内容节选自一位父亲写给儿子的一封信。 今天，我在后院发现地上有许多爆竹屑，知道你趁父母不在时约你的 朋友来放爆竹了。你可曾想过：如果引起火灾，我们所要承受的损失和承 担的法律责任会有多大! 前两天，我看到你的朋友把玩具枪留在我们的院子里，还发现家里的 软塑花盆被枪弹打得像蜂巢一样。 面对这些，你给我的解释是：“他们没有恶意，我也不是故意的。” 你已经长大了，如果还不能慎交朋友，不懂得检点自己的行为，只怕 无心也会惹下天大的麻烦。 无心之失有重有轻，但都会在你的生命里留下污点。你能不小心吗? 32 请你以儿子的身份，针对爸爸的教诲写一封回信。 _____________ ___________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ________________ ________________ 亲爱的爸爸: 当我看到您的信之后,我才意识到自己所做的事情可能会造成很严重的后果。对不起，在家放爆竹、破坏花盆是不对的。我已经认识到自己的错误了，在此我向您保证,今后我一定提高自己的安全意识，改掉不良习惯。做事情之前三思而后行,考虑行为产生的后果,防患于未然,同时我也会劝诫我的朋友们：从小事做起,做对自己、对他人负责的人。 您的儿子：小郑 2024年10月15日 33 归热点·链考点 【归纳总结】 总结词 材料关键词 考点对接 违法与 犯罪 校园暴力、偷盗、扰民、高考作弊、走私、诈骗、间谍；刑罚、拘役、罚金、行政处罚、人民法院审判 法不可违；违法与犯罪；公民义务；国家安全；公平正义；国家机构 34 【热点示例】 热点聚焦 观点对接 贩卖野生保护动物案宣判 2024年5月20日，由湖北省荆州市沙市区检察院提 起公诉的袁某文、袁某山等人贩卖野生保护动物案宣 判，法院 以非法收购、运输、出售陆生野生动物罪， 非法狩猎罪对袁某文、袁某山等26名被告人判处罚金、 拘役和六个月至两年不等的有期徒刑 。 注：我国刑法规定，非法收购、运输、出售国家重点保 护的珍贵、濒危野生动物及其制品的，予以定罪处罚。 ①法律是由国家 强制力保证实施 的；犯罪最本质 的特征是具有严 重社会危害性， 应受到刑罚处罚 . . . . . . . . . . 35 热点聚焦 观点对接 初中生被造谣依法维权 2023年年初的一天，初中生灵灵得知同学小东编造 了关于她的谣言并在校园内散布，便第一时间将事情告 诉老师。后小东虽向灵灵道了歉，但负面舆论并未停止 发酵，导致灵灵罹患童年期情绪障碍，父母无奈为她办 理了休学。 经过治疗后，灵灵依然情绪低落、难以入眠、焦虑 不安。2023年11月，灵灵父母将小东告上法庭 。 法院判决小东及其法定代理人承担灵灵的医疗费、补课 费、精神损害抚慰金等赔偿。 ②当自身合法权 益受到侵害，应 坚决依法维权 ③诉讼是处理纠 纷和应对侵害最 正规、最权威的 手段，是维护合 法权益的最后 屏障 . . 36 议题探究 教学提示：以“远离违法犯罪”为议题，以角色扮演、情景剧等方式，了解 校园暴力和不良行为的表现形式及其危害，做一个遵纪守法的好学生。 为营造学法氛围，提升法治素养，小郑所在班级以“远离校园霸凌， 共建法治社会”为主题，开展议题式学习，请你参与。 37 【子议题1 明晰】 “到底哪些行为才是校园霸凌行为？”第一小组同学们展示了校园暴力、 不良行为、严重不良行为的具体表现。 （1）请你指出上述分类中存在哪些错误。 【答案】非法持管制器具属于严重不良行为；离家出走属于不良行为；用 污言秽语攻击同学属于校园暴力。 38 【子议题2 缘何】 “为什么校园霸凌事件时有发生?”第二小组搜集到以下资料： 某区中小学应对校园霸凌调查情况数据图 _____________________________________________________________________________________ 校园霸凌者的常见行为 _________________________________________ 遭遇霸凌后，你 会如何处理? _________________________________________ 遭遇霸凌后，你是否 会考虑法律援助? 39 （2）根据材料，结合所学，分析校园霸凌事件在中小学阶段更容易发生 的原因及危害。 【答案】原因：①中小学阶段的部分未成年人身心发育不成熟，法治意识 淡薄、辨别是非、自控能力不强；②中小学阶段的未成年人自我保护能力 较弱，更容易受到伤害；③部分未成年人缺乏维权意识，受到伤害后没有 寻求有效的保护，助长校园霸凌者的嚣张气焰。 危害：①侵犯了受害者的生命健康权和人格尊严权，对受害者造成严重的 身心伤害；②施暴者易走上违法犯罪道路，受到道德谴责和法律惩罚； ③扰乱学校正常的教学秩序、败坏学校风气。 40 【子议题3 生活】 15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上 一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课，被老师批评教育。 他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因辱骂 同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等， 因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他伙同 “朋友”持刀抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 41 （3）结合上述材料，请用图示法说明陈某是如何走上违法犯罪道路的？ 【答案】 （4）陈某走上违法犯罪道路的过程说明不良行为与违法犯罪之间的关系 是怎样的？ 【答案】青少年违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的，如果有不良行 为而又不及时改正就有可能发展为严重不良行为，最后导致违法犯罪。 42 倡议书 近年来，青少年犯罪现象有上升势头。作为青少年的我们要严格要 求自己，增强法治意识，学会自我保护，做守法好公民。为此，我向大 家发出“增强法治意识，从我做起”的倡议。 我倡议： ①______________________________________________ ②_______________________________________________________ ③_________________________________________________________ XXX 2024年11月6日 珍惜美好生活,认清违法犯罪危害,远离违法犯罪。 从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。 杜绝不良行为,增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。 【子议题4 倡议】 “如何预防校园霸凌，避免违法犯罪”第四小组的同学向全班同学发出 如下倡议，请你将倡议书补充完成。 43 学考对接·练真题 1.[2024解析与检测]九年级学生小随认为：“只要不违法犯罪,法律就离自 己的生活很遥远。”以下事例能反驳小随这一观点的是( ) ①小丹的漫画集出版了,拿到稿费后自觉纳税 ②小云买到“三无”产品,依法维权并获得赔偿 ③因为在考试中作弊,小刚受到了学校纪律处分 ④初中生小红受父亲强迫而辍学,小红起诉父亲得以重返校园 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 44 2.[2024江苏连云港9]下列适合在“民法典宣传月”中选用的案例是( ) ①伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑 ②将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还 ③出版社未经作者同意发表了其作品，被诉侵权 ④观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 45 3.[2024江西10]孔某在一餐饮公司扫码点餐时，被该公司强制获取个人信 息且无法自行删除。孔某将该公司告上法庭，法院判决该公司删除孔某个 人信息，向孔某书面赔礼道歉并赔偿相关费用。对此分析正确的是( ) A. 孔某的名誉权受到了不法侵害 B. 餐饮公司的行为是行政违法行为 C. 孔某依法维护了自身合法权益 D. 人民法院依法独立行使了检察权 √ 46 【解析】考查点：依法维权。解题思路：阅读题干，孔某合法权益受到侵 犯，通过诉讼的方式维护了自己的合法权益，C正确；餐饮公司强制获取 了孔某的个人信息的行为侵犯了孔某的隐私权，A错误；餐饮公司的行为 是民事违法行为，B错误；人民法院依法独立行使了审判权,D错误。 47 4.[2024四川眉山4]近年来，微短剧凭借时长短、节奏快、剧情紧凑吸引 了许多观众。然而，不少微短剧需要充值会员或付费购买才能观看全部内 容，但观众充值后，经常遇到剧集变短、无法观看、二次付费等问题。上 海陈女士就陷入了这种“陷阱”，她应该( ) ①拨打电话，寻求消协帮助 ②自认倒霉，再不看微短剧 ③加强监督，打击不良商家 ④联系商家，追回多付钱款 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 48 请完成分层作业本47～49页习题 $$