陕西省韩城市2024-2025学年七年级上学期期末考试历史试题

-o_-_ 试卷类型:A -- 韩城市2024~2025学年度第一学期期末质量检测试题 七年级历史 -。 注意事项: 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页,总分100分。考试时 间90分钟。 2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名和准 考证号,同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 -。一 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效。 4.考试结束,本试卷和答题卡一并交回. 一 第一部分(选择题 共36分) 一、选择题(本大题共18小题,每小题2分,总计36分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1.1965年5月,我国考古学家在云南省某地发现了古人类的两颗门齿 。 化石(见右图),以及一些粗糙的石器,经测定它们距今约170万年。 这一古人类是 A.北京人 B.元谋人 C.半坡人 D.河姆渡人 2.二里头遗址出土了用于祭祀的精美玉器和乐器、青铜酒器、镶嵌绿松石的龙形器,它们大都 是王室使用的高贵礼器。这反映了 A.尧舜禹传说的真实性 ,。) B.夏朝时期的文明发展水平 C.商代青铜制造的繁盛 D.西周王权的衰落过程 3.都江堰的渠首在眠江上游出水口,因为这里水源丰富,还可借助与下游贫地200余米的高落 差实现自流引水。这说明都江堰的修建 A.消除了眠江泛滥的危险 B.采用了疏堵结合的方法 C.体现了因地制宜的智慧 D.沟通了中国南北的交通 4.右图为出土于陕西宝鸡的青铜器“何尊”,其底部铸有铭文12行,共122 字,是周成王对宗族小子“何”的训造之辞。下面对其解读正确的是 A.具有重要的史料价值 。 B.可用于研究商朝政治制度 C.其底部所铸铭文应为甲骨文 D.其铸造目的是用于农业生产 ~__~。 _ 韩域市七年级历史期末试题A-1-(共6页 1/6 5.秦统一后,需要一套有效的中央政府机构来辅助皇帝管理国家。秦朝中央政府设立的“三 公”中掌管行政的是 C.丞相 A.御史大夫 B.太尉 D.将军 6.郭沫若评价秦统一文字:“是有意识地进一步的人为统一....这是在文化上的一大功绩。” 秦统一文字后的字体是 A.草书 C.行书 B.楷书 D.小笑 7.《哈佛中国史》中写道:“秦朝把早期北方边塞的诸国城墙连接为一体,构成了一个浑然一体 的防御工事。”这一“防御工事”的东西起点分别为 A.辽东、咸阳 B.辽东、临 C.东海、陇西 D.咸阳、临沸 8.秦朝人口约2000万人,修建陵墓和官殿的人占70多万,修长城占40多万;死刑有10多种 农民上交赋税占其收获物的三分之二。据此判断,秦朝灭亡的原因有 ①摇役繁重 ②赋税沉重 ③刑罚残酷 ④土地兼并严重 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.秦末汉初,农民流亡异乡不得耕作,米价涨到一石值万钱。文帝时期,农业逐步恢复,米价回 _ 落到一石十余钱。这一变化得益于汉初统治者 A.礼法并用 B.大力推行严刑峻法 C.与民争利 D.实行休养生息政策 10.汉武帝时期设太学,教授《诗》《书》《礼》《易》《春秋》,如果能成为太学正式弟子,开支由朝 廷负担,还享受免除摇役等特权。汉武帝此举 A.提高了儒学地位 B.延续了百家争鸣 。 C.保障了吏治清明 D.减轻了百姓负担 11.此战汉军大获全胜,匈奴元气大伤,势力大范围退缩,再无力与西汉对抗,危害汉朝百余年 的匈奴边患基本得到解决。“此战”是 B.长平之战 C.漠北战役 A.淝水之战 短 D.马陵之战 12.自西汉后期以来,大批农民沦为奴嫂,很多奴婵参加了农民起义军。东汉光武帝统治时期 多次下诏释放奴嫂,并规定,凡虐待杀伤奴嫂者皆处罪。光武帝的这些举措 A.有效抑制了土地兼并 B.有利于稳定社会局面 C.瓦解了封建等级秩序 D.开创了“文景之治”的局面 韩城市七年级历史期末试题A-2-(共6页) 2/6 13.公元91年,班超被任命为管理西域的最高长官,他深耕西域30年,深受西域各族百姓爱 戴,当他奉调回京时,当地百姓哭泣挽留。班超的官职应为 C.张披郡守 B.武威郡守 A.敦煌郡守 D.西域都护 14.明代士人王奉曾作诗云:“孟德雄心啖吴,皇天未肯遂其图。水军八十万东下,赤壁山前 一火无。”诗中描写的战役 A.结束了宦官与外戚交替专权的局面 B.为三国鼎立局面的形成奠定了基础 C.结束了十六国以来分裂割据的局面 D.使北方再度陷入分裂和混战的局面 15.晋武帝实现全国统一后,“日益骄侈,荒淫怠政,后宫姬妾多达近万。”荆州刺史石崇与大臣 王恺斗富,穷极珍异,骇人听闻。上述材料反映出西晋 A.统治集团奢侈腐化 B.北方少数民族内迁 C.宗窒诸王势力强大 D.社会生产严重破坏 16.唐代诗人杜牧的《江南春》里写“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”。其中的“南朝”指 A.宋、齐、梁、北周 B.宋、齐、梁、陈 ,_ C.北魏、齐、梁、陈 D.宋、齐、东魏、西魏 17.早在中国古代,就有科学家对天体运行展开探索,其中有一位科学家,他通过天文观测对历 法进行精细的推算,创制出当时最先进的《大明历》。“他”是 B.王羲之 C.祖冲之 A.司马迁 D.顾恺之 18.右图为雕刻于魏晋时期的云冈石富第16窟佛像,其脸型瘦长,胸前佩结 飘带,显示了从印度和西域风格向中原风格转变的趋势。这一时期的佛 教石窟艺术 : A.体现了中外文明的交流 B.表明佛学成为主流思想 C.反映了思想控制的强化 (1 D.完全继承传统雕刻工艺 第二部分(非选择题 共64分) 二、非选择题(本大题共4小题,总计64分) 韩城市七年级历史期末试题A-3-(共6页 3/6 19.(16分)阅读下列材料,回答问题。 材料一: 进 史线 高 图A 西周主要诸侯国示意图 图B秦始皇 (1)材料一图A中①处是西周的都城 (地名):(2分)材料一图A反映出周王朝 实行 ,这一制度巩固了周王朝对地方的控制,扩大了统治范围;(2分)图B人物在全 国范围内实行_,这一制度开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式;(2分) 晋惠帝时期,宗室亲王为了争夺中央政权,先后起兵,相互混战,史称” ”,这场战乱成 为西晋由盛转衰的转折点。(2分) 材料二:武帝即位时,经过景帝的削藩,诸侯国权力不像以前那么大了,但诸侯国面积仍较大 而且拥有军队,对中央的威胁仍未消除。主父偃继承贾谊“众建诸侯少其力”的思路,吸取晁错直 言“削藩”、不知迁回、触发七国之乱的教训,提出了明抬举、实弱化的“推思”计策。 --摘编自初志祥《论“汉承秦制”与“汉变秦治”) (2)根据材料二,指出主父偃提出“·推恩'计策”的原因,(4分)并结合所学知识,简述汉武帝 采取并实施主父惬的“推恩'计策”产生的影响。(2分) (3)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对中国古代地方治理的认识。(2分 20.(14分)阅读下列材料,回答问题 材料一:商鞅变法是战国变法运动中最辉煌的篇章。商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力 度大,从而收到大的成效,取得大的成功,不但帮助秦国走上了富国强兵的正确道路....而且也在 很大程度上改变了中国历史发展的面貌。 --摘编自《中国古代史资料》 材料二:北魏建立时,地方宗主控制基层政权,官员贪污腐败,盘剥百姓,导致民愤极大。鲜卑 族建立政权时保留了很多原始习俗,入主中原后推行民族压迫措施,各地频频爆发起义。改革成为 摆在孝文帝面前最急迫的任务。 --摘编自孙淑松《时代对孝文帝的考验》 韩城市七年级历史期末试题A-4-(共6页) 4/6 (1)根据材料一并结合所学知识,简述商鞅变法的影响。(2分)列举两例商鞅变法的具体措 施。(4分) (2)根据材料二,概括北魏孝文帝改革的原因,(4分)并结合所学知识,简述孝文帝改革的影 响。(2分) (3)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对中国古代变法改革的认识。(2分) 21.(16分)阅读下列材料,回答问题。 材料一:春秋战国时期新式农具和牛耕的使用标志着农业生产技术的飞跃,这使得一家一户为 单位的小农经济逐步形成,是中国农业史上划时代的大变革。这一变革的直接后果是土地的私有 化,以及井田制的逐步瓦解。 --摘编自樊树志《国史概要) 材料二: 战争胜利后,原六国地区分属四个货币体系,商品 流通的范围和速度受到一定限制,不利于统一的政治局 面。秦始皇三十七年(公元前210年)颁布了货币改革 令,也是中国较早的货币立法之一,其基本精神是“以 秦币同天下之币”......这种铜质钱币形制从此固定 来,流行了两千多年,还影响了其他国家和地区。 _ --摘编自千家胸、郭彦岗《中国货币演变史》 西汉盐官,铁官分布图 材料三:魏晋时期江南地区的荒地开发,成效颜为可观,“沃野千里,士民般富”。秘康曾说过 其家乡一带有粮食亩产高达十斜的记录。秦汉时,大的商业城市基本在北方,到了魏晋时期,建康 等城市迅速崛起,形成了江南四大商业都会。 --摘编自马强《魏晋江南经济的开发》 (1)材料一中的“新式农具”是什么?(2分)根据材料一,概括春秋战国时期农业生产技术发 展的影响。(2分) (2)根据材料二文字并结合所学知识,简述秦朝货币改革的影响。(2分)材料二图中体现了 汉武帝的哪一经济措施?(2分) (3)根据材料三,概括魏晋时期江南地区经济发展的表现.(4分)并结合所学知识,分析魏晋 时期江南经济发展的原因。(4分) 韩城市七年级历史期末试题A-5-(共6页) 5/6 22.(18分)中华优秀传统文化是中华民族自尊自信、屹立民族之林的重要精神根基。某校七 年级(1)班学生围绕相关历史开展了探究活动,请你参与。 【百家论道 暂思飞扬】 材料一: 春秋战国时期,各国皆千方百计谋富国强兵之策。经济的 发展使部分人成为士人阶层,可以去从事自己的学术活动。私 学勃兴,文化下移,不同学派的游说之士纷纷提出自己的主张, 他们之间既相互斗争又借鉴学习。由此而造就了一个开放、自 由且不可思议的时代。 老子见孔子画像石拓片 --摘编自曹静《试论春秋战国时期的百家争鸣》 (1)分别列举一项材料一图中两位人物的政治主张。(4分)根据材料一并结合所学知识,概 括百家争鸣出现的背景。(2分) 【丝路驼拎文明互鉴] 材料二:丝绸之路开辟后,大量外来经济作物被引入中原,并在内地广泛种植,这对于汉朝农耕 经济的发展产生了积极作用。葡萄不仅适于观赏,还可以酿酒;胡葱、胡蒜之类可做调味品......·西 域和西方先进的毛纺织技术等也使中原相关领域有了长足的进步。 .。_ --摘编自焦春鑫《两汉丝绸之路的开辟及其当代价值》 (2)根据材料二,概括丝绸之路对于汉朝社会发展的影响。(4分 【纸韵千年医道二心】 材料三: 张仲景提出要对生命给予充分尊重,作为医者,不能以医谋 H t_糊 _ 私,要时刻谨记救世济人的宗旨。任长沙太守期间,他继续在大 堂行医治疗百姓疾病,而且最终选择弃官从医。对于那些具有 高超医术的医者,他虚心求教,并在交流中不断提升自己的医术 水平。 映西西安侯纸 --摘编自罩荣周《张仲景对我国医学发展的贡献》 博物馆 了 (3)材料三图中的“蔡侯”是谁?(2分)结合所学知识,简述“蔡侯纸”的发明产生的影响。(2分) 根据材料三文字,概括张仲景的精神品质。(2分) (4)综合上述材料并结合所学知识,谈谈我们应该如何对待中华优秀传统文化。(2分) 韩城市七年级历史期末试题A-6-(共6页) 6/6