8.坚持，再坚持（课件）四年级下册心理健康同步备课系列（浙教版）

坚持，再坚持 小学生心理健康浙教版四年级 1 一、课前小游戏：小球传递挑战 二、情境导入：勇敢的小苗苗 三、课堂活动 四、课堂小结与方法讲解 五、课外活动 2 第一部分 小球传递挑战 3 小球传递挑战 游戏目的： 活跃气氛，引入主题 玩法说明： 全班同学分成几个小组，每组站成一排。给每个小组发一个小球，站在队首的 同学需要用筷子夹住小球传递给下一位同学，以此类推直到队尾。如果中途掉落， 则需重新开始。第一个成功完成传递的队伍获胜。 4 第二部分 勇敢的小苗苗 5 从前有一颗小小的种子，它被风吹到了一块坚硬的土地上。这颗种子非常渴 望能够破土而出，成为一棵强壮的大树。但是，这块土 地不仅干旱而且土壤贫瘠，对它来说生存下去非常艰难 尽管如此，小种子没有放弃希望。每天它都努力地吸收 着微弱的阳光和雨水，慢慢地、一点一点地向下扎根， 向上生长。终于有一天，经过无数个日夜的努力，小种 子终于冲破了地表，看到了外面的世界。随着时间的推 移，它逐渐长成了一棵郁郁葱葱的大树。 问题 小种子为什么能够成功成长为大树？ 在你的生活中有没有遇到过类似的事情？你是怎么做的？ 总结：通过这个故事我们可以看出，无论环境多么恶劣，只要我们 拥有坚定的信念并不断努力，最终都能够实现自己的目标。接下来， 让我们一起参与更多有趣的活动吧！ 第三部分 课堂活动 8 活动一：小小探险家 目标：体验坚持带来的成就感 具体规则： 教师事先准备好一些障碍物，如椅子、桌子等，在教室里设置一条“探险路线”。 学生们需要蒙着眼睛走过这条路线，旁边有同学负责指导但不能直接帮助。 成功走完全程的学生可以获得小奖品。 总结：“即使看不到前方的道路，只要有勇气继续 前进，并且相信同伴的支持，我们就能够克服任 何困难。” 活动二：梦想画廊 目标： 鼓励学生设定长期目标，并为之不懈奋斗 内容介绍： 每位同学领取一张纸张，上面写下一个自己想要达成的目 标。然后围绕这个目标画一幅画，展示出他们想象中实现目 标后的场景。完成后轮流分享给大家听。 总结：“每个人心中都有美好的愿景，关键在于我们是否愿 意为此付出持久的努力。” 10 活动三：挑战不可能任务 目标： 强化面对困难时保持积极态度的能力 游戏规则： 准备几个看似难以完成的任务，比如用一只手系鞋带、闭 着眼睛组装乐高模型等。分组比赛，每完成一项加一分。最 终得分最高的小组获胜。 总结：“很多时候我们认为不可能的事情，其实只是因为我 们还没有尝试过而已。勇于尝试，也许会发现许多可能性。” 第四部分 四、课堂小结与方法讲解 12 课堂总结 今天我们学习了关于“坚持”的重要性，并通过各种活动体验到了这一过程中的 乐趣与挑战。记住，“坚持就是胜利”。当我们面临困境时，不要轻易放弃，而是应 该寻找解决问题的方法，勇敢地向前迈进。 方法讲解： 明确自己的目标，并制定合理的计划； 遇到困难时寻求他人的帮助和支持； 保持乐观的心态，相信自己能够克服难关； 每天都要进步一点点，哪怕是很小的进步也是值得庆祝的； 回顾过去成功的经历，给自己加油打气。 13 第五部分 课外活动 14 课外活动 请每位同学选择一项自己感兴趣的新技能或爱好开始学习，并记录下整个过程中所遇到的问题以及是如何解决的。一个月后回到班级分享各自的成果。 谢谢观看 同学们下次再见 16 $$