2024-2025学年二年级语文下册开学摸底考试卷（二）（统编版）

绝密★启用前 2024-2025学年第二学期二年级语文开学摸底考试卷（二） 时间：60分钟 满分：100分 题序 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、积累与运用。（42分） 1．给下列加点字选择正确的读音，将序号填在括号里。（2分） A.chóng B.zhòng （1）教育对于个人成长至关重要。（ ） （2）她决定重新学习一门新技能以提升自己。（ ） A.jué B.jiǎo （3）孩子们在游戏中喜欢扮演各种有趣的角色。（ ） （4）我喜欢在安静的角落里读书，不受打扰。（ ） 2．看拼音写词语。（9分） （1）不要像zuò jǐng guān tiān（ ）那样，只局限于自己的小天地，要勇于探索未知。 （2）wēn nuǎn（ ）的阳光透过窗户，洒在满室的lǜ yè（ ）上，显得格外生机勃勃。 （3）shī shēng（ ）之间的深厚情谊，让我拥有了无数个nán wàng（ ）的学习瞬间。 （4）xiǎo zhū（ ）用力地yǎo zhù（ ）那块美味的shí wù（ ），脸上洋溢着满足的表情。 3.区别形近字，再组词。（8分） 汗（ ） 活（ ） 朋（ ） 每（ ） 杆（ ） 话（ ） 明（ ） 母（ ） 爪（ ） 丛（ ） 季（ ） 名（ ） 瓜（ ） 从（ ） 李（ ） 各（ ） 4.在括号内填入恰当的量词。（4分） 只 座 群 片 丛 处 面 块 一（ ）翠竹 一（ ）石桥 一（ ）队旗 一（ ）花园 一（ ）港湾 一（ ）海鸥 一（ ）稻田 一（ ）飞鸟 5．给下列句子中的加点字选择正确的解释。（5分） 毒：①对生物体有害的 ②对生物体有害的东西 ③凶狠；残暴 ④用毒物伤害、杀死 ⑤（阳光）强烈酷热 （1）空气污染和水源污染是毒害环境的常见形式。（ ） （2）保持良好的生活习惯，如多喝水、多吃蔬果，是自然有效的排毒方法。 （ ） （3）毒药是一种能致命或严重伤害人体的化学物质。（ ） （4）夏天的太阳真毒，晒得人皮肤生疼。（ ） （5）毒打不仅会对受害者造成身体伤害，还会带来心理创伤。（ ） 6．将下列词语补充完整，并选择正确的词语填空。（9分） 拍手（ ）（ ） （ ）（ ）结底 （ ）（ ）怪状 （ ）世（ ）名 （ ）（ ）目秀 （ ）色（ ）人 （1）（ ），成功来自于不懈的努力和坚持。 （2）春天的公园（ ），鲜花盛开，吸引了许多游客驻足欣赏。 （3）孩子们在沙滩上堆砌出各种（ ）的沙雕，尽情发挥想象力。 7．有括号内写出加点词语的反义词，使句子变得完整。（5分） （1）在这张照片中，前景物体（ ）可辨，但远处的风景却显得有些模糊。 （2）她外表看起来（ ）迷人，但某些习惯却让人感到十分讨厌。 （3）尽管内心（ ）不已，她在面试时依然保持了平静和自信的态度。 （4）在课堂上，老师要求大家目不转睛地看着黑板，但小明还是忍不住（ ）。 （5）在军队中，士兵们必须严格遵从命令，不能有任何（ ）的行为，这是纪律的要求。 二、句子综合练习。（8分） 1.只要明天不下雨，我们就去郊游。（用加点词语造句） 2.秋天的麦田好像一片金色的海洋。（仿写句子） 3.公园里的花都开了，有 ，有 ，有 ， 。（将句子补充完整） 4.时间过得很快。（改写成感叹句） 三、积累填空。（14分） 1.根据课文内容填空。（9分） （1）杨树 ，榕树 ，梧桐树叶像 。枫树 叶儿红，松柏 披绿装。 （2）石榴妈妈的 ，她不怕 吃掉娃娃。孩子们在 里睡上一觉，就会钻出来 。 2.名句默写与积累。（5分） （1）树无根不长， 。 （2） ，更上一层楼。 （3） ，近水远山皆有情。 （4） ，万径人踪灭。 （5）天苍苍，野茫茫， 。 四、口语交际。（4分） 小朋友们，手工制作是不是很有趣呀？它能让我们发挥创意，做出各种各样好玩的东西。 1. 做手工时，要剪出圆形，我们可以借助（ ）。（1分） A. 圆形的瓶盖 B. 直尺 C. 三角板 2. 假如你要做一个纸飞机，你会先做什么，再做什么呢？请按照顺序说一说。（3分） 五、阅读理解。（17分） （一）课内阅读。（10分） 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。 日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的 ，叫 ；南边像弯弯的 ，叫 。 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的 和山上的点点 ，隐隐约约地倒映在湖水中。 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙 ，日月潭好像披上 ，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。 1．把课文内容补充完整，填写在文中的横线上。（4分） 2．课文按照 顺序，描写了日月潭 、 两个时间段的美景。（2分） 3．用横线画出文章的中心句。（1分） 4．如果要你给日月潭设计一个好玩的水上项目，你会设计什么呢？为什么？（3分） （二）课外阅读。（7分） “这个规矩不能有” 彭德怀是中国人民解放军的著名将领。1956年，他担任国务院副总理、国防部部长等职务，很多人亲切地称呼他“彭总”。 一天，听说北海公园很热闹，游人很多，彭总很高兴：“好，今天我们也去看看。” 警卫人员按照有关规定，把首长到北海公园的事情报告给了有关部门。 傍晚，彭总穿着便衣，叫汽车停在离公园还有一条街的地方。他走到公园门口，发现门口立着一块大牌子，上面写着两个字：“休息”。几个干部模样的人和公安人员早已在门口等着。 彭总进门走了几步就停了下来，问警卫人员：“你们搞的什么鬼?” 警卫人员也是第一次跟彭总逛公园，心里也很纳闷：“怎么公园里看不到几个游人呢?”见彭总发怒，他想辩解一下，就说：“牌子上不是 写着‘休息’吗?” “休息?休息为什么叫我们进来?”彭总冲着所有的工作人员说，“你们说，是不是你们把群众赶跑了?” 公安人员回答，他们是奉了上级指示，闭园接待首长的。 “为什么要这样做?这么大一个公园，我们来了，别人就不能来?这个规矩不能有！” 彭总反身走出了公园。 1．公园门口立着 “休息” 的牌子是因为（ ）。（1分） A. 公园真的要休息了 B. 闭园接待首长 C. 公园在维修 2．当彭总知道是奉上级指示闭园接待他时，他（ ）。（1分） A. 继续在公园里参观 B. 表扬了工作人员 C. 反身走出了公园 3．彭总为什么发怒？（2分） 4．如果你在现场，你想对彭总说什么呢？（3分） 六、习作。（15分） 请你仔细观察图片，发挥想象，写一写小女孩放风筝的过程。比如：她是怎么来到这片草地的？放风筝的时候遇到了什么有趣的事情？她的心情怎么样？最后风筝飞得怎么样了呢？要求：语句通顺，书写工整；可以用上一些表示动作的词语，如“跑”“拉”“放”等；100字左右。 参考答案 一、积累与运用。 1.（1）B （2）A （3）A （4）B 2.（1）坐井观天 （2）温暖 绿叶 （3）师生 难忘 （4）小猪 咬住 食物 3.汗水 生活 朋友 每天 笔杆 说话 明天 母亲 鸡爪 树丛 季节 名字 西瓜 从前 李子 各种 4.一丛翠竹 一座石桥 一面队旗 一片花园 一处港湾 一只海鸥 一块稻田 一群飞鸟 5.毒：1.④ 2.② 3.① 4.⑤ 5.③ 6.拍手称快 归根结底 奇形怪状 举世闻名 眉清目秀 景色宜人 （1）归根结底 （2）景色宜人 （3）奇形怪状 7.（1）清晰 （2）可爱 （3）激动 （4）东张西望 （5）违抗 二、句子综合练习。 1.只要细心观察，就能发现生活中的许多小秘密。 2.弯弯的月亮好像一条小船。 3.红色的 白色的 粉色的 美丽极了 4.时间过得真快啊！ 三、积累填空。 1.（1）高 壮 手掌 秋天 四季 （2）胆子挺大 小鸟 鸟肚子 落户安家 2.（1）人无志不立 （2）欲穷千里目 （3）清风明月本无价 （4）千山鸟飞绝 （5）风吹草低见牛羊 四、口语交际。 1.A 2.示例： 我会先拿一张长方形的纸，把纸对折一下，然后打开，再把纸的两个角沿着折痕往中间折，接着把纸翻过来，把上面多出来的部分往下折，最后把纸对折，这样纸飞机就做好啦。 五、阅读理解。 （一）课内阅读。 1.太阳 日潭 月亮 月潭 晨星 灯光 细雨 轻纱 2.时间 清晨 中午 3.日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。 4.示例： 我要设计一个水上摩天轮，坐在上面可以从高处看日月潭的全景，肯定特别刺激。 （二）课外阅读。 1.B 2.C 3.彭总发怒是因为工作人员闭园接待他，把群众都赶跑了，他认为不应该因为自己来了，就让群众不能来公园。 4.示例： 我想对彭总说：“彭总，您真的是一个好领导。您心里总是想着群众，不愿意因为自己的身份就享受特殊的待遇。看到您这样做，我们都很感动，我们要向您学习这种不搞特殊、时刻为大家着想的精神。” 六、习作。 例文： 春天来了，阳光明媚。小女孩穿着黄色带白点的裙子，脚蹬黄色靴子，欢快地来到草地上放风筝。 她轻轻拿起风筝，迎着风跑起来，边跑边慢慢放线。风筝摇摇晃晃地飞上了天，像一只灵动的小鸟。突然，风大了些，风筝忽上忽下，小女孩着急地拽了拽线，风筝又平稳了。她望着高高飞翔的风筝，脸上洋溢着灿烂的笑容，心里满是快乐，仿佛自己也跟着风筝飞上了蓝天。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$