第8课 欧洲的思想解放运动-【勤径学升】2024-2025学年高中历史必修中外历史纲要下同步练测（统编版2019）

第四单元 资本主义制度的确立 第8课 欧洲的思想解放运动 课程标准 核心素养 1.理解文艺复兴和宗教改革发生的原因。（唯物史观） 2.对文艺复兴和启蒙运动的异同作出正确的历史解释。（历史解释） 了解文艺复兴，宗教改革、启蒙 运动与资产阶级革命的历史渊源。 3.理解文艺复兴推动了近代科学兴起，近代科学的兴起更好地推动了 近代思想解放这一历史结论。（唯物史观） 4,了解近代科学家的事迹，学习他们为科学献身的精神。（家国情怀） ©时空坐标 文艺复兴 近代科学革命 启蒙运动 14世纪 14世纪中期 15世纪 15世纪后期16进纪1517午 17世纪 18世纪 18世纪后期 “文学三杰” “美术三杰”问欧洲其他 德意志宗教 英国H现头国成为 肩蒙运动 国家和地风 改革开始 早期启蒙 启蒙运动 达到高南 扩根 思想 平心 并扩展 自主学习探新知 檬前预习双基落实 知识点一文艺复兴 (4)精神内核：人文主义。以人为中心而不是 1.兴起 以神为中心，提升人的地位，肯定人的 (1)背景 ；反对禁欲主义，崇尚 ①西欧中世纪晚期 ;追求 :提 是文艺复兴产生的根本原因。 倡探索人与自然的奥秘。 ②西欧 ,奠定了 2.扩展：14世纪首先兴起于 ,15世纪 文艺复兴的基础。 后期，逐渐向欧洲其他国家和地区扩展。 ③意大利的文化条件 3.成就 a.丰厚的 文化积淀。 (1)14世纪的“文学三杰”：但丁、 b.从 汲取了大量文化养料。 薄伽丘创作的诗篇和小说，讽刺教会的封建 c.聚集了一批具有 的学者文人。 (2)形式：文艺复兴以学习和恢复 腐朽，宣扬 为号召。 (2)15世纪的“美术三杰”：达·芬奇、 (3)实质：创立符合 需要的 和拉斐尔的作品描绘 ,展现 新文化。 人物的内心世界。 29 高中历史·必修下 (3)15世纪后期，英国的 的作品《哈： 知识点三近代科学的兴起 姆雷特》《李尔王》等，充分体现了 的 1.背景：随着文艺复兴和宗教改革的深人发展， 政治理想和道德观念。 人们对 的认识也产生了革命性 4.影响 变化。 在一定程度上冲击了封建秩序，解放了2.成就 长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们 (1)波兰天文学家哥白尼提出“ ”,否 开始更多地关注人本身与现世世界。 定天主教会宣扬的“ ”,建立起一种 知识点二宗教改革 新的宇宙观。 (2)英国科学家牛顿发现 ,确 1.德意志的宗教改革 立了较为完整的力学体系，为近代物理学的 (1)背景 发展奠定了基础。 ①文艺复兴使 的权威受到越来越多 (3)近代科学在 、热学、电磁学、 的质疑。 等领域也取得了巨大进步。 ②德意志 的发展。 3.特征 ③人们对 的长期盘剥日益不满。 (1)重视经验和事实的 (2)兴起：1517年，马丁·路德撰写了著名的 方式。 《 》,痛斥数延推销 (2)确立了通过 的欺骗行为，拉开了宗教改革的序幕。 基本途径发现自然规律的科学方法 (3)主张 4,影响 科学革命促进了思想解放和社会进步。 ①认为人的灵魂获救靠 的信仰：上 帝面前人人平等。 知识点四启蒙运动 ②主张建立独立的 教会和 1.背景 (1)随着 宗教改革和近代科学的发 教会，力主用民族语言进行宗教活动。 展，人们的思想得到进一步解放。 (4)结果：德意志宗教改革形成了新教中的 (2)新兴资产阶级要求摆脱 王权和 教会的思想束缚。 2.欧洲其他国家的宗教改革 2.产生与扩展 (1)瑞士的 (1)起源：17世纪， 出现早期启蒙 (2) 的国教。 思想。 (2)中心：18世纪， 成为启蒙运动的 3.宗教改革的影响 中心。 (1)进一步解放了人们的思想，传播和发展了 (3)高潮与扩展：18世纪后期，启蒙运动达到 高潮，并扩展到欧洲其他国家及 (2)有利于欧洲资本主义的成长。 地区。 (3)推动了欧洲 的形成和文化教育 3.内容 (1)以 的光芒，驱散蒙昧、迷信、 事业的发展。 宗教狂热和 统治带来的黑暗。 30 第四单元资本主义制度的确立。 (2)“理性”是启蒙运动的精神内核。启蒙思：5.影响 想家认为 是人的理性。 (1)启蒙运动进一步解放了人们的思想，为 (3)相信进步，相信在 的作用 的建立作了理论准备和舆 下，社会将趋于完美。 论宣传。 (4)对未来社会提出一些基本的政治思想，如 (2)启蒙运动直接推动了 和 、平等、自由、法治和 等。 ,有助于在这些国家建立资产阶级 4.启蒙思想家政治主张的差异 统治。启蒙思想也成为 人 (1)法国 民争取民族独立的精神武器 ①伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革，建：教材微思考 立 制。 文艺复兴只是西方古典文化的“再生”吗？ ②孟德斯鸠强调 (教材第47页) 三大权力相互监督、制衡。 ③卢梭主张 (2)英国的亚当·斯密被尊为“ ”,他认为劳动是财富的源泉和衡量价值 的尺度，主张 (3)德国哲学家康德是启蒙思想的 ,认 为人应该独立思考， ,主张民主、自 由、平等 互动探究解疑难 要点归纳重雅突较 考点一文艺复兴、宗教改革与启蒙运动 :[探究](1)材料一和材料二分别反映了欧洲 情境探究 历史上哪两次思想解放运动？ 材料一人是一件多么了不起的杰作！多 (2)材料一所反映的人文精神的核心是什么？ 么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的 材料二中卢梭对“人”的认识有何发展？ 仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个 天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精 华！万物的灵长！ —一莎士比亚《哈姆雷特》 材料二人类生下来就是自由的，人可以 口归纳拓展 说是自由的动物。那末（么），人民的自由虽可 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动对人文主义的 用法律加以保障，但它原是天所赐予，为任何人： 发展 所必不可少的。如果有人不取这天所赐予的自：1，人文主义是一种理论体系，主张关注人的个 由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的 性，尤其强调维护人性尊严，主张自由平等和 耻辱。 强调自我价值，之后发展成为一种哲学思潮 卢梭 与世界观。 31 高中历史·必修下 2.文艺复兴运动借助古代希腊的古典文化，以：彩。法国科学从18世纪中叶到19世纪初期空 人文主义为指导，以文学和艺术为载体，揭露 :前繁荣 虚伪的“禁欲主义”，主张以人为中心，肯定人 ——李占阳《十八世纪东西文化的浪漫撞击》 的价值和尊严，反对神性对人性的束缚：追求：[探究]概括材料中的观点。 自由、现世幸福：重视科学，追求知识，力图把 人从神学的束缚下解放出来。 3.宗教改革运动以“宗教改革”的方式，批判罗 马教会的精神专制，追求在宗教信仰的精神 世界中，人的自由和平等，力图把人性从神权 专制中解放出来。 4.启蒙运动则以“理性主义”为旗帜，强调人运 用知识独立思考和判断，批判专制主义，追求 建立自由、民主、平等、科学、法治的“理性王 口归纳拓展 国”，力图把人类社会从专制制度下解放 近代科学兴起的原因及意义 出来。 1,原因 5.总结：文艺复兴告诉人们应该过怎样的世俗 原因 生活，它把人从神权的枷锁中解放出来；宗教 资本主义的发展既需要科技知识，又为 改革告诉人们应该过怎样的宗教生活，它把 社会基础 科技发展莫定了物质基陶，这是近代自 人从教权的控制中解放出来：启蒙运动告诉 然科学创立发展的社会基础 人们应该过怎样的政治生活，它把人从王权 文艺复兴，条教改革和启蒙运动，为近代 思想基础 自然科学的诞生和发展莫定了思想基础 的压迫中解放出来。 对点训练 欧洲资本主义国家保护奖励科技发明， 制度基础 改革教育制度和专利制度，组织科研机 1.拉斐尔创作的圣母图，典雅优柔，具有人性 构，推动了近代科学的创立和发展 美，因而在16世纪初，人们常用“像拉斐尔的 圣母一样”来夸赞女性。上述现象出现于 中国的四大发明、阿拉伯文化和希腊自 外在因素 然哲学传入西欧，开阔了人们的眼界，并 ( 为科学研究提供了丰富的素材 A.新航路开辟 B.文艺复兴运动 主观原因 科学家的努力探索，促进了科学的发 C.宗教改革 D.启蒙运动 2.意义 考点二近代科学兴起 (1)近代科学革命开辟了科学独立的新纪元. 口情境探究 自然科学从神学的桎梏中解放出来，开始走 材料近代科学成为启蒙思想家们彻底批： 上独立发展的道路。 判宗教神学和封建专制的有力武器。科学在这 (2)近代科学革命重新为世界构建了新图景。 里已不单纯是一种自然知识体系或满足人类生： 在新的世界图景里，万事万物不是由神圣的 存需要的工具，而是代表了一种崭新的精神、一 天意来决定，为人们深人认识世界、探索自然 种独特的文化。科学文化与法国启蒙运动的互 奥秘提供了一把有效的钥匙。 动，一方面为启蒙运动和大革命奠定了坚实的： (3)近代科学革命为人类开创了认识自然的 思想、文化基础：另一方面，科学文化在经历了： 新方法。近代科学是在科学实验的基础上形 启蒙运动和大革命的洗礼后，变得愈加丰富多： 成和发展的。 32 第四单元资本主义制度的确立。 口对点训练 川课堂小结 2.16一17世纪，欧洲自然科学研究取得了重大 背荥 突破。如哥白尼提出“日心说”，否定天主教 兴起 成就 复兴 背最 会宣扬的“地心说”，建立一种全新的宇宙观： 影响 后 产生与扩展 牛顿发现万有引力定律，确立较为完整的力 近代科学的兴起 内容 德意志宗教政革 思想家主张 学体系等。这些突破 路十加尔文据 小 图宽蜜岛 够响 A.推动了古典文化的再生 英时闲教 宗戟改革的影响 B促进了欧洲的思想解放和社会进步 C.标志欧洲民族国家形成 提示 请完成《素能提升训练》训练入 D.为资本主义制度建立做了理论准备 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 课程标准 核心素养 1,了解英、美、法资产阶级革命的历程。（时空观念） 认识资产阶级革命的发生和资 2.认识资产阶级代议制在西方政治发展中的作用，学会尊重各国依据 本主义制度的确立，是近代西方政 各自国情确立的政治制度。正确认识各国政治制度的局限性，认识 治思想理念的初步实现。 资产阶级代议制的实质。（唯物史观，家国情怀、历史解释） 3.认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立。（雕物史观） ○时空坐标 17 19 纪1640年1688年1689年什纪1701年 181纪 20年代1775年176件1787年1789年1791年世纪1815年1861年1868年1870年1871年 英回资产“光荣《权利《仟位 《孩立1787年法国法 拿破仑假农日木意大利德盘志 阶毁苹命草命”法案》继承法) 贵任 宣》完达大革命 帝国效制明治统一统一 煤发 内阁制战争 发表 覆灭草，类问维新 为战爆爱 D自主学习探新知 保前预习双基落实 知识点一英、美、法资产阶级革命 (2)君主立宪制的确立 1.英国资产阶级革命 ①1689年，英国议会通过《 》,扩大 (1)资产阶级革命 议会权力，限制王权。 ①背景：16一17世纪，英国 和 ②1701年又通过《 》,规定 在经济上日益强大，他们以 为 此后国王不得为天主教徒，也不能与天主教 基地，向专制王权发起挑战。 徒结婚。 ②爆发： 年，英国爆发革命。 ③“光荣革命”后，英国君主立宪制逐步形成。 ③经过：两次内战→ →军事独裁→ 2.美国独立战争 (1)背景：18世纪中叶， 对北美13 ④结束：1688年，发生“ ”,革命成果 块殖民地的限制和剥削，激起了北美人民的 获得巩固。 强烈不满。 33第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变 单元优化提升 整合提升 自主学习探新知 针对训练 知识点一 1.B据材料可知，荷兰画家的创作作品中，有来自世界各 1.(1)美洲印第安人混合血统(2)大洋洲亚洲 地的商品，说明当时商品的世界性流动繁荣，这都与新 2.(1)小麦大麦葡萄(2)玉米甘薯 航路的开辟相关，B项正确：启蒙运动在法国18世纪达 3.(1)天花麻疹(2)殖民统治 到高潮，与材料中时间不特，排除A项：材料描述的是 知识点二 商品的流动，而非物种的交换，排除C项：材料中没有体 1.阿拉伯 现东西方的经济贺易，排除D项。故选B项。 2.(1)手工制品贵金属(2)黑人美洲三角贸易 2.C据材料可知，16世纪至17世纪，西欧国家纷纷发行 3.(1)澳门①生丝，瓷器②中日(2)棉布瓷器 墨 主要用于海外探险和殖民战争的公债券，使充当政府和 西哥马尼拉(3)东南沿海白银输入中国 人民之间中介人的金融家大发横财，大部分公债落入包 知识点三 税者，商人和工场主手中，增加了资本原始积累，有利于 L.(1)巴西 澳门(2)美洲菲律宾(3)荷兰英国 资本主义的发展，C项正确：据所学可知，工业革命（资 法国 本主义生产方式确立)前进行的资本积累，都被称为资 2.(2)①资本主义封建制度②殖民掠夺商业贸易 本原始积累，故A项说法错误，排除A项：欧洲庄因经 奴求贸易 济属于自给自足的自然经济，而材科强调的公债与庄园 教材微思考 经济无关，排徐B项：工厂制度是工业革命的产物，D项 1.提示造成美洲原有社会的解体，重塑了当地民族和文 与材料不符，裤除D项。故选C项。 化构成：极大地改变了西半球美洲的历史进程。使得世 界人口分布日益均衡：有助于形成广泛的物质和文化交 第四单元 资本主义制度的确立 流：缩短不同地区的发晨差距：推动了世界近现代历史 的发展。 第8课 欧洲的思想解放运动 2.提示①对美洲和非洲：中断了美洲和非洲原有的社会 自主学习探新知 发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当 知识点 地人民带来了沉重灾难」 1.(1)①资本主义生产关系的萌芽②文化自身的传承与 ②对中国：白银大量流入中国，进一步刺激了中国东南 发展③a.古希腊罗马b.东方c.新思想(2)希腊 沿海商品经济的发展。 罗马古典文化(3)新兴资产阶级(4)价值和尊严 ③对欧洲：欧洲出现了商业革命和价格革命。贸易中心 理性现世社会的幸福生活 逐渐从地中海转移到大西洋沿岸，推动了欧洲資本主义 2.意大利 的发展。 3.(1)彼特拉克 人性的自由(2)米开朗琪罗现世生 ④对世界：各个大洲之间的相对孤立状态被打破，世界 活(3)莎士比亚人文主义 市场开始形成。 知识点二 互动探究解疑难 1.(1)①天主教会②资本主义③罗马教廷(2)九十 考点一 五条论纲赎罪券(3)①自己②民族廉俭 情境探究 (4)路德派 [提示]历史现象：新航路开碎促进世界物种交流。启 2.(1)加尔文派(2)英国 示：加强了世界各地的联系，丰富了人们的物质生活：推 3.(1)人文主义 (3)民族国家 动了世界市场的形成等。 知识点三 对点训练 1.自然界 L.D据材料可知，新航路开辟后，玉米，马铃薯等传向世 2.(1)日心说地心说(2)万有引力定律(3)光学解 界，而非洲产的咖啡也传入欧美，反映了新航路开辟后 剖学 世界物种的交换，D项正确：玉米传到中国西南部，为中 3.(1)理性化思维(2)观察，实验、分析，归纳和综合 国人口增长提供了条件但不是主要原周，且A项仗仗 知识点四 涉及材料部分信息，排除A项：物种交流丰高了世界人 1,(1)文艺复兴(2)专制 民物质生活，不是改变，排徐B项：材料猫述的是物种的 2.(1)英国(2)法国(3)北美 交换，没有体现“汇合交融”，裤除C项。故选D项。 3.(1)理性和科学专制(2)判断是非的标准(3)科学 考点二 和教育(4)天赋人权权力制衡 情境探究 4,(1)①君主立宪②立法司法行政③主权在民 [提示]使非洲丧失了大量新壮劳动力，家园遭到破 (2)现代经济学之父自由竞争(3)集大成者理性 坏：社会经济倒退，更加贫困落后。 判断 对点训练 5.(1)资本主义制度(2)美国独立战争法国大革命 2.D本题考查殖民扩张。件随着新航路的开辟，欧洲国 殖民地半殖民地 家开始了罪恶的殖民扩张，进行资本原始积累，促进了 教材微思考 资本主义的发展，推动了社会进步，但殖民扩张给土著 提示文艺复兴打着恢复古希脂、古罗马文化的旗号， 居民带来了屠杀和灾难，对于落后的土著居民来说是血 但其实质是资产阶级要建主新的上层建筑，借用前人文 泪史。因此，殖民扩张是“带着血泪的进步”，故选D项 化这个武器来扫清前进道路上的障碍。 互动探究解疑难 法》等，限制玉权，确立议会主权，限制国王权力，确立了 考点一 君主立宪制，体现了启蒙思想家孟德斯鹅的君主立宪制 情境探究 主张及洛克的保护私有财产，限制国王特权等思想。 [提示](1)文艺复兴，启蒙运动。 互动探究解疑难 (2)核心：肯定人，突出人的价值和地位。发展：人生而 考点一 自由，自由是天赋人权，并由法律保障：人有雏护自由的 情境探究 义务。 [提示(1)权力：立法权，财政权，司法权和军事权等 对点训练 变化：议会权力高于王权 1.B据“人们常用·像拉斐尔的圣母一样'来夸赞女性”可 (2)影响：有效调节了英国国内的政治矛盾，有利于英国 知拉斐尔的圣母图具有人性美，体现了文艺复兴以人为 的社会稳定 中心的人文主义色彩，B项正确：拉斐尔是文艺复兴时 对点训练 期的代表人物，所以材补描述的是文艺复兴运动，和新 1.D结合所学可知，英国代议制属于君主立宪制，国王 航路开辟，宗教改革以及启蒙运动不符，排除A、C、D “统而不治”，只是国家权力的象征，D项正确：君主专制 项。故选B项。 是光荣苹命之前，排除A项：B项是指内阁由议会产生 考点二 并对议会负责的攻权组织形式，属于政府组织的原则， 情境探究 排除B项：英国不是民主共和制，排徐C项。故选 [提示]科学知识的进步和西欧社会的变化，促成了启 D项。 蒙运动。启蒙运动崇尚科学和对人类理智的乐观主义 考点二 态度促进了近代科学的重大发现和发展。 情境探究 对点训练 [提示特征：议会权力大，铜有立法和监督政府的权 2.B16一17世纪，欧剂自然科学研究取得了重大突破， 力：分权制衡。影响：巩固了资产阶级苹命成果，莫定了 促进了欧洲的思想解放和社会选步，B项正确：古典文 资产阶级民主制基础：促进了贵本主义经济的发展 化的再生，体现的是文艺复兴，与材料不符，排除A项： 对点训练 材料突出的是科学革命，不能说明欧洲民族国家形成， 2.C本题考查资产阶级代议制的形成。依据所学知识 排脍C项：为资本主义制度建立做了理论准备的是启蒙 可知，英、美通过资产阶级苹命走上资本主义道路，革命 比较彻底。而俄、德通过自上而下的改革或王朝战争走 运动，排除D项。故选B项 上资本主义道路，保留了大量封建残余，故莫、美的议会 第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立 政治比俄、德的成熟，C项正确。 单元优化提升 自主学习探新知 整合提升 知识点一 针对训练 1.(1)①资产阶级新贵族议会②1640③共和国 1,C本题考查启蒙运动。根据材料“把统治者关进了 王朝复辟④光荣革命(2)①权利法案②王位继 ·笼子”并结合所学知识可知，启蒙思想家猛烈坪击封 承法 建专制制度，对未来社会提出了一些设想，如天赋人权、 2.(1)英国(2)①1775②人民主权③1783(3)民族 平等，自由、法治，权力制衡等，这些民主制度的构想有 独立运动 利于将统治岩关进制度的“笼子”，故C项正确。 3.(1)①专制制度②资产阶级③启蒙思想 2.B据材料及所学可知，资产阶级革命的目的是要推翻 (2)①1789②人权宜言宪法①军事独裁 封建专制统治，建立资产阶级民主政体，固此，如何防止 ⑤1815(3)封建制度 专制的产生是资产阶级政体建立过程中不客忽视的因 知识点二 素，所以他们采用了用权力制约权力的办法，以防止专 1.(1)立法权力(2)行政 制的产生和维护政权的稳定，B项正确：“全体公民的参 2.(1)①立法权行政权 司法权②联邦制 自治 与程度”并不是资产阶级代议制的核心，排除A项，“市 (2)①成文②奴隶制 民的整体素质”与题干信息无关，瓣除C项：“革命的彻 3.共和制君主制 底性”与英国的史实不符，排除D项。故选B项 4.两党多党 知识点三 第五单元工业革命与马克思主义的诞生 1.(1)沙皇(2)①人身自由赎买②工业(3)①资本 主义②沙皇专制农奴制残余 第10课影响世界的工业革命 2.(1)②奴求制的存废(2)①1861②宅地法解放黑 自主学习探新知 人奴隶宜言③1865(3)①国家统一农民黑人 知识点 3.(1)分裂(2)①革命和反侵略战争②奥地利 1.(2)①自由劳动力②原材料(4)生产技术进步 4.(1)②铁血政策(2)①丹麦法国奥地利②德意 知识点二 志帝国 2.(3)③工厂(4)②蒸汽时代 5.(1)①半殖民地②1868幕府(2)①封建等级 3.(3)①电气时代③石油化工 (4)①科学技术与生产 ②殖产兴业③军部(3)军国主义 知识点三 6.(1)封建制度(2)剥削(3)殖民扩张 1.(2)商业交通运输业农业 教材微思考 2.(1)资本主义大工厂(2)科学化(3)①生产 提示英国：17一18世纪，道过《权利法案》《王位继承 3.(1)工业资产阶级工业无产阶级①政治权利改革 5