专题01 小说标题的含义和作用（知识清单）-备战2025年中考语文考点突破之小说阅读（全国通用）

专题01：小说标题的含义与作用 （知识清单） 【考点分布】2023-2024年中考小说标题的含义与作用考点分布 2024年中考小说标题的含义与作用考点分布 山东烟台 小说标题 微弱的光亮 原题再现 通读全文，说说题目“微弱的光亮”的含义。 答案示例 这里的“微弱的光”，指的是汽车在大雾中发出的弱小的光芒；也指村民们迎接我们时手电筒发出的并不明亮的光线；还指大姐的坚持与爱心给“我”的力量和启示。 湖北武汉 小说标题 记住你的名字 原题再现 全文看，文章标题“记住你的名字”是什么意思？为什么要“记住你的名字”？ 答案示例 第一问：成为一个独立的个体。 第二问：（1）不受外界影响。或：获得一份自在。（2）可以独立思考。 山东东营 小说标题 赴远 原题再现 说剧本。请你向演职人员解释续和给侄子取名“赴远”与“‘赴远’的一天到了”中“赴远”的不同含义，并说明小说以“赴远”为题的作用。 答案示例  给侄子取名“赴远”是希望侄子能奋勇前行，过上革命胜利的美好生活；“‘赴远’的一天到了”中“赴远”的含义是牺牲的日子到了；以“赴远”为题能吸引读者的阅读兴趣，象征革命之路漫长，突出了文章的主题。 山东青岛 小说标题 巴颜顺的作战靴 原题再现 “作战靴”在文中有哪些作用？请结合全文，谈谈你的理解。 答案示例 “作战靴”是小说的线索，贯穿全文，推动了故事情节的发展；“作战靴”象征着巴颜顺的军人身份和荣誉，他因作战靴而受到旅长的赏识，也因作战靴而展现出勇敢和担当的品质；“作战靴”也体现了军队对士兵的关怀，首长为巴颜顺定制作战靴，解决了他的实际问题，体现了军队的温暖。 四川德阳 小说标题 苏七块 原题再现 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ） A. 文章以苏大夫的绰号“苏七块”为题，新颖别致，其作用不仅点明了故事的主人公，还激发了读者的阅读兴趣。 B. 文章第一段“民国初年”“天津卫挂头牌”，寥寥数语，交代了故事发生的社会环境，增强了故事的真实性。 C. 第⑥段中“苏大夫只说了句：‘这药我送了’便回到牌桌旁。”与第④段中“苏大夫好打牌”相照应，表现了他急切想打牌。 D. 语言平实朴素，具有浓郁的“天津”风味，并且幽默传神，极富表现力。无论是人物语言，还是叙述语言，简洁传神。 答案 本题考查对内容的理解与分析。 A.是对小说标题作用的分析，正确； C.第⑥段中“苏大夫只说了句：‘这药我送了’便回到牌桌旁。”并不是表现他急切想打牌，而是体现苏大夫表面看似认钱不认人，实则有自己的原则和善良的一面。他收了七块银元接骨，却送了药，这种行为看似矛盾，实则展现了他复杂而独特的性格特点；故选C。 辽宁省 小说标题 最爱万顷浪花白（或：迎击海浪的女兵） 原题再现 从下面两个选项中选择一个作为标题，并说明理由。 A.迎击海浪的女兵    B.最爱万顷浪花白 答案示例 选择B“最爱万顷浪花白”作为标题； 理由如下：标题“最爱万顷浪花白”直接点明了文章的主题，即女兵对海军生活的热爱，尤其是对浪花白的痴迷和向往；“万顷浪花白”不仅代表了大海上翻滚的浪花，更象征着女兵在海军生涯中经历的种种挑战和磨砺，以及她所展现出的坚韧、勇敢和无私奉献的精神。这种象征意义使得标题更加富有内涵和深度；“最爱万顷浪花白”这个标题更加富有诗意和美感，能够吸引读者的注意力和阅读兴趣。同时，它也更容易引发读者对女兵成长历程和内心世界的共鸣和思考。综上所述，“最爱万顷浪花白”作为标题既紧扣主题又富有象征意义、情感表达和吸引力，因此是更合适的选择。 内蒙古赤峰市 小说标题 锔匠 原题再现 读小说要关注题目。请从以下选项中选择一个作为小说的题目，并说说你的理由。 A．不动声色的善良    B．锔匠 答案示例 示例：选B.锔匠。 理由：①“锔匠”是小说的核心人物身份，整篇小说围绕着锔匠胜利的经历展开，故事的主线始终紧扣“锔匠”这一职业。②“锔匠”这一题目简洁明了，直接点明了故事的主要元素，让读者能迅速抓住关键。比如文中详细描写了胜利锔鱼缸、锔青花瓷瓶等具体的锔匠工作场景和过程，突出了他的技艺和匠心。③相比之下，“不动声色的善良”并不能像“锔匠”那样全面地概括整个故事的核心内容。     2023年中考小说标题的含义与作用考点分布 安徽省 小说标题 中国地图 原题再现 小说标题“中国地图”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 答案示例 “中国地图”既指文中的中国地图实物，又指装在爷爷心中的中国地图；新旧地图的变化折射出祖国建设取得了伟大成就；“中国地图”承载着地图测绘人对中国地图测绘事业的热爱与追求，表达了对祖国发展的骄傲与自豪。 广西 小说标题 长长的山路 原题再现 “路”在文学作品中往往具有象征意味。本文“长长的山路”象征什么？请结合山路的前后变化简要分析。 答案示例 山路修好前，坑坑洼洼，湿滑难行；山路修好后，更平更宽，景色宜人。“长长的山路”象征着村民们通往美好生活的幸福之路。 四川成都 小说标题 皮鞋 原题再现 小说以“皮鞋”为题，有何妙处？请结合全文进行赏析。 答案示例 ①以“皮鞋”为题，层层铺垫后，在小说后半部分才出现和皮鞋相关的情节，引发读者好奇；②标题的“皮鞋”，既指傅队长的翻毛皮鞋，也指他的赤脚，一语双关。   新疆 小说标题 一句话的魔力 原题再现 文章题目中的“一句话”指的是哪一句？这句话有哪些“魔力”？ 答案示例 一句话指“你别怕，对生活勇敢一点。”这句话的魔力有：让“我”由怯懦走向勇敢。想要成为更好的自己：让“我”懂得勇敢的真正含义，敢于做真实的自己；让“我”明白青春就要无所畏惧，不求回报，做勇敢的自己。 湖北宜昌 小说标题 从医使命 原题再现 请在第①段中选取一个四字词语，为文章拟标题。 答案 从医使命 四川宜宾 小说标题 家徽 原题再现 请简要概括文章是如何围绕“家徽”谋篇布局的。 答案示例 本文以“家徽”为题，以“家徽”为线索。文章开头以“家徽”之特别点题，并以刻鱼图纹留下悬念；中间部分写我们家和贼发生的系列故事，明写刻鱼暗写“家徽”来历；结尾揭示悬念，呼应前文。 青海西宁 小说标题 时间不等人 原题再现 说说题目“时间不等人”的含义。 答案示例  ①“我”和父亲赶火车，发车的时间不等人；②岁月不饶人，“我”长大了，父母亲却逐渐变老；③时间飞逝，没有给“我”留存向父母表达爱的时间和机会；④启示我们要及时理解父母，关爱父母。 四川凉山 小说标题 梨花开了 原题再现 “梨花开了”有什么含义？请简要回答。 答案示例 表层含义：梨树开花；深层含义：政策好了，生活越来越好。 湖南长沙 小说标题 圆满 原题再现 小说中不同的人对“圆满”有不同的理解，请结合小说主旨，说说你对这些“圆满”的看法。 答案示例 大明、小满、柳菡这类人心中的“圆满”是以奉献自我成全了千万人的幸福而感到圆满，这是一种“大我”的精神境界： 而小夫妻、老刘与中年女士这类人心中的“圆满”是个人、家庭期盼的那份“圆满”，是一种“小我”层面的圆满； 有了“大我”的奉献精神，才有“小我”的“圆满”。 辽宁阜新 小说标题 第一支钢笔 原题再现 选文标题“第一支钢笔”有什么作用？ 答案示例 充当行文线索，贯穿全文；含蓄地揭示主旨，第一支钢笔对“我”意义重大，承载了母亲对“我”的爱；设置悬念，吸引读者阅读兴趣。    江苏宿迁 小说标题 桃果村 原题再现 有人说小说的标题应改为“桃模”，你同意吗？请写出理由。 答案示例 示例一：不同意。可知，全文都是围绕“桃果村”来写的，“桃果村”是全文的线索，概括了全文的内容。 示例二：同意。标题应改为“桃模”，题目新颖，设置悬念，让人好奇，激发读者阅读兴趣；“桃模”概括了文章的主要内容；“桃模”与文章的结尾相照应，暗示了文章主旨。   湖北黄石 小说标题 龙豁口 原题再现 有人建议将小说的标题“龙豁口”改为“老赵头”，你认为可以吗？请做出选择并结合文本阐明理由。 答案示例 可以。本文记叙了老赵头带领五个人的“爬犁帮”出发给北山里的抗日游击队送粮食时，遇到鬼子的巡逻队，冒险走“龙豁口”，最终胜利完成任务的故事。赞美了老赵头等人热爱子弟兵、不怕牺牲、机智勇敢的宝贵品质。以“老赵头”突出了主要人物，简洁醒目。 内蒙古呼和浩特 小说标题 像石榴籽一样 原题再现 请从“像石榴籽一样”和“像蒙古马一样”中选择一个作本文的题目，并结合阅读资料卡和选文内容简述理由。 阅读资料卡 资料一：习近平总书记在不同场合多次强调，我们要像石榴籽一样，紧紧抱在一起。紧紧抱在一起的石榴籽象征着中华民族的团结、繁荣、和谐、幸福。 资料二：习近平总书记在内蒙古考察指导工作时指出，干事创业就要像蒙古马那样，有一种吃苦耐劳、一往无前、不达目的绝不罢休的精神。 答案示例 我选择“像石榴籽一样”作为小说的题目，因为“像石榴籽一样”表现了小说的主题。①耿臣一家老少，心往一处想，劲往一处使，团结一致植树治沙，表现出团结的寓意；②蒙汉乡亲真诚互动，和谐相处，共建绿色幸福家园，体现出团结、和谐的寓意；③耿臣由个人治沙到带动全村集体治沙，最终取得治沙的成功，村民过上幸福生活，体现出团结、繁荣、和谐、幸福的寓意。 【知识清单】 小说标题含义及作用思维导图 小说标题概说 标题对于一篇小说，往往是照亮读者眼睛的明灯，往往会起到摄人心魄的作用。理解小说标题，中考命题者往往从两个角度设题：理解小说标题的含义（寓意，意蕴），分析小说标题的作用。无论是哪一方面，都要关注两点：一是标题本身的内容，艺术特点；二是标题与文本的联系。意思就是说，既要关注标题的表层义，深层义，象征义或比喻义，又要思考：标题与环境（是否交代时间，地点，环境，创设了故事背景，渲染环境氛围）；标题与情节（是否是小说的线索；是否吸引读者，设置悬念；是否暗示了情节的发展，呼应细节）；标题与人物（是否为塑造和突出人物形象服务）；标题与主题（是否运用双关，比喻，象征等手法寄托感情，深化主题，隐含，比喻，象征某意义；是否揭示主题；是否对主题的表现起画龙点睛的作用）；标题与读者（是否运用艺术手法，生动形象；是否设置悬念，吸引读者阅读）。 记叙文常见的命题方法 1．以人名或称谓命题：如《苏七块》、《刘文学》、《焦裕禄》、《妈妈》； 2．以人物的身份命题：如《猎户》、《小报编辑》； 3．以人物和“我”的关系命题：如《我和同桌》、《儿时的往事》； 4．以人物的品格命题：如《闲不住的老爷爷》、《老乐叔》； 5．以我的感受命题：如《好榜样》、《可敬的蔡老师》、《他在我的记忆深处》； 6．以场景命题：如《欢腾的夜市》、《动人的一幕》； 7．以中心事件命题：如《买菜》、《钉钮扣》； 8．以线索物命题：如《巴颜顺的作战靴》、《一张贺卡》、《礼物》、《一件旧上衣》； 9．以事件发生的时间命题：如《月亮升起来的时候》、《傍晚的除夕》； 10．以事件发生的环境气氛命题：如《锣鼓声声》、《柳絮飘飘》、《风雨情深》； 11．以事件发生的地点命题：如《光荣榜前》、《在电影院门口》； 12．把人物和事件结合起来命题：如《任弼时二三事》、《张老汉捐款办教育》。 13．写物寄意的记叙文，则常常以“物”（描写对象）命题，如《井岗翠竹》、《松树的风格》、《白杨礼赞》。 14．引用诗句为题：《霜叶红于二月花》《南州六月荔枝丹》 小说标题含义 小说标题的含义通常涉及多个层面，包括但不限于以下几点： 主题：标题可能直接揭示了小说的中心主题或核心议题。 象征：标题可能包含象征意义，与小说中的重要元素或主题相呼应。 情感：标题可能传达了小说的情感基调，如“悲伤”、“愤怒”、“爱情”等。 人物：标题可能与小说中的主要人物或人物关系有关。 情节：标题可能暗示了小说的某个关键情节或转折点。 风格：标题可能反映了小说的风格，如“幽默”、“悬疑”、“惊悚”等。 文化或历史背景：标题可能与小说的文化或历史背景相关联。 双关语或隐喻：标题可能包含双关语或隐喻，需要读者在阅读过程中去解读。 吸引读者：标题可能是为了吸引读者的注意，激发他们的好奇心。 哲学或道德问题：标题可能提出一个哲学问题或道德困境，引导读者思考。 小说标题的含义一般包含表层义和深层义两部分。 表层义是指标题本义； 深层义主要指在文中的引申义、比喻义或象征义，且与小说的情节、人物、主旨、环境等联系紧密。 ※双关和象征的区别 （1）双关：在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有两种意思，言在此而意在彼。包括谐音双关和意义双关。 谐音双关：利用词的同音，有意使语句具有双重意义。如“道是无晴却有晴”中的“晴”，双关 表面上是晴天的“晴”，实指内含感情的“情”。 意义双关：利用词的多义，有意使语句具有双重意义。如“夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好吧”（鲁迅《为了忘却的记念》）中的“夜”，表面上是夜晚，实指黑暗统治；“路”，表面上是道路，实指革命征途。 （2）象征：根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。如茅盾《白杨礼赞》中，用白杨树象征北方广大的抗日军民和他们不屈的精神意志。 标题含义思考“4角度” 艺术手法 是否运用对比、夸张、拟人、比喻、象征、双关、借代等艺术手法 人物 是否暗示人物形象、蕴含作者赞美或批判的人物品格等 情节 是否呼应情节的细节、展示情节变化、设置悬念、作为线索贯串全文等 主旨 是否暗示了作者的态度或情感、揭示了主旨、引发思考等 标题含义思考“3步骤” 第1步 点出标题所用的表达技巧，比如：双关、比喻、反讽（反语）、反问、引用等 第2步 分析标题的表层义，即把标题在文中所表示的最浅层的意思分析出来 第3步 分析标题的深层义，深层义的挖掘要联系小说情节、人物、主旨、环境等方面 标题含义答题“5看” 情节角度 看标题是不是小说的线索，以组织全文；是否设置了悬念，以吸引读者；是不是对情节的概括；是否推动（暗示）情节发展。 人物角度 看标题是否为塑造和突出人物形象服务，是否暗示了人物命运，是不是对人物性格特点的概括。 环境角度 看标题是否交代了时间、地点、环境，是否创设了故事背景，渲染了环境气氛；是否有深层次的社会性含义。 主题角度 看标题是否运用了双关、比喻、反语、象征等手法，是否寄托情感、深化主题；是否具有某种象征意义；是否对主题有画龙点睛的作用。 读者角度 看标题是否能引起读者的阅读兴趣，给读者进行深度思考。 小说标题的作用 小说题目的作用是多方面的，它不仅是作品的标识，还承载着吸引读者、传达信息、激发兴趣等多重功能。以下是小说题目的一些主要作用： 吸引注意力：一个好的小说题目能够立即吸引潜在读者的注意力，激发他们的好奇心。 传达主题：题目常常概括或暗示小说的中心主题或主要议题，帮助读者在阅读前对作品有一个初步的了解。 设定基调：通过题目，作者可以为读者设定一种情绪或氛围，如“悬疑”、“浪漫”、“悲剧”等。 提供线索：题目可能包含对小说情节、人物或背景的提示，为读者提供理解故事的线索。 文化或历史参照：某些题目可能与特定的文化或历史背景相关，为读者提供故事发生的社会环境。 引发思考：有些题目会提出问题或挑战，促使读者在阅读过程中思考更深层次的问题。 记忆点：一个独特或有趣的题目更容易被记住，有助于作品的口碑传播。 区分作品：在众多文学作品中，一个独特的题目可以帮助作品脱颖而出，区分于其他作品。 情感共鸣：题目可能会触动读者的个人经历或情感，与读者建立情感上的联系。 文学手法：题目本身可能运用了比喻、象征、双关等文学手法，增加了作品的艺术性。 引导解读：题目可以为读者提供一种解读小说的视角，引导他们从特定的角度理解故事。 （1） 象征意义； （2） 语带双关； （3） 作者感情的出发点； （4） 概括文章的主要内容； （5） 文章线索； （6） 文眼；揭示文章中心； （7） 吸引读者、新颖； （8） 题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。 小说题目作用及举例 1、交代主要人物形象。《装在套子里的人》 2、概括小说主要事件。《武松打虎》 3、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围，奠定文章的感情基调。《荷花淀》 4、贯穿全文，起线索作用。 《项链》 5、具有象征意义。《变色龙》 6、揭示小说主旨，深化主题。《祝福》 7、表明作者的观点态度，寄托作者情感。 《铁齿铜牙纪晓岚》 8、展开情节，前后呼应。《祝福》 9、对比讽刺，强化效果。《猫和老鼠》 10、设置悬念，激发读者兴趣，吸引读者的眼球，使读者产生阅读的冲动。让读者看了题目会产生遐想，饶有兴趣地看下去。引发读者思考。 小说阅读必考题型之标题的含义与作用 小说标题的含义 【试题类型】 1、 谈谈你对文章题目的理解。 2、 题目中“……”包含着哪几层含义。 3、 联系全文概括题目的含义。 标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容;深层含义即引申义、比喻义、象征义。标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。 【答题模板】 原则：浅层含义+深层含义 模板：1、解释字面义；2、联系文章内容，结合文章主旨。分析其引申义/比喻义/象征义。 小说标题的作用 【试题类型】 1、结合全文，概括标题的作用 2、作者借标题表达了怎样的情感与思考，结合文章做简要概括。 3、小说为什么以“……”为题？ 4、从全文看，本文以“……”为题，有什么好处？ 理解小说标题的内涵及作用题目要注意从以下几个方面解题: 1、标题是否交代时间、地点、环境; 2、标题是否设置悬念，吸引读者; 3、标题是否是小说的线索; 4、标题是否为塑造和突出人物形象服务; 5、标题是否推动了情节的发展或推动了故事情节的转折; 6、标题是否一语双关，是否对主题的表现起画龙点睛的作用。 【答题模板】 （1）以时间、地点、环境为题： 点名时间、地点、环境，创设背景，渲染氛围。突出小说主题。线索作用、设置悬念作用。 （2）以物件为题： 结构线索，文章结构严谨，设置悬念，引发联想。概括故事情节，寄托作者情感，揭示主题，隐含比喻象征义。 （3）以人物为标题： 突出人物形象，暗示故事情节，紧扣中心，突出主题。 （4）以形象特征为标题： 铺开情节，呼应细节，对比讽刺，强化效果。 （5）以事件为标题： 突出主要故事情节，紧扣中心，突出主题。 （6）以问题为标题： 设置悬念，引发思考。 中高考标题作用类题型答题思路例析 综观近几年的中高考真题，标题作用类题是高频考题。此类题的设题形式主要表现为三种：①联系全文，分析标题在文中所起的作用 （有什么好处）。②根据本文内容，你认为是否有必要更换文章题目？为什么？③作者以什么为标题？有何意图？分析标题的作用，要注意以下几点。 一、正确理解题干所问 诸如“某标题好在哪里？”“某标题能否更换？”“作者为什么要以某某为标题？”实际上都可以归结到分析该标题在文中具有哪些作用或效果。这是答题的基础。二、熟悉不同类型标题的作用不同类型的标题，其作用也有所不同，具体表现如下。 1.以时间、地点、环境为题如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有“点明时间地点，创设故事背景，渲染某种环境氛围，暗示或比喻什么”的作用。如一篇以《黄昏渡》为题的小说，分析时可以从以下几个方面考虑。 ①标题“黄昏渡”包括时间“黄昏”和地点“渡口”两方面的内容，点明故事发生的时间、地点，为人物创设特定的活动背景。 ②“黄昏”作为故事发生的特定时间，其实也是一种夕阳西下的景象，加上地点在人迹罕至的荒郊野渡，形成了一幅萧瑟凄清的画面，渲染了萧索的氛围。 2.以物件（物象）为题如果以物件（物象）为题，则标题可能具有“作为结构线索贯穿全文、交代写作对象、寄托作者某种情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义”的作用。尤其是以某物为标题的小说，表现写物，实则以物喻人；表现写物的特点，实则以物象征人的精神；标题中的物也是小说的线索，串起主人公的主要经历；标题中的物也可能成为小说主人公回忆的起因（触发点），也可能成为主人公某种精神或情感的载体。如阿城的小说《炊烟》，分析小说为什么要以“炊烟”为标题？①有概括情节的作用，小说中写到饥荒年代吃人时升起的炊烟，让人印象深刻；②有隐喻象征的作用，炊烟代表美好的生活，表达作者对温暖宁静生活的向往；③有揭示主题的作用，小说中今昔不同生活的对比，能引发读者对生活的思考。 3.以人物为题 如果以人物为题，则标题可能具有“交代写作对象、统领全篇、突出作者对人物的某种情感、突出人物形象的某些特点、深化某个主题”的作用。 4. 可以看出主要故事情节的标题 如果通过标题能大体看出小说的主要故事情节，那么这个标题则具有“统领全篇，交代故事的主要情节”的作用。如《林黛玉进贾府》，这类标题往往以主谓短语、动宾短语为主。 3、 掌握分析角度或思考角度 标题是文章的“眼睛”，一定是文章精要内容的提炼、概括与浓缩。分析标题的作用时，应从标题本身、情节结构、内容主旨、表达效果等方面作多角度思考。 1.标题本身方面 ①点明写作对象。主要表现为以人物为标题的小说。 ②要分析标题本身的语言特点。多体现为使用某种修辞手法的标题。如果使用了比喻或拟人的标题，一般有形象生动、化抽象为具体、引发读者的联想等作用；如果使用双关的标题，一般有内涵丰富、耐人寻味、引发读者思考的作用；如果使用了设问或反问的用双关的标题，一般有内涵丰富、耐人寻味、引发读者思考的作用；如果使用了设问或反问的标题，一般有引起读者注意与思考、激起阅读兴趣的作用。③要分析标题本身的意境特点。有的标题本身就有一种很强的画面感，如穆时英的小说《莲花落》。 2.情节结构方面 ①统领全篇，概括主要故事情节。如《林黛玉进贾府》《林教头风雪山神庙》，概括了人物经历的主要事件。②是文章的线索，或串起文章哪些故事情节，或见证（记录）了什么事件的发展变化，或写了什么与这个物象有关的什么经历。答题时通常表述为：什么是小说的线索，串起小说具体什么样的故事情节。起线索作用的标题在文中总是反复出现。 3.内容主旨方面 ①作者借标题表达态度。如阿城的小说 《棋王》，一个“王”表达了作者的赞美之情。② 标题是文中主人公某种精神品质的载体，如梁晓声的《丢失的香柚》，香柚象征着“文革”中一个帮助“我”的素不相识的大姐的美好心灵。③标题比喻（象征）某种形象。如茅盾的《白杨礼赞》，把平凡而生命力极强的白杨比喻或北方的农民和戍守边疆的哨兵。④标题揭示某如张笑天的《上善若水》，标题以水比喻“上善”，既说明都江堰是上善之作，也表明修筑和维护都江堰的李冰及其后任是上善之人，更揭示了“做人要做上善之人，做事要做上善之事”的哲理。 4.人物塑造方面 标题为某物时，往往用物的特点突出（或烘托）人物的某一特点或品质。如梁晓声的小说《孩儿面》（注：“孩儿面”是一方古砚的名称），作者用孩子面的古朴特点突出归还古砚的青年也具有古朴淡泊的美好品德。 5.表达效果方面 ①设置悬念，激发阅读兴趣。如都德的 《最后一课》、鲁迅的《为了忘却的记念》。此类标题共同的特点即读起来感觉有点奇怪，或者标题本身看似自相矛盾，在表达效果上都有“设置悬念、激发阅读兴趣”的作用。②渲染（营造）某种氛围，如凄凉阴冷、孤寂忧伤、紧张恐怖、温馨和谐、宁静祥和、恬静淡然、幽静宁和，等等。如前面讲的小说《黄昏渡》，有很明显的场景感，而且这个场景常常染上某种感情色调。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！19 学科网（北京）股份有限公司 $$