1.3.4 单细胞生物-【名师学案】2025-2026学年新教材七年级上册生物分层进阶学习法（人教版2024）

综合应用 8.B9.A10.A11.D12.①细胞②分生③保护④机械 ⑤薄壁⑥输导⑦营养⑧生殖⑨根⑩茎①叶@花③果实 @种子⑤植物体13.(1)组织器官植物体动物体(2)分裂 分化(3)细胞(4)保护上皮组织保护组织 科学·技术·社会 14.(1)D(2)Root 第四节单细胞生物 概念新知 1.一大肠杆菌酵母菌衣藻2.棉花纤维3.趋性4.纤毛表膜 口沟食物泡收集管5.分裂6.天然饵料7.赤潮 概念检测 1.C2.A3.D4.A5.A6.D7.B8.(1)口沟(2)消化 (3)净化(4)赤潮 综合应用 9.A10.A11.A12.C13.A 科学·技术·社会 14.(1)①适应②正极纤毛(2)③表④15⑤草履虫对净化水质 有一定的作用 阅读·识图·探究（二） 1.(1)细胞(2)分化(3)上皮组织(4)根(5)系统2.(1)分生 (2)多能全能(3)46(4)线粒体3.(1)低(2)②相同③纤毛 ④氧气含量会影响草履虫的分布表 综合实践项目制作细胞模型 (1)植物(2)细胞核(3)立体(4)动物线粒体(5)ef(6)三 细胞膜(7)科学性/艺术性细胞壁表达不够准确/细胞膜做工不精细 等（合理即可）(8)非常薄控制物质进出(9)①细胞壁细胞核便 于观察和演示②细胞膜 第一单元核心素养提升 单元知识网络 目的顺序动物植物营养呼吸外界刺激繁殖遗传变异 对光调光调焦观察×滴盖口沟纤毛表膜趋分裂植 物体控制物质进出液泡叶绿体线粒体DNA2保护薄 壁输导上皮结缔神经根、茎、叶、花、果实、种子系统 素养发展评价 1.A2.C3.C4.A5.C6.B7.A8.B9.(1)5线粒体 (2)1细胞核(3)4细胞壁7叶绿体(4)3细胞膜10.(1)受 精卵(2)细胞分裂细胞分化(3)输导(4)器官系统11.(1)2 细准焦螺旋(2)生理盐水维持口腔上皮细胞的正常形态碘液（或稀 碘液)(3)盖盖玻片向左上方移动玻片(4)纤毛小光圈①和④ (5)细胞是进行生命活动的基本单位 116第四节 单细胞生物 $概念新知出 A.氧气充足 B.食物丰富 一、单细胞生物 C.温度适中 D.障碍较少 1.单细胞生物：身体只有 个细胞，如 3.使用显微镜“观察草履虫”时，视野如图，下列 变 叙述正确的是 ( 形虫、草履虫等。 二、实验探究一观察草履虫并探究其趋性 棉花纤维 2,观察时，从培养液的表层吸一滴培养液， 若运动过快，不便观察，可以先在培养液 A.从培养液的下层吸取培养液用于观察 的液滴中放几丝 B.凋节粗准焦螺旋使看到的物像更清晰 :动物接近或离开刺激源的定向 C.日镜、物镜均为“10×”，放大倍数为20倍 运动。有利于生物适应环境。 D.棉花纤维的作用是限制草履虫的运动 三、单细胞生物的结构和生活 4.探究草履虫的趋性时，实验如图所示。下列 4.草履虫的结构与功能 叙述错误的是 摆动，能在水中旋转前进 P 9 肉剂 氧的摄入、二氧化碳的排出 甲组 乙组 摄食； 消化食物 A,甲组实验中的草履虫向食盐方向运动 、伸缩泡一收集废物，排出体外 B.乙组实验中的草履虫向肉汁方向运动 5.生殖：通过 产生新个体。 C.草履虫能够对外界的刺激作出一定的反应 D.甲组与乙组之间除刺激源不同外，其他条 四、单细胞生物与人类的关系 件都相同 6.有利：作鱼类的 ;草履虫能 知识点三单细胞生物的结构和生活 净化污水。 5.(2023秋·福州期末)草履虫在水中旋转前 7.不利：侵入人体，危害健康：形成 进，依靠的结构是 () 危害渔业。 A.纤毛 B.表膜 C.胞肛 D.口沟 6.(2023秋·曲靖期末)草履虫是一种个体很 A概念检测 小，圆筒形的原生动物。草履虫摄入氧气，排 知识点一单细胞生物 出二氧化碳的结构是 () 1.下列生物中，属于单细胞生物的是 A.胞肛 B.口沟 C.收集管D.表膜 A.小草 B.小鱼 C.酵母菌D.蘑菇 7.(2023·日照)草履虫排出体内多余水分的结 构是 ( ) 知识点二实验探究一观察草履虫并探究其 A.表膜 B.收集管和伸缩泡 趋性 C.口沟 D.胞肛 根据完成的“观察草履虫并探究其趋性”实 名师点津 验探究，回答问题2一4。 草履虫虽然身体只有一个细胞，但具备生物的共同特征， 2.观察时，从培养液表层吸取培养液，获取草履 是生物体。如通过口沟获取食物，通过表膜进行气体交 虫数量更多。这是因为表层 换，能对刺激作出反应：能通过分裂产生新个体。 助学助散优质高数 20 知识点四单细胞生物与人类的关系 13.从生物体角度分析，不能说明“草履虫是生 8.阅读材料，回答问题。 物体”的是 草履虫等一些单细胞生物生活在水中， A.不能进行光合作用 对水质产生着影响。据统计，一只草履虫每 B.通过表膜进行气体交换 小时大约能够形成60个食物泡，每个食物泡 C.通过口沟获取食物 中大约含有30个细菌，因此，一只草履虫每 D.能够分裂产生新的个体 天大约能够吞食43200个细菌。 科学·技术·社会 (1)细菌由 进入草履虫体内。 14.自然水样含有草履虫和其它小型生物及杂 (2)草履虫中食物泡的功能是 食物。 质。同学们在自然水体中采集水样带回实 (3)材料说明，草履虫对水质的 有一 验室开展了探究活动。 定作用。 粥电流 15ml培养液xmL纯净水 (4)一些单细胞生物的繁殖还能引起水域环 境问题，该问题是 B综合应用 水箱（注清水） 草履虫是单细胞生物。在草履虫培养液中 图1 图2 添加少许菠菜汁，吸取表层培养液制成临时装 (1)分离草履虫，并进行纯培养。 片，观察草履虫结构如图，回答问题9一13。 查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下 会由正极游向负极，于是设计了水槽电 L山沟 食物泡 极法分离草履虫装置（如图1所示）。 ①草履虫遇到电刺激作出反应，体现了其 伸缩泡 对环境的 (填“适应”或“影响”)。 细胞核 ②取水样滴入图1装置的 (填 9.(2023·新疆改编)在显微镜下观察临时装 “正极”或“负极”)一侧。草履虫依靠 片，发现草履虫体内某结构呈绿色，该结构最 的摆动，几分钟后到达水箱另 可能是 () 侧。用吸管吸取无杂质的草履虫，注 A.食物泡B.伸缩泡C.液泡 D.细胞核 入培养液中培养备用 10.(2023·青岛改编)如图，在功能上相当于人 (2)悬浮物是监测水质的指标之一。为了研 体运动系统的结构是 () 究草履虫是否可以净化水质，同学们收 A.纤毛B.食物泡C.口沟 D.伸缩泡 集生活污水，摇匀后均分二份放入烧杯， 11.用显微镜观察草履虫时，会发现其运动方式 进行实验（如图2）。一段时间后，观察甲 是 () 中悬浮物明显减少，乙中无明显变化。 A.旋转着前进 B.像蚯蚓一样蠕动 ③进行实验时，从培养液 (填“表” C.跳跃着前进 D.像蜗牛一样爬行 或“底”)层吸取培养液加入甲中的生活 12.从细胞角度分析，草履虫进行的生理过程不 污水。 包括 () ④乙中加入纯净水的量x= ml A.细胞生长 B.细胞分裂 ⑤根据实验现象，可以得出的结论是 C.细胞分化 D.细胞衰老 21 七年被生物·上册