1.1.2 生物的特征-【名师学案】2025-2026学年新教材七年级上册生物分层进阶学习法（人教版2024）

第二节 生物的特征 地概念新知 A.生物生命活动需要能量 生物的共同特征 B.生物能生长、发育、繁殖 1.生物（除病毒外）是由 构成的。 C.生物能对外界刺激作出反应 2.生物的生活需要 D.生物具有遗传变异的特性 3.生物能进行 6.(2023·凉山州)西昌是一座春天栖息的城 4.生物能对外界刺激作出 市，春景里会看到许多生命现象，下列生命现 5.生物能 和 象与生物特征的描述，错误的是 () 6.生物都有 和 的特性。 A.“大鱼吃小鱼”一生活需要营养 7.生物还有其他特征。例如生物可以排出 B.“惊起一滩鸥鹭”—能对外界刺激作出 体内产生的 反应 C.“岸边柳树发出嫩芽”一能够繁殖 A概念检测 D.“一母生九子，九子各不同”一有变异 知识点一 生物和非生物 现象 1.(2023·云南)下列不属于生物的是 7.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是宋朝 A.滇金丝猴 B.机器人 诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗句。试 C.草履虫 D.绿孔雀 从生物学角度分析“红杏出墙”现象。 2.(2023·西藏)下列属于生物的是 (1)“一枝红杏出墙来”是杏树受墙外阳光照 A.能与人交流的智能机器人 射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出 B.岩洞里慢慢长大的钟乳石 墙表现了生物具有 C.能使计算机瘫痪的木马病毒 的特征。 D.叶子看起来像石头但能开花的生石花 (2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果，一粒种 知识点二生物的特征 子又能长出一棵新杏树，这反映了红杏具 3.下列可以作为区分生物和非生物的依据是 有 的特征。 ( (3)红杏从土壤中吸收水分和无机盐，从这个 A.能否变大 B.能否自主移动 意义上讲，红杏的生活需要 C.能否呼吸 D.是否具有价值 (4)杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃 4.(2023·贵阳)通过观察，科学家发现生物的 子，这说明生物具有 的特性；但 生活需要营养，下列现象能体现这一生物共 是杏之间也有差别，这说明生物具有 同特征的是 ( 的特性。 A.生石花能开出黄色的花朵 (5)从红杏反映的以上各个特征来看，红杏属 B.羚羊发现敌害后迅速奔逃 父 (填“生物”或“非生物”)。 C.小麦从外界吸收水和无机盐 名师点津 D.人可以通过出汗排出废物 活学巧记：生物的主要特征 5.(2023·宿迁)含羞草受到人手指的触碰后， 结构单位为细胞，病毒特殊要知道：需营养，要呼 叶子会合拢，这一现象主要体现的生物特征 吸：内产废物可排出：外界刺激反应急：生长发育产后 是 ( ) 代（繁殖）：相似遗传差变异。 3 七年级生物·上册 B综合应用 ①生物的生活需要营养②生物能进行呼 吸③生物具有遗传和变异的特性④生 8.(2023·兰州)成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”直 物能对外界刺激作出反应 观描述了生物的哪种生命现象 13.古话今议 A.能够遗传 B.生活需要营养 (1)将下列现象与其主要体现的生物特征用 C.排出体内废物 D.能够繁殖 线连接在一起。 9.(2023·长沙)在问天实验舱内，水稻种子萌 发时，根会向含有水的土壤生长。这体现了 儿童急走追黄蝶， 生物能生长、 飞入莱花无处寻 发育和繁殖 () A.生物能进行呼吸 春种一粒粟， 生物具有遗传 B.生物都有遗传和变异的特性 秋收万颗子 和变异现象 C.生物能排出体内废物 橘生淮南则为橘， 生物生活 D.生物能对外界刺激作出反应 生于淮北则为枳 需要营养 10.关于生物的特征，下列说法正确的是( 庄稼一枝花， 生物能对外界 A.生物的特征是判断是否是生物的依据 全靠肥当家 刺激作出反应 B.植物的呼吸是吸入二氧化碳，动物的呼吸 是吸入氧气 (2)相信你已经学了很多诗词、成语、谚语， C.细胞是所有生物体结构与功能的基本 仿照(1)中再举出一例，并写出所体现的 单位 生物共同特征，分享给大家。 D.韭菜的叶子与小麦的叶子相似，是一种遗 传现象 11.(2023·宜昌)与“植物的向光性”体现出的 科学·技术·社会 生物特征相同的诗句是 ( 14.阅读资料，回答问题。 A.柴门闻犬吠，风雪夜归人 生物病毒是一种个体微小，结构简单， B.锄禾日当午，汗滴禾下土（提示：人通过出 由蛋白质与核酸构成，必须在活细胞内寄生 汗将废物排出体外) 并以复制方式增殖（繁殖）的非细胞型生物。 C.梁上有双燕，翩翩雄与雌 某些病毒是传染病的病原体，危害人体的健 D.红豆生南国，春来发几枝 康。而计算机病毒是人为制造的、有破坏 12.透过现象看本质。回答下列问题： 性、又有传染性和潜伏性的、对计算机信息 I,分析下列现象，请说明主要体现了生物 或系统起破坏作用的程序。计算机病毒还 的哪种共同特征。 有自我复制的功能和变异性，从而能躲避杀 (1)猫妈妈生小猫： 毒软件的检测和清除，快速扩散。 (2)小猫的毛色与猫妈妈一样： (1)计算机病毒 (填“是”或“不是”) 生物。 (3)猫捉老鼠： (2)如何理解“生物病毒是非细胞型生物”？ (4)老鼠见到猫，立刻躲进洞： (3)生物病毒必须在活细胞中寄生，体现了 Ⅱ.大雨过后，菜地里爬出许多斯蚓，几只鸭 生物的特征是 子忙着享受“美食”。这句话体现了 (4)生物病毒和计算机病毒的共同特征是 助学助觳。优质高致七年级生物·上册 参考答案 第一单元生物和细胞 第一章认识生物 第一节观察周边环境中的生物 概念新知 1.生命现象生命活动2.植物细菌真菌病毒3.观察4.放大 镜显微镜5.目的顺序记录 概念检测 1.C2.蝴蝶、蜜蜂树、草、玫瑰3.A4.A5.B6.（1)观察 (2)阳光(3)不是，因为不管蝉是否在吸食树汁，那歌声都不会停止 (4)观察很重要，画家作画离不开细致的观察。 综合应用 7.A8.C9.C10.C11.(1)桥、水等(2)藤、树(3)飞行奔跑 科学·技术·社会 12.(1)耳长、大等易于散失热量，与生活环境相适应（合理即可） (2) B(3)减少甚至灭绝 第二节生物的特征 概念新知 1.细胞2.营养3.呼吸4.反应5.生长发育繁殖6.遗传变 异7.废物 概念检测 1.B2.D3.C4.C5.C6.C7.(1)对外界刺激做出反应(2)生 长、发育和繁殖(3)营养(4)遗传变异(5)生物 综合应用 8.B9.D10.A11.A12.I.(1)能生长、发育和繁殖(2)有遗传 和变异的特性(3)生物的生活需要营养(4)生物能对外界刺激作出反 应Ⅱ.①②④13.(1)略(2)意欲捕鸣蝉，忽然闭口立一生物能对外 界刺激作出反应 科学·技术·社会 14.(1)不是(2)生物病毒是生物，但不是由细胞构成的。(3)生物的 生活需要营养(4)都具有传染性或变异性等（合理即可） 第二章认识细胞 第一节学习使用显微镜 概念新知 (1)目镜物镜(2)细准焦螺旋粗准焦螺旋(3)遮光器(4)转换器 (5)压片夹1.对光调光调焦观察2.低倍3.侧面细4.乘积 概念检测 1.C2.D3.C4.A5.D6.C -113