第1单元 综合探究 坚持唯物辩证法　反对形而上学-【勤径学升】2024-2025学年高中思想政治必修4哲学与文化同步练测配套课件PPT（统编版2019）

单击此处添加文本具体内容 第一单元 探索世界与把握规律 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 联系 发展 全面 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 相互联系 内部矛盾 外部矛盾 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 根本方法 活的灵魂 孤立 静止 片面 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 外部条件 内在根据 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 源泉和动力 对立统一规律 五位一体 四个全面 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 × 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 × × 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 × × 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 × 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 质量标准 核心素养 1.掌握唯物辩证法的基本观点，了解形而上学认识方法的局限性 2.明确唯物辩证法与形而上学之间的根本对立 1.坚持唯物辩证法，反对形而上学。(政治认同) 2.明确唯物辩证法与形而上学的根本对立，坚持唯物辩证法，反对形而上学。(科学精神) [对应学生用书第52页] 1.两种基本的发展观：辩证法和形而上学。 2.唯物辩证法 (1)基本观点：主张用______、______、______的观点看问题。 (2)要求 ①在观察和分析问题时，要从事物之间的____________和相互作用入手。 ②要把事物的现状与它的过去和将来联系起来考察。 ③既要看到事物位置的移动和数量的增减，更要看到事物根本性质的变化和发展。 ④在分析事物发展的原因时，既要着重抓住事物发展的____________(内因)，又不忽视事物发展的____________(外因)。 (3)基本方法 ①矛盾分析法是认识事物的____________。 ②具体问题具体分析是马克思主义的____________，是正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键。 3.形而上学 (1)基本观点：用______、______、______的观点看问题。 (2)表现 ①只看到一个个孤立的事物，看不到事物之间的相互联系和相互作用。 ②只看到事物的现状，看不到事物的过去和未来。 ③只看到事物数量的变化和场所的变更，看不到事物根本性质的变化。 ④只看到事物的某一个方面，看不到事物的整体。 ⑤只看到事物发展的____________，看不到事物发展的____________。 4.二者对立的焦点和根本分歧：在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的_______________。 5.唯物辩证法哲理在中国特色社会主义建设中的运用 (1)哲学依据：唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和__________________。 (2)要求：统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“____________”总体布局，协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“____________”战略布局。 ►判一判 1.唯物辩证法用联系、发展、片面的观点看问题。( ) 提示：唯物辩证法用联系、发展、全面的观点看问题。 2.在分析事物发展的原因时，着重抓住事物发展的内部矛盾(内因)就可以了，外部矛盾(外因)可有可无。( ) 提示：在分析事物发展的原因时，既要着重抓住事物发展的内部矛盾(内因)，又不忽视事物发展的外部矛盾(外因)。 3.矛盾分析法是正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键。( ) 提示：具体问题具体分析是正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键。 4.形而上学用孤立、运动、全面的观点看问题。( ) 提示：形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。 5.唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于是否承认联系，是否承认联系是事物发展的源泉和动力。( ) 提示：唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。 6.我们要统筹推进“四个全面”总体布局，协调推进“五位一体”战略布局。 ( ) 提示：我们要统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局。 [对应学生用书第53页] 议题一　如何理解世界是普遍联系的 习近平总书记在企业家座谈会上指出，企业营销无国界，企业家有祖国。优秀企业家必须对国家、对民族怀有崇高使命感和强烈责任感，主动为国担当、为国分忧。习近平总书记强调，希望大家拓展国际视野。过去10年，我国企业“走出去”步伐明 显加快，更广更深参与国际市场开拓，产生出越来越多世界级企业。近几年，经济全球化遭遇逆流，经贸摩擦加剧。一些企业基于要素成本和贸易环境等方面的考虑，调整了产业布局和全球资源配置。这是正常的生产经营调整。同时，我们应该看到，中国是全球最有潜力的大市场，具有最完备的产业配套条件。企业家要立足中国，放眼世界，提高把握国际市场动向和需求特点的能力，带动企业在更高水平的对外开放中实现更好发展，促进国内国际双循环。 [探究]　结合材料并运用联系的知识，说明企业家应如何积极拓展国际视野。(科学精神) 提示：①联系具有普遍性、客观性和多样性，要准确把握事物发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。企业家积极拓展国际视野，要正视国内国际联系，积极“走出去”，提高开放水平，广泛参与国际竞争；要立足全球经济发展新形势和企业自身情况，调整原有产业布局和资源配置；既要看到国际经济发展的不利条件，更要看到我国自身经济发展的优势和潜力。②要正确认识和处理整体和部分的辩证关系，树立全局观念，放眼世界，把握国际市场整体发展动向，带动企业实现更好发展。 议题二　如何理解世界是变化发展的 为加强文化遗产保护与传承，振兴传统工艺，我国制定了《中国传统工艺振兴计划》。实现传统工艺的振兴，必须以创新生活和市场需求为切入点，遵循工艺发展规律，挖掘传统文化，改进设计，改善材料，改良制作。同时，文化因传播而精彩。丝绸之路，犹如一条彩带，将中国的四大发明、养蚕技术传送到亚洲、欧洲和非洲一些国家； 郑和七下西洋，与亚非多国通商，将中国的造船航海技术推向国外；电影将旗袍、马褂、灯笼这些中国元素和3D技术相结合，把中国文化的儒雅、飘逸带给世界；在多国建立的孔子学院，通过现代中文教育等形式，使当地民众逐渐对中国文化产生兴趣……千百年来，所有这些超越时空、跨越国界的累积构成了中国文化的对外传播。 [探究]　结合材料并运用唯物辩证法发展观的知识，简析中国文化对外传播的过程。(政治认同、科学精神) 提示：①发展具有普遍性。中华文化对外传播是一个不断发展的过程，其内容和方式也是一个不断发展的过程。②事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。经历了千百年的艰苦开拓，中华文化得以传播海外，日益精彩。③事物的发展是量变与质变的统一。正是有了许许多多超越时空、跨越国界的累积，才成就了中华文化对外传播的辉煌。 议题三　如何准确理解主次矛盾之间的关系 行政体制改革是一项系统工程，包括政府职能转变、组织机构调整、运行机制完善等多方面内容。在这些内容中，政府职能转变是深层次的、根本的。只有把转变政府职能切实放在突出位置向前推进，组织机构调整等其他方面改革才能取得实质性突破，才更有意义。同时，也只有协调推进组织机构调整等方面的改革，才能切实转变政府职能。 [探究]　结合材料，分析行政体制改革是如何体现主次矛盾的辩证关系的。(科学精神) 提示：①在事物发展过程中，主要矛盾对事物发展起决定作用。在行政体制改革中，政府职能是深层次的、根本的，把转变政府职能切实放到突出位置，体现了抓重点，集中力量解决主要矛盾。②主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，次要矛盾的解决有利于促进主要矛盾的解决。只有协调推进组织机构调整等方面的改革，才能切实转变政府职能，做到不忽视次要矛盾，统筹兼顾，通过次要矛盾的解决来促进主要矛盾的解决。 [对应学生用书第54页] 误区一　不能正确理解联系的普遍性和客观性 ♦指点迷津 1.联系的普遍性指任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 2.联系的客观性强调联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 ♦纠正训练 1.重庆交通大学研究团队经过7年的研究，从植物中提取出一种可以让沙漠变成土壤的纤维合剂，并将其运用到“沙漠土壤化”生态恢复中，成功将4 000亩实验沙漠改造成良田。这表明(　　) ①联系是普遍的，客观事物之间都存在普遍的联系　②联系是客观的，人们可根据固有联系建立新联系　③联系是具体的，可发挥主观能动性改变固有的联系　④联系是多样的，人们应分析把握联系的各种条件 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析　将纤维合剂运用到“沙漠土壤化”生态恢复中，成功将4 000亩实验沙漠改造成良田，表明了联系是多样的，人们应分析把握联系的各种条件；联系是客观的，人们可根据固有联系建立新联系，②④符合题意。联系是普遍的，并不意味着客观事物之间都存在普遍的联系，两个事物之间要建立起联系，还需要条件，排除①。固有的联系具有客观性，不以人的意志为转移，是不能改变的，排除③。故选D。 答案　D 误区二　不能正确理解量变与质变的辩证关系 ♦指点迷津 1.量变是质变的必要准备，但并不表示只要有量变就一定有质变或者量变必然引起质变，量变没有达到一定程度是不能引起质变的，因此我们要重视量的积累。 2.量变达到一定程度必然引起质变，因此对于不好的量变，我们要坚持适度原则，防微杜渐。 3.在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，我们要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。 ♦纠正训练 2.“别说村干部官小，大权不比市长少。”“村干部”虽处于治理的“神经末梢”，却管理着国家惠农物资的发放以及拆迁、补偿等工作，其中“村干部”可“插手”的机会可不少，若对“村干部”监管不到位，很容易滋生腐败。这说明(　　) ①量变总会引起质变，要防止小官巨贪　②质变是量变的必然结果，要防止积小贪成巨贪　③联系是事物变化发展的条件，要加强监管　④量变到质变的过程就是发展，要防微杜渐 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 解析　材料说明质变是量变的必然结果，要防止积小贪成巨贪，同时说明联系是事物变化发展的条件，要加强监管，②③符合题意；量变达到一定程度才会引起质变，并不是量变总会引起质变，①说法错误；不能认为量变到质变的过程就是发展，④观点错误，排除。本题选B。 答案　B 误区三　不能正确理解矛盾的普遍性与特殊性的关系 ♦指点迷津 1.不能说“普遍性包含特殊性”。因为特殊性(个性)是千差万别、丰富多彩、具体生动的，而普遍性(共性)是抛开了事物各自特殊的东西，抛开了许多丰富多彩、具体生动的个性，从而概括、抽象出了它们共同的本质。 2.矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系。①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，事物的特殊性中包含着普遍性。②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。 ♦纠正训练 3.“先试点后推广”是我国推进改革的一个成功做法。一项改革特别是重大改革，先在局部试点探索，取得经验、达成共识后，再把试点的经验和做法推广开来，这样的改革比较稳妥。“先试点后推广”的辩证法依据是(　　) ①矛盾的共性与个性在一定条件下能够相互转化　②矛盾的共性寓于个性之中　 ③矛盾的个性表现共性并优于共性　④矛盾的个性对事物发展起决定作用 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析　“先试点后推广”体现了“由特殊到普遍再到特殊”的工作方法，体现了矛盾的普遍性(共性)寓于特殊性(个性)之中，并通过特殊性表现出来，普遍性与特殊性在一定条件下能够相互转化，故①②正确。矛盾的普遍性(共性)与特殊性(个性)各有其特点，不能片面强调谁优于谁，③错误。主要矛盾对事物发展起决定作用，④错误。本题选A。 答案　A [对应学生用书第55页] 一、选择题 1.在世界经济持续低迷、全球市场萎缩、保护主义上升的背景下，加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，是在更加不稳定不确定的世界中谋求我国发展的大战略，是适应内外环境变化的重大战略调整。双循环战略的提出体现了(　　) ①联系具有客观性，可以根据人的需要建立新的具体的联系　②联系具有多样性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件 ③联系具有普遍性，任何事物都与周围事物存在这样或那样的联系　④联系具有条件性，创造条件实现自在事物向人为事物联系的转变 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析　联系具有客观性，可以根据事物的固有联系建立新的具体联系，①错误；双循环战略的提出体现了联系的多样性与普遍性，②③正确；自在事物不能向人为事物联系转变，④错误。 答案　C 2.明代园林家计成强调园林造作应顺应自然，要真实表现山林的“有高有凹，有曲有深，有峻有悬”等美的景致和意境，在叠山、理水、植物配置等方面，应做到“自成天然之趣，不烦人事之工”，达到“虽由人作，宛自天开”的效果。计成的园林设计理念体现了(　　) ①整体功能大于部分功能之和　②遵循系统内部结构的有序性　③坚持一切以时间、地点、条件为转移　④重视关键部分对整体的决定作用 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析　当部分以有序、合理的结构构成整体时，整体功能大于部分功能之和， ①不准确；在一定条件下，关键部分对整体起决定作用，且题干没有强调关键部分，④不选；②③正确且符合题干的主旨。故选C。 答案　C 3.下列体现发展实质的诗句有(　　) ①桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声　②谁挥鞭策驱四运？万物兴歇皆自然　 ③飞流直下三千尺，疑是银河落九天　④芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 解析　发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”的意思是丹山路上桐花万里，花丛中传来一阵阵雏凤的鸣声，这声音比老凤的鸣声来得更清圆，说明新事物具有优越性，①符合题意。“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”的意思是芳林中的新叶不断催换着旧叶，流水里前波总是让位给后波，体现了发展的实质，④符合题意。“谁挥鞭策驱四运？万物兴歇皆自然”体现的是事物的运动变化是有规律的，要尊重规律，按规律办事，没有体现发展的实质，排除②。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的意思是仿佛三千尺水流直冲而下,莫非是银河从九天垂落山崖间，没有体现发展的实质，排除③。故选B。 答案　B 4.戏歌，顾名思义就是用戏曲的音乐素材来创作歌曲。也就是说，这种戏歌，以传统唱腔为种子，突破了传统唱腔的窠臼，由旧腔幻化出新歌。其准确的定位是：戏中有歌，歌中有戏，它是戏曲和歌曲的合流，是歌曲和戏曲的完美交融，为我们深探戏曲唱腔的现代化开辟了一条新途径。戏歌的产生和发展蕴含的哲理有(　　) ①辩证否定的实质是扬弃　②辩证否定是对既往的否定和对现实的肯定　 ③辩证否定是事物联系和发展的环节　④辩证否定是对传统艺术形式的抛弃 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析　戏歌“以传统唱腔为种子，突破了传统唱腔的窠臼”，对传统戏曲进行了扬弃，坚持了辩证的否定观，①正确。戏歌“由旧腔幻化出新歌”体现了辩证否定是事物联系的环节；戏歌“为我们深探戏曲唱腔的现代化开辟了一条新途径”体现了辩证否定是事物发展的环节，③正确。辩证否定保留了旧事物中积极合理的因素，克服了旧事物中过时的、消极的内容，因此，并不是对既往的全部否定，②表述错误。辩证否定的实质是扬弃，戏歌对传统艺术形式是既肯定又否定，不是抛弃，④表述错误。故选A。 答案　A 5.(广东深圳校考)“健全新型举国体制，强化国家战略科技力量，优化配置创新资源”，习近平总书记为加快实现高水平科技自立自强指明方向。健全关键核心技术攻关新型举国体制，要把政府、市场、社会有机结合起来，科学统筹、集中力量、优化机制、协同攻关。由此可见，打好关键核心技术攻坚战(　　) A.既要抓住矛盾的主要方面，又不能忽视矛盾的次要方面 B.要树立全局观念，立足关键部分，攻克关键核心技术 C.运用综合思维，坚持统筹全局，抓住事物的主要矛盾 D.承认矛盾的特殊性，既要重视自主创新，又要重视开放创新 解析　打好关键核心技术攻坚战，体现的是抓主要矛盾，不是矛盾的主要方面和次要方面，A排除。要树立全局观念，立足整体，而不是立足关键部分，B说法错误。“科学统筹、集中力量、优化机制、协同攻关”，表明打好关键核心技术攻坚战要运用综合思维，坚持统筹全局，抓住事物的主要矛盾，C正确。既要重视自主创新，又要重视开放创新，强调的是用对立统一的观点看问题，而不是承认矛盾的特殊性，D不符合题意。 答案　C 6.人的事业、爱情等都是0，健康才是1。没有了健康，全是0；有了健康，则是1 000 000……只有拥有健康，人生才能获得更多的幸福。由此可见(　　) A.主要矛盾对事物的发展起决定作用 B.次要矛盾的功能对整体功能不具有任何意义 C.主要矛盾解决了，其他矛盾也就不存在了 D.矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用 解析　材料中的比喻说明人生存在诸多矛盾，其中健康具有决定意义，即主要矛盾对事物的发展起决定作用，故答案选A项。B项忽视了次要矛盾对事物发展的意义。C项没有看到主次矛盾的区别。D项与题意不符。 答案　A 7.我们要注重改革的系统性、整体性、协同性，要鼓励大胆试验、大胆突破，坚持试点先行和全面推进相促进，不断把新时代改革开放引向深入。材料反映的辩证法原理有(　　) ①事物间的联系有时以人的意志为转移　②坚持一切从实际出发，实事求是　 ③坚持两点论与重点论相结合的方法　④矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的 A.①②　 B.①④ C.②③　 D.③④ 解析　鼓励大胆试验、大胆突破，坚持试点先行和全面推进相促进，表明做事情要坚持两点论与重点论相结合的方法，矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的，③④正确。联系具有客观性，事物间的联系不以人的意志为转移，①错误。坚持一切从实际出发，实事求是属于唯物论观点，不符合题意，②排除。 答案　D 二、非选择题 8.(江苏统考二模)近日，由人工智能实验室OpenAI发布的对话式大型语言模型ChatGPT在中外各大媒体平台掀起了一阵狂热之风。有专家认为，ChatGPT将给信息产业带来颠覆性的变革。 但是，由此带来的科技性失业等风险也不容忽视。马丁·福特在《机器人时代》的预言似乎正在变为现实：人与机器之间互相加强的正反馈循环不断加快，最终的结果是将产生“智能爆炸”……数以千计的高技术含量的信息类岗位的消失可能是一曲前奏，未来以知识为基础的岗位将会受到更全面的影响。 有人认为，不是因为人工智能发展让一部分人失业，而是人工智能发展还未来得及创造出更多的岗位。结合材料，运用唯物辩证法的有关知识，对此观点进行评析。 解析　第一步：审设问。本题为观点评析题，需要结合具体情境，恰当运用原理，对所给观点进行分析。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：ChatGPT将给信息产业带来颠覆性的变革。但是，由此带来的科技性失业等风险也不容忽视→可联系一分为二的观点看问题；关键词②：数以千计的高技术含量的信息类岗位的消失可能是一曲前奏，未来以知识为基础的岗位将会受到更全面的影响→可联系发展的实质、两点论与重点论相统一等。第三步：整合信息，组织答案。既要肯定合理之处，又要指出问题。 答案　①矛盾就是对立统一，要坚持一分为二的矛盾分析法，用全面的观点看问题。人工智能发展给信息产业带来颠覆性变革的同时，也不可避免地会造成科技性失业等风险和问题。②发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要用发展的眼光看问题。人工智能发展符合客观规律，具有强大生命力和远大前途，未来必将创造出更多的就业岗位。③事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，要坚持两点论与重点论相统一，分清主流和支流。人工智能发展的积极作用是矛盾的主要方面，由此应引导人工智能向善发展，促使更多人从事创造性工作，推动高质量发展。 $$