第3课 第1课时 世界是普遍联系的-【勤径学升】2024-2025学年高中思想政治必修4哲学与文化同步练测配套课件PPT（统编版2019）

单击此处添加文本具体内容 第一单元 探索世界与把握规律 第三课　把握世界的规律 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 内部 相互影响 第1课时　世界是普遍联系的 周围 普遍联系 联系 第1课时　世界是普遍联系的 意志 实践活动 固有的 第1课时　世界是普遍联系的 间接联系 条件 条件 主观条件 不利条件 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 全局 主导 被支配 第1课时　世界是普遍联系的 部分 功能 第1课时　世界是普遍联系的 系统 统一整体 优化趋向 第1课时　世界是普遍联系的 全局观念 整体 最优 大于 局部 第1课时　世界是普遍联系的 × × 第1课时　世界是普遍联系的 × × 第1课时　世界是普遍联系的 × × × 第1课时　世界是普遍联系的 × × × 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 第1课时　世界是普遍联系的 课程标准 质量标准与核心素养 1.了解联系的含义，理解联系的特点 2.理解整体和部分的辩证关系原理及方法论要求 3.了解系统含义及基本特征 4.理解掌握系统优化方法 5.坚持用联系的观点看问题 合格考试 1.知道联系的含义。(科学精神) 2.理解联系的三个基本特征及其方法论。(科学精神) 3.掌握系统优化的方法。(政治认同) 等级考试 1.理解整体与部分的辩证关系及其方法论。(科学精神) 2.用联系的观点看问题。(公共参与) [对应学生用书第31页] 知识点一　联系的普遍性、客观性与多样性 1.联系的含义：所谓联系，就是事物之间以及事物______诸要素之间的相互依赖、____________、相互制约和相互作用。 2.联系具有普遍性 表 现 事物之间 任何事物都与______其他事物有着这样或那样的联系 事物内部 每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的 整个世界 世界是一个____________的有机整体，没有一个事物是孤立存在的 方法论 坚持用______的观点看问题 3.联系具有客观性 含义 联系是事物本身所固有的，不以人的______为转移 表现(就联系与实践的关系来说) 自在事物的联系：在人类产生以前就存在了，它们不以人的意志为转移 人为事物的联系：虽然是人类____________的产物，具有“人化”的特点，但仍然是客观的、不以人的意志为转移的 方法论 要求我们从事物_________联系中把握事物，切忌主观随意性，要反对诡辩论 4.联系具有多样性 原理 事物的联系是多种多样的。有直接联系和____________、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等 方法论 我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种______，要一切以时间、地点和______为转移 既要注重客观条件，又要恰当运用_________ 既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件 既要认识事物的有利条件，又要重视事物的____________ 联系具有条件性。世界上没有不与其他事物相互联系着的事物，但是，世界上每一具体联系又都是有条件的。 知识点二　用联系的观点看问题 1.坚持整体与部分的统一 (1)二者是互相区别的 ①整体是事物的______或发展的全过程，部分是事物的局部或发展的各个阶段。 ②整体居于______地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于_________的地位，部分服从和服务于整体。 (2)二者是相互联系、密不可分的 ①整体是由______构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。 ②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的______、状态及其变化也会影响部分。 2.掌握系统优化的方法 (1)整体与部分的关系，在一定意义上就是______与要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的____________。 (2)系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的____________。 3.方法论 我们应当树立____________，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。 (1)要立足______，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的______目标，从而达到整体功能______部分功能之和的理想效果。 (2)同时必须重视部分的作用，用______的发展推动整体的发展。 ►判一判 1.世界上任何两个事物之间都存在着相互联系。( ) 提示：联系是普遍的，旨在强调不存在孤立的事物，联系又是有条件的，并非任何事物之间都有联系。 2.事物的联系是普遍的、客观的，因而是无条件的。( ) 提示：联系是普遍的、客观的，但又是具体的、有条件的。 3.事物的联系是客观的，只有人力才能改变。( ) 提示：联系是客观的，人可以根据事物固有的联系，建立新的联系，但联系又具有多样性，会随着时间、地点和条件的变化而变化。 4.人可以根据自身发展需要，建立新的具体联系。( ) 提示：人可以发挥主观能动性，根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，而不是根据自身发展需要。 7.事物的整体功能总是大于部分功能之和。( ) 提示：整体功能不等于部分功能的简单相加，只有当部分以有序、合理的结构构成整体时，整体功能才大于部分功能之和。 5.自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。( ) 提示：自在事物的联系与人为事物的联系都是客观的。 6.事物的联系是多变的，稳定的联系不存在。( ) 提示：联系具有多样性，既有多变的联系，也有稳定的联系。 10.着眼于事物的要素进行系统优化。( ) 提示：系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能，系统优化方法要求着眼于整体。 8.部分的功能及其变化促进整体的发展。( ) 提示：部分的功能及其变化影响整体的功能，但不一定是促进。 9.关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用。( ) 提示：一定条件下，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 ►议一议 在日常生活中，人们不喜欢带“4”的手机号、车牌号，喜欢带有“6”“8”“9”的“吉祥号”。“4与死”“8与发”“9与久”是事物之间的客观联系吗？为什么？ 提示：不是。“4与死”“8与发”“9与久”只是谐音，是人们主观臆造的联系，不是事物本身所固有的联系，违背了联系的客观性。 [对应学生用书第32页] 议题一　如何理解联系的普遍性、客观性与多样性 一战期间，一个德国军官发现远处的一个小坟包上，有一只猫蹲在那儿晒太阳。“这是只漂亮的波斯猫呀！战争期间玩这种名贵猫的绝不会是下级军官。”于是命令阵地上的六个炮兵营集中火力朝这个坟包急袭。打扫战场时，发现果然是法军的一个旅指挥所，而猫的主人就是这个旅指挥官。 [探究1]　军官、猫、袭击等事物之间存在什么关系？(科学精神) 提示：法国军官养猫，德国军官由猫推断出法军高级指挥官的存在，并消灭了这股法军。这些都说明事物之间存在相互影响、相互制约、相互作用的普遍联系。 [探究2]　事物之间的影响、制约关系就是相互阻碍、破坏吗？请结合材料说明理由。(科学精神) 提示：不是。在这次袭击中，事物的影响、制约表现在，猫的存在暴露了军事秘密，并最终导致法军的败亡。但联系的情形是多样的，可能是有利联系，也可能是不利联系。 [探究3]　任何猫与战争都有关系吗？请说明理由。(科学精神) 提示：不是。联系具有普遍性，但联系也具有条件性。任何事物都处于联系之中，但并非任何事物之间都存在联系。猫与战争是否有联系，要看特定条件是否存在。 1.联系的内涵 (1)从本质上看：联系是相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系。 (2)从结果上看：这种相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系，会引起相关事物、要素的变化和发展。 (3)从范围上看：这种相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系，既包括事物之间的这种关系，也包括事物内部诸要素之间的这种关系。判断某一具体联系究竟是事物之间的，还是事物内部的，关键在于把谁看成是一个事物。 (4)哲学上的联系概念是对世界上万事万物的相互影响、相互制约和相互作用关系这一共同属性的概括和总结，它是一个高度抽象的辩证法范畴。与社会生活中人们常讲的具体联系是不同的，二者是共性与个性的关系。 2.联系的普遍性 (1)任何事物都处于普遍联系之中，这一点是无条件的。 (2)两个具体事物之间是否存在联系，是有条件的。条件是否具备关系联系能否发生，条件的具体情况关系联系的不同情形，条件的多样性决定了联系的多样性。 (3)事物的普遍联系构成了事物的运动、变化和发展，但并非联系都能促进事物的发展，有些联系可能阻碍事物的发展。 3.自在事物的联系与人为事物的联系 类别 自在事物的联系 人为事物的联系 区别 事物本身所固有的联系 通过人类实践建立起来的联系 联系 自在事物的联系是人为事物联系的基础，人为事物的联系是自在事物潜在联系的显化和实现 要求 都具有客观性，因此都应从其固有联系中把握事物，切忌主观随意性；既不能主观臆造，也不能随意无视 4.联系的客观性 (1)联系具有客观性，并不表明人们不能建立起新的具体的联系。人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，建立起新的具体的联系。 (2)不能认为只有自在事物的联系才具有客观性。无论是自在事物的联系，还是人为事物的联系都是客观的。 (3)联系具有客观性，但不意味着联系是固定不变的。 (4)人为事物的联系≠主观联系，人为事物的联系是客观存在的联系；而主观联系是主观臆造的根本不存在的联系。 (5)联系具有客观性，但联系是不能被“创造”“改造”或“消灭”的，我们可以说“建立联系、联系是可变的、联系是多样的”。 5.联系的多样性 (1)联系多样性的表现：内部联系和外部联系、有利联系和不利联系、直接联系和间接联系、本质联系和非本质联系、根本联系和一般联系、主要联系和次要联系等。 (2)一切以时间、地点、条件为转移的哲学依据： ①从唯物论角度：是一切从实际出发，解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实的要求。只有这样，才能做到主观与客观、理论与实践具体的、历史的统一。 ②从辩证法角度：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的，这就要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移；构成事物的矛盾及其每一个侧面各有其特点，需要具体问题具体分析。 1.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”从唯物辩证法角度看，该诗体现的哲理有(　　) ①一切事物都与周围其他事物联系着　②事物联系具有客观性　③联系的形式是多样的，并且只存在于事物外部　④任何事物之间必然存在联系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析　从唯物辩证法角度看，该诗体现了联系的普遍性与客观性，一切事物都与周围其他事物联系着，自在事物(季节—温度—动物)中的联系是其本身所固有的，是客观的，①②正确切题。③④表述错误，联系的形式是多样的，有内部联系和外部联系，不是只存在于事物外部；联系是普遍的，但并不是任何两个事物之间都存在联系，两个事物之间要存在联系需要条件。 答案　A 2.全球气候变暖使得冰川寿命缩短。据专家预测，冰川退缩使水流量在短时期内明显增加。但一旦大部分的冰川消亡，其下游河流就会逐渐干涸，最终导致气候干燥、陆地荒漠化等生态灾难的发生。这说明(　　) ①事物的联系具有普遍性　②事物的联系具有主观性　③事物的联系是无条件的　 ④事物的联系具有客观性 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 解析　全球气候变暖使得冰川寿命缩短，其下游河流就会逐渐干涸，最终导致气候干燥、陆地荒漠化等生态灾难的发生。这说明事物的联系具有普遍性和客观性，①④符合题意。联系是普遍的、客观的、有条件的，②③错误。 答案　D 议题二　怎样用联系的观点看问题 在新的时代背景下，以习近平同志为核心的党的新一代领导集体，创造性地提出了总体国家安全观，强调要坚持以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，统筹发展和安全，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，维护各领域国家安全，构建国家安全体系。 [探究]　结合上述材料，分析党中央提出的总体国家安全观是怎样用联系的观点看问题的？(政治认同、科学精神) 提示：用联系的观点看问题，特别要正确认识和处理整体与部分的辩证关系，树立全局观念，坚持系统优化的科学方法，用综合的思维方式来认识事物。要立足整体，着眼于事物的整体性，总体国家安全观立足于国家的整体安全，在整体性视野下通盘考虑国家安全；重视部分的作用，遵循系统的有序性和内部结构的优化趋向，用局部 发展推动整体的发展，总体国家安全观正确把握人民安全、政治安全、经济安全、军事安全、文化安全、社会安全、国际安全的轻重缓急、主次先后，坚持统筹兼顾，构建国家安全体系，推进各领域安全，努力实现发展和安全的动态平衡，共同构建普遍安全的人类命运共同体。 1.整体和部分的辩证关系 类别 整体 部分 区 别 内涵 事物的全局或发展的全过程 事物的局部或发展的各个阶段 地位 功能 整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能 处于被支配的地位，部分服从和服务于整体 类别 整体 部分 联 系 相互 依赖 整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分 相互 影响 整体的功能、状态及其变化会影响部分；部分的功能及其变化也会影响整体的功能 类别 整体 部分 方法论 ①我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标②同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展 2.整体功能与部分功能的关系有三种情形 3.系统和要素 (1)系统的含义：由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 (2)系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 4.整体与部分、系统与要素关系的方法论要求 (1)树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。 (2)要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 (3)必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 正确认识整体与系统的关系 整体与部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。部分构成整体时，可能是有序的，也可能是无序的，只有在前一种情况下，整体才可以称为系统。 3.每个人都在追逐自己的梦想，这构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构，又为个人放飞自己的梦想提供了平台和土壤。这体现的哲学道理有(　　) ①整体和部分有着不可分割的联系　②整体功能小于各部分功能之和　③整体的功能状态及其变化影响部分　④部分居于主导地位，统率着整体 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 解析　题干材料强调了中国梦和个人梦的关系，中国梦和个人梦是整体与部分的关系，①正确；中国梦的建构，为个人放飞自己的梦想提供了平台和土壤，③正确；单纯地认为整体功能小于各部分功能之和是错误的，②排除；整体居于主导地位，统率着部分，④错误。 答案　B 4.习近平总书记强调，做好新时代国家安全工作，要坚持总体国家安全观，把国家安全贯穿到党和国家工作各方面全过程，同经济社会发展一起谋划、一起部署，坚持系统思维，构建大安全格局。这是因为(　　) ①部分的功能及变化决定着整体的功能，国家安全左右经济社会发展　②整体居于主导地位，总体国家安全观着眼于建设中国特色社会主义　③系统具有内部结构的优化趋向，大安全格局保障各项工作效果累加 ④国家安全与经济社会发展工作总是按照一定的顺序和方向发生作用 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析　部分的功能及变化影响着整体的功能，但不能决定整体的功能，①说法错误，排除。做好新时代国家安全工作，要坚持总体国家安全观，把国家安全贯穿到党和国家工作各方面全过程，这是因为整体居于主导地位，总体国家安全观着眼于建设中国特色社会主义，②符合题意。大安全格局不能保障各项工作效果的机械累加，③排除。做好新时代国家安全工作，要同经济社会发展一起谋划、一起部署，坚持系统思维，是因为国家安全与经济社会发展工作总是按照一定的顺序和方向发生作用，④符合题意。 答案　D [对应学生用书第35页] 误区一　误认为联系具有客观性，是固定不变的 ♦指点迷津 联系具有客观性，不以人的意志为转移，但并不表明人在联系面前无能为力。人们可以根据事物本身固有的联系，改变事物的状态，建立起新的具体的联系。 ♦纠正训练 1.2023年12月26日，新成昆铁路全线通车运营一周年。新成昆铁路将中老铁路与通往西南、西北的铁路有效连接，不仅使攀西地区在四川南向开放中的战略地位得到巩固和提升，也使得四川内陆开放高地的作用进一步发挥。这表明(　　) ①人为事物的联系更利于满足人类自身需要 ②正确把握事物间的联系可以促进事物发展 ③事物内部各要素间的排列组合具有有序性 ④人们通过实践可以建立起新的具体的联系 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析　自在事物和人为事物的联系都具有客观性，不能简单比较哪个更有利，①排除。新成昆铁路将中老铁路与通往西南、西北的铁路有效连接，这强调的是事物之间的联系，而不是事物内部各要素间之间的联系，③与题意无关，排除。新成昆铁路属于人们通过实践建立的新的具体的联系，新成昆铁路不仅使攀西地区在四川南向开放中的战略地位得到巩固和提升，也使得四川内陆开放高地的作用进一步发挥，表明正确把握事物间的联系可以促进事物发展，②④正确。 答案　D 误区二　误认为整体功能是各部分功能的简单相加 ♦指点迷津 整体功能不是部分功能的简单相加，整体功能可能大于部分功能之和，也可能小于部分功能之和。整体具有部分所不具备的功能。当各个部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体功能就会大于部分功能之和。当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体功能就会小于部分功能之和。 ♦纠正训练 2.要依托数字经济深度重构中国制造，必须推进产学研跨界合作，构建以企业为主体、以市场为导向、产学研融合共生的技术创新体系。从哲学角度看，是因为(　　) ①事物的存在和发展是有条件的　②整体功能大于部分功能之和　③优化结构能更好发挥整体功能　④立足局部才能推动整体发展 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 解析　①符合题意，材料中强调要依托数字经济深度重构中国制造，必须要借助于一些条件，表明事物的存在和发展是有条件的；②说法错误，只有当部分以合理、有序和优化的结构形成整体时，整体功能才会大于部分功能之和，反之则会小于部分功能之和；③符合题意，“必须推进产学研跨界合作，构建以企业为主体、以市场为导向、产学研融合共生的技术创新体系”，表明优化结构能更好发挥整体功能；④说法错误，应该立足整体，而不是局部。 答案　A [对应学生用书第35页] 一、选择题 1.研究显示，物种之间的相互影响十分紧密。一个物种的消失，一般可影响5个到20个物种的功能与生存。这告诉我们(　　) A.自然界的事物的存在具有客观性 B.一切事物都与周围其他事物相联系 C.自在事物的联系往往受人类活动的影响 D.事物之间的联系是千差万别的 解析　一个物种的消失，一般可影响5个到20个物种的功能与生存，体现了一切事物都与周围其他事物相联系，B正确；A、D材料未体现；自在事物的联系在人类产生以前就存在了，C说法错误。故选B。 答案　B 2.我国研制的1 000多种新材料中，80%是在空间技术牵引下研制完成的，有近 2 000项空间技术成果已应用于国民经济各个领域。航天工程看似离百姓生活很遥远，其实，其催生的大量“登天之术”早已飞入寻常百姓家，正在改变着我们的生活。这体现了(　　) A.事物之间的直接联系和眼前联系 B.事物之间的联系是客观的、固定不变的 C.事物之间的联系是绝对的、无条件的 D.事物之间的联系具有多样性，重视间接联系和长远联系 解析　多项空间技术成果已应用于国民经济各个领域，航天工程看似离百姓生活很遥远，但正在改变着我们的生活，体现了联系的多样性，体现了间接联系和长远联系，D符合题意；A不符合题意；联系并不是固定不变的，B错误；联系具有客观性，任何联系都是具体的、有条件的，C不符合题意。 答案　D 3.在生活中，我们常听见或者自己也不自觉地把数字和一些事情联系起来，如“518我要发”“148一世发”“520我爱你”“1314一生一世”“168一路发”。这些说法(　　) ①忽视了联系的客观性和条件性　②揭示了意识能够正确反映客观事物　 ③否定了物质的客观实在性　④肯定了联系的普遍性和多样性 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 解析　联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。“518我要发”“148一世发”“520我爱你”“1314一生一世”“168一路发”，这些说法忽视了联系的客观性和条件性，否定了物质的客观实在性，①③符合题意；②④不符合材料主旨，排除；故本题答案选C。 答案　C 4.(浙江模拟预测)曾几何时，长期采煤采石给某市带来生态之殇，采煤塌陷地房倒屋塌、污水横流，宕口伤痕累累、满目疮痍。近年来，该市大力加强生态修复、治理和建设，推动生态环境发生“脱胎换骨”式的变化，使昔日“生态疮疤”成为城市风景。该市生态环境的变化说明(　　) ①人类的需要是建立人为事物联系的基础　②把握联系客观性有利于正确认识和改造世界　③人为事物的联系具有“人化”的特点，更容易改变　④人类可以调整事物之间原有的联系，建立起新的联系 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析　建立人为事物联系的基础是自在事物的属性及其规律，而不是人的需要，①错误。大力加强生态修复、治理和建设，推动生态环境发生“脱胎换骨”式的变化，使昔日“生态疮疤”成为城市风景，这种变化说明把握联系客观性有利于正确认识和改造世界，也说明人类可以调整事物之间原有的联系，建立起新的联系，②④正确。人为事物的联系虽具有“人化”的特点，但仍然是客观的、不以人的意志为转移，并不意味着更容易改变，③错误。 答案　D 5.(全国校联考模拟预测)“购车上路，大有‘钱兔’”“兔年兴旺，优惠放量”……2023年春节过后，汽车市场迎来了久违的热闹。在北京、天津、河南、大连、广州等地，不少4S店里推出了优惠购车活动。专家认为，随着相关支持政策的密集出台，2023年汽车消费市场有望持续释放活力，成为促进经济增长的重要支撑。这表明(　　) ①整体统率着部分，居于主导地位　②部分的发展能够促进整体的发展　③要重视系统内部结构的有序性　④事物的存在和发展是有条件的 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析　汽车消费市场成为促进经济增长的重要支撑，强调的是部分对整体的作用，故①不符合题意。材料强调的是汽车消费市场作为部分对经济增长的重要作用，故②符合题意。材料仅涉及的是大市场中汽车消费市场持续释放活力，强调的是部分的重要性，未涉及系统内部结构的有序性，故③不符合题意。汽车消费市场之所以有望释放活力，是由于我国出台了一系列支持政策，体现了事物的存在和发展是有条件的，故④符合题意。 答案　D 6.海南省坚持“全省一盘棋、全岛同城化”，突出城乡一体、陆海统筹、山海联动、资源融通，把全岛作为一个整体来统一规划、建设和管理，积极打造区域协调发展新格局，推动自贸港高质量发展。材料蕴含的哲学道理是(　　) ①海南整体发展服务于各区域高质量发展　②人们可以根据自身意愿建立各个区域间的联系　③坚持系统观，用综合的思维方法认识海南的发展　④区域协调发展有助于实现海南整体发展的最优目标 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析　部分要服从和服务于整体，各区域协调发展要服务于海南整体发展，①错误。人们可以根据事物固有的联系而非自身意愿建立新的具体的联系，②错误。“全省一盘棋、全岛同城化”，突出城乡一体、陆海统筹、山海联动、资源融通，体现了海南省坚持系统观，掌握系统优化的方法，用综合的思维方式认识海南的发展，③正确。积极打造区域协调发展新格局，推动自贸港高质量发展，体现了重视区域协调发展，从而实现海南整体发展的最优目标，④正确。 答案　D 二、非选择题 7.(吉林白山模拟预测)阅读材料，完成下列要求。 国际调解院落户香港，中国方面也有自己的考量，同时也会给香港带来不一样的机遇，首先就是香港特殊的制度和文化，可以更加为一些受到西方文化熏陶的国家所接受，这也体现了国际调解院的包容性。而且香港是亚洲的金融中心，将国际调解院放在香港，体现了内地对香港的政策帮扶，也会让香港从单纯的国际金融中心，向着国际政治金融中心升级。 运用所学联系的有关知识，分析说明国家为什么要让国际调解院落户香港。 解析　第一步：审设问。本题的设问要求分析说明国家为什么要让国际调解院落户香港，需要调用联系的有关知识，从材料中获取关键信息并结合限定知识进行分析。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：香港特殊的制度和文化，可以更加为一些受到西方文化熏陶的国家所接受→可联系联系是普遍的、客观的，坚持用联系的观点看问题。关键词②：这一举措既是对香港的政策帮扶，也会让香港从单纯的国际金融中心，向着国际政治金融中心升级→可联系联系具有多样性，要善于 分析和把握事物存在和发展的各种条件。关键词③：国际调解院落户香港对香港和国际的影响→可联系整体与部分辩证关系原理及方法论。第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料、时政信息相结合。 答案　①联系是普遍的、客观的。香港特殊的制度和文化与西方国家及一些受到西方文化熏陶的国家存在密不可分的关系，这是客观的，让国际调解院落户香港坚持了用联系的观点看问题。②联系具有多样性，人们可以通过实践建立有利于事物发展的人为事物的联系。让国际调解院落户香港，既是看到了香港作为亚洲金融中心的地位，也是为香港从单纯国际金融中心向国际政治金融中心升级创造条件。③整体与部分是相互影响的。让国际调解院落户香港，既可通过政策帮扶让香港向国际政治金融中心升级，也可让国际调解院更好地发挥作用，提高我国的国际影响力。 $$