第2课 第1课时 世界的物质性-【勤径学升】2024-2025学年高中思想政治必修4哲学与文化同步练测配套课件PPT（统编版2019）

单击此处添加文本具体内容 第一单元 探索世界与把握规律 第二课　探究世界的本质 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 自身固有 物质世界 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 客观实在 共同本质 客观实在性 第1课时　世界的物质性 物质世界 古猿 劳动 物质 生产方式 客观 第1课时　世界的物质性 反应特性 社会 人脑 语言 人脑 生理基础 第1课时　世界的物质性 物质世界 实践 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 物质 根源于 本原 物质性 物质 第1课时　世界的物质性 × × 第1课时　世界的物质性 × √ × × 第1课时　世界的物质性 × × 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 第1课时　世界的物质性 课程标准 质量标准与核心素养 1.理解哲学上物质的概念，能区分具体的物质形态和哲学的物质 2.阐释世界的物质性原理，坚持马克思主义和无神论立场，反对一切有神论 合格考试 1.认识自然界的物质性。(科学精神) 2.认识人类社会的物质性。(科学精神) 3.尊重自然，人与自然和谐共生。(政治认同) 等级考试 1.理解世界的真正统一性在于它的物质性。(科学精神) 2.坚持马克思主义和无神论立场。(科学精神) [对应学生用书第18页] 知识点一　自然界的物质性 1.自然界在本质上是物质的 自然界中的事物是按照____________的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的____________中的一部分。 自然界的存在和发展是客观的。承认自然界的客观性是人类处理人与自然关系的基本前提，我们要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。 2.物质的含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的___________。辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的__________，而不是指某一种具体的物质形态。 物质不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映，既说明物质是客观的，又说明物质具有可知性。 3.物质的唯一特性是_______________。 知识点二　人类社会的物质性 1.从产生上看，人类社会是____________长期发展的产物。人类不是从来就有的，而是由______发展而来的一个特殊的生物种群。在从古猿到人的演化过程中，______起了决定性的作用。劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。 2.从构成上看，人类社会在本质上是一个客观的______体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和____________。这三者都是______的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。 知识点三　意识是物质世界长期发展的产物 1.意识是自然界长期发展的产物。从一切物质都具有的____________，到低等生物的刺激感应，到动物的感觉和心理，再到人类意识的产生，是一个漫长的过程。 2.意识是______发展的产物。劳动和社会交往促进了意识的物质器官即______的生成，促进了意识的表达手段即______的产生和发展，提供和丰富了意识的内容。 3.______是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的____________。 4.意识是对____________的反映。不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和______的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。 无论是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。 正确的意识 错误的意识 区别 是人脑对客观存在如实的、正确的反映 是人脑对客观存在歪曲的、虚幻的、错误的反映 联系 不管什么样的意识，其内容都根源于物质，都是人脑对客观存在的反映。二者的区别不在于人脑是否对客观存在作出了反映，而在于人脑是否如实地对客观存在作出了反映 5.自然界在本质上是______的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观的物质性，人的意识本身就_________物质。物质是______，意识是物质的派生物，物质决定意识。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的_________。我们应当自觉坚持辩证唯物主义的______统一性原则，坚定马克思主义无神论立场，反对一切有神论。 ►判一判 1.物质的唯一特性是客观存在性。( ) 提示：物质的唯一特性是客观实在性。 2.自然界是客观存在的，但是人类社会和人的思维是主观的。( ) 提示：自然界在本质上是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观的物质性，人的意识本身就根源于物质。 提示：物质决定意识，而非意识决定物质。 6.意识是大脑的机能，因此意识根源于大脑。( ) 提示：意识是人脑的机能，意识根源于物质。 3.物质和具体的物质形态是整体与部分的关系。( ) 提示：物质和具体的物质形态是共性与个性、一般与个别的关系。 4.物质世界并不依赖于人的感觉而存在。( ) 5.意识在特定条件下决定和控制客观对象。( ) 7.正确的意识是人脑对客观存在的反映，错误的意识是人为臆造出来的。( ) 提示：正确的意识是人脑对客观存在的正确反映，错误的意识是人脑对客观存在的歪曲反映。因此，无论是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。 8.意识是对物质世界的反映，世界的真正统一性在于它的可知性。( ) 提示：意识是对物质世界的反映，但人的意识本身就根源于物质，物质是本原。世界的真正统一性在于它的物质性。 ►连一连 意识产生的前提　　　 生物的反应形式 产生意识的生理基础 人脑 意识活动的物质器官 人脑结构的复杂性和组织严密性 答案　 [对应学生用书第19页] 议题一　如何理解自然界和人类社会的物质性 材料一　世界各个民族都有关于人类产生与发展的神话传说。比如中国有“女娲造人”“盘古开天辟地”等。但在现实世界中，我们所看到的就是星辰大海、山川湖泊，当然也有看不见的磁场、引力、紫外线等。 材料二　现代天文学证明，地球、太阳系以及整个宇宙中的各种天体都有自己的形成和发展史，太阳系是在约50亿年前由气体尘云形成的，地球在约47亿年前形成，它是由原始的太阳星云分馏、坍缩、凝聚而形成的。生命科学也证明，各种生命包括人类都有其诞生过程，构成生命的细胞都是自然界长期进化的结果。 [探究1]　结合材料一，你认为这些神话传说可信吗？这些山川湖泊与磁场等有何共同属性？(政治认同、科学精神) 提示：不可信。现实世界中并不存在这些神灵，更不存在神或上帝创造世界的活动。整个世界是由客观物质组成的。山川湖泊与磁场等都属于具体的物质形态，都具有客观实在性。 [探究2]　结合材料二，从天文学和生命科学的证明中，你能得出什么结论？ (政治认同、科学精神) 提示：天文学和生命科学证明了自然界的形成与发展有其自身的规律，既不是神创造的，也不依赖于人的意识，具有客观物质性。 1.准确理解物质的概念 2.哲学上的物质概念与具体的物质形态 哲学上的物质概念 具体的物质形态 区 别 特性 唯一特性是客观实在性 除客观实在性以外，还有其自身的个别属性 存在状态 不生不灭、永恒存在 有生有灭 联系 物质是对具体的物质形态的概括抽象；物质依赖于具体的物质形态。不能用物质代替具体的物质形态，也不能用具体的物质形态代替物质 (1)物质是对具体的物质形态共性的概括，二者是共性与个性的关系，而不是整体与部分的关系。 (2)客观存在≠客观实在。客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。 3.世界是物质的 原理 世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性 原因 自然界和人类社会具有物质性 意识是物质世界长期发展的产物，物质是本原的，意识是派生的 (1)关于世界的物质性，有基本等价命题：世界的本质是物质；世界的本原是物质；世界的统一性就在于它的物质性；世界统一于物质；世界是物质的。 (2)古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义和马克思主义哲学(辩证唯物主义和历史唯物主义)对“物质”的理解不同。 1.太阳约在50亿年前形成，地球的诞生距今也有47亿年之久，由此可见，宇宙间根本不存在上帝和诸神居住的天国，所有天体都是按照自身固有的规律形成和发展的。可见(　　) A.生物产生和进化是自然界长期发展的结果 B.自然界是客观存在的物质世界 C.人类是自然界长期发展的结果 D.意识是自然界长期发展的结果 解析　本题材料说的是太阳、地球等所有天体都是按照自身固有的规律形成和发展的，其形成和发展都是不以人的意志为转移的，这说明自然界是客观存在的物质世界，B符合题意。本题材料不涉及生物的产生和进化、人类和意识的产生情况，故A、C、D不符合题意。 答案　B 2.恩格斯说：“世界的真正统一性在于它的物质性。”下列能够充分说明这一论述的是(　　) ①自然界是客观存在的物质世界　②人类社会在本质上是物质的　③人和人类社会是伴随意识一起产生的　④哲学是自己时代精神上的精华 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 解析　客观世界包括自然界和人类社会，自然界是客观存在的物质世界，世界的真正统一性在于它的物质性，人类社会是客观的物质体系，因此人类社会在本质上是物质的，①②正确。意识是伴随人和人类社会一起产生的，③错误。真正的哲学才是自己时代精神上的精华，④错误。 答案　A 议题二　怎样理解意识是物质世界长期发展的产物 材料一　人脑不仅在质上而且在量上都与其他高等动物的大脑有明显区别。现代科学证实，人脑约有1 000亿个神经细胞，仅大脑皮层就有140亿个神经细胞。现代人脑的重量约为1 500克，大致相当于其体重的1/50；黑猩猩的脑重量不足400克，大致相当于其体重的1/150；大猩猩的脑重量约540克，大致相当于其体重的1/500。 材料二　深圳某医院集团与某科技有限公司研发人员经过一年多的研发攻关，一款全自动鼻咽拭子采样机器人原型机已经诞生。据了解，这是世界第一台软组织上实现力控、自动导航和自动标定的人工智能采样机器人。 [探究1]　动物的脑在机能上是否有可能达到人脑的水平？(政治认同、科学精神) 提示：人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。动物的大脑在机能上不可能达到人脑水平，也不会形成意识。 [探究2]　智能机器人能像人一样拥有自主的意识吗？ (政治认同、科学精神) 提示：智能机器人不能像人一样拥有自主的意识。因为意识是人脑特有的机能，只有人脑才能产生意识。人脑是高度发达的物质系统，是产生意识的生理基础。智能机器人不能独立地对客观存在做出反应，它由人们操作，通过中央管理器进行按目的安排的动作，所以智能机器人本身不会产生意识，不能代替人脑形成意识。 1.图解意识的产生过程 2.从意识的含义看物质决定意识 物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，实事求是；要反对唯心主义从主观出发的错误观点。 3.把握意识的本质需要注意的几个细节 (1)人脑虽然是产生意识的物质器官，但不会自行产生意识，只有人脑与客观存在相结合才能产生意识，离开了客观存在，意识就不能产生。 (2)无论是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。 (3)意识的内容是客观的，但它的形式(思想、认识)是主观的，意识体现了主观形式与客观内容的统一。 (4)人们对事物的认识不是被动的，而是能动的。对同一事物的认识往往因为主客观因素的不同而有所差异。 4.意识的内容是客观的，形式是主观的 (1)意识的内容是客观的：无论是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，意识的内容源于客观存在，是客观的。 (2)意识的形式是主观的：意识是由知识、情感、意志等各种反映形式共同组成的完整体系。 ①从意识的主观差别上看，对于同一对象或同一客观过程，不同的人由于社会地位、知识水平等差异，会产生不同的反映。 ②从意识的主观特征上看，意识作为客观存在的主观映象，不仅是对客观对象的近似真实的摹写，还可能是对现实歪曲的、虚幻的反映。 5.物质与意识 (1)物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。 (2)意识是人脑对客观存在的反映。 (3)意识具有能动作用，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。 3.据报道，有数名幼儿从小便被关在与世隔绝的黑暗屋子里，只由别人定时给他们吃喝。多年以后，他们走向社会时却连与人的基本交流也无法做到。这主要说明(　　) A.意识是人脑的机能 B.意识是自然界长期发展的产物 C.意识是社会的产物 D.意识是客观存在的反映 解析　劳动和交往促进了意识的物质器官——人脑的形成，促进了意识的表达手段——语言的形成，提供和丰富了意识的内容。C符合题意，A、B、D均与题意不符。 答案　C 4.在谈到作文的夸张时，鲁迅曾有关于“燕山雪花大如席”的精彩论述。语文教师在教我们写作文时，总要求发挥想象力。其实，人的想象力(　　) A.都是对客观事物的正确反映 B.都是对客观世界的主观映象 C.都是对客观事物的本质反映 D.都来自人的主观想象 解析　人的想象力是对客观世界的主观映象，其内容是客观的，形式是主观的，B符合题意；A错误，并不是所有人的想象力都是对客观事物的正确反映；C错误，人的想象力不都是对客观事物的本质反映，也有对现象的反映；D错误，物质决定意识，人的想象力都是对客观事物的反映。 答案　B [对应学生用书第22页] 误区一　混淆哲学上的物质概念与具体的物质形态 ♦指点迷津 物质是从万事万物即具体的物质形态中概括抽象出来的，两者是共性和个性的关系。如果离开万事万物，即离开具体的物质形态，物质也就不存在了。物质存在于具体的物质形态中，而万事万物即具体的物质形态则是物质的具体表现。具体的物质形态除了客观实在性这一共同的唯一特性，还有其自身的个别属性。 ♦纠正训练 1.在粒子物理学中，反物质是由反粒子构成的物质。到目前为止，人类发现的最重反物质粒子是反氦－4。下列对“反物质”认识正确的是(　　) ①反物质与意识相互依赖　②反物质是物质的具体形态　③反物质和物质是个性与共性的关系　④反物质是一种客观存在 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 解析　反物质相对于正物质是一种客观存在，和正物质一样，它们都是物质的具体形态，②④符合题意；物质决定意识，意识依赖于物质，物质并不依赖意识，反物质也具有物质的共性，①观点错误；反物质和物质是个性与共性的关系，③观点正确。 答案　D 误区二　误认为意识的内容与形式都是主观的 ♦指点迷津 意识是客观内容与主观形式的统一，正确或错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。意识有知识、情感、意志等各种反映形式，对于同一对象，不同人的反映不同。意识可能是对客观存在的正确反映，也可能是对现实的歪曲的、虚幻的反映。 ♦纠正训练 2.有一种情感叫“我和我的祖国”，有一种学习叫“学习强国”，有一种责任叫“不忘初心”，这些热词表达的是对社会热点的关注。这说明(　　) ①意识是人脑对客观存在的主观反映　②人脑是意识产生的生理基础　③意识的内容是客观的，形式是主观的　④词汇源于人脑的机能 A.①③　 B.②④ C.①②　 D.③④ 解析　这些热词表达的是对社会热点的关注，表明意识是人脑对客观存在的主观反映，意识的内容是客观的，形式是主观的，①③符合题意。人脑是意识产生的生理基础，②表述正确，但不符合题意，排除。词汇属于意识，其源于人们的生活和实践，④说法错误。 答案　A [对应学生用书第22页] 一、选择题 1.2023年7月27日至8月2日，受台风“杜苏芮”影响，河北省遭受了历史罕见的特大暴雨洪水灾害。截至8月10日，全省因灾死亡29人。本次特大暴雨持续时间长，暴雨强度大，流域性洪水多，致灾情况严重。人们纷纷感叹，即使是在科技发达的今天，人定胜天都还只是一个梦想。洪涝灾害让人们损失惨重，需要科学防治、积极应对才能让我们远离洪涝灾害。这是基于(　　) ①改善生产方式有助于消除自然灾害发生 ②世界的真正统一性在于它的物质性 ③自然界的形成和发展有其固有的规律 ④顺从自然才能有效地防范自然灾害 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析　“消除”说法错误，自然灾害并不能被消除，①错误；洪涝灾害让人们损失惨重，需要科学防治、积极应对才能让我们远离洪涝灾害，这是基于世界的真正统一性在于它的物质性，自然界的形成和发展有其固有的规律，②③正确；“顺从”自然这一表述不妥当，应该是尊重自然，顺应自然，保护自然，④错误。故选C。 答案　C 2.绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现。要引导规范和约束国土资源开发利用行为，立足资源环境承载能力，有度有序利用资源、优化资源开发利用结构，深入推进国土综合整治和地质环境保护，提高国土资源综合利用能力和水平。这是基于(　　) ①形成人与自然关系的正确认识是我们正确对待自然的前提　②自然界的存在和发展会随着人的意识的改变而改变　③自然界的存在与发展是客观的　④只有尊重自然界的物质性才能在改造自然的活动中作出正确的选择 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析　自然界中的事物都是按照自身固有的规律形成和发展的，承认自然界的客观性是认识自然和改造自然的前提和基础，①说法错误。自然界是客观的，自然界的存在和发展不会随着人的意识而改变，②说法错误。“引导规范和约束国土资源开发利用行为，立足资源环境承载能力，有度有序利用资源，优化资源开发利用结构，深入推进国土综合整治和地质环境保护，提高国土资源综合利用能力和水平。”这是基于自然界的存在与发展是客观的，尊重自然界的物质性才能在改造自然的活动中做出正确的选择，③④符合题意。 答案　D 3.人类社会在本质上是一个客观的物质体系。下列选项中能集中体现人类社会物质性的是(　　) A.支配社会发展的规律是客观的 B.生产关系是一种客观的经济关系 C.社会是客观世界发展的必然结果 D.构成社会物质生活的基本要素是客观的 解析　构成人类社会物质生活的基本要素——地理环境、人口因素、生产方式是客观的，集中体现了人类社会的物质性。A、B、C均不符合题意。 答案　D 4.2023年“人脑工程”研究小组将在计算机上制造一个完整人类大脑的模型——“仿真人脑”，“仿真人脑”将发挥越来越重要的作用。据此有人说，“仿真人脑”也有意识，能够完全取代人。从哲学上看，这一观点(　　) A.肯定了世界观和方法论是统一的 B.否认了意识是自然界长期发展的产物 C.肯定了意识的内容来自客观事物 D.否认了人脑是产生意识的生理基础 解析　题干中，“仿真人脑”也有意识，能够完全取代人，否认了人脑是意识产生的生理基础，D符合题意；A、B、C均不符合题意。 答案　D 5.中国旧体诗多以中原及周边地区的生活为题材。进入近代，随着人员交往、文化交流的增多，中国旧体诗出现了反映西方社会的内容，如“地冷宜亲火，楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌；“开函喜动色，分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出(　　) ①意识内容的变化本质是人的反映方式的变化　②没有被反映者就不可能有任何意识的内容　③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象　④意识内容的变化根源于社会生活实践的变化 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 解析　中国旧体诗的内容来自客观生活，没有被反映者自然不会有任何意识的内容，②正确。“中国旧体诗多以中原及周边地区的生活为题材。进入近代，随着人员交往、文化交流的增多，中国旧体诗出现了反映西方社会的内容”，据此可以推断，中国旧体诗内容的变化是因为社会生活发生了改变，①错误，④符合题意。物质决定意识，没有被反映者就不可能存在任何意识内容，有什么样的反映对象才会有什么样的意识内容，③说法错误。 答案　B 6.(江苏盐城期末)电视剧《人世间》展示了近50年来中国社会的发展变迁，贯穿其中的，既有中国社会发展的“光荣与梦想”，也直面了改革开放进程的艰难与复杂，塑造出众多劳动者、建设者、改革者、创业者等人物群像。这部接人间地气、充满人间至情的作品让亿万观众指点追剧。由此可见(　　) A.物质的唯一特性是客观实在性 B.意识是人脑对客观存在的反映 C.意识是物质世界长期发展的产物 D.物质与意识在一定条件下相互依赖 解析　A说法正确，但材料没有体现物质的唯一特性，A不符合题意。电视剧《人世间》展示了近50年来中国社会的发展变迁，体现了意识是人脑对客观存在的反映，故B说法正确。材料中《人世间》这部电视剧之所以能够让亿万观众指点追剧，在于它反映了中国社会的发展变迁，没有体现意识的产生发展历程。C不符合题意。物质是本原的，意识是派生的，先有物质，后有意识，物质决定意识，物质不依赖意识，意识依赖于物质，故D说法错误。 答案　B 二、非选择题 7.阅读材料，回答问题 中国载人空间站整体名称及各舱段和货运飞船共5个名称，其中载人空间站命名为“天宫”，核心舱命名为“天和”，实验舱Ⅰ命名为“问天”，实验舱Ⅱ命名为“巡天”，货运飞船命名为“天舟”，其代号分别为TG、TH、WT、XT、TZ，工程标识主造型既像一个汉语书法的“中”字，又类似空间站的基本形态，尾部的书法笔触似腾空而起的火箭，充满中国元素和航天特色，结构优美、寓意深刻。 结合材料，运用意识的相关知识谈谈你对中国载人空间站工程标识的认识。 解析　解答时，要明确设问范围是意识的相关知识，切入点较小。“中国载人空间站工程标识”说明意识是人脑的机能，人脑是意识活动的物质器官，富有创造力的人脑是产生中国载人空间站工程标识的生理基础；“工程标识主造型既像一个汉语书 法的‘中’字”和“尾部的书法笔触似腾空而起的火箭，充满中国元素和航天特色”说明意识是人脑对客观存在的反映，意识的内容是客观的，中华文化的书法艺术及航天特色等为中国载人空间站工程标识的产生提供了丰富的原材料，“充满中国元素和航天特色，结构优美、寓意深刻”说明意识是人脑对客观存在的反映，意识的形式是主观的，中国载人空间站工程标识是客观存在中国载人空间站通过实践进入人脑，并在人脑中加工创造而成的。 答案　①意识是人脑的机能，人脑是意识活动的物质器官。富有创造力的人脑是产生中国载人空间站工程标识的生理基础。②意识是人脑客观存在的反映，意识的内容是客观的。中华文化的书法艺术及航天特色等为中国载人空间站工程标识的产生提供了丰富的原材料。③意识是人脑对客观存在的反映，意识的形式是主观的。中国载人空间站工程标识是客观存在中国载人空间站通过实践进入人脑，并在人脑中加工创造而成的。 $$