3.科学探究题-【名师学案】2024-2025学年八年级上册生物分层进阶学习法（人教版）

栖动物(3)森林 栖息地 (4)国际合作使东北虎的生存空间增大, 能获得更多的食物;有利于丰富基因多样性,减少因近亲繁殖后代患 遗传病的几率 重点题型突破 选择题 1.A 2.B 3.D 4.A 5.D 6. C 7.D 8.C 9.A 10.A 11. B 12.B 13. D 14.A 15.A 16. B 17. D 18. B 19. B 20. D 21.B 22.A 23.C 24.A 25.C 26. C 27.C 28.D 29.D 30. C 31.D 32. D 33. C 34. C 35. D 36.D 37.D 38. C 39.A 读图识图题 1.D 2.A 3. A 4.A 5.D 6.D 7. B 8.(1)基因的多样性 (2)狐 (3)少 (4)建立自然保护区 9.(1)A C (2)细胞核 分 裂 芽抱 (3)D 无氧 (4)腐生 抱子 10.(1)肌肉与刚毛 ③ II (2)4 关节软骨 6 二头肌 器官 (3)A 同一块骨肌的 两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上 11.(1)辅助呼吸 (2)保 卫细胞 增强 (3)血细胞和大分子的蛋白质。 (4)不能模拟贤小球 和贤小囊内壁的滤过作用和贤小管的重吸收作用(橡皮管无法过滤和 重吸收)12.(1)A、D(2)贤藤 (3)裸子(4)葫芦薛 (5)袍子 13.(1)分解者 (2)叶绿体 (3)外骨 (4)白鹭 (5)社会行为 (6)基因 科学探究题 1.A 2.B 3.C 4.A 5.(1) 肺 皮肤 (2)B (3)青蛙的皮 肤可辅助呼吸 (4)控制单一变量 (5)放回适合它们生存的自然环 境中 6.(1)相同 对照 (2)数量 (3)嗅觉 (4)趋利避害 7.(1)高温灭菌 (2)接种(3)对照组 (4)洗手前比洗手后的细菌 多(5)常洗手,健康永久 8.(1)④让仓鼠重复多次进行取食 越 短 走迷宫(2)D(3)使实验结果更准确,避免出现偶然性 9.(1)③ 水分对霉菌生活有影响,霉菌生活需要水分 (2)否变量 不唯一(3)繁殖 (4)冷藏(或冷冻;脱水;晒干;密封;脆制;烟熏;罐 藏;真空包装;高温灭菌;加热灭菌;巴氏消毒等) 010.(1)不是 (2)细菌 对照组 实验组 (3)高温 11.(1)酸菌 (2)减少空气 进入,为 酸菌提供无氧的环境 (3)接种(4)控制单一变量 (5)制作酸奶的适宜温度是40C 科学·技术·社会题 1.D 2.C 3.D 4.A 5.C 6.B 7. B 8.A 9.D 10.A 11.D 12.C 13.D 14.(1)成形的细胞核 (2)酸 (3)二氧化碳 生长 和繁殖 15.(1)生物种类(物种) (2)哺 抱子 裸子 (3)乌饭 120科学探究题 题型解续 本册科学探究题主要有观察实验和对照实验。观察实验注重对实验现象的分析、预测与得出，这些 只需要结合已学的知识或理论、依据实验的事实即可知道。对于对照实验需要紧扣变童来分析，往往注 重对变量的判断：在实验设计中要控制单一变量，有些时候需要采取重复实验、增加实验的数量以避免偶 然性，提高实验的可靠性和科学性；以及由实验现象得出实验结论等。 一、选择题 B.无细胞结构 1.小明在做“探究蚯蚓生活习性”的实验时，把 C.独立生活 刚从土里挖出的蚯蚓洗干净后放在干燥的纸 D.由蛋白质和遗传物质构成 盒里，结果第二天做实验时发现斯蚓全死了。 二、填空题 请你分析蚯蚓死亡的原因 5.某生物小组在探究生物皮肤的呼吸时，做了 A.体壁干燥，无法呼吸 如下实验：在A、B两个玻璃瓶里面铺上潮湿 B.纸盒里缺少空气 的棉花，将两只大小、健康状况基本相同的青 C.纸盒里缺少食物 蛙分别放入两个瓶中观察，然后将A瓶中的 D.纸盒里缺少空气、食物 青蛙体表涂上凡土林（一种无害的膏状物）再放 2.(2023·淄博模拟)如图为酵母菌 回A瓶中，观察A、B瓶中青蛙的生存状态。 发酵现象的装置，瓶内加入了适 (1)青蛙是两栖动物，幼体在水中生活，用 量温开水、糖和酵母，下列分析错 呼吸，成体可在陆地上生活，靠 呼吸，同时 辅助呼吸。 误的是 (2)实验中起对照作用的是 瓶。 A.瓶中加入温开水的目的是给酵母菌提供 (3)生物小组对该实验作出的假设是 水分和适宜的温度 B.酵母菌以瓶中的糖作为营养，这种营养方 (4)选择的青蛙必须大小、健康状况基本相同 式属于自养 的原因是 C.气球胀大说明酵母菌发酵产生了气体，经 (5)实验完毕，对青蛙的处理应该是 检验是二氧化碳 D.取下气球能闻到酒味，说明酵母菌发酵产 6.(2023·盐城)日常生活中经常会看到蚂蚁聚 生了酒精 集到一些食物周围，小明同学为了探究蚂蚁 3.对动物行为的研究方法主要有 的觅食行为，从网上购买了许多蚂蚁，用白 A.观察法 B.实验法 糖、面包、白醋、辣条和白瓷盘、放大镜等材料 C.观察法和实验法D.以上都不正确 进行实验，方案如图所示。 4.(中考·岳阳)提取患病烟草叶的汁液，经能 糖 将细菌滤去的过滤器过滤后，仍能感染正常 烟叶并使其患病。据此可推测该致病病原体 的特征是 () 前 蚁窝 辣条 A.比细菌小 助学助敏优质高数 64 请回答下列问题： (3)上述实验中①号作为 (1)在白瓷盘的中央铺上一层薄薄的湿土，把 (4)一段时间后，②号培养皿中出现的细菌菌 蚂蚁放在土上面，建一个“蚁窝”，在白瓷 落明显多于③号培养皿，则实验结论为： 盘四角放置四种食物（如图），保持与蚁窝 距离 。 选择四种食物的作用是 (5)请你为2023年的“世界洗手日”写一条宣 形成 传标语： (2)每隔3分钟观察一次，把到达不同食物的 8.(中考·大连)为了研究动物的行为，生物小 蚂蚁 分别记录在表格中。 组的同学进行了“仓鼠走迷宫获取食物的学 (3)从表格数据中小明发现，相同时间内到面 习行为是如何形成的”这一探究实验。请分 包上的蚂蚁比到白糖还要多，这说明蚂蚁 析回答下列问题： 主要是靠 (选填“嗅觉”或“视 (1)请将下面同学们的部分实验报告补充完整。 觉”)来寻找到食物的。小明还发现，几乎 ①根据仓鼠大小制作迷宫。 没有到达白醋和辣条的蚂蚁。 ②实验前让仓鼠饥饿1天，仅提供水给仓 (4)由以上实验推出蚂蚁对外界刺激能作出 鼠饮用。 的反应。 ③先在迷宫的出口处放适量鼠粮，再从迷 7.(2023·怀化)每年的10月15日为“世界洗 宫的入口处放进仓鼠，同时用秒表计时。 手日”。乐乐同学为了探究洗手前后手上细 记录仓鼠从入口到达出口的时间。 菌数量变化的情况，设计了如下实验： ④ ,直到仓鼠 步骤一：取三套装有等量牛肉汁培养基的培 每次走迷宫所需的时间变化不大为止。 养皿（已经高温灭菌），分别标记为①、②、③ ⑤将每次仓鼠走迷宫所用的时间进行统 号。 计，绘制成柱形图，如下图所示。 步骤二：①号不做处理，洗手前在②号培养皿 ⑥分析下图数据，得出结论：仓鼠走迷宫的 的培养基上按下手印，洗手后在③号培养皿 次数越多，走迷宫所用的时间 。可 的培养基上按下手印（处理如图所示），加盖 见仓鼠的 行为是在生活过程 封好。 中，通过生活经验和学习而获得的。 时问s 步骤三：将①号，②号和③号培养皿同时放置 120 100 在恒温箱中培养，每天观察并做好记录。请 60 分析回答： 40 28 不做处州 洗于前按于印处洗于按于印处 邻邻第第汀邻次数 入口 图1 图2 ①D 3 (2)为了保证该实验的变量唯一，下列做法正 (1)在培养细菌、真菌的过程中，为了排除杂 确的是 菌污染，应该对培养基进行 A.每次投放不同口味的鼠粮 处理。 B.每次都减少投放鼠粮的量 (2)在培养基上按手印相当于细菌、真菌一般 C.每次更换不同结构的迷宫 培养方法中的 D.每次在同一安静环境进行 65 入年级生物·上册 (3)生物老师认为本小组还需要再选取几只 (1)该同学的实验证明了细菌 (填 大小、年龄和生理状况基本相同的仓鼠重 “是”或“不是”)自然发生的。 复本实验，这样做的目的是 (2)实验中的变量是 ,甲组在实验过程 中属于 ,乙组属于 9.(2023·吉林)生活中食品保存不当容易发生 (3)用酒精灯加热是 消毒法。 霉变现象，为探究影响霉菌生活的环境条件， 11.(2023·赤峰模拟)酸奶是一种健康的发酵 某生物学兴趣小组进行了实验，记录如下表 食品，某学习小组针对“制作酸奶的适宜温 (表中未提及的条件均相同且适宜)。 度”进行如下实验探究： 组别 ① ② ③ ①将新鲜袋装牛奶煮沸，冷却至常温，加入 材料 面包 面包 面包 适量酸奶，搅拌均匀： 数量 三块 三块 三块 ②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号，倒 水分 含水 含水 不含水 满混合后的牛奶： 均暴露于空气中5分钟，再分别置于保 操作 ③将玻璃杯密封，置于不同温度的温箱中； 鲜袋中，并扎紧袋口，持续10天 ④一段时间后，取样检测杯中的活菌数量， 温度 室温 低温 室温 记录数据： 实验结果 霉斑很多 霉斑较少 无霉斑 ⑤重复测定3次，取平均值，实验结果如柱 分析实验回答下列问题。 形图所示。 (1)若探究水分对霉菌生活的影响，应选择① 活南扣对数 组和 组进行对照实验，分析该组对 照实验结果，可得出的结论是： (2)②组和③组能否形成对照实验？ 为什么？ 10℃20℃30℃40℃50℃温度 (3)与①组相比，②组面包霉斑较少的原因 请分析回答： 是：低温影响了霉菌的生长和 (1)制作酸奶需要的微生物是 (4)请写出一种生活中常用的防止食品霉变 它只能在无氧条件下发酵，因此玻璃杯 的方法： 必须密封。 (2)在制作酸奶的过程中，尽量少打开容器， 其主要目的是 10.某同学为探究“如何保鲜肉汤”用如下装置 做实验：将甲乙两装置装好后，分别用酒精 灯加热至沸腾，然后都放在室温25℃的环境 (3)将酸奶加入牛奶中，相当于细菌、真菌培 中，若干天后该同学得到了肉汤的无菌保鲜 养方法中的 步骤。 方法。请问： (4)本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒 弯玻璃管 入牛奶的量等其他条件必须相同，原因 棉花塞 是 (5)根据柱形图统计的实验结果，得出的结 论是 助学助散优质高数 66