微专题（一）古代灿烂的中华文明&微专题（二）社会的转型-【名师学案】2025-2026学年新教材七年级上册历史分层进阶学习法

微专题（一） 古代灿烂的中华文明 七年级(1)班的同学们以“追溯古老的中华 (3)每年的清明时节，都有大量来自海内外的炎 文明”为主题，开展了读史学史活动。下面是其 黄子孙到图三的黄帝陵拜祭，请你陈述出现 中一个小组列出的学习任务，请你一起来完成。 这一现象的理由。从图四材料中可以看出 任务一【考古遗址一追溯文明起源】 华夏民族的形成有何特点？ 图一 北京人复原头图二河姆渡遗址出土 像及其使用的石器 的耒耜和房屋复原图 (1)根据图一信息，描述北京人的相貌特征及其 任务三【实物史料一挖掘历史价值】 生活的时代。 图五武王征商图六刻有文字的甲骨文 利簋及铭文 (4)青铜器和甲骨文反映了夏商周时期高度发 达的文明。根据图五、图六提供的信息，概 (2)根据图二，简述河姆渡农耕居民的生产生活 述它们共同的历史价值。 状况。 (5)据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后， “水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之 ·天府’也”。2000年，都江堰被列入“世界 任务二【传说记载一探寻华夏之祖】 物质文化遗产”名录。请说明其入选的 华夏民族，非一族所 理由。 成。太古以来，诸族（部 落)错居，接触交通，各 去小异而大同，渐化合 以成一族之形，后世所 图三位于陕西省 谓诸夏是也。 黄陵县的黄帝陵 图四摘自梁启超 《饮冰室合集》 27 七年级历史·上册 微专题（二 社会的转型 人类对文明的追求需要薪火相传，代代守 任务三【春秋战国一领会社会转型】 护。中华文明源远流长，魏老师以“社会变革” (3)春秋战国的数百年间，诸侯群雄纷争，人才 为主题，设计了下面的学习任务单，请你完成相 辈出，百家争鸣，展现出一幅幅激荡人心的 关学习任务。 画卷。根据下面材料信息，结合相关史实， 任务一【解放思想一传承精神文明】 以“春秋战国时期的社会转型”为题，写一篇 (1)先进的思想文化对社会进步起着积极的推 150字左右的小短文。 春秋战国时期是我国由奴隶制社会瓦 动作用。指出下面的材料分别体现了诸子 解到封建制社会形成的大变革时期。这一 百家哪一学派的思想智慧，并简述该学派的 时期政治上的争霸和兼并战争给人民带来 核心思想。 了巨大的痛苦，使社会生产也遭到了严重的 法不阿贵…刑过不 道之以政，齐之以刑，民 破坏，但是却由此实现了区域性的局部统 避大臣，赏善不遗 免而无耻：道之以德，齐 一，加快了全国统一的步伐。此外，诸侯在 匹夫。 之以礼，有耻且格。 争霸战争中，为了战胜对方，各国都十分重 —一摘编自《韩非子· 摘编自《论语·为 视选贤任能，在政治、经济、军事等方面推行 有度》 政》 改革，重视经济的发展，以实现富国强兵，这 些在客观上都有利于封建因素的增长，加速 了奴隶制的崩溃，推进了新旧体制的更替。 摘编自魏开方《社会转型时期的 春秋战国政治与经济》 任务二【大国重器一感受先民智慧】 (2)先进的生产力促进人类社会的发展。请完 成下表中的内容。 历史事物 时期 作用（地位） 共同作用 是世界上出土的 司母戊鼎 商朝 最重的青铜器 之一 使成都平原成为 都江报 “天府之国” 铁器牛耕春秋战国 助学助餐优质高数28大单元知识整合(二) 1.B 2.A 3.C 4.C 5.A 6. B 7.D 8.A 9.A 10.D 11. D 12.B 13.B 14.B 15.选择图片序号;图1、图4。观点:创新推动社会的 发展。论述:部落联盟时期,禹总结经验教训,开创疏导的方法治水成功,有 利于社会生产生活的发展;约公元前2070年,禹建立夏朝,开创了中国历史 上第一个王朝。春秋时期,齐桓公任用管仲为相,改革内政,发展生产,训练 军队,成为春秋时期第一个霸主。战国时期,秦孝公任用商鞅变法,创新制 度,为以后秦统一全国奠定了基础。结论:改革创新是社会发展的动力,国 家要发展、强大,一定要深化改革并坚持创新。选择图片序号:图2、图3。观 点:生产工具的改进推动了社会的发展。论述:七千年前,长江流域的河姆 渡人发明了骨相等翻土工具进行耕种,促进了原始农业的发展,人们过上了 定居生活。商周时期,青铜工具的使用,使社会阶级进一步分化,奴隶制度 得到不断发展。春秋战国时期,铁农具和牛耕的推广,促进了农业上的精耕 细作,促使社会经济发展,同时使社会处于动荡之中,周天子地位下降,诸侯 称霸兼并,分封制逐步瓦解,新的社会制度逐步确立。结论:生产工具的改 进标志着生产力的发展,生产力的发展推动了社会的变革。 16.(1)变化: 铁制农具和牛耕出现。影响:使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大 都具备了条件(或提高农业生产力,促进农业生产的发展)。 (2)给社会带 来深重灾难;但在兼并过程中,促进了民族交融。 (3)为解决生产率低下: 鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除摇役;为解决行政效率低下;确立县 制,由国君直接派官吏治理;为解决军队战斗力低下:奖励军功,对有军功者 授予爵位并赏赐土地;为解决土地制度落后:废除旧的土地制度 微专题(一)古代灿烂的中华文明 (1)北京人前额低平,眉骨粗大,鹳骨突出,鼻骨扁平,吻部前伸,脑容量比现 代人小。北京人使用打制石器,生活在旧石器时代。 (2)河姆渡原始居民 使用磨制石器、骨器,用末粗耕地,住干栏式房屋,种植水稻等。 (3)黄帝 为中华文明作出了重大贡献;由各族交错杂居,在求大同去小异,相互交流、 交融的过程中形成的。 (4)都为后人研究夏商周时期的历史提供了原始 资料。 (5)都江堰防洪和灌溉并举,至今仍发挥着重要作用。都江堰体现 了中国古代劳动人民的智慧、勇敢,是人类征服自然,协调与自然关系的成 功典范等。(言之有理即可) 微专题(二)社会的转型 (1)学派及核心思想:法家思想,强调以法治国,树立君主的权威,建立中央 集权专制统治。儒家思想,主张仁者爱人,要有爱心和同情心;为政以德,统 治者要爱惜民力。 (2)时期:战国。作用(地位):使社会生产力水平不断 提高。共同作用:体现了中国先民的聪明智慧;反映了当时的生产力水平; 推动了社会的进步发展等。 (3)题目:春秋战国时期的社会转型。论述 春秋战国时期处于奴隶社会的瓦解与封建社会的形成时期,是社会的变革 和转型时期。政治方面,周王室衰微,分封制逐步瓦解,大的诸侯国势力崛 起,先后出现了春秋五霸、战国七雄。在争霸称雄的过程中,各诸侯国纷纷 进行改革,其中最著名的改革是商鞅变法,这一改革使秦国的综合国力大为 增强,提高了军队的战斗力,一跃而成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一全 国奠定了基础。经济方面,春秋战国时期,社会经济有了很大的发展,出现 了铁制农具和牛耕,并得到了广泛应用,促进了社会生产力的提高,新兴地 主阶级的势力不断增强。思想文化方面,出现了百家争鸣的局面,这一局面 促进了思想和学术的繁荣,成为我国古代第一次思想文化发展的高峰,为古 代文化的发展奠定了基础,对后世产生了十分重要而深远的影响。 123-