第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁-【名师学案】2024-2025学年新教材七年级上册历史分层进阶学习法

帝”,拥有至高无上的权威,中央到地方的各级机构和官员都要遵从皇帝的 指令;皇帝之下,设有丞相、太尉、御史大夫,称为“三公”,分别掌管行政、军 事和监察;三公之下,设置“九卿”。“如何防止危及中央集权的一统体制”; 秦朝废除分封制,建立由中央直接管辖的郡县制;郡和县的长官都由朝廷直 接任免。 (3)观点:百家争鸣对后世影响深远。论述:春秋战国时期是社 会大动荡的时期,也是学术思想非常活跃的时期。这一时期,各家学说蓬勃 兴起,给人以思想启迪。战国时期儒家学派的主要代表人物孟子提出“民为 贵,社稷次之,君为轻”的思想,认为取得民心才能得天下,并反对一切非正 义的战争,其民本思想为当代中国政治文明建设提供借鉴作用;墨家的创始 人墨子主张“兼爱”“非攻”,要求人们互爱互利,反对各国相互攻伐兼并,残 害生命,对维护和平、反对战争有借鉴意义;道家的代表人物庄子发展了老 子的思想,强调治国要顺应自然和民心,对今天的治国理政具有一定的启示 作用;法家主张君主治国要靠法令、权术和威势,强调以法治国,树立君主的 权威,建立中央集权专制统治,其以法治国的核心理念也是现代国家治理的 基础。由此可见,百家争鸣促进了思想文化的繁荣,成为我国古代第一次思 想文化发展的高峰,为古代思想文化的发展奠定了基础,对后世产生了十分 重要而深远的影响。 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交副 第16课 三国鼎立 1.曹操 官渡 2.北方 3.统一全国 4.赤壁 5.三国鼎立 7.农业生产 海外贸易 夷洲 民族关系 课堂达标 1.B 2.B 3.B 4.D 5.A 6.D 7.(1)取得官渡之战的胜利,统一北 方。挥师南下,消灭南方的割据势力统一全国。 (2)赤壁之战。孙刘联军 和曹操。影响:为三国鼎立局面的形成奠定基础。 (3)曹操、刘备、孙权、 周瑜、诸葛亮等。示例:喜欢诸葛亮,诸葛亮足智多谋,致力于治理蜀国,鞠 躬尽瘁,死而后已。(言之有理即可) 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 核心知识 1.266 司马炎 洛阳 晋武帝 2.280 3.八王之乱 4.(1)人口迁徙 (2)由盛而衰 5.消河流域 鲜卑人 课堂达标 1.C 2.A 3.D 4.B 5.C 6.C 7.A 8.(1)魏国。西晋280年灭吴. 统一全国。 (2)金钱至上,追求奢华享乐。影响:道德沦丧,统治腐朽。 (3)原因:皇族争夺中央政权。后果:对社会造成巨大伤害,人民饱受痛苦 中原人口大量死亡,大批民众逃往南方,西晋从此衰落。 (4)原因:西晋统 治腐朽;八王之乱使得西晋迅速衰落等。启示:统治者要注重节俭治国;需 要加强中央集权,统治者应当以人民利益为重,要关注民生,维持良好的政治秋 序。(言之有理即可) 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 核心知识 1.建康 东晋 2.祖 黄河以南 3.稳定 4.武将 东晋 5.宋 齐 梁 陈 建康 6.北方人 生产技术 7.①水利工程 多种 ③建康 课堂达标 1.D 2.B 3.A 4.D 5.A 6.B 7.(1)江南地区地广人稀,经济不发 达。 (2)物产丰富,粮食、丝棉产量有了很大提高,手工业发达。 (3)①自然条件优越;②北方人大规模南迁,给江南地区输送了大量劳动力, 126第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 》 核心知识… 核心素养 一、西晋的建立与统一 【家国情怀】 1.建立： 年， 称帝，改国号为晋，以 为都， 中国自古就是多民族共 史称西晋。司马炎就是 存的大舞台，各民族对中国疆 域和中华民族的形成与发展 2.统一： 年，西晋灭吴，统一了全国。 都作出了巨大的贡献，我们要 二、八王之乱与西晋灭亡 加强民族团结。 3.概况：晋惠帝在位时，八个宗室亲王为了争夺中央政权，先后起 【史料实证】 兵，相互混战，史称“ 及天下荒乱，百姓饿死， 帝曰：“何不食肉糜？” 4.影响：(1)这场战乱给北方社会造成巨大灾难，中原人口大量死 《晋书·惠帝纪》 亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的人口数以十万计，出现我 解读：史料说明西晋的统治者 国古代历史上第一次大规模的 昏庸无能，导致朝政越来越腐 (2)严重削弱了西晋的国力，成为西晋 的转折点。 败，百姓生活困难。这是西晋 灭亡的根本原因。 三、北方各族的内迁 易错易混 5.概况：原来生活在西北地区的氐人和羌人，由西向东迁人关中地 1.西晋的建立者是司马 区；分布在漠北地区和西北地区的匈奴人和羯人，由北向南迁到 炎，不是司马懿。 一带：而 有一部分迁到辽河流域南部，另 2.八王之乱使西晋由盛转 部分迁到河套、河西走廊及河湟一带。 衰，并不是西晋灭亡的标志。 》 课堂达标 1.下图是中国历史朝代顺序表的一部分。“①” 严重破坏，人民大量伤亡，西晋的统治机能也 处应该填写的是 从此瘫痪。”“这次变乱”指的是发生在晋惠帝 时期的 ( ) 到共 A.阪泉之战 B.国人暴动 A.西汉 B.北魏 C.西晋 D.东晋 C.楚汉之争 D.八王之乱 2.西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富，王恺用麦 4.晋武帝为了拱卫皇室，大封同姓诸王，晋惠帝 糖洗锅，石崇就用白蜡当柴烧；王恺用紫色丝 在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央 绸做成长40里的步障，石崇就用织锦做出更 政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。 华丽的步障50里。这充分说明了 () “魏晋以来积蓄，扫地无疑。”这说明“八王之 A.统治阶级的腐朽B.社会经济的繁荣 乱”发生的原因是 ( A,连年不断混战局面 C.制糖技术的发达 D.丝织技术的高超 B.西晋采取分封制弊端 3.何兹全主编的《中国通史·魏晋南北朝时期》 C.晋惠帝的昏庸无能 一书中提道：“经过这次变乱，社会经济受到 D.北方游牧民族的内迁 53 七年级历史·上册 5.“统治因面临严重的危机而不巩固：内有持续 材料三这次混战是发生于中国西晋时期的 十几年之久的八王之乱和大规模的流民起 一场皇族为争夺中央政权而引发的内乱，共 义，外有内迁的少数民族上层掀起的反晋斗 历时十几年，分为前后两个阶段：第一阶段从 争，故统一局面并没维持多久。”此材料反映 元康元年(291年)三月到六月，持续三个月： 了西晋朝代的特征是 () 第二阶段从元康九年(299年)到光熙元年 A.政权分裂，大权旁落 (306年)，历时七年。这是中国历史上最为 B.休养生息，稳定民心 严重的皇族内乱之一，当时社会经济遭到严 C.纷争不断，短暂而亡 重的破坏，导致了西晋衰落以及近三百年的 D.文化交流，民族交融 动乱。 6.【时空观念】魏、晋时期，北方的匈奴、羯、氐、 (1)结合材料一，指出三国之中哪一国有条件 羌、鲜卑等少数民族不断向黄河中下游迁徙， 完成统一？最终哪个政权完成了统一？ 甘肃地区的民族也在甘、陕间移动。上述材 料反映的是 ( A.北方各民族的大交融 (2)依据材料二，当时西晋社会流行什么样的 B.第一次大规模的人口迁徙高潮 风气？这种风气产生了什么样的影响？ C.北方游牧民族的内迁 D.少数民族起兵反抗西晋的统治 7.据西晋史料记载，内迁的少数民族，如鲜卑说 (3)根据材料三并结合所学知识，指出八王之 自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称 乱爆发的原因及其造成的后果。 是大禹的后代。这反映出内迁民族() A.认同中原地区的文化 B.反抗西晋的腐朽统治 C.结束了政权分立局面 D.人口快速增长并迁徙 (4)综合上述材料并结合所学知识，分析西晋 8.阅读下列材料，回答问题。 骤亡的原因，并说明其带给我们的启示。 材料一三国鼎立时期各国的实力对比表。 项目 户数 人口 兵力 国家 魏 103万 443万 60万 蜀 28万 94万 10.2万 思维导圖理脉络 吴 52.3万 230万 23万 ④立：266年，可司号炎 材料二 钱被奉为神物，“无德而尊，无势而 西些 统一：2年，西晋火奥 转折：八+之乱 热，排金门而入紫闼。危可使安，死可使活， 内晋的暂 统一和北方 灭：316年，被阿奴灭州 贵可使贱，生可使杀…凡今之人，惟钱 各法内迁 而已！” 北方各疾 氐.老、阿奴、 的内迁 搭、鲜中 【西晋】鲁褒《钱神论》 ++”+4十十十一十”+…十一十+十#十“十 助学助教优质高致 54