内容正文:
虹口区2024学年度初三年级第一次学生学习能力诊断练习
综合练习
练习卷
2025.1
注意:
1.本场练习时间120分钟,练习卷共11页,满分135分。
2.
作答前,在答题纸指定位置填写姓名、学校、班级。将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。
3.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与练习卷题号对应的区域,不得错位。在练习卷上作答
一律不得分。
4.选择题和作图题用2B铅笔作答,其余题型用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答。
物理部分
一、选择题(本大题共6题,每题2分,共12分。每题只有一个正确选项)
1.书包背带做得较宽是为了
A.减小压力
B.增大压力
C.减小压强
D.增大压强
2.
冰熔化成水后(p*=0.9×103千克/米3)
A.质量变大,体积不变
B.质量变小,体积不变
C.质量不变,体积变大
D.质量不变,体积变小
3.下列器材中,利用大气压强工作的是
A.脱排油烟机
B.血压计
C.密度计
D.液位计
4.
经过长期研究,得出通过导体的电流与导体两端电压的关系的物理学家是
A.安培
B,欧姆
C.伏特
D.库仑
5.在图1所示电路中,闭合开关S1,两个电表均有示数,下列操作能使电压表V2示数与
电压表V1示数比值变大的是
A.向左移动滑片P
B.用阻值大于R的电阻Ro替换R1
C.减小电源电压
D.闭合开关S2
图
虹口区初三物理本卷共5页第1页
6。如图2所示,两个相同的柱形容器量于水平地面上,分别盛有密度为PP乙的两种液体,
A、B两个体积相同的实心小球分别静止在两液体中,容器对地面的压强为P甲、P乙
现将两个小球取出,两液体对容器底部的压强相等,则
A.p甲大于p艺,p单大于p乙
B.p即大于pz,p甲小于pz
C.p甲小于P乙,p甲大于Pz
D.P甲小于pz,p甲小于p乙
图2
二、填空题(本大题共7题,共23分)
伏,它们是
的
7.
上海地区家庭电路中,节能灯、空调正常工作的电压为
(选填“串联”或“并联”),工作时通过节能灯的电流
通过空调的电流(选填
“大于”“等于”或“小于”)。
8.如图3(a)所示,建造水电站时要在河道中修筑大坝。如图3(b)所示,大坝的下部
应当比上部更为厚实,主要原因是水的压强随
的增大而增大;为了估算建造大坝所需
应用的实例。
混凝土的质量可应用
知识;如图3(c)所示,大边上的船闸是
(a)
(b)
(c)
图3
9。如图4所示,重为4牛的物块,用细线挂在弹簧测力计下浸没在水中时,
测力计的示数为3牛,则物块所受浮力的大小为
牛,方向为
将物体继续向下移动,则物体所受浮力
(选填“增大”“不变”
或“减小”)。
图4
10.某导体两端的电压为6伏,在10秒内通过其横截面的电荷量为3库,则通过该导体的
电流为
安,导体的电阻为
欧;当该导体两端的电压为3伏时,其电阻
为欧。
虹口区初三物理本卷共5页第2页
1山,电阻R的阻值为5欧,R2的阻值为10欧。若将它们串联,则总电阻为
若将它们并联,则总电阻5欧(选填“大于”“等于”或“小于”),通过的
电流与通过R的电流之比为
12.在图5所示的电路中,电源电压保持不变。已知电路中仅有一处
R
故障,且只发生在电阻R1、R2上。现在“a”处或“6”处接入
一个电表,通过必要的操作,均能判断故障。小虹认为可接入一个
a
电流表,小唐认为可接入一个电压表。
①
你认为
的方案是可行的。
A.小虹
图5
B.小唐
②
选择方案后,当电表接入“6”处时,请写出必要的操作、电表示数的变化情况及其对应
的故障。
13。资料显示,海水的密度与深度、温度等因素有关。不同海域海水密度随深度变化的情况
不尽相同,图6()为某热带海域海水密度随深度变化的图像,潜艇在此海域通常能
安全航行。但有时海水密度会突然发生变化,形成“海中断崖”的现象,如图6(®)所示。
一且潜艇遇到该现象,其运动状态会发生急速改变,可能引发灾难性事故。
①
如图6(a)所示,该热带海域0~1000米深度内,海水密度随深度的增大而
(选填“增大”或“减小”)。
②
如图6(b)所示,现有一艘潜艇在高密度水层水平航行,当它驶入低密度水层时,
会突然
(选填“上升”或“下降”)。结合所学知识,指出该潜艇运动状态
发生改变的原因,并写出分析过程:
10210241025102610271028密度(千克/米1)
低密度水园
1000
2000
高密度水层
3000
4000
深度(米)
(b)
(a)
图6
虹口区初三物理
本卷共5页第3页
三、作图题(本大题共2题,共5分)
4。在国7中,重为8牛的物体静止在水平地面上,用力的图示法画出物体对地面的压力F
15,在图8所示的电路中,有一根导线尚未连接,请用笔画线代替导线补上,补上后要求:
闭合开关,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表的示数变大。
图7
图8
四、综合题(本大题共5题,共30分)
16.物体排开水的体积为4×10-3米3,求物体所受的浮力F浮。
17.图9为中国科技馆陈列的神舟一号返回舱。若其质量为3×10千克,.与水平展台的
接触面积为3米2。求它对展台的压力F和压强p。
图9
18,在图10(a)所示的电路中,电源电压保持不变,电阻R1的阻值为10欧,滑动变阻器R2
上标有“502”字样。闭合开关S,电流表的示数为0.4安,电流表、电压表的表盘如
图10(b)(c)所示。
①求R1两端的电压U。
②移动滑片P,在电路安全工作的前提下,电压表的最大示数为10伏,最小示数为2伏。求:
(a)电源电压U。
(b)允许通过滑动变阻器的最大电流。
T
itWi
1V2
(a)
图10
(b)
(c)
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19、如图1所示,薄验圆柱形容器甲登于水平地面,甲的底面积为2×102米3,盛有质量
为22干克的水。实心圆柱体乙漂浮在水面上,其质量为0.8千克,底面积为1×102米2,
高为0.1米。
①求乙的密度P乙
②
求此时水对容器底部的压强P水·
③
现从容器内抽水,每次抽出水的质量为0.5千克,水对容器底部的压强大小如下表所示。
(此过程中乙始终保持竖直)
(a)第几次抽水过程中乙会沉底?说明理由。
(⑥)求第四次抽水后,水对容器底部的压力F水·
水对容器底部的压强
抽水次数
(帕)
第一次
1225
第二次
980
名
第三次
686
图11
20。小虹和小唐做“用电流表、电压表测电阻”实验,现有两个滑动变阻器(分别标有
“523A”“2022A”字样),其余实验器材均相同。他们分别选择其中一个变阻器与
电源(电压未知且保持不变)、待测电阻、电流表、开关串联。小虹将电压表并联在
待测电阻两端,移动变阻器滑片P至最大阻值处,闭合开关后,观察到电压表的示数
如图12所示。小唐将电压表并联在电路中,将测得的三组数据记录在下表中。他们交流
数据后,共同得出了实验结果。
实验序号
电压U(伏)
电流1(安)
0
KALT
1
3.0
0.16
2
2.5
0.20
15
3
1.5
0.30
图12
①
通过计算判断小唐实验时使用滑动变阻器的规格。
②计算电源电压U。
③
计算待测电阻R的阻值(精确到0.1欧)。
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虹口区2024学年度初三年级第一次学生学习能力诊断练习
综合练习练习卷
2025.1
注意:
1.本场练习时间120分钟,练习卷共11页,满分135分。
2,作答前,在答题纸指定位置填写姓名、学校、班级。将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。
3.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与练习卷题号对应的区域,不得错位。在练习卷上作
答一律不得分。
4,选择题和作图题用2B铅笔作答,其余题型用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答。
化学部分
相对原子质量:H-1C-120-16
Ca-40
Cu-64
五、选择题(共20分)
请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸相应位置上,更改答案时,用橡皮擦去,重
新填涂。
21~34题均只有一个正确选项
21,某种体温计中使用的是金属汞,汞的元素符号是
A.Ag
B.hg
C.H
D.Hg
22.空气中含量最多的物质是
A.氮气
B.氧气
C.水蒸气
D.二氧化碳
23.生活中的下列物质,属于纯净物的是
A.干冰
B.含碘盐
C.奶粉
D.大理石
24.下列物质放入水中能形成溶液的是
A,泥沙
B.大米
C.蔗糖
D,花生油
25.某同学测定了生活中一些液体的pH,其中酸性最强的是
A.牛奶:6.5
B.柠檬汁:2.2
C.鸡蛋清:7.8
D.肥皂水:10.0
26.以下物质在氧气中燃烧,能产生刺激性气味气体的是
A.铁
B.碳
C.氢气
D,硫
27.一氧化二氮(N2O)早期被用作牙科手术的麻醉剂,N20中氮元素的化合价是
A.+1
B.+2
C.-1
D.-2
28.下列物质中属于氧化物的是
A.Mg
B.MgO
C.MgCl2
D.MgSO4
29,与石墨互为同素异形体的物质是
A.木炭
B.碳酸
C.金刚石
D,大理石
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30.物质的用途主要由其化学性质决定的是
A.稀有气体作电光源
B.
生石灰加热某些食品
C.干冰用于人工降雨
D,氯化钠配制生理盐水
31.属于化学变化的是
A.燃气燃烧
B。冰块融化
C。水果榨汁
D.餐具晾干
32.属于化合反应的是
A.HCO1△C02t+H20
B.CuSO4+2NaOH Na2SO4+Cu(OH)21
C.H2+Cu0△Cu+H20
D.CO2+H2O-H2CO3
33.自来水生产中加入活性炭的作用是
A.消毒杀菌
B.吸附异味
C.凝聚小颗粒
D.氧化有机物
34.如图1所示,测定空气中氧气体积分数,相关分析正确的是
A.烧杯中的水面到达x处、起到液封作用即可
弹簧夹
B。红磷点燃后应缓慢伸入集气瓶,防止红磷洒落
C.红磷燃烧时弹簧夹一定要夹紧
D.实验结束后,集气瓶中剩余的气体是氮气
图1
3537题每题均有1-2个正确选项
35.下列有关分子、原子的说法中,正确的是
A.分子是化学变化中的最小微粒
B.同种原子可以构成不同分子
C.原子能直接构成物质
D.化学变化中分子数目变少、原子数目不变
36.将一定量的物质甲和氧气置于一个密闭的容器中引燃,测得反应前后,各物质的质量如
右表所示,相关分析正确的是
物质
甲
氧气
水
二氧化碳
X
A.a=2.6
质量
反应前
4.6
8.0
0
0
0
B.甲中一定含有C、H元素
(g)
反应后
0
0
5.4
4.4
C.甲中一定不含有0元素
D.若X由两种元素组成,则甲一定由四种元素组成
37.为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量(杂质不发生反应且不溶于水),取10g样品置于
烧杯中,将100g某浓度的稀盐酸平均分成五次加入烧杯中,现象记录如下。相关分析
正确的是
实验次数
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
现象
有气泡
有气泡
有气泡
有气泡
无气泡
A.为节约药品,可以不进行第五次实验
B、前四次实验,每次实验参加反应的碳酸钙质量相同
C.前三次实验,每次实验后所得溶液的溶质种类相同
D.称量最终剩余固体质量,可知样品中碳酸钙含量
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六、简答题(共30分)
请根据要求在答题纸相应的位置作答。
38。煤炭的综合利用是煤炭产业可持续发展的重要方向,其中一个方面是将煤炭转化为氢
气、甲烷、焦炭等工业原料。
(1)过度燃烧煤等化石燃料产生的二氧化碳所引发的环境问题是
(2)甲烷(CH4)由种元素组成,1 mol CH4中约含有
个碳原子。
(3)目前,液氢已广泛应用于航天动力燃料,液氢燃烧的化学方程式是
(4)以水为原料可以制备氢气。电解水时,产生氢气的一端与电源
极相连(选填
“正”或“负”)。
(5)焦炭的主要成分是单质碳,可用于治炼金属。实验室用碳与氧化铜反应生成铜和二氧化
碳,欲得到6.4g铜,至少需要单质碳多少摩尔?(根据化学方程式列式计算)
39.海洋中蕴藏着丰富资源,图2是每千克某地海水中所含的物质及其质量,其中部分物质的
溶解度如右下表所示。
海水中部分物质的溶解度
质量(g)
温度(℃)
20406080
90100
30
27.2
氯化钠
35.936.437.13838.539.2
20
溶解度
氯化镁
54.657.56166.169.573.3
10
3.8
1.7
0.9
1.4
(g100g水)
硫酸镁
33.744.554.655.852.950.4
0
氯化钠氯化镁硫酸镁硫酸钾其他
硫酸钾
11.114.818.221.422.924.1
图2
(1)蒸发100g海水得到的固体中氯化钠的质量是
(2)海边盐场得到粗盐固体的结晶方法是一,采用该方法的依据是
(3)精制食盐的过程中,需去除粗盐水中含有的泥沙,可以采用的方法是
(4)将90℃、152.9gMgS0饱和溶液,降温至40℃,温度随时间变化的曲线如图3所
示,请在图4中绘制溶液中溶质质量随时间变化的曲线。
温度(℃)
溶质质量(g)
100
60
80
50
60
40
401
20
0
2-g45时间(min)
30
t123145
时间(min)
图3
图4
h
虹口区初三化学本卷共4页第3页
40.某小组同学进行实验,验证一氧化碳的化学性质,所用装置如图5所示。
Cuo
CO
图5
(1)装置A中一氧化碳与氧化铜反应的化学方程式是
(2)甲同学进行实验时,用C装置进行尾气处理。
①用该方法处理尾气,利用的一氧化碳的性质是
②通入一氧化碳一段时间后,收集w处气体、验纯,目的是;点燃A、C两处酒精灯
的先后顺序是
(填装置编号)。
(3)乙同学用D装置进行尾气处理,连接装置后进行实验。连接装置时应将W与D装置的
(选填“x”或“y”)连接。
(4)比较上述两种尾气处理方法,请分别写出各自的一个优点。
41.某化学实验小组对实验室及家庭制氧的相关问题进行研究。
【查阅资料】加快过氧化氢分解的方法。
(1)加热可以加快过氧化氢分解,写出该反应的化学方程式。
【实验一】探究不同催化剂(二氧化锰、氧化铜、氧化铁)对过氧化氢分解的影响。
分别取等质量的二氧化锰、氧化铜、氧化铁于锥形瓶
2mL、5%
中,按图6所示连接装置进行实验,测定实验过程
过氧化氢溶液
氧气浓度
中容器内氧气浓度的变化,得到图7所示的曲线。
250mL
传感器
锥形瓶
催化剂
(2)分析说明用长颈漏斗代替注射器是否可行。
(3)分析图7,相关说法正确的是
(选填编号)。
图6
A.三种物质中,二氧化锰的催化效果最好
O,浓度(%)
B.加入二氧化锰最终产生的氧气可能最多
40
35
氧化试
C.70s时,反应都已结束
30
心
氧化铜
氧化铁
D.增加过氧化氢溶液用量,实验可能失败
【实验二】家用制氧机的水位分析。
01020304050600时间(6)
图7
(4)某种制氧机配备白色颗粒(A剂)和黑色粉末(B
剂)两种药剂,两种药剂放入水中产生氧气的反应与实验室用
50
夏季水位-
过氧化氢与二氧化锰混合制氧气相似。为得到流速适中的氧
湿
春秋水位-
仓
气,使用时需在反应仓(如图8所示)中加入相应量的水,再
冬季水位
将A剂、B剂各一包(保健吸氧用量)放入反应仓,随即产
图8
生氧气。观察反应仓上的标注,推测冬季水位比春秋及夏季水位低的原因。
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虹口区2024学年度初三年级第一次学生学习能力诊断练习
综合练习
练习卷
2025.1
注意:
1.本场练习时间120分钟,练习卷共11页,满分135分。
2.作答前,在答题纸指定位置填写姓名、学校、班级。将核对后的条形码贴在答题纸指定位
置。
3.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与练习卷题号对应的区域,不得错位。在练习卷上作
答一律不得分。
4.选择题和作图题用2B铅笔作答,其余题型用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答。
跨学科案例分析部分
七、跨学科案例分析题(共15分)
阅读下列材料,回答第42~46题。
生态修复是指依据生态学原理,借助人工措施,提高生态系统稳定性,从而改善被污染、
破坏的生态环境。通过种植大叶藻(Zostera marina)恢复或重建海草床生态系统(如图3)可
用于浅海生态修复。
入海口近岸海城
31
29
27
图例
25
▲石袖天然气
123456789101112
个河流思港口
。镇级行政中心
时间(月)
图1黄河入海河段示意
图2黄河入海口近岸海域海水盐度变化
虹口区初三跨学科
本卷共2页
第1页