精品解析：天津市滨海新区 2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

天津市滨海新区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 本样卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第I卷第1页至第5页，第Ⅱ卷第6页至第8页。满分100分。考试时间60分钟。 第I卷 一、选择题：下列各题只有一个正确的或最符合题意的选项，请选出后将字母序号填入答题纸相应的表格内。（每小题2分，共48分） 1. 初中生活的序幕刚刚来开，面对各种可能与挑战，我们要（ ） A. 形成世界观、人生观、价值观 B. 珍视当下，把握机会，放飞自我，任我行 C. 积极追求物质生活，确立更高的发展目标 D. 努力成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查迎接初中新生活。 D：根据题文、结合所学可知，面对各种可能与挑战，我们要积极追求进步，确立更高的发展目标；要在担当中历练，在尽责中成长；要努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，故D说法正确； A：我们要形成正确的世界观、人生观、价值观，故A说法错误； B：我们要遵守规则，不能放飞自我，任我行，故B说法错误； C：我们不能积极追求物质生活，故C说法错误； 故本题选D。 2. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。下列关于“规划”的名言有（ ） A. 人生万事须自为，跬步江山即寥廓 B. 知人者智，自知者明 C. 凡事预则立，不预则废 D. 尺有所短，寸有所长 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划的含义及重要性。 C:分析题文可知，规划是对未来的事情作出事先的设计与安排，“凡事预则立，不预则废”体现了规划的重要性，故C说法正确； A:“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”意思是每个人的人生道路都必须靠自己去走，只要往前迈出了脚步，哪怕每次仅仅迈出半步，长久积累，也能走出一片广阔天地，体现了积极的人生态度，故A不符合题意； B:“知人者智，自知者明”意思是能了解别人的人聪明，能知道自己的优点和缺点的人明智，体现了自我评价的重要性，故B不符合题意； D:“尺有所短，寸有所长”意思是指事物各有长短，各有优势和劣势，要学会欣赏他人，故D不符合题意； 故本题选C。 3. “人贵有自知之明。”正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特质，有助于我们（ ） ①增强自信，促进自我发展 ②促进与他人的交往 ③认识和改造内部世界 ④正确处理个人与社会的关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①②④：分析题文可知，人贵有自知之明，体现了正确认识自己的意义，正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特质，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，故①②④说法正确； ③：依据教材知识，正确认识自己，能够帮助我们更好地认识和改造外部世界，故③说法错误； 故本题选B。 4. “役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这句话说明做更好的自己要（ ） A. 学会欣赏自己 B. 学会接纳自己 C. 不断完善自己 D. 不断发掘自己的潜能 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好自己的要求、不断完善自己的要求。 C:分析题文可知，“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣”这句话告诉我们要善于发挥优点和长处，学会扬长避短，不断完善自己，故C说法正确； ABD:题干旨在说明要学会扬长避短，不断完善自己，未体现学会欣赏自己；学会接纳自己；不断发掘自己的潜能，故ABD不符合题意； 故本题选C。 5. 梦想是对未来美好生活的愿望。航天员王亚平说：“梦想就像宇宙中的星辰——看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。"这告诉我们（ ） ①有梦想，就会有希望 ②人类需要有梦想 ③梦想终究是可望而不可即的 ④有了梦想，人类社会才能不断发展和进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的含义及重要性。 ①②④：依据教材知识，分析题文，梦想就像宇宙中的星辰，只要你努力，总有一天你能触摸到它，体现了梦想的重要性，这告诉我们人类需要有梦想；有梦想，就会有希望；有了梦想，人类社会才能不断发展和进步，故①②④说法正确； ③：梦想并非是可望而不可即的；努力，是梦想与现实之间的桥梁，故③说法错误； 故本题选B。 6. “工欲善其事，必先利其器。”启示我们，梦想的实现，需要努力学习、善于学习，尤其是要（ ） A. 发现并保持对学习的兴趣 B. 养成良好的学习习惯 C. 掌握科学的学习方法 D. 积极参加社会实践活动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查掌握科学的学习方法。 C:分析题文可知，“工欲善其事，必先利其器”意思是工匠要想做好活，一定要先使工具精良，这告诉我们学习需要掌握科学的学习方法，故C说法正确； ABD:题干旨在说明科学的学习方法的重要性，未涉及学习兴趣；学习习惯；积极参加社会实践活动，故ABD不符合题意； 故本题选C。 7. 家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人的成长都离不开家庭的哺育和支持。以下古人智慧有利于家庭幸福和谐的是（ ） ①树欲静而风不止，子欲孝而亲不待 ②古之立大志者，必有坚忍不拔之志 ③亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床 ④清萍浮水云中游，白马骄蹄思家愁 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的方法。 ①：“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”强调了孝顺父母要及时，表达对父母深切的孝心，有利于家庭幸福和谐，故①符合题意； ③：“亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床”体现了对父母无微不至的关心和照料，有利于家庭幸福和谐，故③符合题意； ④：“清萍浮水云中游，白马骄蹄思家愁”表达对家的思念和挂念，加强了家庭成员之间的情感联系，有利于家庭幸福和谐，故④符合题意； ②：“古之立大志者，必有坚忍不拔之志”指个人奋斗和志向，与家庭幸福和谐关系不大，故②不符合题意； 故本题选C 8. 《论语·学而》中说：孝悌也者，其为仁之本与!孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。因此，对于父母，我们（ ） A. 要孝顺敬重 B. 要相携相助 C. 要坦然接受关爱 D. 要用冲突去证明 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝敬父母。 A：分析题文材料，这是在强调要孝敬父母，对父母要孝顺敬重，故A说法正确； B：这与题文的主旨内容不符，故B不符合题意； C：坦然接受父母的爱，也要关心和孝敬父母，故C不符合题意； D：父母子女之间的冲突不必避免，但是不能用冲突去证明对父母的孝敬，故D说法错误； 故本题选A。 9. 古人云：“安其学而亲其师。”老师是我们学习与成长的引路人。教师是（ ） A. 一个神圣的职业，承担教书育人的使命 B. 履行教育教学职责文职人员 C. 可以替代的，特别是在AI时代 D. 人类文明唯一的传承者 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对老师工作的认识和理解。 A：结合课本知识，教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命，故A说法正确； B：老师既教书又育人，故B说法错误； C：老师的人格魅力在影响着学生，是不可替代的，故C说法错误； D：老师是人类文明的传承者之一，故D说法错误； 故本题选A。 10. 老师的风格不尽相同，他们身上都有值得我们学习的地方。面对不同风格的老师，不可取的行为是（ ） A. 承认并尊重老师们的差异 B. 发现不同风格老师的优点 C. 排斥自己不喜欢的风格的老师 D. 了解老师教育行为的目的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待风格不同的老师。 ABD：依据教材知识，我们要承认老师的差别，承认并接纳每位老师的不同，从多角度了解老师的职业和生活，了解老师教育行为的目的，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由，才有更多的机会了解老师，故ABD说法正确； C：排斥自己不喜欢的风格的老师不利于构建和谐的师生关系，也不利于自身的发展，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 11. 孔子说：“友直，友谅，友多闻，益也。”与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。友谊能如此打动我们的原因是（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是一成不变的 ③友谊是一种心灵的相遇 ④友谊是平等的、双向的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①③④：结合课本知识，友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相遇；友谊是平等的、双向的，故①③④说法正确； ②：友谊并不是一成不变的，故②说法错误； 故本题选C。 12. 志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相勉励，共同进步。交友（ ） ①需要为朋友两肋插刀 ②需要慎重选择 ③需要学会关心和尊重对方 ④需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会交友、呵护友谊。 ①：交友讲究原则，故①说法错误； ②③④：交友需要慎重选择，需要学会关心和尊重对方，需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突，故②③④说法正确； 故本题选D。 13. “人者固非可孤立生存与世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路。这说明（ ） ①集体是人们联合起来的有组织的整体 ②集体生活能带给我们温暖 ③集体生活有助于培养我们的责任感 ④集体生活不利于我们发展个性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的含义、集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用、感知集体的温暖。 ①②③：分析题文可知，集体生活是我们成长必由之路，体现了集体生活的作用，集体是人们联合起来的有组织的整体，集体生活能带给我们温暖，集体生活有助于培养我们的责任感，故①②③说法正确； ④：集体生活有利于我们发展个性，故④说法错误； 故本题选A。 14. 神舟系列航天员乘组各司其职、密切配合，在地面人员配合下，圆满完成了各项预定任务。这说明（ ） A. 坚持集体主义就要放弃个人利益 B. 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力 C. 集体力量的大小取决于成员数量的多少 D. 建设美好集体，要树立主人翁意识 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 D：神舟系列航天员乘组各司其职、密切配合，圆满完成各项预定任务，这体现了他们把自己当作集体的主人，积极承担责任，为集体的发展贡献力量，说明建设美好集体需要每个成员树立主人翁意识，故D符合题意； A：坚持集体主义并不意味着要完全放弃个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义，故A说法错误； B：题干主要强调的是航天员乘组各司其职、密切配合完成任务，重点在于成员的协作和责任意识，没有突出愿景在其中的作用，故B不符合题意； C：集体力量的大小不仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合，故C说法错误； 故本题选D。 15. “人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”这表明生命是（ ） A. 独特的 B. 不可逆的 C. 有限的 D. 大自然的奇迹 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 C:分析题文可知，“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，”这说明生命是短暂的，有限的，故C说法正确； A:生命是独特的，每个人的个性品质不一样，每个人的生命都不可替代，故A不符合题意； B:生命是不可逆的，表现为生命的时光一去不复返，故B不符合题意； D:题干旨在说明生命是有限的，未体现生命是大自然的奇迹，故D不符合题意； 故本题选C。 16. 《人民日报》刊文指出，面对部分青少年中出现的纠结、抑郁、自闭、叛逆、漠视生命等现象，唤起青少年对生命的敬畏刻不容缓。敬畏生命要求我们（ ） ①尊重并遵循生命存在和发展的规律 ②关爱他人的生命 ③关注自己，漠视他人 ④坚持人民至上、生命至上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①②④：结合课本知识，敬畏生命，我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律；不仅要关爱自己的生命，也要关爱他人的生命；坚持人民至上、生命至上，故①②④说法正确； ③：我们要关爱他人，故③说法错误； 故本题选B。 17. 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。“居安思危，思则有备，有备无患。”告诉我们（ ） A. 要牢固树立安全意识 B. 要树立规则意识 C. 要增强风险意识 D. 安全与每个人息息相关 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查守护生命安全的知识。 C：“居安思危，思则有备，有备无患”的意思是在安全的环境中要考虑到可能出现的危险，考虑到危险就会有所准备，事先有了准备就可以避免祸患‌。‌告诉我们守护生命安全要增强风险意识，故C说法正确； AD：说法正确，但是材料强调的是树立风险意识的必要性，故AD不符合题意； B：树立规则意识，在题文中没有体现，故B不符合题意； 故本题选C。 18. 某地突降特大暴雨，一条隧道的出口处堵了上百辆车。车主们心急如焚。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯意识到危险，于是他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因此而得救。这个事例启示我们提高防护能力首先要（ ） A. 提高危险预判能力 B. 提高避险能力 C. 提高逃生能力 D. 学习防护和急救知识与技能 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查提高危险预判能力。 A：当雨水开始灌进隧道时，小侯意识到了危险，对潜在的危险作出科学判断，许多人因此得救，体现了我们要提高危险预判能力，故A符合题意； BCD：材料中未体现避险能力、逃生能力、防护和急救知识与技能，故BCD不符合题意； 故本题选A。 19. 保持身心健康是提高生命质量的关键。爱护身体应（ ） ①关注自己的身体状况 ②养成健康的生活方式 ③积极、主动、科学的锻炼身体 ④滋养心灵，增强生命的韧性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱护身体的做法。 ①②③：分析题文可知，保持身心健康是提高生命质量的关键，爱护身体应关注自己的身体状况；养成健康的生活方式；积极、主动、科学的锻炼身体，故①②③说法正确； ④：滋养心灵，增强生命的韧性是滋养心灵的要求，与题意不符，故④说法错误； 故本题选A。 20. 滋养心灵，需要我们保持心理健康。心理健康表现为个人具有（ ） ①生命的活力 ②积极的内心体验 ③良好社会改造能力 ④有效地激发个人潜能的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查心理健康的表现。 ①②④：依据教材知识可知，心理健康是一种良好而持续的心理状态，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应能力，并能有效地激发个人潜能，故①②④说法正确； ③：心理健康表现为个人具有良好的社会适应能力，故③说法错误； 故本题选B。 21. 马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”这说明（ ） A. 动物活动是有意识的、本能的活动 B. 人的的活动是无意识、有目的的活动 C. 动物能规划自己的活动，有意识的生活 D. 人能够积极主动规划人生，确立目标，过有意识、有目的的生活 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的生命活动方式与动物的区别。 D:分析题文可知，“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了”这说明人的活动则是有意识、有目的的活动，人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活，故D说法正确； A:人的活动则是有意识、有目的的活动，故A说法错误； B:动物的活动是无意识的、本能的活动，故B说法错误； C:动物不是有意识的生活，动物的活动是无意识的、本能的活动，故C说法错误； 故本题选D。 22. 人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。树立正确的人生目标的必要前提是（ ） A. 从自身实际出发 B. 与国家、民族和人民的利益相结合 C. 与人类的福祉相统一 D. 正确认识个人与社会的关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 D：结合课本知识，正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提，故D说法正确； ABC：这都是树立人生目标所需要的，但不属于必要前提，故ABC不符合题意； 故本题选D。 23. 《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”苏轼在该词中抒发了一种人生态度。下面语句同样反映了这一人生态度的是（ ） A. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C. 业精于勤，荒于嬉 D. 己所不欲，勿施于人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立积极的人生态度。 B：材料中，词中通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，表现出他旷达超脱的胸襟和超凡脱俗的人生理想，表达了诗人积极向上的一种人生态度。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，这句诗表达了诗人对未来的乐观态度和坚定信念，尽管前路艰难，但诗人相信自己终将实现远大理想。故B符合题意； A：这反映了对待学问的态度，故A不符合题意； C：意思是学业的精进在于勤奋，而荒废则源于玩乐。这句话强调了勤奋学习的重要性，警示人们不要因贪玩而荒废学业和事业，故C不符合题意； D：就是自己不愿意的，不要施加给别人，它体现了一种换位思考的理念，故D不符合题意； 故本题选B。 24. 在劳动中创造人生价值。这说明（ ） ①人生价值是通过劳动创造的 ②人们在劳动中感受到幸福，体会到人生价值和美好 ③人们的劳动越多人生价值就越大 ④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劳动对个人成长和社会发展的作用。 ①②④：分析题文可知，在劳动中创造人生价值，体现了劳动的重要性，人生价值是通过劳动创造的；人们在劳动中感受到幸福，体会到人生价值和美好；人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的，故①②④说法正确； ③：选项说法过于绝对，一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度，故③说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷 25. 手机美颜软件受到人们的喜欢，里面的各种功能可以让人看起来更加“完美”。对此，很多中学生持肯定态度，认为：既然美颜软件能让自己“变美”，那何乐而不为呢？也有中学生持反对意见，认为：真实也是一种美，过分修图是自欺欺人的行为。况且，什么是美？仅仅是容颜美吗？ 请运用“做更好的自己”的相关知识对上述内容谈一谈自己的认识。 【答案】①爱美之心，人皆有之，使用美颜APP，无可厚非；美是多元的，我们应该更多的注重心灵美。②一方面，要正确认识自己，学会接纳自己，欣赏自己，增强自信；另一方面，要正确认识什么是真正的美，一个人的美不仅仅是外在的容颜美，更重要的是内在的心灵美。③中学生应该多注重内在的修炼，形成自尊、自信、乐观的人生态度，在拼搏和奉献中成为最美的人。 【解析】 【分析】考点考查：做更好自己的要求 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做更好自己的要求的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：既然美颜软件能让自己“变美”，那何乐而不为呢→可链接爱美之心，人皆有之，使用美颜APP，无可厚非。 关键词②：真实也是一种美，过分修图是自欺欺人的行为→可链接美是多元的，我们应该更多的注重心灵美；要正确认识自己，学会接纳自己，欣赏自己，增强自信。 关键词③：什么是美? 仅仅是容颜美吗→可链接正确认识什么是真正的美，一个人的美不仅仅是外在的容颜美，更重要的是内在的心灵美；中学生应该多注重内在的修炼，形成自尊、自信、乐观的人生态度。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 观点一 只有我们从小努力，经过长时间奋斗，梦想才能实现。 观点二 梦想与现实是平行线，永远无法相交。 观点三 总有一个梦想会在现实中开花。 请运用“少年有梦”的相关知识，对上述观点加以简要评析。 【答案】①观点“只有我们从小努力，经过长时间奋斗，梦想才能实现”是正确的。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。 ②观点“梦想与现实是平行线,永远无法相交”是错误的。梦想源于现实,又高于现实，梦想总是和现实有一定的距离。有些梦想通过不懈努力最终能够实现,成为现实。有些梦想由于与现实和实际脱离，即使经过努力，也无法实现。 ③观点“总有一个梦想会在现实中开花”是正确的。有了梦想，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 【解析】 【分析】考点考查：努力的基本要求、学习与梦想的关系 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：只有我们从小努力，经过长时间奋斗，梦想才能实现。 观点②：梦想与现实是平行线，永远无法相交。 观点③：总有一个梦想会在现实中开花。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据：努力的基本要求。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：梦想源于现实,又高于现实,梦想总是和现实有一定的距离。 论据②：有些梦想通过不懈努力最终能够实现,成为现实；有些梦想由于与现实和实际脱离,即使经过努力,也无法实现。 第四步：根据所学知识和材料信息，判断观点③正误。 正误判断：正确。 论据：有了梦想,只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。 第五步：整合信息，组织答案。 27. 在淅淅沥沥的小雨中，妈妈拿着雨伞到学校门口接孩子，结果不小心崴了脚，孩子一时心急冲着母亲嚷嚷：“我这么大的男孩，这么点儿的小雨，至于吗?”同学都说男孩对妈妈的态度不好。妈妈对他们摆摆手，低声说：“我知道他是心疼我。” 我们与父母发生“爱的碰撞”怎么办? 【答案】①在接受关爱的同时，也要学会回报爱。②家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 【解析】 【分析】考点考查：化解与父母的矛盾 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用化解与父母的矛盾的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：下雨天，妈妈给孩子送伞而崴了脚，孩子抱怨妈妈→可链接学会回报爱；要以彼此尊重为前提进行沟通和交流；要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感； 第三步：整合信息，组织答案。 28. 生命的存在和生长给世界以生机和希冀，让一切变得有意义。某中学开展“珍爱我们的生命”主题教育活动。据此完成下面小题。 【启智·生命的意义】 每个人的生命都是宝贵的。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们会珍视它，在行动前思考后果，保持良好的判断力，从而避免鲁莽行事和不负责任的决策;我们也会用超凡的勇气面对挑战，以无畏的态度追求 更高的生命价值。 观点一 因为敬畏，所以无畏。 观点二 心存敬畏，行有所止。 （1）结合上述观点，谈谈你对生命的看法。 【润心·滋养心灵】 良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。 （2）请你对上述观点进行评析，并说明理由。 【答案】（1）①对生命心存敬畏,会影响人们的思想和行为。②观点一“因为敬畏，所以无畏”的意思是，对生命心存敬畏，我们才能更有勇气面对生活中的困难。③观点二“心存敬畏，行有所止”的意思是，只有对生命心存敬畏，我们对待生命才会有更谨慎的态度，有所为，有所不为。 （2）观点一：错误。①保持心理健康，需要我们在日常生活中主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助。②除此之外，保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。 观点二：正确。①滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。②我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力；要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命的情怀、滋养心灵的要求、保持心理健康的做法 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的情怀的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：因为敬畏，所以无畏→可链接对生命心存敬畏,会影响人们的思想和行为；对生命心存敬畏，我们才能更有勇气面对生活中的困难。 关键词②：心存敬畏，行有所止→可链接只有对生命心存敬畏，我们对待生命才会有更谨慎的态度，有所为，有所不为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：保持心理健康，主动学习心理健康知识，掌握自我调节方法即可。 观点②：滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：保持心理健康的做法。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据：滋养心灵的要求。 第四步：整合信息，组织答案 29. 教师是平凡的，普通的，也是无比重要的。据此完成完成下面小题。 【国者·尊师】 今年是我国第40个教师节，主题是“弘扬教育家精神”。教育部会同中央有关部门和媒体举办教师节专题新闻发布会，开展“时代楷模”、全国教书育人楷模、最美教师选树宣传活动，全国优秀特岗教师巡回报告活动等系列活动。 （1）材料中教育部的做法体现了尊重和关心老师，我们如何珍惜师生情谊? 【师者·奉献】 卢永根院士，长期从事作物遗传学的教学和研究工作，保存了华南地区富有特色的野生水稻基因库。他身患癌症，在夫人的搀扶下来到银行，将十多个存折取出来，历经一个半小时把8809446元转入华南农业大学的账户。学校用这笔款项设立了教育基金，用于奖励贫困学生与优秀青年教师。卢永根院士躺在病床上说：“为支援国家搞现代化，不把教育搞起来，强大起来，是不可能的。”“是党培养了我，把财产还给国家，是我最后的贡献。” （2）生命的追问无止境。你认为怎样的人生才是精彩的? 【吾辈·践行】 生命的意义需要自己发现和创造。我们想要过怎样的生活?我该如何创造我想要的生活?通过认证地审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。 （3）作为中学生，你打算如何向卢永根院士学习，发现和创造生命的意义。 【答案】（1）①我们应主动理解、关心老师。 ②真诚接受老师的引领和指导。 ③正确对待老师的表扬和批评。 ④尊重并适应不同风格的老师。 （2）①立足岗位作贡献。②在踏实奋进中绽放人生的光彩。 ③在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 （3）①珍惜时间、努力学习，提高自身素质；②从小事做起，帮助他人，服务社会，奉献社会；③胸怀大志，培养坚强的意志；④不断提高自身修养，树立正确的人生观、世界观、价值观。      【解析】 【分析】考点考查：师生交往、在奉献中成就精彩人生、实现生命的意义 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用师生交往的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：教育部会同中央有关部门和媒体举办教师节专题新闻发布会，开展“时代楷模”、全国教书育人楷模、最美教师选树宣传活动，全国优秀特岗教师巡回报告活动等系列活动→可链接建立良好的师生关系； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用在奉献中实现生命的价值的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：卢永根院士身患癌症，在夫人的搀扶下来到银行，将十多个存折取出来，历经一个半小时把钱转入华南农业大学的账户。学校用这笔款项设立了教育基金，用于奖励贫困学生与优秀青年教师→可链接在奉献中实现生命的价值； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用实现生命的意义的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：卢永根院士躺在病床上说：“为支援国家搞现代化，不把教育搞起来，强大起来，是不可能的。”“是党培养了我，把财产还给国家，是我最后的贡献。”→可链接珍惜时间、努力学习，提高自身素质；从小事做起，帮助他人，服务社会，奉献社会；胸怀大志，培养坚强的意志；不断提高自身修养，树立正确的人生观、世界观、价值观等； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市滨海新区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 本样卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第I卷第1页至第5页，第Ⅱ卷第6页至第8页。满分100分。考试时间60分钟。 第I卷 一、选择题：下列各题只有一个正确的或最符合题意的选项，请选出后将字母序号填入答题纸相应的表格内。（每小题2分，共48分） 1. 初中生活的序幕刚刚来开，面对各种可能与挑战，我们要（ ） A. 形成世界观、人生观、价值观 B. 珍视当下，把握机会，放飞自我，任我行 C. 积极追求物质生活，确立更高的发展目标 D. 努力成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生 2. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。下列关于“规划”的名言有（ ） A. 人生万事须自为，跬步江山即寥廓 B. 知人者智，自知者明 C. 凡事预则立，不预则废 D. 尺有所短，寸有所长 3. “人贵有自知之明。”正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特质，有助于我们（ ） ①增强自信，促进自我发展 ②促进与他人的交往 ③认识和改造内部世界 ④正确处理个人与社会的关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. “役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这句话说明做更好的自己要（ ） A. 学会欣赏自己 B. 学会接纳自己 C. 不断完善自己 D. 不断发掘自己的潜能 5. 梦想是对未来美好生活的愿望。航天员王亚平说：“梦想就像宇宙中的星辰——看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。"这告诉我们（ ） ①有梦想，就会有希望 ②人类需要有梦想 ③梦想终究是可望而不可即的 ④有了梦想，人类社会才能不断发展和进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. “工欲善其事，必先利其器。”启示我们，梦想的实现，需要努力学习、善于学习，尤其是要（ ） A. 发现并保持对学习的兴趣 B. 养成良好的学习习惯 C. 掌握科学的学习方法 D. 积极参加社会实践活动 7. 家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人的成长都离不开家庭的哺育和支持。以下古人智慧有利于家庭幸福和谐的是（ ） ①树欲静而风不止，子欲孝而亲不待 ②古之立大志者，必有坚忍不拔之志 ③亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床 ④清萍浮水云中游，白马骄蹄思家愁 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 《论语·学而》中说：孝悌也者，其为仁之本与!孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。因此，对于父母，我们（ ） A. 要孝顺敬重 B. 要相携相助 C. 要坦然接受关爱 D. 要用冲突去证明 9. 古人云：“安其学而亲其师。”老师是我们学习与成长的引路人。教师是（ ） A. 一个神圣的职业，承担教书育人的使命 B. 履行教育教学职责的文职人员 C. 可以替代的，特别是在AI时代 D. 人类文明唯一的传承者 10. 老师风格不尽相同，他们身上都有值得我们学习的地方。面对不同风格的老师，不可取的行为是（ ） A. 承认并尊重老师们的差异 B. 发现不同风格老师优点 C. 排斥自己不喜欢的风格的老师 D. 了解老师教育行为的目的 11. 孔子说：“友直，友谅，友多闻，益也。”与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。友谊能如此打动我们的原因是（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是一成不变的 ③友谊是一种心灵的相遇 ④友谊是平等的、双向的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相勉励，共同进步。交友（ ） ①需要为朋友两肋插刀 ②需要慎重选择 ③需要学会关心和尊重对方 ④需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. “人者固非可孤立生存与世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长必由之路。这说明（ ） ①集体是人们联合起来的有组织的整体 ②集体生活能带给我们温暖 ③集体生活有助于培养我们的责任感 ④集体生活不利于我们发展个性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 神舟系列航天员乘组各司其职、密切配合，在地面人员配合下，圆满完成了各项预定任务。这说明（ ） A. 坚持集体主义就要放弃个人利益 B. 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力 C. 集体力量的大小取决于成员数量的多少 D. 建设美好集体，要树立主人翁意识 15. “人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”这表明生命是（ ） A. 独特的 B. 不可逆的 C. 有限的 D. 大自然的奇迹 16. 《人民日报》刊文指出，面对部分青少年中出现的纠结、抑郁、自闭、叛逆、漠视生命等现象，唤起青少年对生命的敬畏刻不容缓。敬畏生命要求我们（ ） ①尊重并遵循生命存在和发展的规律 ②关爱他人的生命 ③关注自己，漠视他人 ④坚持人民至上、生命至上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。“居安思危，思则有备，有备无患。”告诉我们（ ） A. 要牢固树立安全意识 B. 要树立规则意识 C. 要增强风险意识 D. 安全与每个人息息相关 18. 某地突降特大暴雨，一条隧道的出口处堵了上百辆车。车主们心急如焚。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯意识到危险，于是他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因此而得救。这个事例启示我们提高防护能力首先要（ ） A. 提高危险预判能力 B. 提高避险能力 C. 提高逃生能力 D. 学习防护和急救知识与技能 19. 保持身心健康是提高生命质量的关键。爱护身体应（ ） ①关注自己的身体状况 ②养成健康的生活方式 ③积极、主动、科学的锻炼身体 ④滋养心灵，增强生命的韧性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 滋养心灵，需要我们保持心理健康。心理健康表现为个人具有（ ） ①生命的活力 ②积极的内心体验 ③良好的社会改造能力 ④有效地激发个人潜能的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 21. 马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”这说明（ ） A. 动物活动是有意识的、本能的活动 B. 人的的活动是无意识、有目的的活动 C. 动物能规划自己的活动，有意识的生活 D. 人能够积极主动规划人生，确立目标，过有意识、有目的的生活 22. 人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。树立正确的人生目标的必要前提是（ ） A. 从自身实际出发 B. 与国家、民族和人民的利益相结合 C. 与人类的福祉相统一 D. 正确认识个人与社会的关系 23. 《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”苏轼在该词中抒发了一种人生态度。下面语句同样反映了这一人生态度的是（ ） A. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C. 业精于勤，荒于嬉 D. 己所不欲，勿施于人 24. 在劳动中创造人生价值。这说明（ ） ①人生价值是通过劳动创造的 ②人们在劳动中感受到幸福，体会到人生价值和美好 ③人们的劳动越多人生价值就越大 ④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷 25. 手机美颜软件受到人们的喜欢，里面的各种功能可以让人看起来更加“完美”。对此，很多中学生持肯定态度，认为：既然美颜软件能让自己“变美”，那何乐而不为呢？也有中学生持反对意见，认为：真实也是一种美，过分修图是自欺欺人的行为。况且，什么是美？仅仅是容颜美吗？ 请运用“做更好的自己”的相关知识对上述内容谈一谈自己的认识。 26. 观点一 只有我们从小努力，经过长时间奋斗，梦想才能实现 观点二 梦想与现实是平行线，永远无法相交。 观点三 总有一个梦想会在现实中开花。 请运用“少年有梦”的相关知识，对上述观点加以简要评析。 27. 在淅淅沥沥的小雨中，妈妈拿着雨伞到学校门口接孩子，结果不小心崴了脚，孩子一时心急冲着母亲嚷嚷：“我这么大的男孩，这么点儿的小雨，至于吗?”同学都说男孩对妈妈的态度不好。妈妈对他们摆摆手，低声说：“我知道他是心疼我。” 我们与父母发生“爱的碰撞”怎么办? 28. 生命的存在和生长给世界以生机和希冀，让一切变得有意义。某中学开展“珍爱我们的生命”主题教育活动。据此完成下面小题。 【启智·生命的意义】 每个人的生命都是宝贵的。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们会珍视它，在行动前思考后果，保持良好的判断力，从而避免鲁莽行事和不负责任的决策;我们也会用超凡的勇气面对挑战，以无畏的态度追求 更高的生命价值。 观点一 因为敬畏，所以无畏。 观点二 心存敬畏，行有所止。 （1）结合上述观点，谈谈你对生命看法。 【润心·滋养心灵】 良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。 （2）请你对上述观点进行评析，并说明理由。 29. 教师是平凡的，普通的，也是无比重要的。据此完成完成下面小题。 【国者·尊师】 今年是我国第40个教师节，主题是“弘扬教育家精神”。教育部会同中央有关部门和媒体举办教师节专题新闻发布会，开展“时代楷模”、全国教书育人楷模、最美教师选树宣传活动，全国优秀特岗教师巡回报告活动等系列活动。 （1）材料中教育部的做法体现了尊重和关心老师，我们如何珍惜师生情谊? 【师者·奉献】 卢永根院士，长期从事作物遗传学的教学和研究工作，保存了华南地区富有特色的野生水稻基因库。他身患癌症，在夫人的搀扶下来到银行，将十多个存折取出来，历经一个半小时把8809446元转入华南农业大学的账户。学校用这笔款项设立了教育基金，用于奖励贫困学生与优秀青年教师。卢永根院士躺在病床上说：“为支援国家搞现代化，不把教育搞起来，强大起来，是不可能的。”“是党培养了我，把财产还给国家，是我最后的贡献。” （2）生命的追问无止境。你认为怎样的人生才是精彩的? 【吾辈·践行】 生命的意义需要自己发现和创造。我们想要过怎样的生活?我该如何创造我想要的生活?通过认证地审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。 （3）作为中学生，你打算如何向卢永根院士学习，发现和创造生命的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $