命题点2 金属资源的利用与保护-【一战成名新中考】2025安徽中考化学·一轮复习·基础夯实练优质课件PPT（讲册）

化学 1 核心一 初中必须掌握的化学物质 （四）金属与金属矿物 命题点2 金属资源的利用与保护 （必考，每年考查道， 分） 2 教材知识梳理 1.常见的金属矿物 名称 赤铁矿 磁铁矿 铝土矿 赤铜矿 金红石 软锰矿 主要成分的化学式 ______ ______ 3 2.工业炼铁（10年3考） （1）设备：高炉。 （2）原料：赤铁矿石、焦炭、石灰石、空气。 备考补充 .焦炭的作用：提供热量 ；提供一 氧化碳 。 .石灰石的主要作用是将矿石中的二氧化硅转变为炉 渣。 4 （3）原理：在高温条件下，用炉内反应生成的一氧化碳将铁从氧化铁里 还原出来，反应的化学方程式为____________________________。 （4）产物：生铁,它属于________（填“纯净物”或“混合物”）。 混合物 ③铝锈蚀：常温下，铝制品比铁制品更耐腐蚀的原因是________________ _____________________________________________。 3.金属的锈蚀与防护（10年8考） （1）常见金属的锈蚀 ①铁锈蚀：与______和____同时接触。铁锈疏松多孔，不能阻止里层的铁 继续与空气中的氧气和水蒸气反应，因此铁制品可以全部锈蚀。 氧气 水 ②铜锈蚀：铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，俗称铜绿，化学式是 ，铜生锈除了与空气中的氧气和水蒸气有关外，还与空气中 的____________________有关。 （或二氧化碳） 铝表面易生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止氧气与铝的进一步反应 6 （3）金属的除锈方法 ①物理方法：用砂纸打磨。 ②化学方法：可用适量的稀盐酸或稀硫酸除去铁锈，其反应的化学方程式 分别为________________________________、________________________ ____________________________。 （2）铁钉生锈条件的探究（详见“实验分阶突破”） 7 （4）金属防锈 ①原理：隔绝________________或____。 ②措施 干：保持金属表面洁净和干燥，如用过的菜刀洗净擦干等。 膜：在金属表面覆盖保护膜，如刷漆、涂油、镀耐磨和耐腐蚀的金属等。 改：改变金属的内部结构制成合金，如制成不锈钢等。 空气（或氧气） 水 8 4.金属资源的保护 （1）有效途径 ①防止金属腐蚀;②回收利用废旧金属;③有计划、合理地开采金属矿物;④ 寻找金属的代用品。 （2）意义:①节约金属资源、节约能源；②减少重金属对环境的污染。 9 实验分阶突破 铁钉生锈条件的探究（；2020.16； ） 一阶 教材要点梳理 1.实验设计 10 2.实验现象与分析 （1）一周后观察到，试管①中铁钉表面出现红棕色铁锈且锈蚀最严重的 部位是____（填“甲”“乙”或“丙”），试管②③中铁钉表面无明显锈迹。 （2）对比试管______中的现象可知，铁生锈需要与________________接 触；对比试管______中的现象可知，铁生锈需要与水接触。 乙 ①② 空气（或氧气） ①③ 3.实验结论：铁钉生锈的条件是______________________同时接触。 与氧气（或空气）和水 11 二阶 质疑与反思 4.实验反思 （1）实验前，将铁丝打磨光亮的原因是________________________。 （2）实验所用的蒸馏水须经过煮沸并迅速冷却，目的是_______________ _____________________________。 （3）试管②中植物油的作用是____________________，试管③中干燥剂 的作用是__________________________。 （4）该实验运用的思想方法是____________。 除去表面的氧化物和污物 除去水中溶解的氧气且防止氧气再次溶解到水中 隔绝空气（或氧气） 吸收试管内空气中的水蒸气 控制变量法 12 三阶 改进与创新 5.实验创新 利用压强变化检验铁生锈与氧气的关系。在密闭容器里，一段时间后 可观察到图1中试管内__________，图2中 形管中______________，图3中 形管中______________，原因是铁生锈消耗__________，引起密闭容器 内压强______。 液面上升 液面左高右低 液面左低右高 氧气和水 减小 13 6.装置改进 如图是借助 形管改进铁制品锈蚀条件的装置图。能验证铁锈蚀需要 水的现象是____________________________；对比实验______（填序号）， 可验证铁生锈需要与氧气（或空气）接触。 钢丝棉1锈蚀，钢丝棉2未锈蚀 ①③ 14 $$