河北省保定市徐水区2024-2025学年八年级上学期1月期末语文试题

2024一2025学年第一学期学业质量评价 八年级语文(人教板 注意事项:1.本试卷共6页,总分120分,考试时长120分钟。 2025.1 2.答惩前,考生务必将姓名,准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上 3,考生务必将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 (12题14分)》 密 L小语在“健康成长”主题活动中写了下面这段开场白。请阅读下面文字,回答后面的 问题。(共10分) 成长,需要沐浴杰出人物的灿烂光挥口藤野先生毫无民族偏见的态心(i ohui), 令鲁迅在学医求学的路上不再迷茫:一生不辍劳作的朱德母亲宽厚甲(仁慈/ 慈祥),令朱德深深怀念和无比崇敬 长相平平的列夫 托尔斯泰用乙 (锐利/ 犀利)的目光看清世界的本质,展示了他深邃的精神世界:居里夫人为了提炼镭弹精 蠲虑,(zhangxian)了科学家对真理的不懈追求以及坚教,谦逊口无私的人格魅力。 如今,我们不但要屏息聆听他们的故事,更要学习他们的精神,悄然把他们的精神锈 封 刻于心,以督促自己的言行,从而不断提升自己,完善自己,为建设美丽中国做出自己 应有的贡献。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) ①(jiaohui) ②(zhangxian) (2)给文段中加点的词语注音。(2分) ①屏息 ②悄然 蕾线 (3)从文段的括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。(2分) 甲 乙 (4)有同学读到“居里夫人为了提炼镭殚精竭虑”时,思考“弹精竭虑”中“竭”的意思。 结合语境推测,“竭”的意思应该是 ④干涸)。(请从括号内选择,只填序号)(2分) (①负载:②举,竖起;③完,尽; (5)文段“口”中依次填人的标点符号,正确的一项是(2分) A.;听,的数B,。;、 】 C.,,。、4 2.小文同学为“园林中的汉字”主题探究活动拟写了一段结束语。请阅读下面文字,回 D.,; 答后面的问题。(共4分) 汉字不仅是记录语言的符号,更是中国文化的载体,还孕育出中华民族的精神内 出 篇和价值观念。2024~2025学年第一学期学业质量评价 八年级语文参考答案及评分参考人教版N2025.1 第一部分 (1~2题14分) 1.(10分) (1)(2分)①教海②彰显（每小题1分，有错该小题不给分） (2)(2分)①oingxT②qiaoran(每小题1分，有错该小题不给分) (3)(2分)仁慈犀利（每空1分，有错该空不给分） (4)(2分)③ (5)(2分)B 2.(4分) (1)(2分)C (2)(2分)同意。本次活动的主题，即本段文字的中心话题是“同林中的汉字”，而画线部分说的 是园林和诗、画的关系，与主题不符。（言之有理即可） 第二部分 (3~19题56分) 一、 (-)(6分) 3.(6分) ①飞鸟相与还②庭下如积水空明③日暮乡关何处是④国破山河在⑤铜雀春深锁二乔 ⑥劳其筋骨（每空1分，有错该空不给分） (二)(6分)】 4.(2分)（七言）律诗早（每空1分） 5.(2分)直接抒情（直抒胸臆）对西湖美景的喜爱，迷恋（每空1分，第二空意思对即可） 6.(2分)B (三)(14分) 7.(4分) (1)同“披”，穿着(2)慰问(3)被感动(4)书写，记载（每小题1分，意思对即可） 8.(2分)D 9.(4分) (1)(2分)于是文帝就控制住车马，缓缓前行。（意思对即可） (2)(2分)不久（吴军）果然攻打西北，不能攻进来。（意思对即可） 八年级语文（人教版X)参考答案及评分参考第1页（共3页） 10.(2分)主要写了群臣的反应和文帝对周亚夫由衷的赞叹。这对周亚夫的形象起到了侧面衬托 的作用（这从侧面衬托了周亚夫的形象）。（意思对即可） 11.(2分)治军有方，军纪严明；刚正不阿，恪守军礼：知悉兵法，谋略得当：沉着冷静，谨慎持重。 (任意答出两点，意思对即可) 【乙参考译文】周亚夫率兵抗拒吴、楚，坚守营垒并不出战。军队夜间受惊发生骚动，内部 互相攻击扰乱，一直闹到周亚夫帐下。周亚夫躺着一动不动。过了一会儿，又安定下来。吴军 攻打营垒的东南角，周亚夫派人防备西北。不久（吴军）果然攻打西北，不能攻进来。《汉书》记 载了这件事，认为周亚夫用兵持重。 二、 (-)(8分) 12.(3分)分布范围形态特征生长习性（每空1分，意思对即可） 13.(2分)葡萄对生存环境要求较低且繁殖方法简单快捷。 14.(3分)D (二)(15分) 15.(2分)C 16.(6分) (1)(3分)“浮”写出了香椿芽的轻盈，“品莹透亮”写出了香椿芽的薄透光鲜，这两个词生动形象 地描写了刚刚采摘下来的香椿芽鲜嫩的特点，表达了作者对香椿芽的喜爱之情。（意思对即可） (2)(3分)运用了比喻的修辞手法，把父亲比作雕像，生动形象地写出了父亲深夜在桌前专注的 情态，体现了父亲对教有工作的认真负责。（意思对即可） 17.(3分)我认为不应该删去。这里以臭椿树与香椿树形成对比，写臭椿树的特征反衬了香椿树的 美好，表达对香椿树的喜爱和赞美之情：同时，为下文以香椿树象征父亲作铺垫。如果删去，则 不能有这种效果。（意思对即可） 18.(4分)①从香椿树一年两茬献出叶子，最后即使做成桌子，仍有“繁复细密的花纹”“渗出的香 气”，云感悟到要像香椿树那样默默奉献，为后人留下芬芳。②父亲原本是一个手巧的木匠，但 他当民办教师尽心尽责，心中装着学生，虽然收入微薄，但他乐在其中。云从中感悟到要像父 亲那样活得有追求、有价值、有意义。（每点2分，意思对即可） 三、 19.(7分) ①西行漫记②出身与家庭（或“童年的经历”“受教有情况”“参加革命的起因”“参加革命后的 经历”等)③（埃德加·）斯诺④采访⑤贺龙⑥示例一：率领哥老会的兄弟们袭击国民 党收税人员，缴获枪支武装他的第一支农民军示例二：长征途中背受伤的部下行军 ⑦示例一：领着处在饥荒中的农民攻人地主家，搬走大部分存粮，分给穷人示例二：早年从事 革命工作时，被出卖逮捕，遭受严刑拷打，毫不屈服（每空1分，②、⑥、⑦空答案不唯一，符合要 求即可) 八年级语文（人教版X)参考答案及评分参考第2页（共3页） 第三部分 (20题50分) 20.(50分) 评分参考 、等次 分数 一类 二类 三类 四类 项目 25~22分 21~18分 17~14分 130分 内容 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 (25分) 中心突出 中心明确 中心较明确 中心不明确 内容充实 内容具体 内容较具体 内容不具体 感情真挚 感情真实 感情较真实 感情不真实 20~18分 17~14分 13~10分 9一0分 表达 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构不完整 (20分) 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺 用词生动 用词准确 用词基本准确 用词不准确 表达方式运用好 表达方式运用较好表达方式运用一般 表达方式运用差 书写 5分 4分 3~2分 1~0分 (5分) 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草 说明： ①不同的项目在不同的等次里给分：40分以上的作文应占一定比例：非常优秀的作文可 以给满分。 ②表达有创意的酌情加1一5分，加到满分为止。 ③文体不明确的的情减分。 ④套写、抄袭的在第四类之内酌情给分。 ⑤没有题目或题目不当的减2分：不足字数的，每少50个字减1分：错别字每3个（重复 的不计)减1分：标点有三处以上错误的的情减1~3分。 八年级语文（人教版X)参考答案及评分参考第3页（共3页）