青海省格尔木市第五中学2024-2025学年八年级上学期期末学习效果评估语文试题

（Q4）八年级语文参考答案 第 1页 （共 2 页） 2024—2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 八年级语文参考答案 一、积累与运用（共 33分） 1．（2分）略 2．（2分，每空 1分）yíng 绎 3．（2分）D 4．（2分）将“打动人心的”与“更多”更换位置。 5．（2分）示例：言语真实（说真话、说实话）。 6．（1分）示例：背信弃义、言而无信等。（答出一个即可） 7．（3分）示例：不幸的老人，优秀的品质。在金钱与道德之间，毫不犹豫选择 了后者。用一副顽强不屈的臂膀，谱写了一曲诚信如金的人间赞歌。（语句通顺、言之 有理即可） 8．（10分，每空 1分） （1）无可奈何花落去 似曾相识燕归来 （2）报君黄金台上意 提携玉龙为君死 （3）采菊东篱下 悠然见南山 （4）九万里风鹏正举 蓬舟吹取三山去 （5）这就是白杨树 然而决不是平凡的树 9．（5分）（1）示例：《红星照耀中国：一个外国人眼中的红色中国》；（1分） 《昆虫记：微观宇宙中的生命交响曲》。（1分） （2）（3分）示例：萤火虫，外表诗意且美好，但捕猎时却相当残忍。正如社会中 有的人表里不一，所以看人不能只看表面。（写出昆虫习性和启示，言之有理即可） 10．示例：② 从内容上看，前后两句强调“容”“和”的重要性，说明两者对于人的 “心境”和“万事”的作用，非常贴切地阐述了“和”思想的意义；（2分）句式上运用对偶的 手法，整齐对称，有很强的韵律美。（2分） 二、理解与品味（共 14分） 11．（1分）自 非 / 亭 午 夜 分 12．（4分，每空 1分）这里指飞奔的马 茂盛 ① 你 13．两岸都是相连的山，全然没有中断的（2分） 宾语前置句/倒装句（1分）现在我们才过了六十岁，哪里老呢（2分） 14．示例：表达方式：文本二主要运用了描写的表达方式（1分）；主题：突出了 三峡山和水的特点，表达了作者对祖国壮丽山河的热爱和赞美之情。（3分） （Q4）八年级语文参考答案 第 2页 （共 2 页） 三、鉴赏与思辨（共 23分） （一）（12分） 15．（1）于天贵自称“小达子”，排场、架子很大（2）于天贵舞台上故意刁难，王 老三精彩化解（3）王老三唱腔惊艳全场，被认出是“银达子”，道出来戏班的目的和“角 儿”的真正含义，转身离去（意思相近即可，每空 1分，共 3分） 16．①技艺高超。“银达子”是梆子戏“名角儿”，人们听他唱戏会一下子入迷。②善 良、有责任感。他得知戏班封箱大戏《辕门斩子》的主演喝醉时，立即挺身救场。③重 人品、正直。为了找一个传承人，不惜隐瞒身份跑龙套，发现于天贵人品不合格后，毅 然离开。（每点 1分，共 3分） 17．运用比喻的修辞手法，把“银达子”的声音比作银铃碎玉，生动形象地写出“银 达子”唱腔的清脆美妙。（2分） 18．A句，表现了班主对王老三要求救场的惊讶和对他技艺的怀疑。（2分）B句， 表现了于天贵猜到王老三真实身份时的慌张、羞愧。（2分）（意思相近即可） （二）（11分） 19．①动物在入眠前以脂肪或食物形式贮存大量能量，保证冬眠期间的生存。②动 物冬眠时各项生命体征变化明显，这是一个非常艰难而又高级的系统工程。③冬眠是动 物通过节能方式应对“极限气候”的有效策略。（4分，任答两点即可） 20．作比较（1分） 动物的“冬眠”和“睡眠”区别很大（2分） 21．“极有可能”是指可能性非常大，但并非一定。意在说明西班牙、希腊学术研究 团队认为“远古人类用冬眠的方式度过寒冬”具有很大的可能性，但并不代表这就是实际 情况。加点词体现了说明文语言准确严密的特点。（4分） 四、表达与交流（共 50分） 22．略（50分） 2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 八年级语文 题号 二 三 四 总分 得分 注意事项：本试卷满分120分，考试时间150分钟。 得分 评卷人 一、积累与运用（共33分） 毁 文化遗产浓缩着时间的厚重，承线着历史的记忆，将过去与未来连接。让我们接续传承， 圜 让底色厚重的文化迪产在中华大地上绽放时代新韵。学校将1月定为“中华文化源远流长”主 题月，将开展一系列活动，请你积极参与。 掉 1.请将本次活动的主题“中华文化源远流长"八个字正确写在下面的田字格内。(2分) 郎 r-- 近华未，传统文化类节目戌为荧屏上的一大亮点。《典籍里的中国》让厚重典籍变得愉悦 可亲，《回家宝藏》用故事化演y的手法讲述国宝文物背后的传奇，《上新了！故宫》以全新 ☒ 的视角展现故宫的历史脉络与文化元素，这些节目无不是从优秀传统文化中寻找，用 报 符合当代人亩美的表达方式与历史提手，让更多人感受到中华文明的一，感动于中国文 品 化的弦歌不短。这兰节目推动打动人心的更多作品从优秀传统文化的深处走来，让那些 都 着历史烟云，凝结着先贤智慧的文字、文物、文化“热起来”，为人们的精神世界提供更多滋 养。 解 2.给加点的字注音，根据拼音写出汉字。(2分) 荧屏 演yn 3。依次填入上面语段横线处的词语，最怡当的一项是（）(2分) 蜜 A.源头活水博采众长 积累 B.源远流长 八话”以动 博大精深积累 C.源远流长 博采众长 积淀 D.源头活水 博大精深 积淀 4.语段中画横线的语句有语病，请写出修改意见。(2分) 中华文化源远流长，传统美德薪火相传。“信”文化意蕴丰厚，深入人心。请你参与“走进 传统文化，传承信'之美德”主题实践活动。根据要求完成下列任务。 5.许慎在《说文解字》中说：“信，诚也。从人，从言。”由此推测，“信字的本义是 (2分) 解 6.成语是浓缩的文化，它言简意赅，深刻隽永，今天依然有强大的生命力。根据你的积 累，写出一个含信字的成语： 。(1分)》 (Q4)八年级语文第1页（共8页) 7.“信”是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在现代社会、诚信 是公民的第二张身份证，诚信老人江新波的事迹感人至深，阅读下面材料，仿服示例，为他 拟一则颁奖辟。(50字左右)(3分) 江新波，男，84岁。2009年他的小儿子罹患症症去世，当初为了给小儿子治病，家里 花光了所有积言，还欠下20多万元外债。老伴长年卧病不起，小儿媳没有工作，追悼会上， 江浙波抚摸者小儿子的遗像老泪纵横：“儿子，向亲成们借的救命钱，我们不能粉，你放心， 欠下的债，我一定会还清！再苦再累，也不能丢掉诚信！"10年来，他每天早上四点钟起来，靠 者种莱、养牛，偿还了20多万元债务。 【领奖辞示例】 少小离家，乡音无改。曾经勇冠巾相，如今再让世人惊叹。你点滴积蓄，汇成大河灌溉 一世的乡愁。你毕生节俭，只为一次奢侈。耐得清贫，守得心灵的高贵！(2019年度“感动 中国”组委会授予马旭的颁奖辞) 8,请你把下面空缺的诗文填写完整。(10分) 吟币经典美文，品味万殷情怀。(1)“ ”[《浣 溪沙（一曲新词酒一杯)》]隐含晏殊对繁华易尽的惋惜无奈和对旧识重归的欣慰喜悦； (2) ”(《雁门太守行》饱含李贺对香死报 效国家的战士们的赞赏；(3)“ "[《饮酒（其五）)] 体现了陶渊明偶见南山的悠然自得；(4)“ 。风休住， [(《渔家做（天接云涛连晓雾）》]是李清照对美好境界的浪漫迫求；(5)“ 西北极普通的一种树， ”(《白杨礼资》是茅盾对白杨树的高声赞美。 9.班级开展名著阅读交流会，请按照要求完成下面小题。(5分) (1)小语为《西游记》拟写了一个利标题，请你为《红星照耀中国》和《昆虫记》分别 拟写一个亮眼的刷标题。(2分) 《西游记：师徒四人取经奇幻史》 (2)有人评价《昆虫记》“透过昆虫世界，折射社会人生”，昆虫习性启示我们关于社会 人生的道理。请你根据《昆虫记》的相关内容和示例，再举一个例子加以印证。(3分) 示例：蝉，地底蛰伏四年，终有在树枝上放声歌唱的机会。正如人只有忍受得了黑暗、 坚持不懈，才能成功。 10、中国文化崇尚“和”，有关“和"的思想源远流长，丰富多彩。时至今日，在我们身边 还会看到许多极富感召力的宜传标语。从下列标语中选择你最喜欢的一条并说明理由（提示： 可从内容和形式两方面说明)。(4分) ①和为贵，普为本，诚为先。 ②有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。 (Q4)八年级语文第2页（共8页） ③特久的武功过立在和请的人际关系之上。 我这第 句，理由： 得分评卷人 二、理解与品味（共14分） 【文本一】 钱塘湖春行 白居品 孤山寺北贯$西，水面初平云脚低。 几处早云争暖衬，谁家新燕要春泥。 乱花渐欲速人取，浅草才能没马路。 最爱湖东行不足，绿粉阴里白沙堤。 【文本二】 自三峡七百里宁，两岸走山，$无阙处。重岩企嶂，隐天获日，自非亭午夜分，不见暇 月。 至÷夏永裹破。沿离园绝。或王命急宜，有时朝发白帝，暮到江政，其问千二百里，虽 乘奔实反。不以疾也。 春冬之时，则素点绿亚。回清倒形，绝域多生径拍，悬泉汲布，飞漱其问，清荣峻茂， 良多超味 (节选自即道元《三峡》) 【文本三】 普有二翁，同邑百居。基友善。甲翁之妻子去乡.唯变一人而已。一日，叟携酒至乙翁 第，二人对的、不亦乐乎！乙翁日：“向吾远游翼、班一，然未尝登泰山，君有意同行平？” 甲翁日：“是山会密未登：然老矣，充力不胜。“乙翁曰：“差矣，汝之言！度“者愚公年且九十 百移山，今吾里方逾六自，何老之有"甲翁日：“甚善“翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江， 西至泰阴。交宿，走晨上山。乙翁欲扶之，甲翁日：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄慕， 已至平山矣。 (《二翁登泰山》) [注释①第：房星、宅子、家。②黛、驻：古代两个州名，在今约山西、陕西、甘肃一带。 ③度：以往、过主。 11.读文本·明节奏： 下面的句子该如何划分朗读节奏呢？请用~标记出来。（划一处）(1分) 自非亭午夜分 I2.理文意·折字义： 为了更好地读僵文本，同学们威文言文学习的方法展开了讨论，请你结合以上诗文，将 下表补充完整。(4分) 文言语句 方法及示例 释义 虽来秀每又 语境推测法：“呈来奔御风，不以疾也”联系 奔： 上下文推所 清荣嘘我 成语临鉴法：欣欣向荣 荣： 甲翁之妻子去乡 查国词典法：①妻子和儿女②男子的配偶 要子： (此空填序号) 差矣，汝之言 课内迁移法：甚矣，汝之不是 汝： (Q4)八年级场文第3页（共8页） 13。品手法·明内涵： 【文木二】中的“两片连山，略无阙处。”一句意思是 (2分)， 写出了三峡两岸的山连绵不断；【文本三】中的“今吾黎方逾六旬，何老之有”一句是 一(1分)的文言句式，意思是 (2分)，写出了乙 翁积极进取、乐观昂扬的精神。 14.悟精神促成长： 【文本一】写游西湖，【文本二】写游三峡，【文本三】写登泰山。任选一篇说明它的表达 方式和表现主题。(4分) 得分 评卷人 三、鉴赏与思辨（共23分） (一)阅读下面的选文，完成15~18题。（共12分） 角儿 郭孟收 ①论排场，于天贵算得上十足的“角儿”。“角儿”吃肉，跟包的吸汤，打下旗儿的活遭块。 说起于天责，戏班里的人只有这无奈的感叹。 ②梨园行的人都知道，桥子戏讲究高门大嗓的天赋，要祖师爷“赏饭”才能入行。因此， 唱标子想成“角儿“者实不易。而成为“银达子”那样蜚声梨因界的折子戏“名角儿”，更是多少人 一辈子的梦想。 ③于天贵桥子唱得好。其唤音高亢嘹亮，一板一眼模仿起“银达子”来惟妙惟肖。俗话说 腔好唱，味儿难磨。拖腔、夯音、喷口，“级达子”独创的“达子腔"的味儿，于天贵学得还真 有几分样子。他自己也将“银达子”视为平生至高的追求，连做梦都想着有朝一日能一睹大师 的风采。后来就千脆打出了“小达子"的艺名。兵荒马乱的年月，戏班子多生意惨淡。但只要“小 达子”的水牌一挂出来，那绝对是座无虚席。 ④有了这块金字招牌，于天贵上到班主，下到龙套杂役没一个放在眼里的，还隔三岔五 喝多了酒吡误上台。就为这，班主不知道里里外外赔了多少好话。没办法，谁让人家是“角儿” 呢。 ⑤眼看到了年根底下。这天，外边突然来了一个自称王老三的人。只说是出门行李丢了， 要在戏班帮两天工，读个回家的盘缠。“你都会千什么呀？"班主上下打量者眼前这个清渡的 汉子。“检场、打帘子、拉大基、打下旗儿都千过。”王老三一张嘴竞然一口的梨因腔。“嗬， 行家呀！照你这么说还是个全活啦！”班主惊异地问道。“正好今晚《艳阳楼》还缺个龙套、你来 得了。”王老三点头笑了笑，算是答应了。 ⑥“全活能混成他这德行？又是个骗吃骗喝的主儿吧！”于天贵一手拎着酒壶，歪斜着坐在 一只木箱子上接过了话花。“那大衣箱装的可是咱吃饭的行头，是供奉老郎神祖师爷牌位的地 方，你怎么能坐在上面！”王老三频时收敛了脸上的笑容。“臭要饭的，也轮得者你来说三道四！ 告诉你，小子，啥时候混成了角儿'，你也爱坐哪儿就坐邓儿。”于天责红着眼珠子、满嘴喷 着酒气。王老三只掘了摇头，没再说话。 ⑦《艳阳快》中于天责体演高登。起霸、云手、山膀…台上一招一式干净利索，不时 赢得台底下一两声喝彩。于天责演的高登跟王老三有一场对手戏。高登一抬脚，这边就地一 个浪翻，这一折就算过了。可等王老三到了跟前，于天贵却悄悄将脚向前海了半步。一出腿、 这脚可就奔着王老三的面门去了。这一脚要是踢上，鼻青脸肿不说，那戏就算演姬了。可没 (Q4)八年复语文第4页（共8页） 想到王老三反应非常迅状、顺势一个后稻，脚尖热者鼻子就过去了。台底下观众看得真切， 拼命叫好。大家都知道那“好”是给王老三成的。可于天责脸上挂不住，越想就越来气。下台 后、又独自$起了闷酒。 ⑧第二天，戏班开演封箱大戏《较门斩子》。可于天查却是烂碎如泥，任大家怎么戏也不 正。热大梁的不上，这戏可怎么唱府。一年到头，可就指望着这一回露脸呢。班主搓手跺脚， 急得田田转。 ⑨要不我来试试一个陌生的声音搭了腔。居然是王老三。“[A们你…你能唱？这可不 是打下旗儿跑龙套班主差点把眼球子壁出来。“救场如救火，我试试吧。”王老三说完就自顾 化妆去了。也只能如此了！大家这才回过神来，纷纷忙活起来。 ⑩开场锣鼓一响，装拾齐整的王老三“出将”登台。“杨延景怒冲冠，不孝奴才听父言…” 方才唱罢，声辰衰字。“达子腔”台上台下众人不禁同时惊呼道。这声音，仿佛银铃碎玉从天 领泻西下。人们只管愣愣地听者，全然忘记了被掌和叫好。打鼓师傅把鼓栊举在了头顶，半 天都没总下来… ①戏浅完了，于天责酒色正了。他望者眼前这位神形偏雅俊逸的长者似有所觉。[B]“您 莫非就是银…经…” ①王老三接了摆手说道：“本想找个有天分的人，把我这点吃饭的本事传给他。唱戏，台 下做好人，台上才能做好角儿'。”言罢，转身而去。 (有删改) 15.根据文章内容，将下面空缺的情节补充完整。(3分) (1) →王老三来戏班帮工，对言行无礼的于天贵质疑， 却道南笑一(2) →于天贵碎酒误戏，王老三自荐救场一 (3) 16.通读全文，概括银达子”的形象特点。(3分) 17.请从修辞手法的角度赏析文中画横线的部分。(2分) 18.文中A、B两句中的省路号，分别表现了人物怎样的心理？(4分) (二) 阅读下面的选文，完成19-21题。（共11分） 冬眠，动物御寒的“超能力” 李天祥 ①冬天来临，当人们拿出棉衣御寒时，自然界的动植物也在用它们的方式准备过冬。冬 眠，就是其中颜为特别的一种。冬眠可不是简单的睡眠，它不仅创造了一个个生命的奇迹， 也是前沿科学所究与应用的热门。 挑战生理极限的冬眠 ②生物学家发现，哺乳动物的冬眠历时4至7个月，为保证冬眠期间能生存下来，它们 名要在入眠前以脂肪或食物的形式贮存大量能亚：熊、睡鼠等动物依靠在夏、秋季积累于体 (Q4)八年级语文第5页（共8页） 内的脂肪：仓鼠、松鼠则选择在羽穴内贮存金物。 ③哺乳动物冬眠时，生命体征变化明显。比如体温迅速下降、代谢率大幅度降低、心率 和呼吸频率绝持在一个极低的水平。具体来说，冬眠时，北极黄鼠体温最低能降到3℃，极 地松鼠降到5℃，而熊的体温仅降到30℃，睡乱的体温维持在20℃。这说明，冬眠对于哺乳 动物来说，并不一定伴随着超低体温现象的出现。但在代谢率上，哺乳动物冬眠期间降低幅 度均较大，熊降低50%左右，小型哺乳动物甚至降至1%。在心率和呼吸方面，熊的心率从每 分钟55次降到10次，呼吸从每分钟8次降到一两次；多纹黄鼠的心率从每分钟200至300 次降到三四次，呼吸从每分钟200次降到1次，可以说是断崖式下降。这对于一个生命有机 体来说，能够让各个器官的运转迅速与之相适应，是一个非常吸难又商级的系统工程。 ④虽然在表象上，动物的“冬眠“和“睡眠"差不多，不吃不吗不动，但实际区别很大。目 前，世界范围内，已有百余种动物被证实有冬眠现象，包括哺乳类、乌类、爬行类、两栖类、 鱼类、无养椎类动物等。这些动物在自然常态睡眠时，代谢水平、心跳、呼吸等指标均会有 所降低，但变化不大；而在冬眠时，这些指标则降幅很大，有的动物甚至降到湖临死亡的状 态，因为只有这样，才可以大大减少它们维持生命所需的能量，帮助它们度过凛冽的冬季。 冬眠可以说是动物通过节能方式应对“极限气侯“的一种智慧和有效策略。 人类期待获得冬眠“超能力” ⑤近些年，随着摭症等医学难题陆续增多以及人类宇宙探索的需要，越来越多的科学家 开始迫切地对动物特别是对哺乳动物的冬眠开展深入研究。人们想知道：为什么黄鼠在秋天 体重激增而不得糖尿病？候冬眠时不排泄为什么不会肾衰揭？极地松鼠在醒来后，为什么大 脑没受损伤，也没有肌肉委缩、骨质疏松？科学家希望能尽快弄济楚动物冬眠的这些“炮能力” 并应用到人类身上。 ⑥依托于信息传扬和现代科技的发展，一些实例的出现和研究结果的发袁给了科学家很 大信心：人类自身或许真的具备冬眠的潜力。 ⑦2020年12月，西班牙、希腊学术研究园队在《人类学》期刊发表研究结果，他们在 43万年前的人类骨脑中，找到了人类冬眠的证据，经断层扫描与显微镜观察，这些骨头与冬 眠动物的骨头有相似的病变和损伤，也沈是说，远古人类可能也是用冬眠的方式来度过寒冬 的。尽管这个说法听起来如同科幻小说，但科学家认为，这种现象极有可能是平实。远古人 类是有冬眠的能力的，只不过后来自然环境变好，人类应对极端气候能力增强、不再需要通 过冬眠这种方式过冬了，这个能力也就退化了。 ⑧在这些实例和研究结果的基础上，“人工冬脱”的概念应运而生，并率先在科幻电影中 “实现”了。人们在《太空旅客》《流浪地球》等电影中可以看到，为了让太空旅行者完成漫长 的星际抗行，会把他们放进太空冬眠舱，以冬眠的方式延长他们的寿命。 ⑨为了让梦想尽快照进现实，世界各国的科学家都在孜孜不依、锲而不舍地研发适用于 太空以及医学方面的冬眠技术。 ⑩受变温动物冬眠时体内大半液休冻结，心跳、呼吸、血液流动和大脑活动停止，几个 月后又活蹦乱跳的启发，科学家研究出了“人体冷冻法”，即在-196℃的低温下保存整个人体或 头部，以期未来的科学技术能够将其复活。根据相关资科记我，这种尝试在上世纪60年代就 开始了。1967年，加州大学的心理学教授詹姆斯·贝德福德因癌症身亡几小时后，进行了遗 体的冻存处理，保存至今。但有研究者指出，通过这种方式冬眠复苏后，无法证明储存大脑 信息的神经通路是否完好，因此，靠冷冻来实现人工冬眠的道路不太顺物。 ①虽然研究的成采不少，但如何将基于动物的研究成果应用到人类，还有没长的路要走。 未来，当科学家最终找到人类的冬眠开关时，将为人们的生命健康、星际航行带来全新的天 地。 (有删改) 19.为什么说“冬眼”是动物的“超馆力”通读全文，简要概括。(4分) (Q4)八年级语丈第6页（共8页） 图 20.第④段主要采用了 的说明方法，说明了 (3分) 21.结合语境，分析下面加点词的作用。(4分)】 尽管这个说法听起来如同科幻小说，但科学家认为，这种现息极有可能是事实。 得分 评卷人 四、表达与交流（共50分） 22.从下面两题中任老一题作文 题目一：同拿们交流量山武功的经验。有阿学说：“想要放弃的时侯，望望山顶，提醒自 己山顶热来起迁，或能找回兵童。“有同学说：“特别妾意时，回头看看，发现自己已经登了 这么高.便会重蒸精神。有网学泛：“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，再继续走。” 有同拿说：“不怡便。就怡站。这时侯不能传。要些持一步一步往前走。”…老师说：“大家 说得知有通理。运些经山点功的经验，其实色是我们在学习和生活中取得成功的密码。” 请以“我的成功密码为题目，写一篇文章。 题目二：请以欣实“为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①符台题意，中心明，情感真实，语言通顺。②文体不限，字数不少于600字。 ③不得抄爱、套作。④文中不得出现真实的姓名、校名、地名等相关信息。 (Q4)八年级语文第7页（共8页） 600A (04)八年透逐女被需1#。x、