第06讲 绿色植物与生物圈中的水循环（精讲课件）-【上好课】2025年中考生物一轮复习讲练测（安徽专用）

第06讲 绿色植物与生物圈中的水循环 专题三 生物圈中的绿色植物 安徽专用 2025年中考生物一轮复习讲练测 01 考情透视·目标导航 02 知识导图·思维引航 03 考点突破·考向探究 04 专题进阶·拓展应用 目录 CONTENTS 知识固本+方法技巧+考向精析 情境应用+易混易错 考情透视·目标导航 考点要求 新课标要求 考频 命题预测 植物对水分的吸收和运输 能够描述植物吸水部位和运输水分结构。 5年1考 叶片结构及蒸腾作用考点常以选择题或识图题形式考查，考查的命题点有：植物吸水和运输水分结构、叶片的结构、气孔的组成和功能、蒸腾作用的主要器官、门户、应用、意义及有关实验。 叶片的结构 能够描述叶片的结构，能说出气孔的组成和功能。 5年1考 植物的蒸腾作用 能描述绿色植物蒸腾作用的概念、主要器官、影响因素及应用。能运用单一变量原则设计有关蒸腾作用的实验。 5年3考 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 知识导图·思维引航 叶片的结构 考点二 绿色植物的蒸腾作用 考点三 植物对水分的吸收和运输 考点一 考向01 植物对水分的吸收和运输 考向01 叶片的结构和功能 考向02 气孔的结构和功能 考向01 绿色植物的蒸腾作用 考向02 蒸腾作用的意义和应用 考点突破·考向探究 考点一 植物对水分的吸收和运输 考点突破·考向探究 全面过考点 植物对水分的吸收和运输 根尖成熟区 导管 植物吸收水分部位 植物运输水分部位 土壤中的水分 根毛细胞 成熟区的导管 茎内木质部的导管 叶脉导管 叶肉细胞 气孔 大气 考点一 植物对水分的吸收和运输 考点突破·考向探究 全面过考点 植物对水分的吸收和运输的途径 移栽幼苗时要保留一坨土,目的是保护幼根和根毛。 无机盐的吸收和运输:无机盐随水分主要由根部的根毛进行吸收,并随水分通过导管运输至各器官和组织细胞中进行利用。 考点一 植物对水分的吸收和运输 考点突破·考向探究 全面过考点 植物对水分的吸收和运输 【典例】（2018·安徽亳州·中考真题） 植物根吸收的水、无机盐是怎样运输到植物体的各个部分的？（ ） A．都是通过导管运输的 B．都是通过筛管运输的 C．水、无机盐分别通过导管、筛管运输 D．水、无机盐分别通过筛管、导管运输 A 导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐，所以，根吸收的水和无机盐都经过导管运输到植物体各个部分；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质 考点一 植物对水分的吸收和运输 精准析考向 考向1 植物对水分的吸收和运输 考点突破·考向探究 【变式训练1】 取一段带叶的茎，把它放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射几小时，被染红的部分是（　　） A．木质部中的筛管 B．木质部中的导管 C．韧皮部中的筛管 D．韧皮部中的导管 B 导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐，取一段带叶的茎，把它放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射几小时，被染红的部分是是木质部，正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道 考点一 植物对水分的吸收和运输 精准析考向 考向1 植物对水分的吸收和运输 考点突破·考向探究 10 【变式训练2】 下列有关绿色植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ） A．气孔是植物蒸腾作用散失水分的通道 B．蒸腾作用散失的水分是通过筛管运输的 C．移栽植物时剪去部分枝叶可降低蒸腾作用 D．蒸腾作用可促进无机盐在植物体内的运输 B 输导组织包括导管和筛管，筛管运输有机物，导管运输水和无机盐 考点一 植物对水分的吸收和运输 精准析考向 考向1 植物对水分的吸收和运输 考点突破·考向探究 11 考点二 叶片的结构 考点突破·考向探究 全面过考点 叶片的结构和功能 上表皮 下表皮 叶肉 叶脉 无色透明 无叶绿体 有气孔（下表皮气孔较多） 表皮 叶片的结构 有叶绿体， 进行光合作用的主要结构。 有导管和筛管，属于输导组织, 有运输作用和支持作用。 营养组织， 保护组织 考点二 叶片的结构 考点突破·考向探究 全面过考点 气孔的结构和功能 气孔 表皮细胞 保卫细胞 气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。 气孔功能：蒸腾作用的“门户”，气体交换的“窗口”。 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 气孔的张开和闭合受保卫细胞控制 保卫细胞吸水膨胀--气孔张开 保卫细胞失水收缩--气孔闭合 下表皮气孔比上表皮多 多数植物下表皮气孔比上表皮多，浮水植物一般气孔在上表皮（如睡莲），沉水植物一般没有气孔。 考点二 叶片的结构 考点突破·考向探究 全面过考点 气孔的开闭受保卫细胞的控制 【例1】（2017·安徽淮南·中考真题） 小明用显微镜观察自制的玻片标本，能看到叶绿体的是（ ） A．人的口腔上皮细胞临时装片 B．菠菜叶片横切临时切片 C．洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 D．草履虫培养液临时装片 植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体 叶片是绿色的，叶肉细胞含有叶绿体，因此小麦叶片细胞临时装片能观察到叶绿体 考点二 叶片的结构 精准析考向 考向1 叶片的结构和功能 考点突破·考向探究 B 15 【变式训练1】【新情境】 再现学习场景 下图为叶片的横切面结构示意图，有关叙述错误的是（　　） A．④中有导管，能运输水和无机盐 B．叶片的基本结构包括表皮，④和⑧三部分 C．白天，⑥所示结构吸水膨胀，使⑦气孔张开，蒸腾作用增强 D．制作菠菜叶的临时切片需要用碘液进行染色 D 绿叶都具有颜色，在制作叶的临时切片时，不需要用碘液染色 考点二 叶片的结构 精准析考向 考向1 叶片的结构和功能 考点突破·考向探究 16 【变式训练2】 叶是植物体进行光合作用的主要器官，下列相关叙述错误的是（　　） A．表皮细胞无色透明，利于透光 B．叶肉细胞内含叶绿体，能进行光合作用 C．叶脉中的导管能运输有机物，筛管能运输水和无机盐 D．保卫细胞能控制气孔的开放和闭合 C 导管运输水和无机盐，筛管运输有机物 考点二 叶片的结构 精准析考向 考向1 叶片的结构和功能 考点突破·考向探究 17 【例2】（2019·安徽·中考真题）如图是蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片，下列有关叙述错误的是（　　） A．气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式也可以通过气孔散失 B．夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱 C．当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态① D．气孔由状态①转为状态②，可能影响无机盐的运输 B 植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式扩散到外界空气中去。据图可知，①状态是打开状态，②状态是关闭状态 夜幕降临时，光照减弱，叶片大多数气孔呈②关闭状态，蒸腾作用随之减弱 考点二 叶片的结构 精准析考向 考向2 气孔的结构和功能 考点突破·考向探究 18 【变式训练1】 控制气孔开闭的细胞是（　　） A．保卫细胞 B．表皮细胞 C．角质层 D．叶肉细胞 【变式训练2】 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”诗中的莲叶和外界进行气体交换的“窗口”是（　　） A．气孔 B．叶肉 C．叶脉 D．表皮 A A 考点二 叶片的结构 精准析考向 考向2 气孔的结构和功能 考点突破·考向探究 气孔在光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸气的通路，在生理上具有重要的意义，被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口” 气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制 19 叶 概念 蒸腾作用 门户 主要器官 影响因素 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。 气孔 光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动速度 考点三 植物的蒸腾作用 考点突破·考向探究 全面过考点 蒸腾作用 移栽植物，要选择在阴天或傍晚移栽，目的是降低蒸腾作用，提高幼苗的成活率 移栽植物时要去掉植物体部分的枝和叶等，目的是为了降低植物体的蒸腾作用，减少水分的散失，以提高幼苗的成活率。 蒸腾作用的应用 考点三 植物的蒸腾作用 考点突破·考向探究 全面过考点 蒸腾作用的应用 促进根对水分的吸收，拉动水分和无机盐的运输。 降低叶面表面的温度 提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环 考点三 植物的蒸腾作用 考点突破·考向探究 全面过考点 蒸腾作用的意义 1 2 3 【例1】（2018·安徽·中考真题） 绿色植物的蒸腾作用能促进生物圈的水循环，下列关于蒸腾作用的叙述，错误的是（　　） A．主要通过叶上下表皮的气孔进行 B．散失的水分主要来自有机物分解 C．可拉动水和无机盐在体内的运输 D．能提高大气的湿度从而增加降水 B 植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义 蒸腾作用散失的水分主要是根从土壤中吸收的 考点三 绿色植物的蒸腾作用 精准析考向 考向1 植物的蒸腾作用 考点突破·考向探究 23 【变式训练1】 尖峰岭热带雨林（具有“绿色水库”的美称）常年降雨量大，与其关系最密切的生理作用是（　　） A．生长作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．蒸腾作用 D 蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。热带雨林中森林的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。 考点三 绿色植物的蒸腾作用 精准析考向 考向1 植物的蒸腾作用 考点突破·考向探究 24 【变式训练2】俗话说：“人往高处走，水往低处流”，而植物体内的水分能由下向上运输，那么能带动水分由下向上运输的生理过程是 （ ） A．合成作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．呼吸作用 C 精准析考向 植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用 考点三 绿色植物的蒸腾作用 精准析考向 考向1 植物的蒸腾作用 考点突破·考向探究 25 【例2】（2015·安徽滁州·中考真题） 园林工人在移栽秧苗时，要在阴天或傍晚进行，并时常剪去部分枝叶，其目的是降低（ ） A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用 A 去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。 刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活 考点三 绿色植物的蒸腾作用 精准析考向 考向2 植物的蒸腾作用的意义和应用 考点突破·考向探究 26 【变式训练2】 【新情境】 2023年3月5日，习总书记在十四次全国人大江苏代表团审议时说“农业强国是社会主义现代化强国的根基，推进农业现代化是实现高质量发展的必然要求。”在日常生活实践中，人们采取的生产措施与原理对应不一致的是（ ） A．采收后的玉米要及时晾晒——降低玉米粒的呼吸作用 B．在移栽树苗时去掉部分枝叶——降低移栽树苗的蒸腾作用 C．对土壤进行翻耕松土——促进植物从土壤中吸收水分 D．作物种植要“正其行，通其风”——增强农作物的光合作用 C 对土壤进行翻耕松土，可以增加土壤中的氧气浓度，促进根的呼吸作用 考点三 绿色植物的蒸腾作用 精准析考向 考向2 植物的蒸腾作用的意义和应用 考点突破·考向探究 27 【变式训练2】 炎炎夏日，植物的叶片没有被灼伤，这主要是因为植物进行下列哪一生理活动降低了叶片表面的温度（　　） A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．扩散作用 B 蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，并带走植物体内的热量，降低植物体的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死 考点三 绿色植物的蒸腾作用 精准析考向 考向2 植物的蒸腾作用的意义和应用 考点突破·考向探究 28 专题进阶与突破 情境应用 专题进阶·拓展应用 识图专攻 错字排查 农业生产应用 情境应用 专题进阶·拓展应用 春季植树，移栽树苗时，地下根部总带着一个土团，地上的枝条常被剪去了大量的枝叶，为什么？ 减弱蒸腾作用 保护幼根和根毛 下图是绿色开花植物及其部分结构示意图。 （1）从植物体的结构层次来看，根和叶均属于 。 （2）根尖成熟区表皮细胞的一部分向外突出形成 ，有利于吸收水和无机盐；叶肉细胞有 ，能进行光合作用。这说明生物体的结构和功能相适应。 （3）光合作用制造的 ，一部分用于构建植物体，一部分通过 为植物的生命活动提供能量。 识图专攻 专题进阶·拓展应用 叶片的结构 器官 根毛 叶绿体 有机物 呼吸作用 D 夏天，我们走进森林时，有一种凉爽的感觉，这是与植物的蒸腾作用有关。（大树底下好乘凉---生物影响环境） 根从土壤中吸收的水分主要（99%）用于蒸腾作用，小部分（1%）用于植物体的生理活动。 易错易混 专题进阶·拓展应用 下节预告 谢谢 聆听 第07讲 绿色植物的光合作用 $$