专题08 走进社会生活【精讲课件】（考情分析＋思维导图＋知识梳理＋考向突破）-【上好课】2025年中考道德与法治一轮复习讲练测（山东专用）

走进社会生活 专题08 2025中考一轮讲练测·山东专用 道德 法治 与 02 知识导图·思维引航 03 知识清单•夯实基础 04 考点突破·考向探究 目录 CONTENTS 01 考情透视·目标导航 新时政·新情境·跨学科 考情透视·目标导航 第一部分 考情透视•目标导航 ①理解个人与社会的关系、学会处理与社会的关系；热爱社会、热爱生活； ②初步具备依法参与社会生活的能力； ③关心社会，服务社会，主动参与志愿服务活动、社区服务活动，具有奉献精神； ④形成初步的道德认知和判断，能够明辨是非善恶；通过体验、认知和践行，养成良好的道德品质。 ⑤辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中对保护未成年人隐私等合法权益。 ①个人与社会的关系、人的成长是不断社会化的过程、养成亲社会行为的重要性和做法； ②网络的积极作用和消极作用、如何理性参与网络生活、如何传播网络正能量。 中考命题预测 课标素养要求 考情透视•目标导航 中考考点复习建议 第一课 丰富的社会生活：①结合名人名言、模范人物的事迹、志愿者活动、研学旅行、中学生参与的志愿服务活动及义工活动等背景材料，强化对个人与社会的关系、亲社会行为的表现、养成亲社会行为的意义和途径等知识的认识和理解。 ②以选择题、简答题、探究题的形式，考查学生参与社会生活的能力。 第二课 网络生活新空间：①结合漫画、互联网大会的召开、“互联网+”制造和传播网络谣言、中学生沉迷网络的现象等载体、理解掌握网络的积极作用和消极影响、如何理性参与网络生活、如何传播网络正能量等相关知识。学生在掌握这些知识时,一定要注重运用辩证思维全面地分析理解网络的作用。 ②以选择题、简答题、的形式，考查学生的媒介素养。 中考关联考点 积极奉献社会、服务社会的意义和要求 网上交友新空间：网上交友的要求 尊重自由平等：自由的真谛、珍视自由的要求 知识导图·思维引航 第二部分 知识导图•思维引航 本单元思维导图 知识清单•夯实基础 第三部分 知识清单•夯实基础 【考点一】 我与社会 1、为什么要正确认识社会? ①人的成长离不开社会。 ②我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。 ③投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。 ①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 ②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 2、参与社会生活有何意义? 知识清单•夯实基础 ①个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线,那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 ②人们在社会交往中形成了各种社会关系。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 3、如何正确理解个人与社会的关系? 社会关系 建立基础 示例 血缘关系 血统或生理联系 家庭、家族成员 地缘关系 空间与地理位置 同乡、邻居 业缘关系 社会分工 同学、同事 几种主要的社会关系 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 知识清单•夯实基础 【考点二】在社会中成长 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 ① 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 ②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 1、为什么说人的成长是不断社会化的过程? 2、如何正确理解个人的成长与社会的关系? 知识清单•夯实基础 ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 4、如何养成亲社会行为? 3、为什么要养成亲社会行为? 知识清单•夯实基础 知识拓展 ①参加社会公益宣传; ②积极参加义务劳动; ③主动照顾老人与儿童; ④自愿清理社区卫生死角; ⑤为灾区捐款捐物;清除城市的“牛皮癬”; ⑥开展力所能及的社会调查活动、参观访问等等。 中学生参与社会生活的具体形式 知识清单•夯实基础 易错知识辨析 这一观点是错误的。 ①人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻尽管社会生活中还存在一些不尽如人意的地方，但社会生活的主流是健康向上的。 ②人在社会中成长。人的成长是不断社会化的过程。在社会课堂中，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 ③因此，我们要主动认识社会、积极融入社会。 1、社会生活是复杂的，中学生应尽量少参与。 知识清单•夯实基础 易错知识辨析 这一观点是错误的。 我们要为社会作贡献，就要关心社会发展、关注国家大事，通过各种途径了解国内外大事，感受蓬勃发展的社会生活，增强自己的社会责任感同时，还要积极为社会发展献计献策，贡献自己的一份力量 这一观点是错误的。 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 2、作为中学生，我们只要读好自己的书就行了，两耳可以不闻窗外事。 3、亲社会行为是自然而然形成的。 知识清单•夯实基础 易错知识辨析 这一观点是错误的。 ①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 ②个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。社会也离不开个人。 4、个人离不开社会，但社会可以离得开个人。 知识清单•夯实基础 【考点三】网络改变世界 1、网络丰富日常生活的表现有哪些?（利） ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 ①网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。 ②网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度。加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。 2、网络推动社会进步的表现有哪些? （利） 知识清单•夯实基础 3、网络的消极影响有哪些?（弊） ①网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。 ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 ③个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界里,信息泄密、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 知识清单•夯实基础 【考点四】合理利用网络 1、如何理性参与网络生活? ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力色情恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 知识清单•夯实基础 2、如何传播网络正能量? ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 ②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 知识清单•夯实基础 知识拓展 ①网络丰富日常生活，网络推动社会进步。网络让我们日常生活中信息的传递与交流变得方便迅捷；打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；促进民主政治的进步；为文化传播和科技创新搭建新平台。 ②但网络是把双刃剑，网络也存在弊端。网络信息良莠不齐；沉迷于网络，影岣学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。我们要认清网络利弊，合理利用网络。 1、如何理解“互联网一半是天使”，一半是魔鬼”这句话? 2、网络谣言有什么危害? 网络谣言加剧社会恐慌；侵犯公民的合法权益；污染网络环境；扰乱公共秩序；败坏社会风气；损害公共利益和当事人的声誉；等等。 知识清单•夯实基础 ①提高网络信息安全意识，学会自我保护； ②在安全的网络环境下使用个人电脑并安装防火墙； ③不轻易使用安全性不强的公共网络和网吧的网络； ④要审慎对待个人信息，不轻易将重要的私人信息存入网络； ⑤不在任何社交网站留下可供反向搜索的信息。 3、我们应如何保护自己的个人信息? ①国家建立、健全相关法律法规，对网络谣言的性质、责任认定、损害赔偿以及管理的主体、程序、监督等都需要给予明确的界定； ②要充分发挥行政机关在网络谣言治理中的主导功能； ③广大网民守法自律，文明上网，不信谣，不传谣。 4、怎样防范网络谣言? 知识清单•夯实基础 ①中学生应当文明上网，自觉遵守相关法律规则，应做到：充分利用网络优势，收集和利用对学习有用的信息，不浏览不良信息，不光顾不健康的网站、网页； ②要节制上网，科学安排作息时间，不沉溺于电脑游戏和网络聊天等虚拟时空；在网络上与他人交流要真诚友善，不侮辱欺诈他人； ③要增强自我保护意识，上网自觉接受老师家长的监督，不随意约见网友；自党维护网络安全，遵守网络安全法律法规，不破坏网络秩序 5、中学生如何正确上网？ 知识清单•夯实基础 易错知识辨析 这一观点是错误的。 ①网络虽丰富了我们的日常生活，但网络是把双刃剑：网络信息良莠不齐；网络上存在着一些虚假的、不良的信息； ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 ③因此，我们要合理利用网络。 这一观点是错误的。 ①互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 1、有人认为，网络方便了我们的生活，我们可以尽情上网。 2、面对网络上的各种信息，看得越多越好。 知识清单•夯实基础 这种观点是错误的。 ①随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的图书馆，不仅给人们提供信息，而且给人们提供便捷的信息检索渠道。 ②在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；有的人实施网络诈骗，侵害他人权益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 3、互联网上只存在良好的信息。 知识清单•夯实基础 这种观点是片面的。 ①网络有利有弊。网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。 ②网络交往不仅包括相熟朋友之间的交流沟通，也包括陌生人之间方方面面的交往。 ③以健康的心杰把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交朋友等。 ④当然，网络也有其弊端，沉迷网络、荒废学业、诱惑欺诈的事情也时有发生。青少年要增强自我保护意识，不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人。 4、近年来，未成年人由于沉迷网络而导致的违法犯罪案件屡屡发生。因此有人认为，未成年人上网没有任何好处，应该禁止未成年人上网。 考点突破·考向探究 第四部分 考向1 丰富的社会生活 1、（2024•江苏连云港•一模）下列对“我的社会关系”的解读，你赞同（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②人的成长是不断社会化的过程 ③人的生存和发展一定不依赖社会 ④血缘关系是社会关系形成的唯一基础 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【详解】本题考查个人与社会的关系。依据教材知识，人的身份是在社会关系中确定的，人的成长是不断社会化的过程，故①②说法正确；人的生存和发展离不开社会，故③说法错误；唯一基础，观点绝对化，社会关系还有地缘关系、业缘关系，故④说法错误；故本题选A。 【考点一】我与社会 2、（2024•天津河西•一模）2024年4月25日，神舟十八号载人飞船点火发射，航天员叶光富（籍贯四川省）、李聪（籍贯河北省）、李广苏（籍贯江苏省）乘神舟、赴太空。三位宇航员的社会关系属于（ ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．合作关系 【详解】本题考查社会关系的类型。业缘关系是人们由职业或行业的活动需要而结成的人际关系，三位航天员是同事，他们的社会关系类型属于业缘关系，C说法正确；ABD不符合题意；故本题选C。 考向2 个人与社会的关系 【考点一】我与社会 3、（2024•山东菏泽•一模）初中生小铭的周末生活过得非常充实有意义（见下表），如果给他周六这一天的生活定个主题，你认为恰当的是（ ） ☆早晨6时30分，小铭和爷爷到公园晨练 ☆上午8时20分，小铭和妈妈到家门口的菜市场买菜 ☆下午3时15分，小铭和同学一起到敬老院看望老人，教老人用智能手机 ☆晚上8时10分，小铭和爸爸一起看电视节目并交流看法 A．感受社会生活，在社会中成长 B．关心国家发展，建设美好祖国 C．依法行使权利，自觉履行义务 D．发扬实干精神，绽放青春风采 【详解】本题考查感受社会生活。由所学知识可知，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻，小铭的周末生活是感受社会生活的表现，有利于在社会中成长，故A符合题意；说法正确，但与题干主旨不符合，故BCD不符合题意；故本题选A。 考向2 个人与社会的关系 【考点一】我与社会 考向1 青少年养成亲社会行为 1、（2024•山东青岛•中考真题）莫道桑榆晚，为霞尚满天。我国正在进入老龄化社会，让老年人生活更舒适、更舒心是全社会共同努力的方向。某初中学生社团计划暑假期间开展助老爱老活动，以下方式合适的是（ ） ①教老年人使用智能设备，共享互联网时代的便捷 ②开设老年课程班，提高老年教育的普及率 ③打扫文体活动场地，为老年人创造安全方便的环境 ④成立老年观光团，带领老年人饱览祖国大好河山 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【详解】本题考查养成亲社会行为的表现。初中学生可以通过做一些力所能及的事如：教老年人使用智能设备，让老年人共享互联网时代的便捷；打扫文体活动场地，为老年人创造安全方便的环境等开展助老爱老活动，吏老年人的生活更舒适、舒心，故①③说法正确；国家开设老年课程班，提高老年教育的普及率，不是初中学生的做法，故②说法错误；社会成立老年观光团，带领老年人饱览祖国大好河山，不是初中学生的做法，故④说法错误；故本题选B。 【考点二】在社会中成长 2、（2024•河南•中考真题）用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生（ ） ①培育科学精神，感受时代脉搏 ②承担家务劳动，赚取劳动报酬 ③塑造健全人格，不断完善自我 ④体验不同职业，引领社会风尚 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【详解】本题考查养成亲社会行为的意义。分析题文可知，暑假期间这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生通过用身边材料做实验、行走大好河山等活动，培养科学探究的精神，了解国情民情，感受时代脉搏；参与各种丰富多样的活动，有助于中学生拓展视野、锻炼能力、丰富情感体验，从而塑造健全的人格，不断完善自我；故①③符合题意；承担家务劳动的目的不是为了赚取劳动报酬，故②错误；中学生体验不同职业，主要是为了增加对职业的了解和自身的成长，而不是引领社会风尚；故④错误；故本题选A。 考向2 养成亲社会行为的意义 【考点二】在社会中成长 3、（2024•广东•中考真题）2024年3月，广大少先队员积极参与“绿美广东，红领巾在行动”实践活动。他们加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融合为一道靓丽的风景线。此活动有利于少先队员（ ） A．承担法定责任，不言代价与回报 B．积累公益时长，获得物质的奖励 C．在奉献中成长，培养亲社会行为 D．形成民主态度，增强主人翁意识 【详解】本题考查亲社会行为。少先队员参与“绿美广东，红领巾在行动”实践活动，并非是承担法定责任，因为这是他们自愿参与的公益活动；故A错误；他们的参与也不是为了积累公益时长以获得物质奖励，而是出于对环保事业的热爱和对社会的关心；故B错误；分析题文，通过加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识等活动，少先队员能够在为社会做出贡献的过程中获得成长，学会关心他人、关注社会，在奉献中成长，培养亲社会行为；故C符合题意；形成民主态度，增强主人翁意识在这个活动中并不能体现；故D不符合题意；故本题选C。 【考点二】在社会中成长 考向2 养成亲社会行为的意义 4、（2024•江苏宿迁•中考真题）当前，一些中小学生形容自己的假期居家生活往往用“宅”和“懒”：“（我）不怎么出去玩，要么就是和同学互相串门打游戏”“在家除了打游戏就是看电视，出去活动太累了”“我太懒了，只想待在家里玩手机玩游戏，就是很宅”……“无社交”正在成为一些中小学生的童年缺憾。 社会生活需要交往。只有在人与人的交往中，通过不断创造美好的情感体验，才会使我们的生命更有力量。 结合材料，运用所学知识，回答下列问题： （1）请简要阐述“无社交”缺憾对青少年成长带来的不利影响。 （2）在人际交往中，如何创造美好的情感体验？ 【考点二】在社会中成长 考向2 养成亲社会行为的意义 【详解】 （1）本题的设问主体为学生，需要运用养成亲社会行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。“无社交”正在成为一些中小学生的童年缺憾→可链接导致社交能力下降、心理健康问题、视野和思维局限、自我认知不足。 （2）本题是开放性主观题，答案言之有理即可。 【答案】 (1)①缺乏与他人交流的机会，导致青少年的沟通能力和社交技巧得不到锻炼和提升。②长期缺乏社交可能导致孤独感、焦虑和抑郁等心理问题。③缺乏与外界的接触和交流，可能导致青少年的视野和思维局限，难以全面了解社会。④通过与他人的互动，青少年可以更好地认识自己，缺乏社交可能导致自我认知不足。 (2)①以真诚的态度对待他人，建立信任和友谊。 ②主动与他人交流，分享自己的感受和想法，倾听他人的意见和建议。③尊重他人的观点和感受，理解和包容他人的不同之处。 ④参与集体活动或团队合作，通过共同的经历和体验增进感情。⑤在他人需要帮助时伸出援手，表现出关心和支持。 【考点二】在社会中成长 考向2 养成亲社会行为的意义 1、（2024•山东济南•中考真题）患者在新疆，医生在浙江。2023年的一天，国内首例5G超远机器人肝胆手术完成。跨越5000千米，偏远地区医疗实现“触屏可及”。这表明 （ ） ①网络让我们的生活变得更加便利 ②网络发展的成果为人民群众共享 ③ 网络技术为医疗发展搭建新平台 ④ 网络为经济发展注入了新的活力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【详解】本题考查网络的积极影响。远程医疗表明网络让我们的生活变得更加使利，网络发展的成果为人民群众共享，网络技术为医舟发展格建断平台，①②③符合题意；材料不涉及“经济发展”，故④不符合题意；故本题选A。 考向1 网络推动社会进步 【考点三】网络改变世界 2、（2024•山东青岛•中考真题）某校充分利用数字技术和资源，探索完善“智能+”阅读新模式，引导学生借助数字媒体进行有声有画、多屏互动式的阅读。这一做法（ ） ①可以淘汰传统的阅读形式 ②有利于培养和提升学生阅读素养 ③便于引导学生利用丰富资源自主学习 ④目的在于帮助学生学会辨析网络信息 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【详解】本题考查网络改变世界的相关知识。“智能+”阅读新模式与传统阅读形式并不冲突，不能淘汰传统阅读模式，故①说法错误；“智能+”阅读新模式的完善，有利于培养和提升学生阅读素养，便于引导学生利用丰富资源自主学习，故②③说法正确；题干与辨析网络信息无关，故④说法错误；故本题选C。 考向2 网络丰富个人生活 【考点三】网络改变世界 1、（2024•山东日照•中考真题）一条短短的不实“爆料”、一幅张冠李戴的照片、一句随口而出的“玩笑”，经过网络“扩音”，就可能在网络上掀起轩然大波。为此，青少年应（ ） ①提高网络媒介素养，传播正能量 ②增强自我保护意识，自觉远离网络 ③享受网络无限自由随意发布信息 ④学会辨析网络信息，遵守道德法律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【详解】本题考查合理利用网络。题干中是网络上遇到的一些负面事件，启示我们要提高网络媒介素养，传播正能量；学会辨析网络信息，遵守道德法律，故①④符合题意；远离网络，说法绝对，忽略了网络的积极作用，故②说法错误；享受网络，但是自由是有限的，不是无限自由随意发布信息，故③说法错误；故本题选B。 考向1 理性参与网络生活 【考点四】合理利用网络 2、（2024•山西•中考真题）2024年4月，由中央网信办主办的2023年中国正能量网络精品征集展播活动揭晓结果，550件讴歌新时代、唱响主旋律、传递正能量的网络精品脱颖而出，举办这样的活动旨在（ ） A．提高网络信息的传播速度 B．打破人际交往的时空限制 C．利用网络平台建言献策 D．培育向上向善的网络文化 【详解】本题考查传播网络正能量。分析题文，2023年中国正能量网络精品征集展播活动中，众多讴歌新时代、唱响主旋律、传递正能量的网络精品脱颖而出。其主要目的是通过展示这些积极、正面的网络作品，在网络空间营造出积极健康、向上向善的文化氛围，引导广大网民树立正确的价值观念，弘扬社会主义核心价值观；故D符合题意；提高网络信息的传播速度并非该活动的主要目的；故A不符合题意；打破人际交往的时空限制也不是举办此活动的核心意图；故B不符合题意；利用网络平台建言献策在此次活动中未得到重点体现；故C不符合题意；故本题选D。 考向2 传播网络正能量 【考点四】合理利用网络 3、（2024•黑龙江绥化•中考真题）材料一 借助互联网，我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。 材料二 在网络时代，有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益，让人防不胜防。 根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题： （1）材料一体现网络的积极影响是什么？ （2）两则材料共同说明了什么？ （3）作为青少年，我们应该如何合理利用网络？ 考向3 合理利用网络 【考点四】合理利用网络 【详解】（1）本题的设问主体为公民，需要运用网络的积极影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、休闲娱乐→可链接网络丰富日常生活的表现； （2）本题的设问主体为公民，需要运用网络的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。结交朋友、查阅资料、学习新知；网络诈骗→可链接网络是把双刃剑； （3）本题考查如何合理利用网络，可结合教材知识作答。 【答案】 (1)①网络丰富日常生活；②网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；③网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；④网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 (2)①网络是把双刃剑；②网络有利也有弊；③网络有积极影响和消极影响。 (3)①提高媒介素养；②要学会“信息节食”；③自觉抵制不良信息；④恪守（遵守）道德、遵守法律；⑤要学会辨析网络信息；⑥传播网络正能量；⑦积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；⑧注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息；⑨不应在无关信息面前停留。 【考点四】合理利用网络 GREEN BUSINESS 中考一轮讲练测·山东专用 道德 法治 与 谢谢聆听 $$