黑龙江省齐齐哈尔市依安县等4地2024-2025学年四年级上学期1月期末科学试题

学校 2024-2025 学年度上学期期末教学质量监测 四年级 科学 试卷 年 班 考生注意: 1.考试时间60分钟. 本考场试卷序号 考号 2.全卷共6道大题,总分100分。 (山监考填写) 四 题号 二 六 总分 核分人 令 姓名 得分 亲爱的小朋友们,请认真答卷,相信自己是最棒的! △△△△ △△△△ 短 得分 评卷人 △△△△ 一、填空题(每空2分,共计32分) △△△△ 封 △△△△ 一#” △△△△ 1.敲响的锣面用手一按响声立即消失了,这是因为锣面停止( △△△△ )。 △△△△ 2.“隔墙有耳”是因为( △△△△ )能传播声音。古时候,人们常用耳朵 △△△△ 贴地的方法来判断有无追兵,这是因为( 不 )能传播声音。 △△△△ 3.同一个物体,振动的幅度越大,它发出的声音就越( △△△△ )。 △△△△ 4.食物在人体内“旅行”的路线是:口腔、食道、( △△△△ )、小肠、 △△△△ )、丁门。 △△△△ △△△△ 5.谷类、薯类食物所含有的主要营养成分是糖(淀粉),油脂类食物所 △△△△ 题 含有的主要营养成分是( △△△△ ),蔬菜、水果类食物所含有的主 要营养成分是( )。 △△△△ △△△ 6.除了呼吸, △△△ )也是我们从外界获得能量的又一重要活动。 △△△△ 7.一个物体在另一个物体的表面运动时,两个物体的( △△△△ )会发生 △△△△ 摩擦,因此运动物体受到一种( )运动的力,这种力叫( △△△△ △△△△ 8.分别拨动吉他的两根琴弦,发音高的那根弦的振动速度( △△△△ △△△△ 9.呼吸是我们的身体从外界吸入( ),呼出( △△ )的过 △△△ 程。一呼一吸叫做一次呼吸。 △△△△ 10.经常锻炼身体,会增大我们的( △△△△ )活量,获得更多的氧气。 四年级科学试卷 第1页(共4页) 错误的请画 二、判断题,对的请画“” “x” 得分 评卷人 (每题2分,共计20分) →_ )1.宇航员在太空中工作时,需要借助电子通信设备沟通。 #△____ )2.声音是朝着四面八方传播的。 )3.听小骨的作用是把声音的信号传递给大脑 )4.声音的大小跟发声物体体积的人小有关。 )5.口腔是食物消化开始的地方。 )6.吃饭时要细嚼慢咽,不要狼吞虎咽。 )7.车轮越光滑,受到的摩擦力越小,小车行驶的距离就 一定越远。 ___ )8.在“撞击试验”时,每次都可以在任意位置释放小车。 )9.所有弹策测力计刻度板上的一小格部代表0.1N。 )10.小车运动方向与橡皮筋缠绕方向无关。 得分 评卷人 三、选择题(每题2分,共计20分) )的。 1. 装修工人用冲击钻钻墙体时产生的声音听起来是( B. 刺耳 C. 无法判断 A. 悦耳 )。 2. 钓鱼时,以下哪种做法是正确的( B. 保持安静 A. 大声和同伴交流 C. 朝水中丢石头,把鱼赶过来。 把嘴唇贴 3. 下面是三支一样的试管,在试管里装上不同量的水, )。 在试管口吹气发声,发音最高的试管是( □ B. C. A. )。 4.把一个正在振动的闹钟放入一个真空玻璃罩中,会观察到( B.拎在动,也听得到声音 A.拎不动,听得到声音 C. 在动,但听不到声音 )。 5.在饮食中,我们应该少量食用的是( C. 水果 A.食盐和油 B.蔬菜和肉类 四年级科学试卷 第 2 页(共4页) 6.在“模拟食道的工作”的实验中,我们发现( )容易被运输。 A.大块的食物 B.小且软的食物 C. 比较硬的食物 7. 小明依据营养平衡标准给一天的食物分类时分类不合理的是( )。 A.植物类和动物类 B.主食和副食C.喜欢吃的和不喜欢吃的 8. 要想使气球小车运动的更远,我们需要( )。 A.把气球吹得更大一些 B.把气球吹得大小适中 C.把气球吹得更小一些 9. 下列说法正确的是( )。 A.对于小车的评估不需要标准 B.设计和制作小车需要不断进行改 进和完善 C.未达标准的小车是失败的作品,毫无价值。 10. 工程设计有一定的顺序,下面排列正确的是( )。 ①明确问题 ②实施方案 ③评估与改进 ④制定方案 A. ④①③② B. C. ①②③④ ①④②③ 得分 评卷人 四、连线题(每线1分,共计8分) 请将自行车各部位与其是否需要摩擦力连接起来 需要摩擦力的地方 自行车前后轴 链条 自行车的前后轮胎 手柄做成花纹 不需要摩擦力的地方 脚蹬的轴 刹车橡皮 脚蹬的表面 齿轮 得分 评卷人 五、问答题(1题6分,2题4分,共计10分) 1.有的同学只喜欢吃肉,不喜欢吃蔬菜。请你给这样的同学提出几条 促进营养均衡的小建议?(6分) 四年级科学试卷 第3 页(共4页) △△△△ 2. 人耳的结构有哪几部分?你能说说鼓膜的作用吗? △△△二 △△△△ (4分) △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ 得分 评卷人 六、实验探究题 (共计10分) { △△△△ △△△△ △△△△ 小刚做了一个有趣的实验,他把橡皮筋连接起来,一端固定在 !封 △△△△ △△△△ 车架上转动的车轮,将橡皮筋的另一端缠绕在车轴上。松开转动车 △△△△ 线 △△△△ 轮的手,车就会运动起来。他反复做了几次,觉得特别有意思,可 △△△△ △△△△ 是他遇到了几个问题,让我们帮助他解决一下吧 {内 △△△△ )。(2分) △△△△ 1.使小车运动的力来自( / △△△△ 不 C.轮轴 车轮 B.橡皮筋 A. △△△△ △△△△ )。(2分) 2.下列说法中,正确的是( △△△△ 要 △△△△ 在一定限度内,橡皮筋缠绕的圈数越多,弹力越大。 A. 1 △△△△ #。 1答 △△△△ 在一定限度内,橡皮筋缠绕的圈数越多,弹力越小。 △△△△ △△△△ 在一定限度内,橡皮筋缠绕的圈数越多,小车越慢。 △△△△ )。(2分) △△△△ 3.如果将橡皮筋缠绕的圈数增加几十倍,那么( △△△△ △△△△ A. 小车一定跑得更快了。B.橡皮筋很有可能会被损坏。 △△△△ C.小车一定跑得更慢了。 △△△△ △△△△ 4.橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶的距离有什么关系?为 △△△△ △△△ 什么会有这样的关系?(每问2分) △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ 四年级科学试卷 第 4 页(共4页)