第1部分 大概念3 命题点1 有丝分裂与减数分裂（word教参）-【优化指导】2025年高考生物二轮复习高中总复习·第2轮（不定项版）

1.细胞会经历生长、增殖、分化、衰老和死亡等生命历程 2．阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞 3．说明进行有性生殖的生物体，其遗传信息通过配子传递给子代 ①DNA复制和有关蛋白质的合成　②前期、中期、后期、末期　③纺锤体　④漂洗　⑤同源染色体分离　⑥基因的选择性表达　⑦持久性　⑧全套遗传物质　⑨原癌基因和抑癌基因　⑩基因 命题点1　有丝分裂与减数分裂 图1为某动物体内细胞分裂图像，图2为该动物细胞分裂和受精的过程中，细胞内的核DNA含量和染色体数目发生变化的曲线。 [情境设问] (1)根据图1中细胞________可以判断该动物性别为________(填“雌性”或“雄性”)。 (2)图1中进行有丝分裂的细胞有________，进行减数分裂的细胞有________。 (3)图1中细胞②的染色体和核DNA的比值为________；细胞④的名称是________，该细胞中含有同源染色体________对。 (4)图1中细胞③处于________________(填时期)，判断依据是________________________。该细胞对应图2中的________段。 (5)图2中曲线LM、NO发生变化的原因依次是______________________________和______________________________________。 (6)若该动物的基因型为AaXbY，一个原始生殖细胞通过图2中b过程产生了一个基因组成为AAXb的子细胞，不考虑基因突变和互换，则同时产生的其余子细胞的基因组成为____________。 答案：(1)⑤　雌性 (2)①②　③④⑤ (3)1∶2　极体　0 (4)减数分裂 Ⅰ 前期　同源染色体联会　GH (5)发生受精作用，染色体数目加倍　着丝粒分裂，姐妹染色单体分开 (6)aY、aY、Xb 1．(2024·安徽卷)根尖分生区细胞的核膜在分裂间期解体，在分裂末期重建。(　　×　　) 2．(2024·北京卷)水稻生殖细胞形成过程中，染色体数目减半发生在减数分裂 Ⅰ 。(　　√　　) 3．(2024·北京卷)同源染色体联会和交换发生在减数分裂 Ⅱ 。(　　×　　) 4．(2023·北京卷)武昌鱼(2n＝48)与长江白鱼(2n＝48)经人工杂交可得到具有生殖能力的子代。显微观察子代精巢中的细胞，一般不能观察到的是含有48个四分体的细胞。(　　√　　) 5．(2022·湖南卷)洋葱根尖分生区中处于分裂后期的细胞，同源染色体发生分离。(　　×　　) 6．(2022·浙江6月卷)用同位素示踪法检测小鼠杂交瘤细胞是否处于细胞周期的S期，放射性同位素最适合标记在胸腺嘧啶。(　　√　　) 1．归纳与细胞周期有关的12个关注点 2种 抑制 抑制S期DNA复制 作用于分裂间期(如某些抗癌药物) 抑制纺锤体的形成 作用于细胞分裂前期，使染色体数加倍，如低温、秋水仙素 3对 名词 染色质与染色体 强调形态时两者不同，强调数量时可统一 纺锤丝与星射线 纺锤丝主要存在于植物细胞中，是由细胞两极发出的丝状结构；星射线主要存在于动物细胞中，在有丝分裂前期，从移向两极的两组中心粒的周围发出 赤道板与细胞板 赤道板为虚拟结构，细胞板最后形成细胞壁(细胞壁的形成与高尔基体有关) 3种 加倍 核DNA加倍 间期(S期)因DNA复制而加倍 染色体加倍 分裂后期因着丝粒分裂而加倍 中心体加倍 间期因复制而加倍 4种 变化 染色质与染色体的变化 前期形成染色体，末期变成染色质 纺锤体的变化 前期形成，末期解体 核膜、核仁的变化 前期解体，末期重建 染色单体的变化 间期随染色体复制而产生，后期因着丝粒分裂而消失 2.有丝分裂和减数分裂过程中三组易混图像的比较 (1)易混图像1：染色体散乱排布 (2)易混图像2：染色体排列在赤道板上(或赤道板两侧) (3)易混图像3：染色体移向两极 ①细胞有丝分裂过程中始终存在同源染色体，但某些单倍体存在例外情况。 ②着丝粒分裂并非纺锤丝牵拉的结果，而是着丝粒先分裂，之后纺锤丝再牵拉。 ③减数分裂 Ⅱ 的细胞中不一定没有同源染色体，如四倍体进行减数分裂的细胞。 3．有丝分裂和减数分裂过程中相关数学模型的比较 (1)细胞分裂相关的曲线图 牢记相关物质或结构变化的“四个原因” (2)染色体、染色单体、核DNA数量变化柱形图 ①有数量为0的一定是染色单体，进行分裂的细胞中核DNA和染色体数量不可能为0。 ②柱形图中各时期，核DNA的数量一定≥染色体的数量(即二者的比值为1∶1或2∶1)。 1．(2024·浙江1月卷)观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，某同学在显微镜下找到不同时期的细胞①～④，如图。关于这些细胞所处时期及主要特征的叙述，正确的是(　　) A．细胞①处于间期，细胞核内主要进行DNA复制和蛋白质合成 B．细胞②处于中期，染色体数∶染色单体数∶核DNA分子数＝1∶2∶2 C．细胞③处于后期，同源染色体分离并向细胞两极移动 D．细胞④处于末期，细胞膜向内凹陷将细胞一分为二 B　解析：细胞①处于间期，此时期细胞中主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，但蛋白质的合成场所不是细胞核，而是核糖体，A错误。细胞②处于中期，此时期细胞中每条染色体上有两条染色单体，每条染色体上有两个核DNA分子，即染色体数∶染色单体数∶核DNA分子数＝1∶2∶2，B正确。有丝分裂过程中不会出现同源染色体分离，C错误。细胞④处于末期，植物细胞在有丝分裂末期的特点之一是在赤道板的位置出现一个细胞板，细胞板逐渐扩展，形成新的细胞壁；动物细胞分裂末期不形成细胞板，而是细胞膜从细胞的中部向内凹陷，最后把细胞缢裂成两部分，D错误。 2．(2024·湖北卷)芽殖酵母通过出芽形成芽体进行无性繁殖(图1)，出芽与核DNA复制同时开始。一个母体细胞出芽达到最大次数后就会衰老、死亡。科学家探究了不同因素对芽殖酵母最大分裂次数的影响，实验结果如图2所示。下列叙述错误的是(　　) A．芽殖酵母进入细胞分裂期时开始出芽 B．基因和环境都可影响芽殖酵母的寿命 C．成熟芽体的染色体数目与母体细胞的相同 D．该实验结果为延长细胞生命周期的研究提供新思路 A　解析：由题意可知，芽殖酵母出芽与核DNA复制同时开始，故芽殖酵母进入分裂间期时开始出芽，A错误；由实验结果可知，基因和环境都可影响芽殖酵母的最大分裂次数，从而影响其寿命，B正确；芽殖酵母通过出芽形成芽体进行无性繁殖，再结合题图分析可知，成熟芽体的染色体数目与母体细胞的相同，C正确；该实验探究了不同因素对芽殖酵母最大分裂次数的影响，该实验结果为延长细胞生命周期的研究提供新思路，D正确。 3．(2023·湖北卷)在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验中，某同学制作的装片效果非常好，他将其中的某个视野放大拍照，发给5位同学观察细胞并计数，结果如下表(单位：个)。关于表中记录结果的分析，下列叙述错误的是(　　) 学生 分裂间期 分裂期 总计 前期 中期 后期 末期 甲 5 6 3 2 6 22 乙 5 6 3 3 5 22 丙 5 6 3 2 6 22 丁 7 6 3 2 5 23 戊 7 7 3 2 6 25 A.丙、丁计数的差异是由于有丝分裂是一个连续过程，某些细胞所处时期易混淆 B．五位同学记录的中期细胞数一致，原因是中期染色体排列在细胞中央，易区分 C．五位同学记录的间期细胞数不多，原因是取用的材料处于旺盛的分裂阶段 D.戊统计的细胞数量较多，可能是该同学的细胞计数规则与其他同学不同 C　解析：丙和丁计数的差异在于分裂间期和末期的细胞数量不同，丙和丁同学在区分两个时期时判断结果不同，是由于有丝分裂是一个连续过程，某些细胞所处时期易混淆，A正确；有丝分裂中期，染色体整齐地排列在细胞中央，易区分，故五位同学记录的中期细胞数一致，B正确；取用的材料处于旺盛的分裂阶段时，观察结果应是绝大多数细胞处于分裂间期，只有少数细胞处于分裂期，五位同学记录的间期细胞数不多，原因可能是该同学是将其中的某个视野放大拍照进行记录的，在该区域处于分裂间期的细胞比例相对较低，C错误；戊统计的细胞数量较多，可能与该同学的细胞计数规则有关，戊的细胞计数规则可能与其他同学不同，D正确。 4．(2023·天津卷)如图甲、乙、丙是某动物精巢中细胞减数分裂图像，有关说法正确的是(　　) A．甲图像中细胞处于减数分裂 Ⅱ 中期 B．乙中染色体组是丙中两倍 C．乙中同源染色体对数是丙中两倍 D．乙、丙都是从垂直于赤道板方向观察的 B　解析：甲图像中无同源染色体，无染色单体，染色体移向两极，为减数分裂 Ⅱ 后期，A错误；乙图像中同源染色体联会，为减数分裂 Ⅰ 前期，丙图像中无同源染色体且染色体整齐排列在赤道板上，为减数分裂 Ⅱ 中期，乙中染色体组是丙中两倍，B正确、C错误；乙中看不到中心体，应为垂直于赤道板方向观察的，丙是从平行于赤道板方向观察的，D错误。 1.(2024·北京二模)如图为二倍体生物蝗虫精巢中某细胞分裂时的局部显微照片，相关叙述正确的是(　　) A．此刻细胞正处在有丝分裂中期 B．图示两条染色体正在彼此分离 C．姐妹染色单体间发生片段交换 D．图示过程可以增加遗传多样性 D　解析：据图可知，该细胞正在发生同源染色体的非姐妹染色单体间的互换，处于减数分裂 Ⅰ 前期，A、C错误；图示中的两条染色体属于同源染色体，同源染色体的分离发生于减数分裂 Ⅰ 的后期，图示为前期，B错误；可遗传的变异可以增加遗传的多样性，可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，图示是同源染色体的非姐妹染色单体之间的互换，本质为基因重组，所以可以增加遗传的多样性，D正确。 2．(2024·河北石家庄模拟)果蝇和双子叶植物拟南芥均为二倍体生物。雄性果蝇体细胞中含有8条染色体，拟南芥(无性染色体)体细胞中含有10条染色体。下列关于雄性果蝇细胞与拟南芥细胞有丝分裂过程的比较，错误的是(　　) A．间期均发生基因的复制、转录和翻译 B．前期核膜、核仁均逐渐消失并形成纺锤体 C．中期细胞均会出现5种形态的染色体 D．后期在纺锤丝的牵引下均发生着丝粒分裂，染色体加倍 D　解析：DNA(基因)的复制发生在细胞分裂前的间期，而转录和翻译可发生在细胞整个生命活动中，因此间期均发生基因的复制、转录和翻译，A正确。有丝分裂前期，核膜和核仁均逐渐消失，出现纺锤体，B正确。拟南芥细胞含有10条染色体，共5对同源染色体，且没有性染色体，细胞中含有5种形态的染色体；雄果蝇有3对常染色体和X、Y两条性染色体，所以分裂中期，两者的细胞中均会出现5种形态的染色体，C正确。着丝粒分裂并非纺锤丝牵引的结果，而是着丝粒先分裂，之后纺锤丝再牵拉染色体移向两极，D错误。 3．(2024·北京西城一模)斑马鱼(2n＝50)幼鱼皮肤中的一类浅表上皮细胞(SEC)会在发育过程中出现一种无DNA复制的分裂方式，单个SEC最多形成4个子代细胞。下列分析错误的是(　　) A．正常有丝分裂后期斑马鱼细胞含100条染色体 B．SEC经此分裂方式产生的子细胞遗传物质相同 C．利用DNA复制抑制剂处理后的SEC仍然能够分裂 D．该机制有利于上皮细胞覆盖快速生长的幼鱼体表 B　解析：有丝分裂后期着丝粒分裂，染色体数目加倍，所以此时期的斑马鱼细胞含100条染色体，A正确；无DNA复制的分裂中遗传物质没有发生复制，但是发生了细胞的分裂，则SEC经此分裂方式产生的子细胞遗传物质可能不相同，B错误；SEC会在发育过程中出现一种无DNA复制的分裂方式，其分裂不受DNA复制的影响，所以利用DNA复制抑制剂处理后的SEC仍能分裂，C正确；这种分裂方法能迅速增加皮肤表面细胞数目，有利于上皮细胞覆盖快速生长的幼鱼体表，是幼鱼对快速生长的适应，D正确。 4．(2024·安徽合肥二模)科研人员悬浮培养某种动物细胞，定期检查培养瓶中的细胞密度，得到下图所示结果。在培养开始50小时后，采集一部分细胞，对DNA进行染色观察，发现有10%的细胞具有高度螺旋化的染色体。下列分析正确的是(　　) A．取培养液中的细胞经过解离→染色→漂洗等步骤制备临时装片 B．改变培养温度或定期更换培养液，不影响细胞密度的最大值 C．培养液中的细胞进行有丝分裂且不同步，分裂间期约为18 h D．分裂期的细胞无同源染色体联会，因此染色体不能平均分配 C　解析：取悬浮培养的某种动物细胞进行观察时，不需要经过解离步骤，可直接用其制成装片观察，A错误；温度会通过影响酶活性而影响细胞代谢，同时营养条件也会影响细胞代谢，因此，改变培养温度或定期更换培养液，会影响细胞密度的最大值，B错误；结合图示可以观察到30 h至50 h时细胞数量正好翻了一倍，即细胞数目增加一倍经历的时间为20 h，说明一个细胞周期为20 h，此时对DNA进行染色观察，发现有10%的细胞具有高度螺旋化的染色体，说明培养液中的细胞进行有丝分裂且不同步，分裂间期约为20×(1－10%)＝18 h，C正确；图示细胞培养过程中进行的是有丝分裂，处于分裂期的细胞无同源染色体联会，但存在同源染色体，由于细胞中的染色体有纺锤丝的牵引，所以染色体能平均分配，D错误。 5．（不定项）(2024·湖南怀化二模)下图甲是某雌性家鸡的细胞在分裂过程中同源染色体对数的变化，图乙是细胞分裂过程示意图(注：细胞中仅显示部分染色体)，下列说法正确的是(　　) A．图乙细胞②和细胞③不可能来自同一个卵母细胞 B．同源染色体上等位基因的分离一般发生在图甲中的AB段 C．减数分裂中着丝粒分裂发生在图甲的CD段，CD段细胞中Z染色体的数量为0或2 D．图甲中D到E的过程发生了基因重组，EF段对应图乙细胞①所处的分裂时期 AB　解析：依据图示中染色体的形态，可知图乙细胞②和细胞③不可能来自同一个卵母细胞，A正确；同源染色体上等位基因的分离发生在减数分裂 Ⅰ 后期，其细胞中同源染色体对数为N，对应图甲中的AB段，B正确；减数分裂中着丝粒分裂发生在减数分裂 Ⅱ 后期，此时细胞中不含同源染色体，对应图甲中的CD段，雌性鸡的性染色体组成是ZW，Z、W是一对同源染色体，在减数分裂 Ⅰ 后期分离，所以在减数分裂 Ⅰ 结束形成的细胞中含有的Z染色体的数目为0或1，在减数分裂 Ⅱ 后期，着丝粒分裂，Z染色体的数目会加倍为2，所以CD段细胞中Z染色体的数量为0或1或2，C错误；DE段表示受精作用，不存在基因重组，EF段表示分裂间期、有丝分裂的前期和中期，可以对应图乙细胞①所处的分裂时期，D错误。 学科网（北京）股份有限公司 $$