2《烛之武退秦师》（精品课件）-【上好课】2024-2025学年高一语文同步精品课堂(统编版必修下册)

烛之武 退秦师 左丘明 学习目标 1.了解《左传》及有关文学常识 4.分析烛之武的形象特点 3.准确理解和把握烛之武说退秦师的原因 2.归纳整理文言文常见字词、句式 左丘明(约前502—约前422)，姓丘，名明，因其父任左史官，故称左丘明。东周春秋末期鲁国人。春秋末期史学家、文学家、思想家、散文家、军事家。左丘明是中国传统史学的创始人，他的《左氏春秋》（左传）和《国语》两部史学巨著，保存了具有很高价值的原始资料。由于所写作品史料详实，文笔生动，他被誉为“百家文字之宗、万世古文之祖”。  作者介绍 左丘明 约前502—约前422 《左传》 《左传》，又称《春秋左氏传》。是我国现存第一部叙事详备的编年体历史著作（起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年）《左传》以《春秋》的记事为纲。以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实。与《春秋公羊传》《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。 《左传》特点：叙事富有故事性、戏剧性；善于描写战争； 保存大量史料。 相关知识 《春秋》是中国古代记事史书的通称。据《汉书·艺文志》和《史记·十二诸侯年表》记载，孔子作《春秋》时，与左丘明参观鲁国的史记，据行事，论人道，假日月以定历数，藉明聘以正礼乐，其中有所褒讳贬损，不可写明，乃口授弟子。而弟子们后来所言互异。左丘明惟恐弟子各安其意，以失其实，故讨论本事而作传，证明夫子不以空言说经。至于公谷二传，则是口传要义，传了几代以后，始写成文字。 《左传》原名《左氏春秋》，汉代改称《春秋左氏传》，简称《左传》。旧时相传是春秋末年左丘明为解释孔子的《春秋》而作。《左传》实质上是一部独立撰写的史书。它起自鲁隐公元年（公元前722年），止于鲁哀公二十七年（公元前468年），以《春秋》为本，通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目，归为儒家重要经典之一。 相关知识 《公羊传》是齐国的公羊高受传于子夏，再传其子，子孙口耳相传，到汉景帝时，由公羊高的玄孙公羊寿与齐人胡母生合写成书。 《谷梁传》至何时何人始着为书，史记不详，据《汉志》注，只知始承传者是鲁国的谷梁子。颜师古注，谷梁子名喜，桓谭《新论》以为名赤，王充《论衡》以为名置，阮孝绪《七录》以为名俶。四名何者为是，难以考证。 相关知识 “春秋笔法”，又称微言大义。简言之，就是寓褒贬于曲折的文笔之中。 相传是孔子在修订鲁国史书《春秋》记述历史时首创的一种文章写法。指行文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法，即不是通过议论性文辞表达出自己的态度，而是通过细节描写，修辞手法（例如词汇的选取）和材料的筛选，委婉而微妙地表达作者主观思想倾向和看法。 春秋笔法 史书体例 编年体：以时间为中心，按年、月、日顺序记述史事。 《春秋》——第一部编年体史书 《左传》——第一部叙事详备的编年体史书 《资治通鉴》——第一部编年体通史 国别体：以国家为单位，分别记载历史事件。 《国语》第一部国别体史书 《战国策》 纪传体：通过记载人物活动反映历史事件。 《史记》第一部纪传体通史 《汉书》第一部纪传体断代史 写作背景 秦、晋围郑发生在公元前630年（僖公三十年）。导致事情发生的原因有二点。 其一，郑国曾二次得罪过晋国，一是晋文公当年逃亡跑过郑国时，郑国没有以礼相待。二是公元前 632 年时晋、楚城濮之战中，郑国出兵助楚国，结果以楚国失败告终。郑国马上派人出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯“盟于衡雍”，但最终没有感化晋国。 其二，晋秦两国联合围攻郑国，是因为晋秦都要争夺霸权，均需要向外扩张，发动对郑国的战争，自然要寻找得力伙伴，况且秦晋历史上关系一直很好。 释“秦晋之好” 春秋时代，晋国统治集团内部发生斗争，公子重耳被迫流亡，历经卫国、齐国、曹国、宋国、郑国、楚国、秦国等诸侯国。重耳在各国遭遇不尽相同。齐国是以厚礼相待，而在经过郑国时，郑伯没有厚待重耳。重耳到了楚国，受到优厚的招待，并许诺楚王，有朝一日两国交战先退避九十里。后来秦穆公出于政治投机，派人把重耳请到秦国，并把女儿嫁给重耳，秦晋结下姻亲关系，这就是历史上的秦晋之好。今天两家要联姻，还说欲结秦晋，当由此而出。再后来，秦穆公派兵把重耳护送回国当了国君，就是晋文公。 解题 烛之武退秦师 退：使动，使......退。 师：军队 烛之武——烛表示地名，以邑名为氏。“烛地，名叫武的人” 佚之狐－－佚表示地名，以邑名为氏。“佚地，名叫狐的人”。 （1）吸引读者，一人与万人，力量悬殊，充满悬念；“退”如加修饰语，肯定是智退，而非力搏也； （2）介绍了核心人物是烛之武； 题目有何作用？ 关于烛之武 烛之武，郑国大夫，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任“圉正”（yǔ、养马的长官），大概相当于《西游记》里所说的“弼马温”。被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻（yǔ lóu），步履蹒跚。 烛之武退秦师 《左传》 　　晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰èr于楚也。晋军函hán陵，秦军氾fán南。 　　佚yì之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已yǐ。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 　　夜缒zhuì而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙bǐ远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄bó也。若舍shě郑以为东道主，行李之往来，共gōng其乏fá困，君亦无所害。且君尝为wèi晋君赐矣，许君焦jiāo、瑕xiá，朝zhāo济而夕设版焉，君之所知也。夫fú晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆sì其西封，若不阙quē秦，将焉取之？阙quē秦以利晋，唯君图之。”秦伯说yuè，与郑人盟。使杞qǐ子、逢páng孙、杨孙戍shù之，乃还huán。 　　子犯请击之。公曰：“不可。微夫fú人之力不及此。因人之力而敝bì之，不仁；失其所与，不知zhì；以乱易整，不武。吾其还huán也。”亦去之。 原文注音 课文释义 晋侯hóu、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾fán南。 因为 对 数词动用，对…有二心 名作动，驻扎 名作动，驻扎 晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在依附于晋国的同时又亲附于楚国。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾南。 春秋时期周代有公、侯、伯、子、男五等爵位，侯爵高于伯爵。 介后 介后 （于）省略句 （于）省略句 交代了晋秦围郑原因及驻军情况。 1.以其无礼于晋：“重耳过郑”，郑国未以礼相待。 2.且贰于楚：“郑楚结盟”，晋楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果楚国大败，郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。 出师理由： （表面上——借口） 实质上： 秦晋向外扩张。 课文解析 第一段交代了什么内容？晋秦两国为什么围攻郑国？ 第一段中，我们得到哪些信息？ 1.交战的国家（秦晋围郑） 2.战争发生的原因（无礼于晋、贰于楚也） 3.作战势力及兵力布置（晋军函陵，秦军氾南） 第一段作用： 介绍背景——晋秦围郑。开篇为下文的情节发展埋下伏笔。 课文释义 佚yì之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为wéi也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 对……说 如果 派 听从 主谓取独 壮年，三十为“壮” 尚且 做 这 的 答应 佚之狐慧眼识人，“必”字表现出佚之狐对烛之武的了解与信任，侧面衬托出烛之武的外交才能。 军队 语气助词 古代对男子的尊称 判断句 连词，表转折，但是，却 佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦穆公，秦国军队一定会撤退。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我壮年时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说：“我没有及早重用您，现在事情危急了才来求你，这是我的过错。可是郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。 翻译 发展 情节发展 佚之狐举荐 夜缒而出 烛之武辞 临危受命 夜缒出城 19 文章写烛之武在受命时，先“辞”后“许”，有什么作用？ ①交代了烛之武的境况：是一个不被重用的老臣。 ②委婉地批评郑伯不能用人，但在关键时刻，作为国君尚能接受劝谏，诚恳自责。 ③点明烛之武深明大义，以国家为重，不计较个人得失。 退 如何“退”？ 21 夜：名词作状语，在夜里。 缒：用绳子拴着人（或物）从上往下送。 而：表修饰 既：已经。常考含义：①已经、……之后②既而：不久 亡：使…灭亡。 使动用法。 敢：自言冒昧的谦辞 执事：执行事务的人，对对方的敬称，这里指秦穆公 译文：在夜晚，（有人）用绳子将烛之武从城上放下去，见到秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了 如果灭掉郑国对您有好处，那就烦劳您手下的人了。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 1. 欲扬先抑，以退为进 22 夜缒而出 英勇 爱国 越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。 越：越过。 以：来 鄙：名作意动，把…当作边邑 常考含义：①边境②庸俗，浅陋③看不起，轻视④谦称自己 远：形作名，远方的国家（郑国） 其：代词 ，这件事 焉：哪里，怎么 以：来/而，连词，表示顺接。 译文：越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是困难的，您何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。 陪：增加 之：主谓之间取消句子独立性 厚：形做动 ，变雄厚 薄：形做动 ，变薄弱 常考含义①减轻，减损②轻视看不起③迫近 2. 阐述利害，晓之以理 24 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 以为：以（之）为 把它作为 今义：认为 东道主：东边道路上的主人 今义：主人 行李：外交使者。今义：行装 之：主谓之间，取消句子独立性 译文：如果（您）放弃围攻郑国，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。 共：通“供”供给 乏困：缺少的(东西)。 形→名 3. 以利相诱，为秦着想 25 且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？” 且：况且。尝：曾经。为：给予 赐：恩惠。 许：答应 朝、夕：名作状，在早上，在晚上 济：渡河 常考含义:①过河，渡②成功③帮助，接济④停止 译文：况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。晋国有什么满足的呢？ 版：防御工事 夫：发语词 何厌之有=有何厌之 倒装句 之：宾语前置的标志 厌：通”餍”满足 4. 以史为鉴，巧设离间 26 补 充 秦立晋君 公元前651年，晋献公逝世，他的宠妃骊姬立自己的儿子奚齐为国君，晋国陷入内乱。晋国大夫里克杀了骊姬和奚齐，派人迎接晋献公之子重耳回国即位，重耳辞谢；里克后又派人迎接重耳之弟夷吾。夷吾采纳了大臣吕省、欲芮的意见，厚礼贿赂秦国，答应割让土地予秦，寻求秦国帮助。于是秦穆公拥立夷吾为君，即晋惠公。 惠公背约 晋惠公借秦国之力即位后，对割让土地之事非常后悔，就派大臣赴秦国，以“地者先君之地，君亡在外，何以得擅许秦者”为托词，食言毁约，秦、晋两国之间的关系从此出现了裂痕。“朝济而夕设版”是夸张说法。 27 既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 东：向东，名词作状语 肆：扩张 封： ① 使……成为边界 ②n.边界 阙：使动用法，使…受到损害削减 以：表目的，来 利：使……获利 焉：从哪里 惟：希望 图：考虑 译文：在东边使郑国成为东部的疆界之后，又想扩张它西部的疆界。如果不使秦国的土地侵损，晋国从哪里取得它所企求的土地呢？使秦国受损而晋国受益，希望您好好考虑这件事。秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。 说：通“悦”，高兴。 盟：名词做动用，释为订立盟约。 戍：守卫 乃：于是 5. 推测未来，劝秦谨慎 28 烛之武智退秦师： 详写烛之武说退秦师的经过。烛之武充分利用秦晋矛盾，瓦解了秦晋联盟，达成秦郑联盟。 本段写了什么事情？ 高潮 故事高潮 见秦伯，陈利害 劝退秦师 欲扬先抑，以退为进 阐明利害，动摇秦君 替秦着想，以利相诱 引史为例，挑拨秦晋 推测未来，劝秦谨慎 示弱 离间 利诱 挑拨 瓦解 层层深入 ， 步步紧逼 30 解析 秦晋联盟,大军压境,郑国危在旦夕。烛之武是怎样说服秦伯，从而力挽狂澜的? 灭郑无益于秦 （争取结盟） 晋有野心 （离间） 越国以鄙远——困难 亡郑以陪邻——失策 建议：舍郑以为东道主 行李之往来 共其乏困 于秦有益 许君焦、瑕，朝济而夕设版焉（以史为鉴） 何厌之有 既东封郑，又欲肆其西封 （举例论证） 若不阙秦，将焉取之 （推理论证） 不可靠 “以利说秦” “以诚动秦”“以史鉴秦” 31 课文赏析 子犯请击之。公曰：“不可。微夫fú人之力不及此。因人之力而敝bì之，不仁；失其所与，不知zhì；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 没有 那个人/尊称一般人的妻子 依靠 损害 自己的 同盟 “智”明智 用 替换 使用武力时所应遵守的道义准则 表示祈使还是 离开 代，秦国 到 判断句 子犯请求晋侯下令攻击秦军。晋侯说：“不行。没有那个人的力量，我是到不了这个地位的。依靠别人的力量（做了国君），又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱相攻代替和谐一致，这是不符合武德的。我们还是回去吧。”晋军也撤离了郑国。 翻译 结局 故事结局 秦伯与郑人盟 晋军退兵 34 “退”的结果如何 怎样理解晋文公最后“不仁”“不知”“不武”三个退兵理由？ “不仁”：秦伯背盟，不仁不义，但晋文公毕竟受恩于秦，你不仁我不能无义。此理由使晋文公占据了道德高地。 “不知”：是对现实情况的理性判断。失去同盟，不符合晋国长远利益。 “不武”：是对具体作战的精准考量。“以乱易整”，胜负难料，不打无把握之仗。 表现出晋文公清醒的头脑和理智的判断，审时度势，春秋“霸主”风采可见一班。 35 分析文中人物形象 佚之狐 郑伯 烛之武 秦穆公 晋文公 富有才干，声名远播 深明大义，顾全大局 以国为重，机智勇敢 能言善辩，足智多谋 志士 勇士 辩士 一身孤胆闯虎穴，三寸巧舌退强敌！ 37 人物 形象分析 郑 伯 佚之狐 秦 伯 晋 侯 礼贤下士，从谏如流，虚心纳谏，勇于改过 知人善举，慧眼识珠 善于决策，善谋利益 头脑清醒，随机应变 38 利晋 秦无益 开端 发展 高潮 结局 烛之武退秦师 秦、晋围郑 临危受命 助晋：西封阙秦 秦、晋离郑 出使缘由 不辱使命 亡郑：邻厚君薄 舍郑：有益无害 智勇双全 不卑不亢 39 写作特点 1、情节波澜起伏 大军压境（十万火急）——佚之狐荐烛之武（一线生机）—-烛之武发牢骚（波澜）——郑公平息烛之武的怨气（转机)——烛之武出使退敌成功（大功告成）——子犯建议攻秦(出现危机)——晋公再晓之以理（一场虚惊）。 2、伏笔和照应得当 秦、晋围郑，是因为其无礼于晋，且贰于楚也，说明秦、郑并没有多大的矛盾冲突。这就为烛之武说退秦军埋下了伏笔。“夜缒而出”照应了开头的“秦、晋围郑”，“国危矣”。“许君焦、瑕，朝济而夕设版”和“微夫人之力不及此”，又照应上文秦、晋虽是联合行动，但貌合神离，这就为秦、郑联盟提供了条件。 3、叙事详略得当。 详写烛之武的说辞。略写“退秦师”的前因后果。 春秋是一个战乱纷纷、动乱的年代。各诸侯国为了获得自己最大利益，为了称霸中原，倚强凌弱，攻伐兼并。他们之间没有永远的敌人，也没有永远的朋友，只有永远的利益，正如孟子所说“春秋无义战”。而在这“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”的春秋，烛之武是一位英雄，一位在危难之时心里有国家、一位在个人与是非选择中有宽阔胸怀的英雄。 课 堂 总 结 ③不专一。 例：贰则疑惑。《荀子•解蔽》 ④离心，背叛。  例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。《左传》 ⑤再，重复。 例：不迁怒，不贰过。《论语•雍也》 ⑥从属二主。 例：以其无礼于晋，且贰于楚也。 重点实词积累 贰 ①“二”的大写。  例：国不堪贰，君将若之何？ 《左传•隐公元年》 ②副职。 例：其内任卿贰以上。 梁启超《少年中国说》 ①边远的地方。 例：蜀之鄙有二僧。《为学》 ②庸俗，鄙陋。  例：肉食者鄙，未能远谋。《左传 庄公十年》 ③看不起，轻视。  例：我皆有礼，夫犹鄙我。《左传 昭公十六年》 重点实词积累 鄙 ①准许。 同现代汉语 ②答应，听从。 例：“许之。”、“许君焦、暇……” ③赞同。 例：杂然相许。《愚公移山》 ④约数。 例：潭中鱼可百许头。《小石潭记》 ⑤表处所。  例：先生，不知何许人也。陶渊明《五柳先生传》 重点实词积累 许 ①què 古代宫殿前两边的高建筑物。  ②què　城楼 。 ③què　皇宫，引申为朝廷。  ④quē　通“缺”。  ⑤jué　 挖掘，引申为侵损，削减。 重点实词积累 阙 ①坏，破旧。  例：使史更敝衣草屦。方苞《左忠毅公逸事》 ②谦词，敝人 。 ③疲惫。　　 例：曹操之众，远来疲敝。《资治通鉴》 ④损害，衰败。　 例：因人之力而敝之。 重点实词积累 敝 ①细小，轻微。 ②衰败 例：国势衰微 ③卑贱。  例：参始微时，与萧何善。《史记》  ④幽微，精妙。 例：微言大义  ⑤隐蔽，不显露。 例：见微知著 ⑥如果没有。　 例：微斯人，吾谁与归？《岳阳楼记》 重点实词积累 微 $$