第2课+不一样的你我他+第二课时（教学课件）三年级下册同步精品课堂（统编版·五四制）

null 第二课时 第一单元 我和我的同伴 第2课 不一样的你我他 部编版《道德与法治》三年级 | 下册 第2课 第二课时 部编版《道德与法治》三年级 | 下册 学 习 目 标 教学目标： 知识目标：认识与“不同”的人交往的意义，学会与“不同”的人进行交往，感悟“不同”所带来的精彩。 能力目标：能够与“不同”的人好好相处。 情感态度与价值观目标：理解和尊重不同、接纳不同。 学习重难点： 重点：理解和尊重不同、接纳不同。 难点：能够与“不同”的人好好相处。 新课导入 同学们，生活中，我们都喜欢和自己情投意合的人交朋友，这是人之常情。但是，生活中，有很多人，他们各有各的特点，也有我不喜欢的人。那么我们怎样和不同特点的人友好相处呢?今天我们就一起来学一学。 与“不同”友好相处 1 周同同 日记 3月3日　星期一　天气：晴 转到新学校，我一定要交几个志同道合的好朋友。最好我们性格一样，习惯一样，兴趣爱好相同，想法也完全相同，这样我们就不会闹矛盾啦。我才不和那些“不同”的人打交道，没有共同语言。 你觉得周同同能找到好朋友吗？为什么？ 与“不同”友好相处 1 你觉得周同同能找到好朋友吗？为什么？ 与“不同”友好相处 1 周同同不能找到这样的好朋友。 因为每个人都是不一样的，我们要正确认识这些“不同”。 因为每个人的性格、习惯、兴趣爱好、想法不可能完全一样。 我们要学会与不同的人友好相处。 我们喜欢和自己情投意合的人交朋友，这是人之常情。 我们身边的每个人都是不同的，学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领。 与“不同”友好相处 1 与“不同”友好相处 1 我和小东是好朋友，可是他太爱吃零食，我都不想理他了。 想一想，爱吃零食的习惯好不好？怎么办呢？ 有些同学在和“不同”的同学相处时，心里会有一些“小疙瘩”。 怎样才能解开这些“小疙瘩”呢？让我们学会换个思路想一想吧。 爱吃零食的习惯不好。可是我是他的好朋友啊，我会给小东讲饮食健康的常识，让他逐步养成良好的饮食习惯。 学会换个思路想一想 与“不同”友好相处 1 我是个急性子，陈燕是个慢性子，做什么都慢吞吞的，活动时我最讨厌和她分在同一个小组 急性子不一定好。急性子和慢性子交朋友，最大的益处就是性格方面刚好可以互补，这样交朋友会有更好的效果。 想一想：急性子就好吗？急性子和慢性子交朋友有什么益处呢？ 学会换个思路想一想 与“不同”友好相处 1 我都会上网了，可是李玉对电脑还不太懂。觉得没法跟他谈到一起去。 同学之间一定要多交流、多沟通。你一定可以发现：每个人都有自己的闪光点，每个人都值得被欣赏；每个人也都会有自己的不足。同学之间要互相帮助，共同成长。 想一想：不太懂电脑的李玉有没有其他方面的优点呢？ 知识窗 用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。 接 纳 他 人 的 不 同 2 我认为“不同”的同学可以相互学习。 我特别爱说话，和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静地倾听，这让我更受大家欢迎了。 我认为一定要学会包容、欣赏 “不同”的同学。 每个人都不是十全十美的，也不是一无是处的。只要我们包容他人的不足，欣赏他人的闪光点，我们就可以友好地交往。 说说你和“不同”的同学交往的好经验 接 纳 他 人 的 不 同 2 我认为“不同”的同学可以寻找到共同点。 我喜欢打乒乓球，我的好友张亮喜欢踢足球。我们都很喜欢看科幻故事，这就不会为玩球的事发生争执了。 我认为“不同”的同学可以分工合作。 打扫卫生时，我的力气大，负责拎水，力气小的王艳就负责拖地，我俩配合得可好了。 说说你和“不同”的同学交往的好经验 接 纳 他 人 的 不 同 2 小贴士 交友秘诀：如何与“不同”的人交朋友 用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。 学会欣赏他人，善于发现他人的优点，谦虚地向他人学习。 学会宽容，宽容他人的小毛病，原谅他人的错误。 互帮互助，为朋友做自己力所能及的事情。 尊重自己的朋友，不随意议论自己的朋友。 不同的树叶在同一棵大树上互相映衬， 共同装点出美丽的风景。 不同的我们在同一个集体中友好交往，共同度过美好的时光。 接 纳 他 人 的 不 同 2 “不同”让生活更精彩 3 生活中充满了各种“不同”，当这些“不同”和谐相处时,是什么样的情景呢？ “不同”让生活更精彩 3 不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐。 不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。 1、看到这些场面，你有什么感受和想法？ 2、你还能找到哪些由于“不同”给生活带来精彩的例子呢？ 1.花园里的花朵五颜六色、千姿百态。 2._____________________________________ 3._____________________________________ 填一填 活动园 果园里的各种水果散发着不一样的果香。 我们的爱好各不相同，都可以为班集体作贡献。 服装店里的衣服各式各样，各具特色。 活动园 1.花园里的花朵五颜六色、千姿百态。 2._____________________________________________ 3._____________________________________________ 填一填 世界各地的人们风俗习惯各不相同，我们要学会包容和接纳。 知识窗 我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人交往。 学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富更精彩。 “不同”让生活更精彩 3 归纳小结 同学们,我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人交往。正因为有“不一样的你我他”，我们的生活才会丰富多彩，我们的世界才会千姿百态。学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。 课 堂 小 结 第2课 不一样的你我他 第二课时 活动一 :与“不同”友好相处 活动二：接纳他人的不同 活动三：“不同”让生活更精彩 课堂练习 1、我们身边的每个人都是不同的，学会和“不同”的人相处是我们必备的本领。我要交到更多朋友的方法有（ ）。 ①用不同的眼光看待“不同”的人 ②用理解的眼光看待他人 ③接纳他人与自己的“不同” ④一切听从我的 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ C 单 项 选 择 题 【详解】本题旨在考查学生间的相处之道。①用不同的眼光看待“不同”的人，表述错误。要用理解的眼光看待他人;②用理解的眼光看待他人，表述正确;③接纳他人与自己的“不同”，表述正确;④一切听从我的，表述错误。我们要尊重他人的意见建议。因此，我要交到更多朋友的方法有:②③.故选:c 课堂练习 2、 与“不同”的同学相处，下列同学想法错误的是（ ）。 A．陈明认为“不同”的同学可以分工合作，把事情做好 B．王红认为“不同”的同学差异太大，无法成为朋友 C．张丽认为“不同”的同学可以相互学习，大家共同进步 D．周青认为“不同”的同学经历想法不同，可以涌现更多有趣的想法 B 单 项 选 择 题 【详解】选项A陈明认为“不同"的同学可以分工合作，把事情做好，想法正确，不符合题意;选项B王红认为“不同"”的同学差异太大，无法成为朋友，想法错误，符合题意;选项C张丽认为“不同”的同学可以相互学习，大家共同进步，想法正确，不符合题意;选项D周青认为“不同"的同学经历想法不同，可以涌现更多有趣的想法，想法正确，不符合题意;故选:B。 第2课 第二课时 部编版《道德与法治》三年级 | 下册 Lavf58.45.100 Lavf58.45.100 HDScreenRecorder $$null