2026年中考物理第二轮实验题专训：焦耳定律的探究

2026年中考物理第二轮实验题专训：焦耳定律的探究

1．甲、乙两图是探究“电流产生的热量与哪些因素有关”的实验，瓶中装有质量、初温相同的空气。

（1）通电一段时间，两电阻丝产生热量的多少是通过                    反映出来的；

（2）容器内电阻丝热得发红时，与之连接的导线不热，该现象可以用        图所示结论来解释；

（3）乙图在相同时间内，左右两容器内产生的热量之比为        。

2．小明用如图装置探究电流产生的热量与电流的关系，锥形瓶内装有200g煤油，他先闭合开关，调节滑片P使电流表示数为0.5A，记录到5分钟内温度计示数升高了5℃，则煤油吸收的热量为     J，接着他调节滑片P使电流表示数发生改变，观察并记录温度计示数的变化，对比前后数据，可得出初步结论，利用该装置还可以探究电流产生的热量与     的关系．（c煤油＝2.1×103J/（kg•℃））

3．在探究“影响电流热效应的因素”实验中：

（1）为了探究电热器产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，通过比较烧瓶内液体的温度变化，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少，这种研究方法叫     。若他想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显，应选用     （选填“煤油”或“水”），理由是     。

（2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见下表）。由此得出：同一导体，在通电时间相等时，     。

实验次数	电流/A	通电时间/s	电阻	温度升高量/℃
1	0.3	30	10	1.5
2	0.4	30	10	2.4
3	0.6	30	10	5.0

（3）若要探究电热器产生热量与电阻的关系，应控制     （选填“电压”或“电流”或“电阻”）和通电时间相同，同时选择乙图中     （选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶     （选填“串联”或“并联”）。

4．在探究“影响电流热效应的因素”实验中：（三个烧瓶中均装有质量相等的煤油）

(1)为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小楚设计了图甲装置，在烧瓶内安装一根电阻丝并插入一支温度计，该实验通过比较      的变化，来比较相同时间内不同电流产生的热量多少。

(2)小楚先测量烧瓶内煤油的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内煤油的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（如表所示）。

实验次数	电流/A	通电时间/s	电阻/Ω	温度升高量/℃
1	0.3	30	10	1.5
2	0.6	30	10	6.0

由此得出：电阻和通电时间相等时，电流越      ，其产生的热量越多。

(3)若要探究电流通过电阻产生的热量与电阻的关系，可选择图乙中      （选填“A”或“B”）烧瓶中的电阻与图甲中的烧瓶电阻      （选填“串联”或“并联”）。

5．某学习小组在老师的指导下，探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关。他们用的实验器材如图所示，两个透明容器中密封着等量空气，U形管中液面最初相平，两个密闭容器中都有一段电阻丝。

（1）实验中通过观察U形管中液面         ，可以比较电流通过导体产生热量的多少。

（2）图甲中将两段阻值不同的电阻丝串联连接，这是为了控制通电时间和         相等，探究的是电流产生的热量与         大小关系。

（3）将图甲中开关闭合，通电一段时间后，         （选填“左”或“右”）侧U形管中液面高度变化大。

（4）让两个密闭容器中电阻丝的电阻一样大，在其中一个容器的外部将一个相同阻值的电阻丝和这个容器内的电阻丝并联（如图乙），此时通过两容器中电阻丝的电流         （选