人教版八年级上册物理第一章第二节《运动的描述》教学设计+课件（17张）（2份打包）

   教学准备 1.   教学目标 1、知道参照物的概念 2、知道物体的运动和静止是相对的 2.   教学重点/难点 什么是机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物。运动和静止的相对性 3.   教学用具 4.   标签    教学过程    课堂小结 今天我们知道了1.什么是机械运动？ 2.什么是参照物？为什么要选参照物？运动和静止的相对性。    课后习题 （1）、动手动脑学物理。（地球同步通信卫星也叫同步轨道通信卫星，它绕地球转动一周的时间与地球自转一周所用的时间相同，且它的运动方向和地球自转的运动方向也相同，所以相对于地面上的任一点的位置都不改变，因此，地面上的人从任一观察点去看卫星都是静止不动的.    同步卫星绕地球转动一周大约需要21小时，确切地说是23小时56分.） （2）、补充练习 1、小明同学乘火车去旅游．“火车开动”前后他一直坐在座位上“一动不动” 地看着火车外的景物，他发现路旁的“树正在飞快地后退”．这段话中加引号的三种运动情况，各以什么为参照物? 2、在现代交通中，高速列车已成为现实．为了不影响高速列车的运行，有人设想，若能使高速列车在进出站时既不停车、又能上下乘客，岂不更好．你能进行这样的设计吗?若能设计，说明理由． 3、两只轮船沿河岸顺流而下，甲船在前，乙船在后，甲船的速度大于乙船的速度，甲船上的人感到乙船在后退，甲船上的人所选择的参照物为(     ) A、甲船        B、乙船       C、一定运动     D、都有可能 4、有关参照物的说法正确的(     ) A、运动的物不能做参照物           B、只有固定在地面上的物体才能做参照物 C、任何物体都可以作参照物        D、研究某一物体的运动，必须选定参照物    板书 $$ 运动的描述 　　哪辆汽车是运动的，哪辆汽车是静止的？ 　　根据它们在照片上的位置是否变化。 [想想议议] 我们根据什么说这些物体是运动的? 　　它们的共同特点：位置随时间不断地变化。 飞驰的猎豹 穿梭宇宙的彗星 缓慢的蜗牛 孔隆教 育 http://mykonglong.taobao.com 物理学里把物体位置的变化叫机械运动。 珠穆朗玛峰由于地壳运动高度在变化 日本茨城县鹿岛町与中国上海市的距离由于板块运动缩短 一、机械运动： 　　除了机械运动，还有分子、原子的运动、电磁运动，生命运动等多种运动形式。运动是宇宙中最普遍的的现象。 奔腾的江水 天体的运动 [想想议议] 怎样判断物体是运动还是静止的? 　　事例一：坐在行驶的汽车中，感觉路边的树木高速后退，感觉车内的物体是静止的。路边的人觉得树不动，车运动得很快。 　　事例二：高速路上超车时感觉对方车辆慢慢后退。错车时却感觉对方车辆速度很快的冲过来。 为什么对物体的判断上会出现这样的不同呢？ 标准不同 二、参照物： 　　2．观察研究对象相对于参照物之间的位置（距离或方向）上是否变化。 　　3．运动的物体和静止的物体都可以作为参照物。通常情况下，选择地面或固定在地面上的物体作为参照物，在这种情况下，参照物可略去不提。 　　1．参照物：判断物体是运动和静止时，被选作标准的物体叫做参照物。 　　[试一试]将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉动课本，观察并思考： 1．以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？ 2．以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？ 运动 静止 物体的运动和静止是相对的 文具盒 课本 课桌 1.unknown 2.unknown 三、运动和静止的相对性 　　判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物；就是说运动和静止具有相对性。 　　思考：在第一次世界大战的空战中，一名飞行员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来，于是一把抓住，一看才发现是一颗正在飞行的子弹！我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般是不可能的，那么这位飞行员为什么能抓住呢？ 　　因为子弹相对于飞机的飞行速度很小或一样，它们之间近似相对静止。 　　1．分析下列物体相对于什么物体是运动的？相对于什么物体是静止的？ [练一练] 加油机和战斗机 花样跳伞运动员 2．有关太阳、地球、卫星的运动和静止 　　（1）我们通常所说的“太阳东升西落”，是以谁为参照物呢？ 　　（2）而地理学科中所说的“地球绕着太阳转”又是以谁为参照物呢？ 　　（3）地球同步卫星与地球一起在做同步运动,如果以地球为参照物,地球同步卫星是运动还是静止？ 　　3．飞行员在描述飞机俯冲时说：“大地迎面扑来”，这是以 参照物。说月亮躲进云层，是以 为参照物。顺水漂流时船相对水 。 飞机 云层 静止 　　4．坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他是静