板块2 专题8 开启民智——近现代中国的思想嬗变与文化传承(课件PPT)-【优化指导】2025年高考历史二轮复习高中总复习·第2轮（专题版）

专题八　开启民智——近现代中国的思想嬗变与文化传承 板块2　中华民族的觉醒与抗争 ——中国近现代史 栏目索引 概览 宏观知识 深研 核心命题 突破 大题技法 概览 宏观知识 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 ►主|题|线|索 线索1　西学东渐与近代思想解放潮流 近代以来，中国人民为挽救民族危亡，不断向西方学习，寻求救亡图存之路。其间，经历了从学习器物到学习制度再到学习思想文化的渐进过程。从“师夷之长技以制夷”到“中体西用”，从君主立宪到民主共和，从民主与科学再到马克思主义，思想上的进步，推动了中国近代化的步伐 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 线索2　马克思主义传入和中国化 马克思主义传入中国以后，与中国革命和建设运动相结合，历经国民革命、抗日战争、人民解放战争、社会主义建设等，先后诞生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，它们一脉相承，不断推动中国革命和建设的发展 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 线索3　新中国成立以来的科技与文化 新中国成立以来，国家重视科技发展，中国的科技取得了重大突破，特别是改革开放以来有了迅猛的发展，在某些领域达到国际先进水平；文学艺术在“双百”方针的指导下，呈现出繁荣发展的局面，具有阶段性、多样性、人民性的鲜明特点；教育发展经历了奠基、动乱到新时期的复兴，形成了完整的国民教育体系，“科教兴国”战略成为共识 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 考向一　近代中国的思想解放与文化传承 深研 核心命题 1．近代中国思想解放的基本历程 时期 代表人物 思想及主要内容 第一阶段：从 鸦片战争到甲 午中日战争 林则徐、魏源、李鸿章、曾国藩等 “师夷之长技以制夷”“中体西用”。 用西方先进科学技术维护封建统治，以挽救民族危机，对西方的学习停留在器物的表层阶段，对封建文化的根基未有任何触动 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 时期 代表人物 思想及主要内容 第二阶段：从 甲午中日战争 到辛亥革命 康有为、梁启超、 孙中山等 自由平等、民权、民主共和。 由天赋人权、自由平等发展为“三民主义”。主张不仅要学习西方科学技术，还要学习政治制度，通过发展资本主义挽救民族危机。虽然此时已发展到学习西方制度的深层阶段，但对封建文化没有进行全面彻底的批判 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 时期 代表人物 思想及主要内容 第三阶段： 新文化运动 陈独秀、李大钊、鲁迅等 前期提倡民主与科学，后期宣传马克思主义。 前期否定了封建传统思想，后期宣传马克思主义。向西方学习已发展到思想文化层面，在广度和深度上都超过了以前任何一个时期，但存在绝对肯定和绝对否定的错误倾向，前期也没有与工农群众运动相结合 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 2．近现代中国的文化传承和文化遗产 (1)文化传承的载体 学校 教育 近代：北京大学、清华大学 现代：新中国成立初期，收回教育主权，接管了各级各类学校；提出受教育者要在德、智、体等方面全面发展的教育方针；逐步形成比较完整的国民教育体系。“文化大革命”爆发后，教育事业受到很大破坏。“文化大革命”结束后，高考制度恢复。改革开放后，提出“三个面向”的指导方针、实行“科教兴国”发展战略，各类教育不断发展 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 印刷 书籍 有利于文化普及、传承；促进中外文化交流，扩大本国传统文化的影响力 图书馆  1909年，清政府开始筹建京师图书馆 中华人民共和国成立后，京师图书馆改名为“北京图书馆”，1998年改称“国家图书馆” 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 博物馆 19世纪六七十年代，法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院，是中国最早出现的近代意义上的博物馆；英国亚洲文会也在上海设立了主要陈列动物标本的自然历史与考古类博物馆。中国人自建的第一个公共博物馆，是1905年张謇在江苏南通建立的南通博物苑 中华民国成立以后，博物馆的建设展现出新的气象。当代中国各地都建有综合性博物馆，以及丰富多彩、各具特色的专业博物馆 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 (2)文化遗产的保护与利用 ①清政府(开始)：1906年颁布《保存古物推广办法》。 ②南京国民政府时期：设立中央古物保管委员会，于1930年公布了中国历史上第一部文物保护法律《古物保存法》。 ③新中国成立后：建立起专业化的文物保护体系，并完成中国第一次全国性文物普查；1982年通过并实施的《中华人民共和国文物保护法》，是由国家最高立法机关颁布的法律，建立起历史文化名城保护制度。 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 ④1985年11月，中国正式加入《世界遗产公约》，成为缔约国。 ⑤2011年，中国通过了《中华人民共和国非物质文化遗产法》，指出中国的“非物质文化遗产”是“各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所”。 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 视角 　民族觉醒——近代中国思想解放的潮流 向西方学习的新思潮(2023·山东高考)、薛福成对自强的认知(2023·湖南高考)、评价严复关于近代欧洲国家发展的观点(2023·江苏高考)、因循守旧思想阻碍近代革新(2023·辽宁高考)、维新派传播“群学”思想(2023·浙江高考6月卷)、专制思想与民主观念的冲突(2023·辽宁高考)、共和理念的传播(2024·广东高考)、五四期刊与社会思潮(2024·湖北高考)、新文化运动与鲁迅(2022·广东高考)、 一二·九运动促进民族觉醒(2023·广东高考)、近代中国农村派的形成(2023·河北高考) 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 [典例1] (2023·湖南高考)光绪年间，曾出使英、法、意、比四国的薛福成感慨，“强盛之国，事事欲轶(超越)乎公法，而人或勉以公法绳之”；“衰弱之国，事事求合乎公法，而人未必以公法待之”。这突出反映了(　　) A.公法在外交实践中形同虚设 B.摆脱公法束缚符合弱国利益 C.对外交往深化对自强的认知 D.晚清士人对西方的高度推崇 C 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 价值 引领 本题以曾出使英、法、意、比四国的薛福成的感慨为切入点，考查近代中国外交理念的变迁，旨在考查学生获取和解读材料信息的能力和历史分析的能力，要求学生以唯物史观为指导，对史料作出合理的历史解释 正答 思维 根据材料中薛福成提及强盛之国、衰弱之国在国际公法中的不同地位可知，随着对外交往的加强，薛福成认识到只有增强国力，变弱国为强国，才能赢取有利的国际地位 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 易错 点拨 “公法在外交实践中形同虚设”不符合史实，随着国际交往的扩大，公法在外交实践中的适用范围扩大，作用增强；签订不平等条约的弱国，若不遵守条约将会受到强国的严厉制裁，损失会更严重 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 [典例2] (2024·广东高考)从1911年12月7日起，上海某报连续刊载如图所示广告。据此可知，当时(　　) C 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 A.民国政府奖励工商 B.封建习俗荡涤净尽 C.共和理念受到推崇 D.租界权益部分收回 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 价值 引领 本题以上海某报刊载的广告为切入点，依托广告信息考查民主共和思想，旨在考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识解决问题的能力 正答 思维 根据图中“中华民国”“欢迎同胞”以及“剪发之盛举”等信息可知，当时共和理念受到推崇 易错 点拨 根据材料“1911年12月7日”可知，当时中华民国临时政府还没有成立；“荡涤净尽”的说法绝对；材料不能反映租界权益部分收回 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 [典例3] (2022·广东高考)1918年，挪威作家易卜生的名作《娜拉》在中国出版，主人公娜拉不甘心做“丈夫的傀儡”而离家出走的行为被称赞为体现了“女性的自觉”，后来鲁迅发表《娜拉走后怎样》，则作如下比喻：“因为如果是一匹小鸟，则笼子里固然不自由，而一出笼门，外面便又有鹰，有猫，以及别的什么东西之类……也诚然是无路可以走。”以下解释正确的是(　　) D 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 A.“小鸟”代表尚未觉醒的女性 B.“笼子”是指落后的经济形态 C.“无路”源于君主专制的压迫 D.“鹰”等是指社会上的旧势力 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 价值 引领 本题以《娜拉走后怎样》 为切入点，考查鲁迅解放妇女、反封建的思想，考查学生获取和准确解读材料有效信息、分析历史问题、透过历史现象正确认识历史事物本质的能力 正答 思维 材料反映了新文化运动时期，旧势力无处不在，“鹰”和“猫”都是妨碍“小鸟”生存的势力 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 易错 点拨 当“小鸟”感受到“笼子”的不自由，想要挣脱出去，显然已经“觉醒”了，因此，“小鸟”代表已经觉醒了的女性；“笼子”指传统的伦理道德而非经济形态；1912年，清帝退位，中国的君主专制已经结束 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 汉字、书法与中华优秀传统文化的传承发展(2023·河北高考)、近代中外服饰的交流(2023·江苏高考)、中西方文化的交流与碰撞(2023·重庆高考)、《少年社会》的创刊目的(2023·山东高考)、文艺界的抗日宣传和动员(2023·福建高考) 视角 　 文明传承——近现代中国文化的传承交流 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 [典例1] (2023·山东高考)如图为1919年12月《少年社会》的创刊宣言。这表明该刊编者认识到(　　) 少年社会有两个意思：(一)少年的社会。(二)社会的少年。 少年的社会，是有少年精神气象的社会——进步的社会。 社会的少年，是有社会生活情感的少年——协助的少年。…… 怎样使现在少年变成社会的少年，现在社会变成少年的社会，这就是我们的宗旨。…… B 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 A.互助协作是挽救危亡的主要手段 B.人的解放和社会改造是时代使命 C.青年学生是宣传社会主义的主力军 D.理性觉醒和教育革新是革命的前提 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 价值 引领 本题以《少年社会》的创刊宣言为切入点，从文化影响角度考查新文化运动的作用，旨在考查学生获取和准确解读有效信息、分析历史问题、透过历史现象正确认识历史事物本质的能力 正答 思维 材料述及的时间是1919年，即新文化运动后期，图片内容是《少年社会》的创刊宣言，即创刊的目的，根据图片内容可知，该刊物要塑造“有社会生活情感的少年”和“进步的社会”，这表明该刊编者认识到人的解放和社会改造是时代使命 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 易错 点拨 根据材料“协助的少年”可知，互助协作是培养“有社会生活情感的少年”的手段，而不是“挽救民族危亡”的手段；材料虽然述及了“少年的社会”及“社会的少年”，但并没有述及青年学生在宣传社会主义中的作用；根据材料可知，理性觉醒和教育革新是塑造新少年和新社会的途径，而不是“革命的前提” 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 [典例2] (2023·福建高考)抗战爆发后，中国文艺界大量采用街头剧、朗诵诗、相声、快板、秧歌、标语等形式进行抗日宣传和动员。据此可知，这种宣传和动员(　　) A.以知识分子群体为对象 B.以激发民族精神为导向 C.以传统文艺形式为载体 D.以占领舆论高地为目标 B 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 价值 引领 本题以中国文艺界的抗日宣传为切入点，从家国情怀角度考查中国文艺界抗战宣传的作用，旨在考查学生获取和解读历史信息以及综合分析历史问题的关键能力 正答 思维 根据材料“进行抗日宣传和动员”可知，这些以抗战为主题的宣传和动员体现了强烈的家国情怀，有利于激发国民的民族意识 易错 点拨 “街头剧、朗诵诗、相声、快板、秧歌、标语”都属于比较通俗的文艺形式，主要以普通民众为受众对象 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 1．康梁维新思想的特点和成因 (1)特点 ①中西融合：把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合，借助儒家思想宣传西方资产阶级学说。 ②救亡图存：体现了中国社会面临崩溃和民族危机深重的现实，蕴涵了救亡图存、发展资本主义的强烈愿望，但也反映出其软弱性、妥协性的特点。 ③由理论到实践：维新思想很快发展成爱国救亡的政治运动。 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 (2)成因 策略考虑 借孔子权威来论证维新变法理论的合理性，减少阻力 思想根源 康有为出生于封建官僚家庭，自幼受过严格的封建教育，奉孔子为圣贤。因此康有为不可能与封建思想彻底决裂 阶级局限 民族资产阶级的软弱性和妥协性 经济根源 当时中国资本主义发展不足，资产阶级力量十分弱小，而封建顽固势力十分强大 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 2.新文化运动的阶段性成果 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 3．形成于民族危机下的近代中国国家观念 (1)古代中国并没有真正意义上的“国家”观念，占据主流意识的一直是君主专制制度下的“天下观”。近代中国的演变发展历程是传统天朝体制崩溃和国家走向近代的过程。 (2)鸦片战争爆发后，西方资本主义侵略力量开始入侵中国，传统“天下观”开始动摇。 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 (3)甲午中日战争的爆发，冲击了我国的“万国观”，传统国家观念在西方势力的冲击下发生了转变。 (4)辛亥革命结束了传统的王朝国家，开启了建设民族国家的进程。 (5)在经历思想启蒙之后，中国开始用马克思主义理论指导革命，选择了马克思主义国家观。 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 4．近代中国向西方学习过程的基本特点 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 预测1　家国情怀——《瀛寰志略》 1．(2024·天津红桥区一模)1848年，《瀛寰志略》出版后，在朝的统治者、满汉官员、理学家、社会士绅，无不为《瀛寰志略》所展示的世界所惊诧，无不为大清帝国只是世界的一个组成部分而非“天下之尊”的事实所震骇。《瀛寰志略》的发行(　　) A 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 A.引导传统地理观变革 B.推动社会各阶层力量的重整 C.削弱了封建专制统治 D.极大冲击了传统礼教价值观 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 解析： 根据材料并结合所学知识可知，《瀛寰志略》学习并吸收了西方近代先进的地理学思想，运用当时先进的经纬度学说划分地球，对世界各国在地球上的位置有比较准确的划定，这冲击了中国传统的舆地学观念，引导了传统地理观的变革，故选A项；结合所学知识可知，《瀛寰志略》是中国近代第一部世界地理著作，是中国了解西方的媒介，传播范围并不大，对社会各阶层的冲击很小，排除B项；《瀛寰志略》的作者徐继畬是清朝福建布政使司，属于地主阶级，其开眼看世界旨在学习西方技术维护封建统治，排除C项；材料表达的是对地理观的冲击，而非传统礼教价值观，排除D项。 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 预测2　国家治理——曾国藩的近代化思想 2．(2024·江苏南通二模)同治初年，曾国藩主持重刻了王夫之的《船山遗书》，使之得以传遍海内。他亦十分关注魏源的著作，于同治七年(1868年)专折奏请以魏源入祀江南名宦祠。这表明曾国藩(　　) A．认同经世致用 B.重视中外文化交流 C.主张民主平等 D.意在改变封建统治 A 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 解析： 材料反映的是曾国藩十分推崇王夫之和魏源的思想，王夫之和魏源都强调经世致用，经世致用强调学问应当有益于国事，符合实际的需要，曾国藩的这些行动表明他对经世致用思想的认同，故选A项；曾国藩的行为主要集中在对国内思想文化的关注，而非中外文化交流，且王夫之也没有关注西方，排除B项；曾国藩是封建地主阶级开明士大夫，不会主张民主，排除C项；曾国藩是洋务派的代表，他的目的是维护清朝的统治，排除D项。 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 预测3　唯物史观——新文化运动 3．(2023·江西上饶六校联考)1919年3月，李大钊发表《新旧思潮之激战》，批判新文化运动中的过激派，提出“宇宙的进化，全仗新旧二种思潮，互相挽进，互相推演，仿佛像两个轮子运着一辆车一样；又像一个鸟仗着两翼，向天空飞翔一般”。这说明(　　) A.全盘西化的倾向得以扭转 B.民主科学思潮宣告破产 C.新文化运动有了新的发展 D.救亡运动进入理性阶段 C 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 解析： 根据材料“宇宙的进化……仿佛像两个轮子运着一辆车一样”可知，这体现了马克思主义的唯物辩证法思想，说明李大钊这时已受到马克思主义的影响，思想有了新的发展，故选C项；1919年还处于新文化运动时期，全盘西化的倾向并未完全扭转，排除A项；1919年还处于新文化运动时期，民主科学思潮并没有宣告破产，排除B项；材料内容是思想的发展，并不属于救亡运动的范畴，排除D项。 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 考向二　近现代中国的重大理论成果和科教、文化成就 1．近现代中国的重大理论成果 (1)马克思主义的传入：俄国十月革命后，马克思主义在中国广泛传播。马克思主义在中国传播的过程中同工人运动相结合，为中国共产党的诞生创造了条件。 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 (2)毛泽东思想的形成与发展 时期 阶段 主要著作 主要内容 国民革 命时期 萌芽 《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》 提出坚持无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争的主张 井冈山 时期 初步 形成 《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》《星星之火，可 以燎原》 提出“农村包围城市，武装夺取政权”的革命思想，“星星之火，可以燎原”等理论，为中国革命指明方向 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 时期 阶段 主要著作 主要内容 延安时期 成熟 《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》 完整阐述新民主主义革命理论，中国革命的论述已形成较完整的理论体系 人民解 放战争时期 丰富 七届二中全会报告《论人民民主专政》 指出党的工作重心的转移，为即将成立的新中国做了政治理论准备 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 时期 阶段 主要著作 主要内容 新中国 成立以来 发展 《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 论述中国社会主义革命和建设 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 (3)改革开放后马克思主义中国化的理论成果 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 2．现代中国的科技、教育与文艺 新民主主 义向社会 主义过渡 时期 (1)教育：重点开展扫盲教育，开办各种补习学校；积极改革学制，对各级学校进行调整，以服务于国家建设，确立了教育为社会主义建设服务的人民教育方针。 (2)文艺与科技：图书馆、博物馆事业的建设与发展；建立起专业化的文物保护体系 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 社会主义 建设的曲 折发展时期 (1)教育：形成了比较完整的国民教育体系，“文化大革命”时期高考制度被废止。 (2)文艺：1956年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”方针。 (3)科技：“两弹一星”研制成功；袁隆平成功培育出杂交水稻；生物技术取得重大进步 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 社会主义 现代化建 设新时期 (1)社会主义精神文明建设：“五讲四美三热爱”；三大系列创建活动；爱国主义教育；颁布《公民道德建设实施纲要》；中共十六届六中全会第一次提出建设社会主义核心价值体系的战略任务；中共十七大提出“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现”；中共十八大形成社会主义核心价值观。 (2)文艺科技：图书馆、博物馆的发展；《中华人民共和国文物保护法》通过并实施；中国加入《世界遗产公约》和《保护非物质文化遗产公约》；航空航天、海洋技术发展 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 视角 　 理论创新——马克思主义传播及中国化成果 《新青年》传播社会主义学说(2024·安徽高考)、马克思主义的传播(2023·广东高考)、李大钊的观点(2022·河北高考)、马克思主义在中国的传播(2021·湖南高考)、毛泽东强调宣传工作的重要性(2022·辽宁高考)、毛泽东强调开展经济工作(2021·辽宁高考)、国家对人民的思想政治教育(2022·河北高考)、毛泽东的统一战线思想(2024·江苏高考) 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 [典例1] (2024·安徽高考)1921年4月，《新青年》刊文指出，虽然马克思、恩格斯“是近世科学的社会主义之始祖”，有许多独具慧眼的见解，但“我们对于古人的学说，当参照现在的情形，加以考虑，断不可一味盲从，做出那‘孔趋亦趋，孔步亦步’的样子”。由此可见，当时知识界已关注到(　　) A.革命理论传播的广泛性 B.儒家传统文化的包容性 C.民主主义革命的阶段性 D.社会主义学说的实践性 D 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 价值 引领 本题以《新青年》刊文内容为切入点，从《新青年》刊文角度考查马克思主义的传播，旨在考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识解决问题的能力 正答 思维 根据材料“我们对于古人的学说，当参照现在的情形，加以考虑，断不可一味盲从”可知，这突出了社会主义学说与中国实际相结合的重要性，体现了社会主义学说的实践性 易错 点拨 虽然材料提到了“孔趋亦趋，孔步亦步”，但这只是为了形象地表达不应盲目跟从的观点，并未涉及儒家传统文化的包容性 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 [典例2] (2022·辽宁高考)毛泽东在1931年3月指出：“农村里头，小市镇里头，小城市里头，都是没有报纸看的。斗争的群众，革命以前和革命以后，在消息不灵通、见闻狭隘这一点上讲，是差不得很远的。”该论述强调了(　　) A．农村工作的重要性 B.群众斗争热情的重要性 C.宣传工作的重要性 D.群众文化水平的重要性 C 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 价值 引领 本题以毛泽东的论述为切入点，依托毛泽东的论述考查早期党的宣传工作，旨在考查学生获取和解读历史信息以及综合分析历史问题的关键能力 正答 思维 毛泽东认为农村、小市镇、小城市由于缺少报纸这种舆论工具，消息不灵通、见闻狭隘，对宣传党的政策、发动群众进行革命斗争不利。当时正处于反“围剿”时期，以毛泽东为代表的中央苏区和红军领导层意识到宣传工作对广泛地发动群众进行反“围剿”革命斗争的重要性 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 易错 点拨 材料强调的是宣传工作的重要性，不是强调农村工作的重要性；材料未体现群众斗争情绪问题 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 [典例3] (2024·江苏高考)1948年12月，毛泽东在审阅《新区图书出版发行暂行办法》时作出批示：“书籍与报纸不同，暂时除没收国民党书店以外，可一概放任，遇有反动书籍可个别进行干涉，暂时不必普遍立条例。”这一批示(　　) A.有利于保护解放区的文化设施 B.重在揭露国民党文化专制主义 C.合乎团结广大知识分子的需要 D.为发动战略进攻做好舆论准备 C 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 价值 引领 本题以毛泽东的批示为切入点，依托史料信息考查统一战线思想，旨在考查学生运用唯物史观的基本观点认识并说明历史事物的能力 正答 思维 根据材料可知，这一指示目的在于通过宽容的文化政策来团结知识分子，为人民解放战争的胜利奠定基础 易错 点拨 材料强调的并非保护解放区的文化设施；揭露国民党文化专制主义与批示内容并无直接关联 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 视角 　 科教兴国——近现代中国的科教、文化成就 中国近代以来数学受到重视的历史背景(2024·全国甲卷)、20世纪初注重体育与德育的融合(2023·天津高考)、中国文艺界的抗日宣传和动员(2023·福建高考)、新时期贯彻“双百”方针(2024·全国甲卷)、新中国政府重视增强民众体质(2023·北京高考)、新中国成立初期重视科技人才(2023·福建高考)、中国共产党创办农工职业学校的目的(2022·海南高考)、杂交水稻的推广种植(2022·江苏高考)、20世纪60年代科研经费的增加(2022·湖北高考)、文艺领域的拨乱反正(2023·天津高考) 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 [典例1] (2023·天津高考)20世纪初，有人提出“凡德道以修己为本，而修己之道，又以体育为本”“供给他一个运动场，发展他的品格”。由此可见，他们提倡在教育中(　　) A.贯彻民主与科学的精神 B.重视发展学校体育运动 C.宣扬儒家道德伦理观念 D.注重体育与德育的融合 D 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 价值 引领 本题以20世纪初的教育言论为切入点，从国家救亡角度考查20世纪初的教育理念，旨在考查学生对材料有效信息进行解读、探究的能力 正答 思维 根据材料“凡德道以修己为本，而修己之道，又以体育为本”“供给他一个运动场，发展他的品格”可知，材料强调体育的基础地位以及对德育的促进作用，反映了他们提倡在教育中注重体育与德育的融合 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 易错 点拨 民主与科学是新文化运动初期的两大口号，民主主要是指民主精神，科学主要是指科学思想、科学方法等，而体育与德育是教育方法，两者属于不同范畴 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 [典例2] (2023·北京高考)1954年，政务院发布通知，要求政府机关人员“在每天上午和下午的工作时间中各抽出十分钟做工间操”。随后，国家体委也公布并推行了第一套少年广播体操和儿童广播体操，很快成为中小学生每日必做的早操和课间操。这表明(　　) A.政府意在减少劳动和学习时间 B.竞技体育精神深入社会各行业 C.民众逐渐接受了休闲娱乐观念 D.政府高度重视增强民众的体质 D 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 价值 引领 本题以1954年政务院发布的通知为切入点，考查新中国的教育思想，旨在考查学生获取和解读历史信息以及综合分析历史问题的关键能力 正答 思维 根据材料可知，政务院要求政府机关人员做工间操，国家体委要求中小学生做广播体操，这都有利于锻炼民众身体，增强民众体质 易错 点拨 在工作和学习之余加强锻炼，目的是更好地工作和学习，而非减少劳动和学习时间；工间操和广播体操不属于竞技体育 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 1．马克思主义在中国传播的特点及影响 (1)特点：先进知识分子起核心领导作用；马克思主义宣传与中国工人运动相结合；马克思主义是在与各种非马克思主义思想的斗争中发展传播的。 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 (2)影响 ①马克思主义的传播与新文化运动的发展相互促进，大大提高了人们的思想觉悟，促进了人们的思想解放，推动了爱国运动的开展。 ②大大增强了工人阶级斗争的信心，推动了马克思主义与中国革命实际的结合，这不仅促使中国工人阶级迅速登上政治舞台，而且促进了马克思主义的中国化，加速了毛泽东思想的产生。 ③马克思主义的传播，为中国共产党的诞生准备了思想和组织基础，使一批先进知识分子从革命民主主义者转变为共产主义者，他们创立了中国共产党，开创了中国革命史的新纪元。 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 2．近代中国留学教育的阶段特征及历史影响 第一阶段： 1840— 1870年 留学生大多是和外国传教士出国或得到教会资助出国，多数留学目的地为美国。教会原意是为他们培养在中国传教的牧师，但这些留学生回国后多半并不从事这方面的工作。第一代留学生人数不多，多为私人途径出国，与国家派遣无关 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 第二阶段： 1871— 1889年 两次鸦片战争失败后，清政府意识到向西方学习的必要性。从1872年起，清政府每年选派30名十岁至十六岁的“幼童”赴美留学，系统学习自然科学、算术、光电等学科。在此阶段，中国人开始对西方有所了解，社会风气逐渐开放，开始有了自费留学生 第三阶段： 1890— 1911年 甲午中日战争后，国内局势空前紧张，为改变局势，清政府被迫向日本和欧洲各国派出几批官费留学生，其中留学日本的人数最多。同时，清政府大力支持自费出国留学 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 第四阶段： 1912— 1930年 这是出国留学持续发展的阶段。新文化运动的发展和勤工俭学的兴起，促使成百上千的青年学子前往英法等欧洲国家勤工俭学。苏俄十月革命的胜利，产生了极大的影响，在孙中山“以俄为师”的号召下，又掀起了一场留学苏俄的新热潮 第五阶段： 1931— 1949年 在此阶段，国民政府对出国留学采取整顿和限制的措施。即使如此，仍有不少青年学子冲破阻碍，出国学习。这个阶段的留学生总数比第一阶段减少了一半左右，但留学的国家数大为增加 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 预测1　文明交流——《新青年》翻译外国著作 1．(2024·天津河东区一模)《新青年》翻译外国著作有两个高峰：第一个高峰是在第四卷(1918年)，翻译作品中文学类达89%左右；第二个高峰是在第八卷(1920年)，其中文学类只有23%，而政治类和社会类则占了73%左右。这一变化主要是因为(　　) A 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 A.马克思主义的广泛传播 B.文学革命的深入开展 C.民族资本主义快速发展 D.中国社会性质的变化 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 解析： 根据材料“(1918年)……文学类达89%左右”“(1920年)……文学类只有23%，而政治类和社会类则占了73%左右”并结合所学知识可知，1919年五四运动爆发，推动了马克思主义的广泛传播，促使《新青年》在翻译外国著作时，由文学类为主转变为政治类和社会类为主，引发“新民”启蒙，引领政治思想的开化，故选A项；文学革命提倡新文学、白话文等，与材料译作类别变化没有直接关系，排除B项；民族资本主义的快速发展不能够直接影响译作由文学类主导到政治类、社会类主导，排除C项；1840—1949年中国社会性质没有发生改变，一直为半殖民地半封建社会，排除D项。 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 75 预测2　国家治理——毛泽东的社会主义建设思想 2．(2024·天津和平区一模)1956年，毛泽东提出要正确处理各类矛盾，调动一切积极因素为社会主义服务的思想，并提出在文学艺术和科学技术工作中要坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针，1957年又提出把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题等思想。这表明毛泽东在(　　) A 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 A.探索社会主义建设的道路 B.坚持以阶级斗争为纲 C.践行新民主主义革命理论 D.强调工作重心的转移 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 解析： 根据所学知识可知，1956年三大改造基本完成，标志着社会主义制度的建立，我国进入社会主义建设时期。毛泽东提出要正确处理各类矛盾、提出“百花齐放、百家争鸣”的方针以及把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题等思想，这反映了毛泽东对社会主义建设道路的探索，故选A项；“坚持以阶级斗争为纲”反映的是我国探索社会主义建设道路中出现了“左”倾错误，发生在“文化大革命”时期，排除B项；1949年新中国的成立标志着新民主主义革命的胜利， 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 解析： “践行新民主主义革命理论”表述错误，排除C项；材料只涉及毛泽东提出的正确处理各类矛盾及“百花齐放、百家争鸣”的方针，没有关于工作重心转移的描述，D项与材料主旨不符，排除。 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 预测3　融入世界——上海浦东开放 3．(2024·广西二模)1991年，邓小平视察上海时指出，无论是开发规模、开发规划、开发资金，还是参与开发的智力，浦东都要与世界接轨的。在建设什么样的浦东的问题上，邓小平要求浦东一个方面要讲综合实力，另一个方面就是精神文明。这一思路(　　) A.强调了对外开放的原则 B.是邓小平理论的成熟标志 C.开启了开放浦东的大门 D.为特区建设树立发展典范 A 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 解析： 邓小平强调，浦东要实行对外开放，与世界接轨。在建设什么样的浦东的问题上，要坚持“两手抓、两手都要硬”，即坚持物质文明和精神文明一起抓，这一思路强调了对外开放的原则，故选A项；邓小平理论的成熟标志是1992年的“南方谈话”，排除B项；1990年，中共中央、国务院决定开发开放上海浦东，“开启了”不符合史实，排除C项；1980年，党和国家决定设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区，浦东不属于经济特区，排除D项。 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 突破 大题技法 大题技法8　“信息阐述”类 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 (2022·北京高考)阅读材料，完成下列要求。 材料　在革命斗争中，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合，对经过艰苦探索、付出巨大牺牲积累的一系列独创性经验作了理论概括……创立了毛泽东思想，为夺取新民主主义革命胜利指明了正确方向①。 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 毛泽东同志提出把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际进行“第二次结合”，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，结合新的实际丰富和发展毛泽东思想，提出关于社会主义建设的一系列重要思想……这些独创性理论成果至今仍有重要指导意义②。 ——摘编自《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(2021年11月11日) 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 阅读材料并结合所学知识，从新民主主义革命时期(1919—1949年)、社会主义建设时期(1956—1978年)两个时期中各选一个实例，阐述毛泽东思想的独创性。(要求：观点正确，史论结合，论证充分，逻辑清晰)(10分) 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 ►解题步骤 第一步⊳审清设问，明确答题指向 正向 思维 (1)由题干“两个时期中各选一个实例，阐述毛泽东思想的独创性”→可确定为两个方面作答：“各选一个实例”和“阐述独创性”。 (2)由“阅读材料并结合所学知识”可知，答案来源为“材料”和“所学知识”两部分 易错 指向 要求从两个时期中各选一个实例，并非选择两个时期中的任一个时期，只有实例在任选范围之内 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 第二步⊳精读材料，提取关键信息 关键 信息 (1)选择实例 由画线①→可得出工农武装割据的理论。 由画线②→可得出社会主义建设的理论。 (2)阐述独创性 明确时间：新民主主义革命时期(1919—1949年)、社会主义建设时期(1956—1978年)。 判定主题：毛泽东思想的独创性。 关联事件：秋收起义、井冈山根据地、土地革命、社会主义三大改造、中共八大、《论十大关系》 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 易错 信息 (1)第一个实例中作答长征和遵义会议等内容，不属于工农武装割据的内容。 (2)第二个实例中作答“大跃进”、人民公社化运动和“文化大革命”都不属于毛泽东思想的独创性表现内容 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 第三步⊳规范思路，确定参考答案 示例 第一个时期：工农武装割据理论。 阐述：国民革命失败后，毛泽东吸取以城市为中心开展武装斗争失败的教训，以马克思主义基本原理为指导，总结井冈山革命根据地的斗争经验，发表了《井冈山的斗争》等著作，创造性地提出符合中国国情的“工农武装割据”理论，开辟了农村包围城市，武装夺取政权的革命道路，创造了中国革命的新形式，为夺取新民主主义革命的胜利指明了正确方向。 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 第二个时期：社会主义建设的理论。 阐述：1956年底，社会主义三大改造基本完成，毛泽东吸取了苏联社会主义建设的经验教训，从中国实际出发，撰写了《论十大关系》。文章论述了社会主义建设中应正确处理的十种关系，初步提出了中国社会主义经济、政治建设的若干新方针，标志着中国共产党对怎样建设社会主义有了新的重要认识，对当时和以后的社会主义建设都有很强的针对性和理论指导作用。 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 解答“信息阐述”类设问时的注意事项 (1)首先从题目提供的观点中选出自己认为可以有力论证的观点，并从所学的知识中搜寻和遴选可以例证观点的史实。 (2)历史观点都是在特定的历史环境中产生的，不可避免地带有历史痕迹。因此，应该学会将历史观点放在特定历史条件下进行分析和评价。以宏观和开放的视角重新审视历史和历史人物，公正、客观地分析每一个历史事件和历史人物。 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 (3)历史阐述题分为多种类型，有倾向于叙述、分析的，也有倾向于比较、论证的，每一种题型都有自己的解答特点和要求，因此，厘清各种题型之间的区别，有针对性地予以回答，是取得高分的关键。 返回导航 总复习 第2轮 历史 板块2　中华民族的觉醒与抗争——中国近现代史 专题模拟演练（八） 谢谢观看！ $$