期末复习练习：第三章 声的世界-- 2024-2025学年教科版（2024）物理八年级上册

期末复习练习：声的世界 一、单选题 1．关于声音的说法，正确的是（ ） A．人耳可以听到任何频率的声音 B．声音在空气中的传播速度最大 C．即使月球突然爆炸了，我们也听不到这个声音 D．声音只有在空气中才能传播 2．2024年除夕夜，春晚上的《山河诗长安》惊艳全场。千人齐诵《将进酒》的情景，创意水袖的舞动灵韵与鼓乐交响的激昂绵长再现了大唐的恢宏景象。下列说法不正确的是（　　） A．演唱声是由演员的声带振动产生的 B．能分辨演唱声和鼓乐声，是因为两者的音色不同 C．扩音器增大了演唱声的响度 D．演唱声在真空中的传播速度为3×108m/s 3．下列关于声音说法正确的是 A．声音是一种波，它可以在真空中传播 B．声音传播的速度一定是340m/s C．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 D．考场附近禁止鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声 4．针对以下四幅图，下列说法正确的是（ ） 图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染 A．图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 B．图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高 C．图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大 D． 5．如图所示是某研究人员用一台声波灭火装置灭火的情景。打开声波灭火器，声波灭火器通过发出30 Hz~60 Hz的音波，能够在短短数秒之内扑灭火焰。下列关于该音波的说法正确的是（　　） A．该音波的传播不需要介质 B．该音波属于次声波 C．声波灭火器发出的音波人耳是可以听到的 D．该音波在15 ℃的空气中传播速度小于 340 m/s 6．如图所示四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（   ） A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁 二、填空题 7．每年的3月3日，既是世界听力日，也是全国爱耳日。一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听周围环境的声音。听到耳机发出的声音是靠 传声，为保护听力，应将音量调小，从声音的特性来说，这是减小声音的 。 8．假设某音乐公路规定的行驶速度是54km/h，设定乐曲为“我爱祖国”，第一个音符“sol”的频率为300赫兹。汽车振动发出这个音时，所对应相邻凹槽之间的距离是 米？ 9．如图所示，我市，某广场安装有噪声自动监测显示屏，显示屏上的分贝数值指的是声音的 ，广场周边禁止汽车鸣笛是在 处减弱噪声。酒杯被震碎说明声能够传递 。 10．为治理城市汽车乱鸣笛的违法现象，贵阳市交管局亮出新招：将声呐监控设备固定在道路旁，当接收到汽车鸣笛声时，声呐设备发出 （选填“超声波”或“次声波”）对鸣笛车辆进行定位，再通过视频记录该车的违法信息。禁鸣喇叭是在 处减弱噪音。 11．2024巴黎奥运会乒乓球项目，孙颖莎与陈梦再度巅峰对决。观众为两人加油呐喊，呐喊声是由观众声带的 而产生的，是通过 传入运动员耳中的。奥运开幕式上，小明看到空中烟花绽放后0.6s听到爆炸声，则小明离烟花爆炸处大约有 m（取声速为340m/s）。 三、实验题 12．在探究声音与频率关系实验中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌边，用手拨动钢尺，听尺振动时发出的声音，同时观察尺振动的快慢。如表是实验记录情况，请你补充表中的空缺： 尺出的长度 尺振动的快慢 音调的高低 第一次 短 第二次 长 （1）进行实验时，为了保证两次实验的响度不变，必须保持钢尺的 不变； （2）实验结论：声音的音调高低和 有关。 四、综合题 13．下表记录了声波在不同介质及不同温度下的传播速度，请依据表中的相关数据回答下列问题： 一些介质中的声速 空气（0℃） 331 煤油（常温） 1324 空气（15℃） 340 水（常温） 1500 空气（25℃） 346 海水（常温） 1531 (1)一般情况下，声波在气体中的传播速度比在液体中的传播速度 （选填“大”或“小”）。 (2)分析比较表格数据中声波的传播速度与温度的关系，可得出初步结论： 。 (3)若利用回声测山崖离我们多远，那么站在同一地点从发出声音到听到回声之间的时间间隔，夏天比冬天要 （选填“长”或“短”），判断依据是 。 14．古有李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，现有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”，时空的距离被大大缩短。如图一所示是一位“复兴号”乘客于2019年1月拍摄的发生在京沪高铁线路上的一幕，一辆“和谐号”高铁与他乘坐的“复兴号”高铁齐头并进了2分钟，被网友称为“地表最强飙车”！ (1)超车时，“复兴号”相对于“和谐号”是 （填“运动”或“静止”）的。如图二所示是列车上采用的双层玻璃窗，其隔音效果好，这种控制噪声的措施是在 （选填“声源处”、“传播过程中”、“人耳处”）控制噪声； (2)诗人李白是根据 （填“响度”或“音色”）能辨别出猿发出的声音；若把“朝辞白帝彩云间”的彩云比作彩虹，这是光发生了 （“反射”或“折射”）现象； (3)“复兴号”G1的列车运行时刻表如表所示，根据表格数据计算由北京南站驶往南京南站的平均速度是多少km/h？ 站次 站名 到达时间 开车时间 停留时间 里程 1 北京南站 -- 09∶00 0公里 2 济南西站 10∶22 10∶24 2分 406公里 3 南京南站 12∶30 12∶32 2分 1120公里 4 上海虹桥站 13∶28 13∶28 -- 1318公里 (4)一列动车进入山洞隧道之前，需要鸣笛示警，由于洞口山崖对声的反射，司机鸣笛后可以听到回声。已知司机第一次鸣笛后4s听到回声，第二次鸣笛后2s听到回声，两次鸣笛的时间相隔为9.5s则第一次鸣笛时动车距离山洞多少m？此列动车的速度为多少km/h？（假设超声波的速度为340m/s,且保持不变）。 15．在探究声音的产生、传播及特性时，小明和小华一起做了下面的实验。 （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，观察到小球被反复弹开，这说明了 ； （2）如图乙所示，为了验证图甲中的探究结论，小华同学用手使劲砸桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动。为了明显地看到实验现象，你的改进方法是 ； （3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到铃声逐渐变小。由此推理可得出 ； （4）如图丁所示， 不能用来“探究声音的音调与什么因素”有关。 A．硬纸板接触齿数不同的齿轮 B．改变钢尺伸出桌边的长度 C．改变薄塑料片滑过梳子的速度 D．改变吹笔帽的力度 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C D C D C D 1．C 【详解】试题分析：声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播． 人耳能听到的声音的频率范围是：20Hz～20000Hz；在不同的介质中的传播速度不同，在空气中的传播速度为340m/s． 解：A、人耳能听到的声音的频率范围是：20Hz～20000Hz，故A错误； B、声音在固体中的传播速度最大，故B错误； C、声音不能在真空中传播，月球上是真空，所以即使月球突然爆炸了，我们也听不到这个声音，故C正确； D、声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，故D错误． 故选C． 【点评】本题是一道综合了多个知识点的题目，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错． 2．D 【详解】A．声音是由物体振动产生的，演唱声是由演员的声带振动产生，故A正确，不符合题意； B．音色是由发声体本身决定的，不同人的音色不同，能分辨演唱声和鼓乐声，是因为两者的音色不同，故B正确，不符合题意； C．响度表示声音的大小，使用扩音器，可以增大演唱声的响度，故C正确，不符合题意； D．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，演唱声在真空中的传播速度为零，故D错误，符合题意。 故选D。 3．C 【详解】试题分析：声音是一种波，真空不能传声，故A错误；在15℃空气中声音的传播速度为340m/s，故B错误； 因为不同的物体发生不同，“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的，故C正确；考场附近禁止鸣喇叭是在声源处减弱噪声，故D错误． 考点：音色；声音的传播条件；声速；防治噪声的途径 4．D 【详解】试题分析：（1）响度和物体振幅有关，与物体振动频率无关． （2）音调和物体振动频率有关，振动频率越快，音调越高． （3）声音传播需要介质，真空中不能传播声音． （4）减弱噪声可以在声源处减弱，可以在传播过程中减弱，也可以在人耳处减弱． 根据各个选项的具体做法，分别进行分析． 解：A、弦乐器是通过琴弦的振动发声的，琴弦的粗细、长短、松紧会影响声音的音调．手指在弦上按压位置的变化，可以改变琴弦的长短，从而改变琴弦振动的频率，则改变了发声的音调．A选项说法错误，不符合题意． B、敲锣时，用力越大，物体振幅越大，响度越大．B选项说法错误，不符合题意． C、抽气的过程中，瓶内气体越来越少．由于声音无法在真空中传播，所以声音会越来越小，C选项说法错误，不符合题意． D、安装在路段两旁的透明板墙，目的是从传播过程中减弱噪声，D选项说法正确，符合题意． 故选D． 【点评】本题考查学生声音知识中响度、音调、声音的传播、减弱噪声方法的了解情况，考点较为全面，要记住声现象中的相关知识． 5．C 【详解】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，该音波的传播也需要介质，故A错误； BC．人的听觉频率范围是20~20000Hz，声波灭火器发出的音波频率在人耳的听觉频率范围之内，人耳是可以听到的，该音波不属于次声波，故B错误，C正确； D．声音的传播速度与介质种类及温度有关，15 ℃的空气中声音的速度为340m/s，所以，该音波在15 ℃的空气中传播速度等于 340 m/s，故D错误。 故选C。 6．D 【详解】图甲中用相同的力按压伸出桌面长度不同的钢尺，钢尺振动的频率不同，钢尺发出声音的音调不同，说明音调与物体振动的频率有关； 图乙中用正在发声的音叉接触水面，水面水花四溅，说明发声的音叉在振动，声音是由物体的振动产生的； 图丙中蝙蝠能够顺利躲避障碍物，说明声音能够传递信息； 图丁中手指摩擦水量不同的酒杯口，酒杯和酒杯内水振动的频率不同，发出声音的音调不同，说明音调与物体振动的频率有关。 故甲和丁可以用相同的声学知识解释，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 7． 骨骼（或骨、头骨、颌骨等） 响度 【详解】[1]声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传播声音。在这款新型蓝牙跑步耳机中，耳机贴在颞骨两侧，声音通过头骨、颌骨等骨骼结构传播到听觉神经，引起听觉。这种传播方式被称为骨传导。因此，听到耳机发出的声音是靠骨骼（或骨、头骨、颌骨等）传声的。 [2]为保护听力，应将音量调小。音量调小实际上是在减小声音的响度，即声音的强弱程度。响度与声源的振幅和听者与声源的距离有关。在振幅一定的情况下，通过调小音量，可以减小声音的响度，从而保护听力。 8．0.05 【详解】第一个音符“sol”的频率为300赫兹，即1s振动300次，则通过两个相邻凹槽之间的时间为，相邻凹槽之间的距离为 9． 响度 声源 能量 【详解】[1]噪声的强弱是指声音的响度，声音的响度大小的单位是分贝，所以噪声自动监测显示屏显示的分贝数值指的是声音的响度。 [2]广场周边禁止汽车鸣笛，是提醒司机该路段不能鸣笛，是在声源处减弱噪声。 [3]声音可以传递信息，也可以传递能量，酒杯被震碎说明声能够传递能量，使酒杯震碎。 10． 超声波 声源 【详解】[1]超声波具有方向性好、穿透能力强等特点，声呐系统就是利用其方向性好的特点工作的。 [2]城区内禁止汽车鸣笛，这是从声源处减弱噪声的。 11． 振动 空气 204 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，观众发出的呐喊声是由于声带的振动产生的。 [2]声音的传播需要介质，运动员听到观众的呐喊声是通过空气传入人耳的。 [3]小明离烟花爆炸处大约为 12． 快 高 慢 低 振动幅度 频率 【详解】[1][2]尺子伸出桌面短时，尺子容易振动，拨动尺子，尺子振动快，频率高，音调高。 [3][4]尺子伸出桌面长时，尺子不容易振动，拨动尺子，尺子振动慢，频率低，音调低。 （1）[5]在距声源距离相同时，响度取决于振动幅度，振动幅度相同，响度相同，即必须保持钢尺的振幅不变。。 （2）[6]尺子伸出的长，难振动，振动的慢，频率小，音调低。通过本实验可得到的初步结论为：声音的音调与振动频率有关，频率越高，音调越高。 13．(1)小 (2)温度越高，空气中声的传播速度越大 (3) 短 夏天的温度较高，空气中的声速较大 【详解】（1）由表格中数据可知，声音在液体中的速度较大，在气体中传播速度较小，所以一般情况下，声波在气体中的传播速度比在液体中的传播速度小。 （2）由表格中数据可知，不同温度下，空气中的声速不同，温度越高，空气中声的传播速度越大。 （3）由表格数据可知，在空气中，温度越高，声音传播速度越快，夏天比冬天气温高，所以声音传播速度快，那么站在同一地点从发出声音到听到回声，声传播的距离是相同的，声速越快的，传播的时间越短，所以从发出声音到听到回声之间的时间间隔，夏天比冬天要短。 14．(1) 运动 传播过程中 (2) 音色 折射 (3)320km/h (4)760m，144 【详解】（1）[1]超车时，“复兴号”相对于“和谐号”的位置发生了变化，即它们是相对运动的。 [2]列车上采用的双层玻璃窗是在传播过程中减弱噪声的。 （2）[1]音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。所以，诗人李白是根据 音色能辨别出猿发出的声音。 [2]彩虹是光的折射。若把“朝辞白帝彩云间”的彩云比作彩虹，这是光发生了折射现象。 （3）根据表格数据可知北京南站驶往南京南站通过的路程是1120m；所用的时间 平均速度 （4）设第一次鸣笛时汽车到峭壁距离为s，经过4s听到了回声，则4s内，汽车与声音通过的路程之和是s的2倍；即 ① 两次鸣笛相隔时间为9.5s，9.5s后汽车到峭壁距离为s-v车t，第二次鸣笛后经过2s听到了回声，2s内，汽车与声音通过的路程之和是（s-v车t）的2倍，即 ② 由①②解得 代入① 解得s=760m 15． 发声的物体在振动 在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体 声音不能在真空中传播 D 【详解】（1）[1]如图甲，此实验可以探究“声音是由物体振动产生的”；用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，发现乒乓球弹跳起来，这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察，该现象说明了发声的音叉在振动。 （2）[2]为了明显地看到桌子的振动，在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体（如砂粒），把桌子的振动转化为纸屑或砂粒的振动，即把桌子的振动放大，便于观察。 （3）[3]如图丙，声音的传播需要介质，用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，能传播声音的空气越来越少，所以铃声会逐渐减弱。如果把瓶中的空气完全抽出来，瓶内就成了真空，没有了将声音传出瓶外的介质，所以我们不能听到铃声，这说明真空不能传声。 （4）[4]A．硬纸板接触齿数不同的齿轮，硬纸板振动的频率不同，发出声音的音调不同，故A不符合题意； B．改变钢尺伸出桌边的长度时，钢尺振动的频率不同，发出声音的音调不同，故B不符合题意； C．塑料尺子以不同速度在梳子齿上滑动时，塑料尺振动的频率不同，发出声音的音调不同，故C不符合题意； D．改变吹笔帽的力度，空气柱的振幅不同，响度不同，是研究响度跟振幅的关系，不能探究音调与什么因素有关，故D符合题意； 故选D。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$