内容正文:
2.2 淳朴自然的民俗风情
—蒙古族、藏族民俗风情
课程名称《旅游文化》主编 张建国
同步精品课堂-中职专业课
1
目 录
目录
5
师生互动
6
课堂测试
7
课堂小结
8
作业布置
1
三维目标
2
教学分析
3
新课导入
4
学习新知
教学内容目录
(一)丰富的节庆习俗
(二)绚丽多姿的服饰
(三)独具匠心的工艺
(四)古朴的民族歌舞
(五)浑然天成的建筑
(六)独具风味的美食
二 、离太阳最近的民族—藏族
(一)丰富的节庆习俗
(二)绚丽多姿的服饰
(三)古朴的民族歌舞
(四)浑然天成的建筑
(五)独具风味的美食
一、马背上的民族—蒙古族
三维目标
知识目标 了解蒙古族和藏族的概况,掌握他们的节庆习俗、服饰、艺术、建筑及饮食特点;
能力目标 1.能运用所学知识进行简单的旅游项目设计;
2.能向同学介绍两个民族相关的民俗风情。
情感目标 1.理解、尊重少数民族民风民俗,坚持民族平等原则,加强维护民族团结、促进社会和谐稳定。
2.为博大精深的民族文化感到自豪,懂得欣赏、热爱少数民族文化。
教学分析
教学重点 1.蒙古族在节庆习俗、服饰、艺术、建筑及饮食上的特色;
2.藏族在节庆习俗、服饰、艺术、建筑及饮食上的特色。
教学难点 1.影响蒙古族民族风情形成的自然与社会环境因素和历史因素;
2.自然地理环境对藏族服饰的影响。
01
导入情景
引入新知
02
蒙古族自称“蒙古”(mon-gol), 主要聚居在内蒙古自治区,是一个富有传奇色彩的民族,对亚欧历史发展产生过巨大影响。蒙古族建立了元朝,时中国历史上首次由少数民族建立的大一统王朝,定都大都(今北京),传五世十一帝,享国九十八年 。
今天,我国的蒙古族主要分布在内蒙古自治区,以及东北三省、新疆、河北、青海等地。
新知学习
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01
马背上的民族
—蒙古族
新知学习—蒙古族
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“蒙古”最初只是蒙古诸部落中一个部落的名称,意为“永恒之火”。
13世纪初,蒙古部首领铁木真经过多次征战统一了蒙古地区诸部落,建立了大蒙古国,号成吉思汗。后来,成吉思汗及其子孙先后消灭西夏、金国和南宋,统一全国,建立元朝,基本上确定了现代中国的版图, 打通了亚欧陆路交通线,促进了东西方文化交流。
《蒙古秘史》是中国最早用蒙古文写成的历 史文献和文学巨著,是中国少数民族中一部绝无仅有的史诗之作。
新知学习—蒙古族
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自主探究:
请同学自主阅读教材有关内容,思考以下几个问题:
1.蒙古族为什么称春节为“白节”,称正月为“白月”?
2.什么是“祭敖包”?
3.那达慕大会是怎样的一个节日?
新知学习—蒙古族
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【白节】:
(1)时间:和春节大致相同。
(2)来源:因为蒙古 族崇尚白色,含有祝福吉祥如意的意思。
(3)习俗:包饺子、做烙饼、吃手抓羊肉。初一早晨,晚辈要向长辈敬 “辞岁酒”。
(4)特色:是一年中最大的节日,相当于汉族的春节,正月亦称“白月”。
(一)丰富的节庆习俗
新知学习—蒙古族
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【祭敖包】:
(1)时间:一般在农历五月或七月。
(2)来源:敖包 亦作“鄂博”,是土堆子的意思,即用人工堆积起来的石堆、土堆,原是道路和境界的标志,后来逐渐被视为神灵的居所,加以祭祀和供奉。
(3)习俗:祈求神灵庇佑。
(4)特色:是蒙古族最隆重的祭祀。
(一)丰富的节庆习俗
新知学习—蒙古族
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【那达慕大会】:
(1)时间:大会一年一次,每次一至数日,多在夏秋举行。
(2)来源:“那达慕”是蒙古语的音译,其意可理解为“娱乐”或“游戏”,已有700多年历史。相传当年铁木真在西域打了胜仗后,曾举行过盛会,隆重庆祝,被称作“那达慕”,一 直流传至今。
(3)习俗:“男子三项那达慕(摔跤、赛马和射箭)”、文艺演出、各类经济文化展览、物资交流等。
(4)特色:蒙古族最具民族特色的传统盛会。2006年,那达慕被列入第一批《国家级非物质文化遗产名录》
(一)丰富的节庆习俗
新知学习—蒙古族
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蒙古族服饰有着浓郁的草原文化特征,适合游牧经济生产和生活的特点,首饰、 长袍、腰带和靴子是蒙古族服饰的四个主要组成部分。
蒙古袍是蒙古族最具代表性的服饰,腰带是蒙古长袍的必配之物,既能防风抗寒又能在骑马时支撑腰背、保护腹部,还是一种漂亮的装束。靴子做工精细考究,靴帮、靴勒上多绣制或剪贴有精美的花纹图案,骑马时能护踝壮胆,勾踏马镫;行路时能防沙防寒,减少阻力。
(二)绚丽多姿的服饰
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长袍
腰带
靴子
三不离身:蒙古刀、火镰、鼻烟盒
首饰
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蒙古族女子的头饰
首饰是蒙古族妇女逢年过节、喜庆宴会、访亲 。探友时的装饰,多以玛瑙、珍珠、宝石、金银等材料构成。其中,头饰是蒙古族首饰中最绚 。丽的部分。如蒙古的“顾古冠”是元代蒙古族已婚女子流行的高冠,冠高约1尺,顶部为四边形,上面包裹着五颜六色的绸缎,缀有各种宝石、琥珀、串珠、玉片及孔雀羽毛、野鸡尾毛等装饰物,制作精美,绚丽多姿。
新知学习—蒙古族
新知学习—蒙古族
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蒙古族素有“音乐民族”之称。蒙古族长调民歌和呼麦歌唱艺术已被列入《人类非物质文 化遗产代表作名录》。
马头琴是蒙古族最具特色的传统乐器,因琴杆上端雕有马头为饰而得名。
(三)古朴的民族歌舞
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蒙古舞蹈节奏欢快,动作刚劲有力,以抖肩、揉肩和马步最具特色,表现了蒙古族人民热情 奔放的豪爽气质,传统舞蹈有“安代舞”“盅碗舞”“筷子舞”等。安代舞被称为蒙古族舞蹈的 “活化石”。“好来宝”是蒙古族一种自拉自唱、边唱边演的表演艺术,节奏轻快活泼,语言形象动人,深受蒙古族人喜爱。
(三)古朴的民族歌舞
安代舞
盅碗舞
筷子舞
新知学习—蒙古族
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蒙古族牧区的传统建筑是蒙古包,农区为砖瓦房。“蒙古包”是满族对蒙古族牧民住房的称呼。“包“满语是“家”“屋”的意思。古时候称蒙古包为“穹庐”“毡帐”或“毡房” 等。蒙古包呈圆形,由圆柱“墙体”和圆锥“房顶”组成,房顶有天窗,里边使用面积大,空气流通顺畅,采光好,冬暖夏凉,而且易于装拆搬运,很适合草原生活。
(四)浑然天成的建筑
新知学习—蒙古族
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蒙古族牧民的每日三餐都离不开奶与肉。以奶为原料制成的食品,蒙古语称“查干伊得”, 意为圣洁、纯净的食品,即“白食”,除食用最常见的牛奶外,还食用羊奶、马奶、鹿奶和骆驼奶; 以肉类为原料制成的食品,蒙古语称“乌兰伊得”,意为“红食”。肉类主要是羊肉和牛肉,羊 肉传统食用方法有70多种,最具特色的是蒙古族烤全羊,最常见的是手抓羊肉。蒙古族农区的饮食习俗与汉族大致相同。
(五)独具风味的美食
新知学习—蒙古族
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蒙古族酷爱饮茶,尤其是用砖茶煮的奶茶,奶茶营养丰富,具有提神、开胃、助消化、解渴等 作用。
蒙古族人都有豪饮的习惯,马奶酒是牧区用马奶酿制的一种饮料,味道醇香,清凉解渴, 是牧民款待贵客的最佳冷饮。醍醐、酥酪和马奶酒被誉为“塞北三珍”。
(五)独具风味的美食
新知学习
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离太阳最近的民族—藏族
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新知学习—藏族
新知学习—藏族
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自主探究:
1.请同学根据教材有关内容,提取关键信息,补充完善藏族历史发展时间轴。
2.请同学们自行阅读课本“藏族的节庆民俗”这一部分,标注藏族的主要节日以及各节日的含义、时间、习俗等。
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藏族最早起源于雅鲁藏布江流域的一个农业部落,两汉时属于西羌人的一支。7世纪中叶,赞普松赞干布建立王朝,唐宋称其为“吐蕃”,直到康熙年间才称“西藏”,藏族称谓亦由此 而来。始建于公元7世纪的布达拉宫是世界上海拔最高的宫殿建筑群。
新知学习—藏族
始建于公元7世纪的布达拉宫是世界上海拔最高的宫殿建筑群
新知学习—西藏的发展史
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雅鲁藏布江流域的一个农业部落。
西羌人的一支
赞普松赞干布建立王朝。
吐蕃王朝
西藏纳入清朝版图,归清朝管辖。
4、唐宋年间
5、清康熙年间
1、最早起源于
2、两汉时期
3、7世纪中叶
03
(一)丰富的节庆习俗
藏族的节日很多,主要有藏历年、雪顿节、望果节、酥油花灯节、沐浴节等。
[藏历年]
历史:是藏族人民一年中最为隆重的传统节日,与汉族的农历新年大致相同。
时间:藏历年从藏历元月一日开始,到元月十五日结束,持续15天。
习俗:节日期间人们互赠哈达,互道“扎西德勒” (吉祥如意),进行各项娱乐体育活动。
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(一)丰富的节庆习俗
【雪顿节】
时间:藏历七月初一至初五
意义:“雪”意为“酸奶”,“顿”意为“奉献”,雪顿节就是奉献酸奶的日子。
习俗:每逢雪顿节,拉萨都会有隆重的藏戏演出,因此雪顿节又被称为“藏戏节”。
来源:源于11世纪中期,与阿底峡大师有关。
新知学习—藏族
新知学习—藏族
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雪顿节的诞生要追溯到11世纪中期。当年有位藏传佛教的祖师阿底峡住在拉萨市郊。每年夏季,按照佛教习俗,僧人们都要留守寺院,关门静修一个多月。阿底峡祖师德高望重,非常受人尊敬,由于他平时喜欢吃酸奶,当地的信徒就在这一个多月,天天给他送酸奶。阿底峡祖师也感谢信徒的盛情,就在每次接受酸奶时,祝福他们人畜兴旺。这样就渐渐成了习俗。
雪顿节
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(一)丰富的节庆习俗
【望果节】
时间:在藏历八月举行,
意义:是藏族人民庆贺青稞丰收的节日。“望果”是“绕地头转圈”的意思。
习俗:在望果节,人们穿着节日的盛装,抬着插满麦穗的丰收塔,欢庆欢跳,举行赛马、 射箭、唱藏戏等活动。
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新知学习—藏族
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藏族人民特别喜爱“哈达”,把它看作是最珍贵的礼物。“哈达”是白色的织品, 一般宽二三十厘米、长一至两米,用纱或丝绸织成,无论逢年过节、拜会尊长、朝圣拜佛、 婚丧嫁娶、迎送往来、互致谢意,还是新房竣工、认错请罪等,都有献哈达的习俗。
哈 达
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(二)绚丽多姿的服饰
藏族服饰多姿多彩,男装雄健豪放;女装典雅潇洒,以金玉珠宝为佩饰,形成高原妇女服饰特有的风格。
藏袍是藏族的主要服装款式,腰襟肥大,袖子宽长,衣长较长,一般都比身高还长, 穿时要把下部上提,下摆离脚面有三四十厘米高,扎上腰带。邦典即围裙,是藏族妇女服饰的重要组成部分。藏族男女老幼喜爱戴藏式金花帽。金花帽用金花缎、金丝带作装饰,以毛毡和皮毛作面料,在阳光照耀下闪闪发光,戴上它显得格外精神。
新知学习—藏族
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新知学习—藏族
藏族姑娘身上的五彩邦典
藏式金花帽
腰带
邦典
藏袍
金花帽
新知学习—藏族
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藏族人民居住在青藏高原等地区,海拔高,气温低,年温差小,昼夜温差大。即使在同一天,也经常有风雨雪晴的变化。藏族人民常用“一山有四季,十里不同天”来形 容当地气候变化。藏袍的衣料好,有很强的防寒作用,且袍袖宽敞,天气不寒冷时,可 以方便地褪去一只袖子,调节体温,这也有利于起居、生产和旅行。正因为如此,在正 常气温下,藏族人民穿藏袍一般只穿一只袖子。
藏族人民在穿藏袍时,
为何常只穿一只袖子?
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(三)独具匠心的工艺
藏族的唐卡、雕塑和建筑工艺十分发达。唐卡为藏语音译,指画在布、缎或纸上,用彩色绸缎装裱后悬挂供奉的宗教卷轴画,是一种富有藏传佛教特色的绘画艺术。藏族唐卡和包括唐卡在内的热贡艺术于2009年被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。明朝永乐年间制作的“刺绣红夜魔唐卡”,是现存世界最大的一幅西藏刺绣佛像唐卡。
新知学习—藏族
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新知学习—藏族唐卡
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(四)古朴的民族歌舞
藏戏是广泛流行于藏族地区的表演艺术,藏语为“阿吉拉姆”,意为“仙女姐妹”,据传最早 由七个姐妹演出,内容多为佛经中的神话故事,故而得名。
藏戏起源于8世纪藏族的宗教艺术。 17世纪时,从寺院宗教仪式中分离出来,逐渐形成以唱为主,唱、诵、舞、表、白和技等形式相结合的生活化的表演。演员主要戴面具进行表演,只有一鼓一钹伴奏。
《文成公主》《诺桑法王》 《卓娃桑姆》等是藏戏的传统剧目。2009年,藏戏被列入《人类非物质文化遗产代表 作名录》。
新知学习—藏族
新知学习—藏戏
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《文成公主》
《诺桑法王》
《卓娃桑姆》
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(五)浑然天成的建筑
藏族最具代表性的民居是碉房。碉房多分布在农区,建在向阳高地且近水源的地方,为石
木结构,窗户很小,外形端庄稳固,风格古朴粗犷;外墙向上收缩,依山而建者,内坡仍为垂直。碉房一般分两层,底层为牧畜圈和贮藏室,层高较低;二层为居住层, 大间作堂屋、卧室、厨房,小间为储藏室或楼梯间。若有第三层,则多作经堂和晒台之用。因外观形似碉堡,故称为碉房。
新知学习—藏族
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(六)独具风味的美食
农区藏族人民以糌粑为主食,即把青稞炒熟磨成 细粉,用酥油茶拌食;牧民主要以乳类和肉类为主,如奶酪、酸奶、肉干等食品。
酥油茶是藏族人民必备的饮料,是在煮开的茶水中加入少许酥油和盐,再放到酥油茶桶中搅拌到水油交融后,倒入锅内加热后饮用。
此外,藏族人民嗜饮青稞酒,并有弹酒的礼俗。
虫夏草炖雪鸡、人参果拌酥油大米饭和蘑菇炖羊肉被誉为“藏北三珍”。
新知学习—藏族
新知学习—藏北三珍
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虫夏草炖雪鸡
人参果拌酥油大米饭
蘑菇炖羊肉
新知学习—藏族
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酥油是从牛、羊奶中提炼出的脂肪,形似黄油。藏族人民最喜食牦牛产的酥油。 产于夏、秋两季的牦牛酥油,色泽鲜黄,味道香甜,口感极佳,冬季则呈淡黄色。羊酥油 为白色,光泽、口感和营养价值均不及牦牛酥油。酥油滋润肠胃,和脾温中,含多种维 生素,营养价值颇高。在食品结构较简单的藏族地区,能满足人体多方面的需要。
酥 油
师生双边互动—比一比
04
思考:请同学回顾一下蒙古族的传统服饰,将其与藏族服饰做一个对比,说说蒙古族和藏族在服饰上的异同点。
课堂测试
05
1.旅游的概念
2.旅游的类型
一、判断题
( )1.“蒙古包”是蒙古族牧民对住房的称呼。
( )2.蒙古族的“红食”主要是指羊肉和牛肉。
( )3.醍醐、酥酪和马奶酒被誉为“塞北三珍”。
( )4.马奶酒是藏族牧区用马奶酿制的一种饮料。
( )5.西藏在唐宋称其为“吐蕃”,直到康熙年间才称“西藏”。
√
×
√
×
√
课堂测试
05
1.旅游的概念
2.旅游的类型
二、单选题
( )1.下列属于蒙古族“白节”的习俗是:
A 喝“辞岁酒” B 祭敖包 C 赛马 D 摔跤
( )2.蒙古族( )艺术已被列入《人类非物质文 化遗产代表作名录》。
A 呼麦 B 藏历年 C 摔跤 D 唐卡
( )3.因阿底峡祖师给信徒送酸奶而产生的节日是:
A 沐浴节 B 望果节 C 沐浴节 D 雪顿节
( )4.以下属于藏族独具匠心的工艺是:
A 金花帽 B 唐卡 C 马头琴 D蒙古包
A
A
D
B
06
2.旅游的类型
课堂小结
(一)丰富的节庆习俗:藏历年、雪顿节、望果节、酥油花灯节、沐浴节等。
(二)绚丽多姿的服饰:藏袍
(三)独具匠心的工艺:唐卡
(四)古朴的民族歌舞:藏戏
(五)浑然天成的建筑:碉房
(六)独具风味的美食:糌粑、酥油茶、酸奶等。
二、藏族
(一)丰富的节庆习俗:“白节”、祭敖包、那达慕等。
(二)绚丽多姿的服饰:蒙古袍
(三)古朴的民族歌舞:“安代舞”“盅碗舞”“筷子舞”等。
(四)浑然天成的建筑:蒙古包
(五)独具风味的美食:白食和红食
一、蒙古族
作业布置
07
结合所学藏族知识,设计一条西藏旅游线路。
任务提示 :
1.登录各大旅行社的网站,查看推介的西藏旅游线路;
2.对收集的线路进行整合和优化,形成一条旅游线路:
3.把所学的藏族民俗知识运用到线路设计中,优化线路;
4 . 向同学介绍你设计的西藏旅游线路。
感谢观看
Lavf58.20.100
Lavf59.14.100
$$