热点2 贯彻五育并举，促进人的全面发展(Word练习)-【优化指导】2025年高考历史二轮复习高中总复习·第2轮（通史版）

热点2　贯彻五育并举，促进人的全面发展 习近平总书记在全国教育大会上强调，坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。德智体美劳，每一个方面都有其自身的特点和作用。五育并举，将成为未来培养人才的核心内容，也将成为新时代选拔人才的主要依据。 近四年高考，根据党的教育方针，“五育齐飞、立德树人”、全面发展的教育在四年高考题中频频出现，试题把对审美能力和修养、健康观念和意识、劳动精神和实践等方面的考查纳入高考的范围。尤其注意劳动教育，认识劳动价值，树立唯物史观；理解劳动形态，增强时空观念；感悟劳动智慧，学会史料实证；强化劳动意识，丰富历史解释；弘扬劳动精神，砥砺家国情怀。 1．(2024·山东临沂检测)孔子认为“立于礼”，才能向于善而至于仁，提出“己欲立而立人，己欲达而达人”“己所不欲，勿施于人”。荀子主张“礼义教化”“化性起伪”，提出“古者圣王以人之性恶……制法度，以矫饰人之情性而正之，以扰化人之情性而导之也”。两者(　　) A．对人性的认识一致 B．达仁至圣的途径相同 C．政治立场基本一致 D．塑造人格的作用相同 D　解析：根据材料可知，孔子主张通过制礼作乐使人们行善达仁，荀子希望人们都能用礼义法度来约束自己，逐渐“化”掉人性中的恶，最终达到与人为善，由此可知，二人都主张使人向善以塑造人格，故选D项；孔子提出“性相近也，习相远也”，荀子主张性恶论，二人对人性的认识不同，排除A项；孔子主张通过教化达到人心向善，荀子主张通过法律约束使人向善，所以两者达仁至圣的途径是不同的，排除B项；材料不涉及二人的政治立场，排除C项。 2．(2024·湖南长郡中学检测)光绪三十年，长沙知府颜钟骥依《奏定学堂章程》要求，在府城内黄泥街开设中学，称“长沙府中学堂”。1909年，长沙府中学堂在文实分科后，实科同样设有“读经讲经”课程，首任监督彭清藜固守旧式教育风格，严命学生行儒门故事，朝夕拜孔。这表明当时(　　) A．教育制度带有新旧并存色彩 B．近代教育日渐普及 C．传统儒家思想仍为主要内容 D．新式人才得到培养 A　解析：根据材料并结合所学知识可知，文实分科后，长沙府中学堂仍“设有‘读经讲经’课程”“严命学生行儒门故事，朝夕拜孔”，这说明当时的教育制度带有新旧并存色彩，故选A项；“近代教育日渐普及”不符合题意，与材料长沙府中学堂“设有‘读经讲经’课程”等信息相悖，排除B项；由材料无法得出当时仍以传统儒家思想为主要教学内容，排除C项；“新式人才得到培养”不符合题意，与长沙府中学堂具有旧式教育特色相悖，排除D项。 3．(2024·天津红桥区一模)抗战时期，陕甘宁边区政府采取多种措施发展小学的劳动教育，比如完善小学劳动教育教材的编写，增加劳动教育课时，实行多样化的教育方式，组织师生进行劳动实践等。此举意在(　　) A．培养新民主主义的劳动者 B．健全国民教育体系 C．解决抗战物力匮乏的困境 D．唤醒儿童民族意识 A　解析：抗战时期，陕甘宁边区政府发展小学的劳动教育，有利于增强儿童的劳动习性，是储备劳动力量的重要途径，此举意在培养新民主主义的劳动者，故选A项；中国比较完整的国民教育体系初步形成于20世纪60年代，排除B项；小学劳动教育并不能解决抗战时期物力匮乏的困境，排除C项；小学劳动教育重在传播劳动光荣的理念，而非唤醒儿童民族意识，排除D项。 4．(2024·湖北八市联考)中国工业合作社运动(简称“工合运动”)，是抗日战争爆发后，由外国友人倡议，爱国人士和各派抗日进步力量共同推动，在全国兴起的以坚持抗战为目标，采取合作社方式，组织民众进行工业或手工业生产的抗日自救运动。“工合”社员需参加工艺学校培训，接受民主教育和现代工业生产方式。材料中的“工合运动”(　　) A．是国民政府战时体制的组成部分 B．是抗日斗争的社会中坚力量 C．为战后经济发展提供了建设人才 D．是抗战取得胜利的关键因素 C　解析：根据材料可知，参与“工合运动”的社员需参加工艺学校培训，接受民主教育和现代工业生产方式，这有利于提高社员的技术水平和素质，为战后经济恢复发展提供建设人才，故选C项；“工合”组织是由外国友人倡议，爱国人士和各派抗日进步力量共同推动的民间抗日自救组织，不是国民政府战时经济体制的主要组成部分，排除A项；中国共产党在抗日战争中发挥了中流砥柱的作用，排除B项；抗战胜利的关键因素是抗日民族统一战线下的全民族抗战，排除D项。 5．(2024·北京东城区一模)1952年创作的歌曲《我们要和时间赛跑》唱道：“火车在飞奔，车轮在歌唱，装载着木材和食粮，运来了地下的矿藏，多装快跑快跑多装，把原料送到工厂，把机器带给农庄，我们的力量移山倒海，劳动的热情无比高涨。”这首歌曲(　　) A．吹响了全国土地改革的号角 B．彰显了拼搏奋斗的时代精神 C．掀起了社会主义改造的浪潮 D．凸显“一五”计划的重大成就 B　解析：根据材料可知，此时处于国民经济恢复时期，歌词体现了新中国成立初期拼搏奋斗的时代精神，故选B项；1950年，中共中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，吹响了全国土地改革的号角，排除A项；社会主义改造与“一五”计划均是在1953年开始的，与材料时间不符，排除C、D两项。 6．(2024·山东淄博一模)1986年，中国女排第五次夺得世界冠军，“学习女排，振兴中华”成为这一时期嘹亮的口号。1995年，《全民健身计划纲要》颁布实施后，“全民健身，重在参与”的口号在群众中广为流传。体育口号的变化表明(　　) A．国家工作重心转移 B．社会主流价值观的变化 C．竞技体育的市场化 D．国民体育观念不断发展 D　解析：根据材料并结合所学知识可知，体育口号的变化体现了我国从重视竞技体育到注重全民健身和大众体育，表明国民体育观念不断发展，故选D项；1978年12月中共十一届三中全会召开，作出了把党和国家工作重心转移到社会主义现代化建设上来的决定，排除A项；改革开放新时期以来我国的社会主流价值观没有发生变化，排除B项；“竞技体育的市场化”与材料主旨不符，排除C项。 7．(2024·天一大联考文综模拟)阅读材料，完成下列要求。 材料一　 美国棒球外交 早在19世纪末，美国棒球队通过环球巡演，扩大商业利益，提高国际影响力。战后，美苏展开激烈的体育竞争。1956年，美国国会通过《国际文化交流与贸易参展法》，成立专门的体育机构，同时积极利用非政府组织和私人组织参与体育文化交流。美国棒球队推出全球追捧的著名球星、派出代表团访问、《体育画报》高频率宣传，以展示“美国经济、社会制度下的美国人民所取得的文化成就”。冷战结束后，“棒球外交”成为克林顿推行经济全球化战略、缓和美国外交紧张局势的助推器。1999年，美巴“棒球外交”解开了美国和古巴之间的外交冰封状态。 ——摘编自刘佳《棒球运动与美国对外政策》等 材料二 　中国乒乓外交 1953年，中国首次参加在罗马尼亚举行的乒乓球锦标赛，成为国际乒联正式会员。由于帝国主义国家阻挠，蓄意制造“两个中国”的阴谋，中国退出奥委会等组织，国际乒联在这一时期成为唯一一个中国与之保持正常关系的国际组织。1971年，“小球转动大球”的“乒乓外交”打破了冷战时期的外交僵局，书写了历史佳话。改革开放后，乒乓球援外项目、亚非拉乒乓球友好邀请赛、“一带一路”国际乒乓球邀请赛、刘国梁担任中国乒乓球协会主席等对书写中国特色大国外交发挥积极作用。 ——摘编自曹犇《“乒乓外交”50年：试论新中国成立后乒乓球在体育外交中的作用》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，分别概括中美体育外交的特点。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析中美体育外交的影响有何异同。 (3)根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对“体育外交”与“构建人类命运共同体”关系的认识。 答案：(1)特点：美国，带有强烈霸权主义色彩(冷战意识)；通过立法促进体育外交；重视体育外交与媒体的结合。 中国，体育外交为国家重大战略服务；以平等互利、友好往来为基本原则；重视双向文化交流。 (2)不同点：美国，激化了美苏矛盾，加剧了世界局势的紧张；通过体育外交进行文化输出，助推了和平演变进程。 中国，有利于打破西方国家的孤立和封锁、团结社会主义阵营国家；有利于传递中国乒乓文化、促进对外开放；有利于提高中国国际话语权。 共同点：有利于促进对外经济、文化交流；有利于改善国家形象，提高国际地位；有助于提高民族凝聚力和自信心；有利于打破外交僵局。 (3)认识：体育外交将发挥“破冰器”“润滑剂”作用，促进对外经济文化交流，有利于构建人类命运共同体；同时，在实现人类命运共同体的过程中，奥林匹克精神将得以传播，有利于公平正义的伸张，有利于和平共处外交的发展；“体育外交”与“构建人类命运共同体”两者相互促进，有利于构建新时代体育强国和中国特色大国外交体系。 学科网（北京）股份有限公司 $$