动向2 落实教考衔接要求，彰显核心素养立意(Word练习)-【优化指导】2025年高考历史二轮复习高中总复习·第2轮（通史版）

动向2　落实教考衔接要求，彰显核心素养立意

1．全面考查历史学科核心素养

《普通高中历史课程标准》(2017年版2020年修订)将学科核心素养概括为唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀，意在鼓励学生对历史与现实有全面、正确的认识，形成实事求是的科学态度和正确的世界观、人生观、价值观和历史观。如2023年文科综合新课标卷第24题通过我国新石器时代晚期的典型特征突出唯物史观，考查学生对人类社会形态从低级到高级发展基本特征的掌握程度。2023年文科综合全国甲卷第25题以两汉间江浙一带和湘江流域人口增长的差异设置问题情境，考查学生准确运用时空观念的能力。

2．全面呈现新课程标准特点

2023年文科综合新课标卷历史试题注重呈现新的学习内容，增强必修课、选择性必修课程之间的联系，引领学生从整体和多角度认识历史的发展与变迁。如2023年文科综合新课标卷第31题、32题分别以“古代世界的帝国”“中古时期的欧洲和亚洲”为考查内容，是对新课标及教材知识的呈现，旨在考查学生对世界古代文明的认识深度。2023年文科综合新课标卷第25题围绕春秋战国时期的思想创设情境，将中外历史纲要(上)的“百家争鸣”与选择性必修3的“中华优秀传统文化的内涵”相结合，考查荀子与韩非、李斯思想的共通之处，引导学生注意知识的整合、建立知识体系。

3．严格落实学业质量标准要求

历史学科命题落实依标施考，基于不同课标的卷种既在内容范围上与课程标准保持一致，注重全面性，突出主干，又在考查要求上与课程标准提出的学业质量标准对接，促进教、学、考的有机衔接。如基于旧课标命题的试卷在必修和选修部分的答题点均注意结合学生所学知识，必修的政治、经济、思想文化方面均有试题设计。而基于新课标命题的试卷则不再专门设计选考题，对核心素养的考查均不超过课标中学业质量要求的水平。

1．(2024·山东临沂一模)汉武帝设置的刺史品秩仅相当于县令的品秩，但权力很大，监察二千石守相而无所顾忌。但刺史对郡国守相的举劾必须在年终回京师向中央汇报，并经三公审核以后才能处理。由此可知，刺史的设立(　　)

A．限制了郡国守相的行政权力

B．保障了地方长治久安

C．提高了对地方监察的有效性

D．导致了三公权力膨胀

C　解析：根据材料可知，汉武帝设置刺史，虽然其品秩较低，但权力很大，可以监察二千石守相，但是为了防止刺史行为不受控，规定其举劾必须向中央汇报，经过三公审核后

才能处理，这既保证了刺史对地方的监察权，又规范了监察权的行使，提高了对地方监察的有效性，故选C项；刺史行使监察权不会限制郡国守相的行政权力，排除A项；“保障了地方长治久安”夸大了刺史的作用，排除B项；刺史负责监察，不会导致三公权力膨胀，排除D项。

2．(2024·河北模拟)明代以职业定民籍、军籍、匠籍等户籍，以里甲为基础，每里一册，若变乱版籍，则依法定罪。万历后期，里甲控制本地人口流动和职业变更的职能转变，里甲大多转变为以“缉捕奸盗”为主要职责的保甲。这反映出明朝(　　)

A．赋役改革放松人身控制

B．乡里制与保甲制的合一

C．社会基层治理渐趋稳定

D．封建君主专制日益强化

A　解析：根据材料并结合所学知识可知，明代后期随着赋役改革的推行，逐渐放松对民众的人身控制，导致里甲原本控制人口流动和职业变更的职能发生转变，这体现了赋役改革对社会管理的影响，故选A项；材料主要强调的是里甲职能的变化，而非乡里制与保甲制的合一，排除B项；里甲职能的转变不能直接说明社会基层治理渐趋稳定，排除C项；材料未涉及封建君主专制，排除D项。

3．(2024·辽宁鞍山二模)1898年，清政府与德国签订《胶澳租界条约》，其中规定：允许德国修筑由胶州湾经潍县、青州、博山、邹平等地到达济南及由胶州湾经沂州(今临沂)、莱芜至济南两条铁路；山东省内开办各项工程，需用外国人员、资金、器材时，德商有优先承办权。该条约的签订(　　)

A．使山东事实上成为德国势力范围

B．是八国联军侵华战争的延续

C．打破了美国的“门户开放”政策

D．推动了山东民族工业的发展

A　解析：根据材料信息并结合所学知识可知，该条约的签订使德国在山东拥有优先权和独占地位，使山东事实上成为德国的势力范围，故选A项；八国联军侵华战争发生于1900年，该条约签订时八国联军侵华战争尚未爆发，排除B项；美国的“门户开放”政策提出于1899年，与材料时间不符，排除C项；该条约使山东事实上成为德国的势力范围，不利于山东民族工业的发展，排除D项。

4．(2024·广东韶关二模)20世纪初，张謇在南通创办的大生纱厂盈利巨百万两，承担“工厂办社会”的重任并改善南通的基建、教育、民生，推动南通经济走向繁荣。但后来资金不济，大生纱厂因亏损而倒闭，南通经济也随之走向衰退。这主要反映了张謇(　　)

A．缺乏近代工商管理理念