精品解析：四川省广元市朝天区2023-2024学年六年级上学期期末考试语文试题

2023年秋季期末教学质量检测六年级 语文试卷 （试卷总分：100分 检测时间：90分钟） 一、积累·运用（46分） 1. 书写展示。用正楷字誊写下面的句子，注意书写正确、行款整齐。 我们要以体育促和平，坚持与邻为善和互利共赢，将亚洲打造成世界和平的稳定锚。——习近平 2. 根据语境，读拼音，写词语。 回眸2023年如歌岁月，我们亲眼mù dǔ（ ）了一个个难忘的瞬间。为期15个比赛日的第19届杭州亚运会已于2023年10月8日落下帷幕。亚运之火点燃国人激情，bié chū xīn cái（ ）的开幕式和闭幕式，令人táo zuì（ ）其中。赛场上运动员们的háo mài sǎ tuō（ ），演绎了一段段让人rè xuè fèi téng（ ）的故事。善良、友谊、团结、进步……这些美好的画面，在杭州亚运会舞台上展现得淋漓尽致。 3. 下列词语加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 热乎乎（hu） 笨拙（zhuō） 参差（chī） 单薄（bó） B. 山涧（jiàn） 雹子（páo） 威风凛凛（lǐn） 外宾（bīn） C. 疙瘩（da） 技高一筹（cóu） 提供（gōng） 干燥（zào） D. 农作物（zuò） 甘蔗（zhe） 伶俐（líng） 刺猬（wei） 4. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 飞弛 抵卸 天籁之音 余音绕粱 B. 爆布 纯熟 轻歌慢舞 画龙点晴 C. 伶俐 萍藻 粉墨登场 字正腔圆 D. 供献 袖筒 曲终人散 有板有眼 5. 下面关于“有目的地阅读”阅读策略步骤排序最合适的一项是（ ） ①大致浏览文章，根据阅读目的确定相关段落和内容。 ②明确阅读文章的目的和任务。 ③细读相关内容，选择合适的阅读方法，如找出中心句，提取关键信息，勾画关键词等。 A. ②①③ B. ③②① C. ①②③ 6. 下列句子中，分号用法有错的是哪一项？（ ） A. 这里有自由；民主；平等；开放的风气和氛围。 B. 我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 C. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 D. 在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回的画廊，神奇秀美；西陵峡像鬼门关，处处是急流险滩。 7. 下列哪一个句子采用人物的描写方法与其它三句不一样？（ ） A. 他时常穿着朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成一个隶书“一”字…… B. 炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹。 C. 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。 D. 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 8. 下面关于鲁迅先生的说法，有误的一项是（ ） A. 《有的人》是臧克家为了纪念鲁迅写的一首诗。 B. 《我的伯父鲁迅先生》中，“笑谈碰壁”这件事看出鲁迅先生的幽默风趣，对“我”的关爱。 C. 鲁迅先生早年在日本留学，为了唤醒国人，他弃医从文，以笔为枪与旧社会进行不屈不挠的斗争。 D. 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。主要作品有小说集《朝花夕拾》、散文集《呐喊》…… 9. 按课文内容或要求填空。 （1）第19届亚运会的开幕式和闭幕式都有着中华传统文化中的诗意生存。如：张九龄笔下的“相知无远近，万里尚为邻”的场景；李白的“藉草依流水，攀花赠远人”的不舍；孟浩然笔下的“野旷天低树，______”的孤独寂寞；辛弃疾笔下的“______，清风半夜鸣蝉”的恬静喜悦；朱熹笔下“等闲识得东风面，______”的春意蓬勃。 （2）在硝烟弥漫的战场上，老百姓们最渴望的就是和平。想起红军长征时经历的种种困难，“红军不怕远征难，______，更喜岷山千里雪，______。”不禁被红军百折不挠的精神与勇气所折服。读到爱国诗人陆游的“位卑______”，深刻感受到了他朴实的爱国情。身处和平年代的我们，在老舍的笔下，领略草原风光，看到“那里的天比别处的更可爱，空气是那么______，天空是那么明朗，使我总想……”时是满满的幸福感。 （3）活动中，晓琳同学发现，中国传统文化中的数字很有趣。古诗中有数字，如“南朝四百八十寺”“飞流直下三千尺”；又如与“五”有关的词语“五彩”“五音”“五行”“五谷”等，“五谷”指的是______、麦、______、菽______。古人认为“五行相生相克”，如鲁迅先生笔下的少年闰土，父亲为他取名为“闰土”，就是因为他“五行”缺______。 10．快乐读书吧。（5分） 10. 高尔基的《童年》一书中出现了很多人物，他们都是阿廖沙成长路上遇到的好人，他们分别有怎样的品质呢？请你连一连。 “小茨冈” A．忠厚老实 老工人格里高利 B．献身于科学 知识分子“好事儿” C．善良乐观富有同情心 11. 快乐读书吧。 我喜欢读书，想到《童年》中阿廖沙的成长，下列说法不正确的一项是（ ） A. 外祖母如一盏明灯，把阿廖沙领到光明的地方，使他坚强地应对困苦的生活。 B. “好事情”学识渊博，激励阿廖沙求学求知的渴望，是对阿廖沙有正面影响的人。 C. 形形色色的人如同蜜蜂，为阿廖沙的成长提供养料，但这些养料都是又脏又苦的。 D. 阿廖沙的成长经历告诉我们，要勇敢面对磨难，做一个坚强、正直和充满爱心的人。 12. 生活小实践。 “五一”小长假期间，家在朝天的丽丽同学报名参加了“成都三日游”活动。请你仔细阅读下面表格中的信息，完成练习。 5月1日 5月2日 5月3日 朝天区 晴18-29℃ 晴转多云16-30℃ 阴有小雨15-21℃ 成都市 晴22-32℃ 阵雨18-33℃ 小雨16-25℃ （1）丽丽旅游的目的地是______。 （2）从两地的天气预报中，我们至少可以提取出哪两条信息？ ①________________________________ ②________________________________ （3）如果你是导游，你会根据天气情况向丽丽作出怎样的温馨提醒？ ___________________________________ 二、阅读·感悟（24分） 阅读。 伯牙绝弦 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 13. 联系上下文理解加点的词语。 （1）方鼓琴而志在太山（ ） （2）汤汤乎若流水（ ） 14. 由于“伯牙绝弦”这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“知音”，用成语（ ）比喻知音难觅或乐曲高妙。 15. 我国古诗常提及伯牙、锺子期的传说，请根据提示将诗句补充完整。 锺期一见知，（ ）（ ）千秋闻。——孟浩然《示孟郊》 锺期久已没，世上无（ ）（ ）。——李白《越野听卢子顺弹琴》 阅读。 中国闽台缘博物馆 ①中国闽台缘博物馆坐落于中国福建省泉州市区西北侧，占地154．2亩，主体建筑面积23332平方米。中国闽台缘博物馆是一座反映中国大陆与宝岛台湾历史关系的国家级专题博物馆。博物馆集收藏、展示、研究、交流和服务等功能为一体，也是研究大陆与台湾关系史特别是闽台关系史的重要学术机构。 ②一、建筑特色 ③中国闽台缘博物馆主体建筑采用“天圆地方”的设计理念，四道斜阶斜穿屋面，每道斜阶有108个台阶，可以直通馆顶的观景天台，纵览泉州市区全景。中国闽台缘博物馆的中庭、走廊、客厅回廊等公共建筑都是红砖、白石，采用闽南“出砖入石”的装饰技术，是一座传统建筑与现代建筑完美结合的闽台建筑典范。 ④中国闽台缘博物馆，其顶部的金色“和平莲”高6．2米、最大直径宽达4米，放置在馆顶非常醒目。通向观景天台的屋面斜阶在设计时就充分运用儒家“万物归宗”的思想及闽南建筑特色，而“和平莲”的安置更加强化了这一理念。 ⑤主体建筑前2万平方米的大型景观广场，入口处的“九龙柱”，高19米、直径2米，是祖国大陆最高的一对“九龙柱”。“九龙柱”重达135吨，前面的卧碑宽12米、高2．5米、厚1米、重达70吨，由一块完整的砻石构成，象征海峡两岸同胞都是龙的传人。中央是个长74米、宽18米的巨型水池，水面将主体建筑倒映在池中。这座大水池在设计时还特意将水池的源头抬高0．2米，因此注水会由里向外源源不断地流动，象征着海峡两岸关系源远流长。 ⑥二、场馆布局 ⑦中国闽台缘博物馆共分为四层，展厅总面积7355平方米。 ⑧二楼是“闽台缘”主题展厅，是整座博物馆陈列的核心，总面积达3466平方米。 ⑨分七个部分共21个单元，87个项目。第一部分为“远古家园”，分“陆桥相连”“史前文化”二个单元；第二部分为“血脉相亲”，分“闽越东徙”“大陆民众迁台”二个单元；第三部分为“隶属与共”，反映闽台间的“法缘”关系；第四部分为“开发同工”，分“农耕水利”“手工制造”“商贸交通”三单元；第五部分为“文脉相承”，由闽台两地方言国语、科举考试及戏曲、民间艺术四个单元组成；第六部分为“诸神同祀”，主要通过展示两岸道教信仰、佛教信仰和民间信仰的情况；第七部分为“风俗相通”，以闽台两地岁时节庆、生命礼俗和衣食住行等共同的习俗为主要内容。 ⑩三楼是“乡土闽台”展厅，面积为2889平方米。该展览按照“春、夏、秋、冬”四个时节，通过全场景式的陈列手法，展现闽台两地共同的民俗风貌。“春”以“新春闹上元、清明祭祖先”为主题，展示闽台人民春节贺岁、元宵赏花灯、清明扫墓祭祖等传统习俗；“夏”以“端阳竞舟鼓，中元赛普渡”为主题，展示闽台两地端午节赛龙舟、七月“中元节”普渡等传统习俗；“秋”以“卜饼万家喜，对渡郊商急”为主题，展示闽台两地中秋节博饼等传统习俗及商郊活动。“冬”以“进香还宿愿，岁末喜团圆”为主题，展示闽台两地共同敬奉的神灵及烧王船的习俗、进香活动。该展厅，还以蚵壳厝、闽台老街、古戏台、古牌坊等造景，集中地体现了闽台两地的历史人文景观，具有浓烈的闽台乡土气息和传统底蕴，让观众在参观和参与中体味两地的亲近。 ⑪此外，一楼还设有国际学术报告厅、临时展厅、库房等。四楼为信息中心和办公场所。 ⑫三、开放时间 ⑬博物馆开放时间为9：00-17：00（16：30关闭入场），全年开放。若遇特殊情况，开放时间将会另行公告。 ⑭中国闽台缘博物馆是一座反映中国大陆与宝岛台湾历史关系的国家级专题博物馆，也是与台湾同胞相互交流、促进合作发展的重要平台。 （资料来自网络，使用时有改动） 16. 为了完成下列表格，我们应该重点阅读的内容是建筑特色，根据相关材料，填写表格。 建筑布局 设计特色 寓意 主体建筑 __________ 是一座传统建筑与现代建筑完美结合的闽台建筑典范。 博物馆顶部 金色“和平莲” __________ 主体建筑前 ____________ 象征海峡两岸同胞都是龙的传人，海峡两岸关系源远流长。 17. 阅读了这篇文章，你可以了解中国闽台缘博物馆的哪些知识？（ ） ①地理位置 ②建筑特色 ③场馆布局 ④开放时间 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 18. 场馆布局分为七个部分，作者一部分一部分地介绍，这样表达有什么好处？不正确的选项是（ ） A. 便于读者抓住要点。 B. 表达有序，条理分明。 C. 增强介绍的趣味性、生动形象。 19. 说说你对“中国闽台缘博物馆是一座反映中国大陆与宝岛台湾历史关系的国家级专题博物馆，也是与台湾同胞相互交流、促进合作发展的重要平台。”这句话的理解。 ___________________________________ 四、习作天地（30分） 20. 习作。 一条河，因为有了青草、绿树、野花的点缀，变得更加美丽多姿；一座山，因为有了蓝天白云的映衬，显得更加雄伟壮丽。我们的生活，也因为各种美好的事物而变得更美好。如：科技的发展给我们的生活带来了极大便利；愉快的音乐会让我们放松、开心；坚持会让我们人生没有遗憾……什么让你的生活更美好？请结合自己的生活体验，以“______让生活更美好”为题，写写自己的故事。注意内容具体，语句通顺，表达出真情实感，不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023年秋季期末教学质量检测六年级 语文试卷 （试卷总分：100分 检测时间：90分钟） 一、积累·运用（46分） 1. 书写展示。用正楷字誊写下面的句子，注意书写正确、行款整齐。 我们要以体育促和平，坚持与邻为善和互利共赢，将亚洲打造成世界和平的稳定锚。——习近平 【答案】 我们要以体育促和平，坚持与邻为善和互利共赢，将亚洲打造成世界和平稳定锚。 ——习近平 【解析】 【详解】考查汉字书写。 在格子里书写时，注意字的间距要相等，字的重心要在一条直线上。出处要另起一行，写在右下角。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整，规范，正确。注意“促、善、赢、锚”容易写错。 2. 根据语境，读拼音，写词语。 回眸2023年如歌岁月，我们亲眼mù dǔ（ ）了一个个难忘的瞬间。为期15个比赛日的第19届杭州亚运会已于2023年10月8日落下帷幕。亚运之火点燃国人激情，bié chū xīn cái（ ）的开幕式和闭幕式，令人táo zuì（ ）其中。赛场上运动员们的háo mài sǎ tuō（ ），演绎了一段段让人rè xuè fèi téng（ ）的故事。善良、友谊、团结、进步……这些美好的画面，在杭州亚运会舞台上展现得淋漓尽致。 【答案】 ①. 目睹 ②. 别出心裁 ③. 陶醉 ④. 豪迈洒脱 ⑤. 热血沸腾 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“睹”“裁”“醉”“豪”“腾”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 下列词语加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 热乎乎（hu） 笨拙（zhuō） 参差（chī） 单薄（bó） B. 山涧（jiàn） 雹子（páo） 威风凛凛（lǐn） 外宾（bīn） C. 疙瘩（da） 技高一筹（cóu） 提供（gōng） 干燥（zào） D. 农作物（zuò） 甘蔗（zhe） 伶俐（líng） 刺猬（wei） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查辨析字音。 A．热乎乎（hu）——hū，参差（chī）——cī； B．雹子（páo）——báo； C．技高一筹（cóu）——chóu； 故选D。 4. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 飞弛 抵卸 天籁之音 余音绕粱 B. 爆布 纯熟 轻歌慢舞 画龙点晴 C. 伶俐 萍藻 粉墨登场 字正腔圆 D. 供献 袖筒 曲终人散 有板有眼 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．飞弛——飞驰，抵卸——抵御，余音绕粱——余音绕梁； B．爆布——瀑布，轻歌慢舞——轻歌曼舞，画龙点晴——画龙点睛； D．供献——贡献； 故选C。 5. 下面关于“有目的地阅读”阅读策略步骤排序最合适的一项是（ ） ①大致浏览文章，根据阅读目的确定相关段落和内容。 ②明确阅读文章的目的和任务。 ③细读相关内容，选择合适的阅读方法，如找出中心句，提取关键信息，勾画关键词等。 A. ②①③ B. ③②① C. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查阅读的策略与方法。 ①大致浏览文章，根据阅读目的确定相关段落和内容：在明确了阅读目的后，我们需要对文章进行初步的阅读，以便快速定位到与阅读目的相关的段落和内容。 ②明确阅读文章的目的和任务：这是“有目的地阅读”的第一步，它为整个阅读过程提供了方向和动力。只有明确了阅读的目的和任务，我们才能有针对性地进行后续的阅读活动。 ③细读内容，选择合适的阅读方法，如找出中心句、提取关键信息、勾画关键词等：在确定了相关段落和内容后，我们就需要深入细读这些内容，并根据需要选择合适的阅读方法来提取和整合信息。 根据上述分析，我们可以得出以下排序：首先明确阅读的目的和任务（②）；然后大致浏览文章，确定与阅读目的相关的段落和内容（①）；接着细读这些内容，并选择合适的阅读方法来提取和整合信息（③）；因此，最合适的排序是②①③。 故选A。 6. 下列句子中，分号用法有错的是哪一项？（ ） A. 这里有自由；民主；平等；开放的风气和氛围。 B. 我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 C. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 D. 在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回的画廊，神奇秀美；西陵峡像鬼门关，处处是急流险滩。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查标点符号的使用。 分号（；）是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多）的两句分句。 A．此句中，分号被用来分隔并列的词语“自由、民主、平等”，但分号通常用于分隔并列的分句，而非词语。词语之间应使用顿号进行分隔。因此，该句分号用法错误。 故选A。 7. 下列哪一个句子采用人物的描写方法与其它三句不一样？（ ） A. 他时常穿着朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成一个隶书“一”字…… B. 炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹。 C. 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。 D. 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人物描写。 A．“时常穿着朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成一个隶书‘一’字……”通过对人物的衣着以及头发、胡须这些外貌特征进行描写，属于外貌描写。 B．“炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹”，从年龄、身材、面容等方面细致地刻画了炊事班长的外貌特点，是外貌描写。 C．“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”同样是对人物的脸部肤色、头戴的帽子以及颈部所戴物品等外貌方面进行描述，属于外貌描写。 D．“老汉清瘦的脸上淌着雨水”属于外貌描写，“他不说话，盯着乱哄哄的人们” 则是神态描写，运用了外貌与神态两种描写手法。 故选D。 8. 下面关于鲁迅先生的说法，有误的一项是（ ） A. 《有的人》是臧克家为了纪念鲁迅写的一首诗。 B. 《我的伯父鲁迅先生》中，“笑谈碰壁”这件事看出鲁迅先生的幽默风趣，对“我”的关爱。 C. 鲁迅先生早年在日本留学，为了唤醒国人，他弃医从文，以笔为枪与旧社会进行不屈不挠的斗争。 D. 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。主要作品有小说集《朝花夕拾》、散文集《呐喊》…… 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解及作家作品。 D．《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，而《呐喊》是鲁迅的小说集。应将“小说集《朝花夕拾》”和“散文集《呐喊》”对调，以表述正确。 故选D。 9. 按课文内容或要求填空。 （1）第19届亚运会的开幕式和闭幕式都有着中华传统文化中的诗意生存。如：张九龄笔下的“相知无远近，万里尚为邻”的场景；李白的“藉草依流水，攀花赠远人”的不舍；孟浩然笔下的“野旷天低树，______”的孤独寂寞；辛弃疾笔下的“______，清风半夜鸣蝉”的恬静喜悦；朱熹笔下“等闲识得东风面，______”的春意蓬勃。 （2）在硝烟弥漫的战场上，老百姓们最渴望的就是和平。想起红军长征时经历的种种困难，“红军不怕远征难，______，更喜岷山千里雪，______。”不禁被红军百折不挠的精神与勇气所折服。读到爱国诗人陆游的“位卑______”，深刻感受到了他朴实的爱国情。身处和平年代的我们，在老舍的笔下，领略草原风光，看到“那里的天比别处的更可爱，空气是那么______，天空是那么明朗，使我总想……”时是满满的幸福感。 （3）活动中，晓琳同学发现，中国传统文化中的数字很有趣。古诗中有数字，如“南朝四百八十寺”“飞流直下三千尺”；又如与“五”有关的词语“五彩”“五音”“五行”“五谷”等，“五谷”指的是______、麦、______、菽______。古人认为“五行相生相克”，如鲁迅先生笔下的少年闰土，父亲为他取名为“闰土”，就是因为他“五行”缺______。 【答案】 ①. 江清月近人 ②. 明月别枝惊鹊 ③. 万紫千红总是春 ④. 万水千山只等闲 ⑤. 三军过后尽开颜 ⑥. 未敢忘忧国 ⑦. 清鲜 ⑧. 稻 ⑨. 黍 ⑩. 稷 ⑪. 土 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解和国学常识。 （1）书写时注意“清、鹊、紫”的正确写法。 （2）书写时注意“等、颜、敢、鲜”的正确写法。 （3）“五谷”指稻、麦、黍、菽、稷，稻即水稻，是南方主要的粮食作物；黍是黄米，比小米稍大，煮熟后有黏性；稷是粟，也就是小米，是古代最重要的粮食作物之一；麦即小麦；菽是豆类的总称。这些谷物是中国古代农业社会的主要农作物，体现了古代农业的重要地位。“五行”是中国古代哲学概念，包括金、木、水、火、土。在旧俗中，人们认为名字可以补充生辰八字中五行的缺失。闰土名字中有“土”字，就是因为他五行缺土，通过名字来补齐五行，以求吉利。这反映了古代的一种文化观念和习俗。所以“五谷”指的是稻、麦、黍、菽、稷。古人认为“五行相生相克”，闰土名字的由来是因为他“五行”缺土。 10．快乐读书吧。（5分） 10. 高尔基的《童年》一书中出现了很多人物，他们都是阿廖沙成长路上遇到的好人，他们分别有怎样的品质呢？请你连一连。 “小茨冈” A．忠厚老实 老工人格里高利 B．献身于科学 知识分子“好事儿” C．善良乐观富有同情心 【答案】 【解析】 【详解】本题考查《童年》。 小茨冈是阿廖沙的知心好友，他善良乐观的性格和聪明的头脑给阿廖沙的童年带来了不少欢乐和启发。尽管他有争强好胜和喜欢逞能的一面，但这也反映了他渴望得到认可和赞赏的心理。小茨冈的早逝让阿廖沙深感痛惜，也让他更加珍惜身边的人和事。故连C。 格里高利是外祖父家的老佣工，他对外祖父家保持了高度的忠诚，即使在他年迈且视力逐渐衰退的情况下，也依然坚守岗位，为家庭默默付出。他的忠厚老实和勤劳耐劳的品质给阿廖沙留下了深刻的印象。故连A。 “好事儿”是阿廖沙童年时期认识的第一个进步知识分子朋友，他对科学充满热情，乐于传授知识，展现了献身于科学的精神。他超脱世俗的品质让他在周围人眼中显得有些格格不入，但他对阿廖沙的成长产生了积极的影响。故连B。 11. 快乐读书吧。 我喜欢读书，想到《童年》中阿廖沙的成长，下列说法不正确的一项是（ ） A. 外祖母如一盏明灯，把阿廖沙领到光明的地方，使他坚强地应对困苦的生活。 B. “好事情”学识渊博，激励阿廖沙求学求知的渴望，是对阿廖沙有正面影响的人。 C. 形形色色的人如同蜜蜂，为阿廖沙的成长提供养料，但这些养料都是又脏又苦的。 D. 阿廖沙的成长经历告诉我们，要勇敢面对磨难，做一个坚强、正直和充满爱心的人。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对名著的理解。 《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。 C．文中的外祖母非常善良，她关心阿廖沙，也给阿廖沙带来温暖，为阿廖沙的成长提供爱的养料，因此这些养料并不是又脏又苦的。 故选C。 12. 生活小实践。 “五一”小长假期间，家在朝天的丽丽同学报名参加了“成都三日游”活动。请你仔细阅读下面表格中的信息，完成练习。 5月1日 5月2日 5月3日 朝天区 晴18-29℃ 晴转多云16-30℃ 阴有小雨15-21℃ 成都市 晴22-32℃ 阵雨18-33℃ 小雨16-25℃ （1）丽丽旅游的目的地是______。 （2）从两地的天气预报中，我们至少可以提取出哪两条信息？ ①________________________________ ②________________________________ （3）如果你是导游，你会根据天气情况向丽丽作出怎样的温馨提醒？ ___________________________________ 【答案】（1）成都 （2） ①. 昼夜温差大 ②. 将有降雨 （3）丽丽同学，这几天成都地区昼夜温差比较大，请随身携带保暖衣物。5月2日至5月3日，成都部分地区有降雨，记得带上雨具。 【解析】 【导语】这篇短文结合天气预报表格，呈现了一次具体的旅游计划。通过表格的信息，读者可以获取朝天区和成都市在5月1日至3日的天气情况。文章设计了几个问题，引导读者从表格中提取关键信息，如目的地和天气对旅游活动的影响。这种实操性的阅读理解任务既锻炼了学生信息提取能力，又贴近生活实际，使学习内容更具应用价值。同时，还考察了学生在特定情境下的分析及建议能力。 【小问1详解】 本题考查信息提取能力。 阅读材料，结合材料中“‘五一’小长假期间，家在朝天的丽丽同学报名参加了‘成都三日游’活动。”可知，丽丽旅游的目的地是成都。 【小问2详解】 本题考查信息提取能力。 从表格中可以看出，从5月1日至5月3日，朝天和成都的天气预报显示两地的昼夜温差都较大。如成都5月1日最高气温为32℃，最低为22℃；而朝天5月1日最高气温为29℃，最低为18℃，夜间和白天温差都较显著。此外，成都在5月2日有阵雨，5月3日有小雨，朝天在5月3日也有小雨，因此可以提取出两地都有较高的降雨概率。这些信息提示人们需要注意天气变化，适时增减衣物并携带雨具。 【小问3详解】 本题考查对材料内容的理解及开放性作答。 阅读材料，结合材料表格中5月1日至5月3日这三天朝天和成都两地的天气情况和气温变化可知，两地昼夜温差大，将有降雨。 由此可提醒丽丽：丽丽同学，首先祝您有一个愉快的旅程！在这三天的行程中，天气情况有所变化，5月1日，两地都是晴天，但成都气温较高，紫外线可能较强，您要做好防晒措施，带上太阳帽、太阳镜和防晒霜。5月2日，朝天区的天气不错，而成都区有阵雨，您出门一定要记得携带雨伞，以防被雨淋湿。同时，由于气温仍然较高，要注意及时补充水分。5月3日，朝天区阴有小雨，成都小雨，天气较凉，您需要带上一件薄外套，避免着凉。另外，雨天路滑，在游览过程中要注意安全。希望您能在成都度过一个美好又舒适的假期！ 二、阅读·感悟（24分） 阅读。 伯牙绝弦 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 13. 联系上下文理解加点的词语。 （1）方鼓琴而志在太山（ ） （2）汤汤乎若流水（ ） 14. 由于“伯牙绝弦”这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“知音”，用成语（ ）比喻知音难觅或乐曲高妙。 15. 我国古诗常提及伯牙、锺子期的传说，请根据提示将诗句补充完整。 锺期一见知，（ ）（ ）千秋闻。——孟浩然《示孟郊》 锺期久已没，世上无（ ）（ ）。——李白《越野听卢子顺弹琴》 【答案】13. ①. 心态、情态。 ②. 水流大而急的样子。 14. 高山流水 15. ①. 山 ②. 水 ③. 知 ④. 音 【解析】 【导语】这篇古文讲述了伯牙与锺子期之间的知音情谊。伯牙鼓琴，锺子期能够准确领悟琴意，即便是琴声变化，他都能够感同身受，深入理解，故被称为“知音”。而锺子期去世后，伯牙认为世间再无可与之分享音乐之人，故而绝弦终身不再鼓琴。这则故事蕴含着对真知音难觅的感慨，体现了高山流水遇知音的珍贵友谊，并对后世影响深远，以至于成为知音一词的起源和成语的典故。 【13题详解】 本题考查字词解释。 （1）方鼓琴而志在太山：意思是伯牙开始用琴声抒发自己志在泰山的情怀。志：心志、情志。 （2）汤汤乎若流水：意思是回旋跌宕，如临滔滔江河。汤汤：水流大而急的样子。 【14题详解】 本题考查文章内容理解。 根据内容锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又日：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”可知，伯牙在弹琴，钟子期竟能领会这是描绘“巍巍乎若太山”和“洋洋兮若流水”。根据内容锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，可知钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不弹，故有高山流水之曲。“高山流水”比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。 【15题详解】 本题考查名篇名句的默写填空。 书写时注意“知”“音”的正确写法。 【点睛】参考译文： 伯牙弹琴，锺子期在一旁欣赏。伯牙开始用琴声抒发自己志在泰山的情怀，锺子期情不自禁地感叹说：“弹得太好了，高昂激越，如登巍巍高山！”过了一会儿，伯牙又表达了自己志在流水的意向，锺子期又禁不住说：“弹得太好了，回旋跌宕，如临滔滔江河。”后来，锺子期不幸死去，伯牙把琴摔破，把弦扯断，终生不再弹琴，认为失去知音，世上便再无值得为之弹琴的人了。 阅读。 中国闽台缘博物馆 ①中国闽台缘博物馆坐落于中国福建省泉州市区西北侧，占地154．2亩，主体建筑面积23332平方米。中国闽台缘博物馆是一座反映中国大陆与宝岛台湾历史关系的国家级专题博物馆。博物馆集收藏、展示、研究、交流和服务等功能为一体，也是研究大陆与台湾关系史特别是闽台关系史的重要学术机构。 ②一、建筑特色 ③中国闽台缘博物馆主体建筑采用“天圆地方”的设计理念，四道斜阶斜穿屋面，每道斜阶有108个台阶，可以直通馆顶的观景天台，纵览泉州市区全景。中国闽台缘博物馆的中庭、走廊、客厅回廊等公共建筑都是红砖、白石，采用闽南“出砖入石”的装饰技术，是一座传统建筑与现代建筑完美结合的闽台建筑典范。 ④中国闽台缘博物馆，其顶部的金色“和平莲”高6．2米、最大直径宽达4米，放置在馆顶非常醒目。通向观景天台的屋面斜阶在设计时就充分运用儒家“万物归宗”的思想及闽南建筑特色，而“和平莲”的安置更加强化了这一理念。 ⑤主体建筑前2万平方米的大型景观广场，入口处的“九龙柱”，高19米、直径2米，是祖国大陆最高的一对“九龙柱”。“九龙柱”重达135吨，前面的卧碑宽12米、高2．5米、厚1米、重达70吨，由一块完整的砻石构成，象征海峡两岸同胞都是龙的传人。中央是个长74米、宽18米的巨型水池，水面将主体建筑倒映在池中。这座大水池在设计时还特意将水池的源头抬高0．2米，因此注水会由里向外源源不断地流动，象征着海峡两岸关系源远流长。 ⑥二、场馆布局 ⑦中国闽台缘博物馆共分为四层，展厅总面积7355平方米。 ⑧二楼是“闽台缘”主题展厅，是整座博物馆陈列的核心，总面积达3466平方米。 ⑨分七个部分共21个单元，87个项目。第一部分为“远古家园”，分“陆桥相连”“史前文化”二个单元；第二部分为“血脉相亲”，分“闽越东徙”“大陆民众迁台”二个单元；第三部分为“隶属与共”，反映闽台间的“法缘”关系；第四部分为“开发同工”，分“农耕水利”“手工制造”“商贸交通”三单元；第五部分为“文脉相承”，由闽台两地方言国语、科举考试及戏曲、民间艺术四个单元组成；第六部分为“诸神同祀”，主要通过展示两岸道教信仰、佛教信仰和民间信仰的情况；第七部分为“风俗相通”，以闽台两地岁时节庆、生命礼俗和衣食住行等共同的习俗为主要内容。 ⑩三楼是“乡土闽台”展厅，面积为2889平方米。该展览按照“春、夏、秋、冬”四个时节，通过全场景式的陈列手法，展现闽台两地共同的民俗风貌。“春”以“新春闹上元、清明祭祖先”为主题，展示闽台人民春节贺岁、元宵赏花灯、清明扫墓祭祖等传统习俗；“夏”以“端阳竞舟鼓，中元赛普渡”为主题，展示闽台两地端午节赛龙舟、七月“中元节”普渡等传统习俗；“秋”以“卜饼万家喜，对渡郊商急”为主题，展示闽台两地中秋节博饼等传统习俗及商郊活动。“冬”以“进香还宿愿，岁末喜团圆”为主题，展示闽台两地共同敬奉的神灵及烧王船的习俗、进香活动。该展厅，还以蚵壳厝、闽台老街、古戏台、古牌坊等造景，集中地体现了闽台两地的历史人文景观，具有浓烈的闽台乡土气息和传统底蕴，让观众在参观和参与中体味两地的亲近。 ⑪此外，一楼还设有国际学术报告厅、临时展厅、库房等。四楼为信息中心和办公场所。 ⑫三、开放时间 ⑬博物馆开放时间为9：00-17：00（16：30关闭入场），全年开放。若遇特殊情况，开放时间将会另行公告。 ⑭中国闽台缘博物馆是一座反映中国大陆与宝岛台湾历史关系的国家级专题博物馆，也是与台湾同胞相互交流、促进合作发展的重要平台。 （资料来自网络，使用时有改动） 16. 为了完成下列表格，我们应该重点阅读的内容是建筑特色，根据相关材料，填写表格。 建筑布局 设计特色 寓意 主体建筑 __________ 是一座传统建筑与现代建筑完美结合的闽台建筑典范。 博物馆顶部 金色“和平莲” __________ 主体建筑前 ____________ 象征海峡两岸同胞都是龙的传人，海峡两岸关系源远流长。 17. 阅读了这篇文章，你可以了解中国闽台缘博物馆的哪些知识？（ ） ①地理位置 ②建筑特色 ③场馆布局 ④开放时间 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 18. 场馆布局分为七个部分，作者一部分一部分地介绍，这样表达有什么好处？不正确的选项是（ ） A. 便于读者抓住要点。 B. 表达有序，条理分明。 C. 增强介绍的趣味性、生动形象。 19. 说说你对“中国闽台缘博物馆是一座反映中国大陆与宝岛台湾历史关系的国家级专题博物馆，也是与台湾同胞相互交流、促进合作发展的重要平台。”这句话的理解。 ___________________________________ 【答案】16. ①. “天圆地方”的设计理念 ②. 运用儒家“万物归宗”的思想及闽南建筑特色 ③. 入口一对“九龙柱” 17. D 18. C 19. 这句话强调了中国闽台缘博物馆的双重功能和意义。首先，它是一个国家级专题博物馆，旨在展示和记录中国大陆与台湾的历史关系；其次，它扮演了一个重要的平台角色，促进两岸同胞之间的交流与合作发展。 【解析】 【导语】这篇文章详细介绍了中国闽台缘博物馆的地理位置、建筑特色、场馆布局及开放时间。依次从建筑结构到文化内涵，层次分明、逻辑清晰。建筑设计融传统与现代为一体，寓意深厚，突显了海峡两岸历史关系的密切和文化交流的重要性。尤其是通过详细的场景展示，加强了读者对闽台文化的理解。总的来说，文章既有文化知识的传递，又兼具视觉展示的吸引力，是一篇内容丰富而有意义的介绍性文章。 【16题详解】 本题考查短文内容的理解与概括。 由第③段“中国闽台缘博物馆主体建筑采用‘天圆地方’的设计理念”可知，主体建筑的设计特色是：“天圆地方”的设计理念。 根据第④自然段内容可知，博物馆顶部的金色“和平莲”寓意是儒家“万物归宗”的思想及闽南建筑特色。 根据第⑤自然段“主体建筑前2万平方米的大型景观广场，入口处的‘九龙柱’，高19米、直径2米，是祖国大陆最高的一对'九龙柱”可知，主体建筑前的设计特色是：入口有一对“九龙柱”。 【17题详解】 本题考查对短文内容的理解。 根据文章内容，地理位置在第①个自然段中提到；建筑特色在第②个自然段至第⑤个自然段中详细描述；场馆布局在第⑥个自然段至第⑪个自然段中介绍；开放时间在第⑬个自然段中说明。因此，文章中我们可以了解中国闽台缘博物馆的地理位置、建筑特色、场馆布局、开放时间。 故选D。 【18题详解】 本题考查了表达效果。 文章中，对于场馆布局分为七个部分的介绍，作者采用一部分一部分地介绍的方法，以便于表达有序，条理分明，从而便于读者抓住要点。“增强介绍的趣味性、生动形象”虽然在某些情况下是介绍的优点，但不适用于此类结构化的信息介绍，因其主要目的不在于增强趣味性和生动性，而在于清晰和系统地传达信息。所以选项C是不正确的。 故选C。 【19题详解】 本题考查句子理解。 分析时，应从功能性及其现实意义的双重语义角度出发。 第⑭段“中国闽台缘博物馆是一座反映中国大陆与宝岛台湾历史关系的国家级专题博物馆，也是与台湾同胞相互交流、促进合作发展的重要平台。”首先，理解这句话需要识别两个主要部分：1、它的基本定位——“反映中国大陆与宝岛台湾历史关系的国家级专题博物馆”。从博物馆功能上来看，它是专门致力于展示和研究大陆与台湾关系的场所，承载着历史和学术价值。2、它在现代的社会功能——“与台湾同胞相互交流、促进合作发展的重要平台”。这说明博物馆不仅是历史展示的场所，还是促进两岸文化交流与合作的重要媒介。这句话结合了历史与现代功能，让读者明白其在促进两岸理解和友好关系中的重大作用。 四、习作天地（30分） 20. 习作。 一条河，因为有了青草、绿树、野花的点缀，变得更加美丽多姿；一座山，因为有了蓝天白云的映衬，显得更加雄伟壮丽。我们的生活，也因为各种美好的事物而变得更美好。如：科技的发展给我们的生活带来了极大便利；愉快的音乐会让我们放松、开心；坚持会让我们人生没有遗憾……什么让你的生活更美好？请结合自己的生活体验，以“______让生活更美好”为题，写写自己的故事。注意内容具体，语句通顺，表达出真情实感，不少于450字。 【答案】例文： 阅读让生活更美好 在繁忙的生活中，每个人都在寻找着那份能让心灵得到慰藉与滋养的美好。对我而言，这份美好便是阅读。阅读，如同一缕温暖的阳光，穿透生活的阴霾，让我的世界变得更加丰富多彩。 记得那是一个阴雨绵绵的下午，我独自一人坐在书桌前，面对着一堆繁琐的作业，心情烦躁不已。就在我几乎要放弃的时候，一本封面淡雅的书吸引了我的注意。我随手翻开，一行行优美的文字跃入眼帘，仿佛一股清泉，瞬间滋润了我干涸的心田。那是关于一个遥远国度的故事，那里的山川河流、风土人情都如此新奇，让我仿佛置身于另一个世界。 随着故事的深入，我渐渐忘记了时间的流逝，也忘记了作业的烦恼。我仿佛与主人公一同经历了那些惊心动魄的冒险，一同感受了那份纯真而深刻的情感。阅读，让我暂时逃离了现实的喧嚣，找到了一片属于自己的宁静天地。 从那以后，我便爱上了阅读。每当有空闲时间，我便会捧起一本书，沉浸在那一个个精彩绝伦的故事中。阅读不仅丰富了我的知识，拓宽了我的视野，更让我学会了如何面对生活中的困难与挑战。它教会了我坚持与勇敢，也让我更加珍惜身边的美好。 如今，阅读已经成为了我生活中不可或缺的一部分。它如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，也让我的生活变得更加美好。我相信，在未来的日子里，我会继续与书为伴，让阅读成为我生命中最宝贵的财富。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题是半命题作文，要求以“______让生活更美好”为题。题目中的空白处需要填入一个具体的事物或行为，这个事物或行为应该与个人的生活体验紧密相关，且能够带来正面的影响，使生活更加美好。写作时需要详细叙述这个事物或行为如何影响自己的生活，以及带来的积极变化。 二、立意。 通过描述某个具体的事物或行为，展现其给生活带来的美好变化，从而表达对生活的热爱和珍惜。同时，也希望通过个人的故事，启发读者去发现并珍惜自己生活中那些让心灵得到滋养和升华的美好事物。 三、写作思路。 开头：引入话题，简要描述题目中的背景，如河流因自然元素的点缀而美丽，生活也因各种美好事物而更加美好。引出个人生活中让自己感到美好的事物或行为，并简要说明其重要性。 中间：详细叙述这个事物或行为如何影响自己的生活。描述具体的情境和经历，如时间、地点、人物等。讲述这个事物或行为给自己带来的积极变化，如心情、态度、行为等方面的改变。通过具体的例子和细节，展现这个事物或行为对生活的积极影响。 结尾：总结这个事物或行为给自己生活带来的美好变化。表达对这个事物或行为的感激和珍惜之情。升华主题，鼓励读者去发现并珍惜自己生活中的美好事物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $