项目六 鉴赏古典园林(同步练)《导游基础知识》(第二版)高等教育出版社

2025-01-06
| 4页
| 139人阅读
| 4人下载

资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 导游基础知识
教材版本 导游基础知识 高教版(第二版)
年级 高一
章节 项目六 鉴赏古典园林
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 30 KB
发布时间 2025-01-06
更新时间 2025-01-06
作者 xkw_080337800
品牌系列 -
审核时间 2025-01-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49817164.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

一、单项选择题(每题3分,共30分) 1. 中国古典园林中,常用来象征荣华富贵的植物是( ) A. 松树 B. 竹子 C. 牡丹 D. 梅花 答案:C 2. 中国古典园林的成熟阶段是在( ) A. 春秋战国时期 B. 秦汉时期 C. 魏晋南北朝时期 D. 唐宋时期 答案:D 3. 以下哪项不属于中国古典园林中常用的造景手法( ) A. 借景 B. 堆石 C. 对称布局 D. 分景 答案:C 4. 中国古典园林中,水体的运用主要是为了( ) A. 装饰美化 B. 扩大空间 C. 创造动态景观 D. 营造宁静氛围 答案:D 5. 被园林专家誉为“造园者未见此山,正如学诗者不知李杜”的假山为( ) A. 个园四季假山 B. 苏州环秀山庄假山 C. 上海豫园玉玲珑 D. 苏州留园冠云峰 答案:B 6. 以下园林中,属于岭南园林的是( ) A. 拙政园 B. 个园 C. 寄畅园 D. 馀荫山房 答案:D 7. 园林入口处常迎门饰以假山,该假山的构景作用是( ) A. 抑景 B. 障景 C. 借景 D. 添景 答案:B 8. 用山、石、花等将园林中一些不足或丑陋之处加以掩盖或处理,使之变成一种美景的方法叫( ) A. 框景 B. 夹景 C. 障景 D. 抑景 答案:C 9. 以下同属晚清时期的园林是( ) A. 何园、个园、寄畅园、豫园 B. 清晖园、狮子林、寄畅园、可园 C. 清晖园、可园、十二石斋、馀荫山房 D. 颐和园、拙政园、留园、网师园 答案:C 10. 中国古典园林中,借景的方法有多种,如借池塘中的鱼称为( ) A. 远借 B. 邻借 C. 仰借 D. 俯借 答案:D 二、判断题(每题1分,共10分) 1. 中国古典园林的审美只关注形式美,而不注重意境美。( ) × 2. 中国古典园林的审美标准是固定的,不会受到地域文化的影响。( ) × 3. 在中国古典园林中,植物的配置仅具有观赏价值,不含有象征意义。( ) × 4. 中国古典园林中建筑的作用主要是装饰和点缀。( ) × 5. 中国古典园林审美中,对于空间的处理主要是追求开阔和通透。( ) × 6. 中国古典园林的审美不涉及对社会道德和伦理的反思。( ) × 7. 中国古典园林的审美是纯粹主观的,没有客观的标准。( ) × 8. 中国古典园林的水体运用主要是为了营造宁静的氛围,没有其他作用。( ) × 9. 中国古典园林审美标准随着时代的发展而不断改变。( ) √ 10. 中国古典园林强调对称布局,以体现庄重和规整。( ) × 三、填空题(每题2分,共20分) 1. 中国古典园林注重__________,追求与自然的和谐统一。 模仿自然 2. 中国古典园林中常用的理水之法,理论上有掩、隔和__________三种。 破 3. 著名太湖石“玉玲珑”是__________的主要景观之一。 上海豫园 4. 园名出自于王羲之的诗句“三春启群品,寄畅在所因”的寄畅园在__________。 无锡 5. 中国古典园林中,借景的方法有远借、邻借、仰借、俯借等,若借空中的飞鸟,则称为__________。 仰借 6. 江南四大名园包括拙政园、留园、__________、狮子林。 沧浪亭 7. 被前人赞为“可羡人间福地,园夸天上仙宫”的园林是__________。 颐和园 8. 中国古典园林进展的转折点是在__________。 魏晋南北朝时期 9. 园林中起着划分空间、引导游览路线作用的主要元素是__________。 建筑 10. 古典园林中,常作为观赏点,供游人休憩、纳凉、避雨与欣赏周围景色,且造型小巧玲珑、开敞精致的建筑物是__________。 亭 四、论述题(共40分) 1. 请简述中国古典园林的审美标准。(10分) 中国古典园林的审美标准主要包括: (1)模仿自然,力求体现山水之美,园林的山水布局要符合自然界山水生成的客观规律。 (2)意境深远,通过园林中的各种元素营造出深层的含义和情感,引发人们的联想与共鸣。 (3)人文情怀,融入诗词、绘画、楹联匾额等人文元素,体现文化内涵。 (4)形式与内容统一,园林的布局、建筑、植物等形式要与营造的意境、表达的情感等内容相协调。 2. 对比皇家园林与私家园林的特点。(10分) 皇家园林: (1)规模宏大,常利用真山真水营造景观。 (2)园中建筑色彩富丽堂皇,形体高大,以体现皇家的权威与尊贵。 (3)布局上较为规整,常采用中轴对称等方式。 私家园林: (1)规模较小,多以假山、水池等营造景致。 (2)建筑小巧玲珑,色彩淡雅素净,追求精致细腻。 (3)布局灵活自由,注重营造曲径通幽、小中见大的意境。 3. 阐述中国古典园林中常用的造景手法及其作用。(10分) (1)借景:将园外的景色借入园中,扩大园林的空间感和视野,丰富园林景观,有远借、邻借、仰借、俯借等多种方式。 (2)障景:用假山、树木、墙体等遮挡园林中不佳的景色或不希望直接看到的部分,增加园林的层次感和神秘感,引导游人的游览路线。 (3)框景:利用门框、窗框等,将景色框起来,使游人如在画中,突出景观的美感,营造出特定的观赏效果。 (4)分景:通过建筑、植物、山水等将园林划分成不同的空间,丰富园林的层次和变化,避免景观的单调。 (5)添景:在远方的主景前或景观的空白处添加近景或中景,使画面更加丰富、完整,增加景观的深度和层次感。 4. 说明中国古典园林中植物配置的特点和意义。(10分) 特点: (1)注重姿态美,选择姿态优美、造型独特的植物,如松树的苍劲、柳树的婀娜等。 (2)讲究色彩美,搭配不同色彩的植物,如红花绿叶相衬,营造出丰富的视觉效果。 (3)追求香味美,种植如桂花、梅花等有香味的植物,增添园林的嗅觉享受。 (4)考虑植物高低错落、疏密相间的布局,营造自然野趣。 意义: (1)观赏价值,美化园林环境,为游人带来美的享受。 (2)象征意义,如竹子象征高洁、牡丹象征富贵等,赋予园林文化内涵。 (3)营造氛围,不同的植物可营造出宁静、清幽、热烈等不同的氛围。 (4)空间作用,可用于划分空间、遮挡视线、丰富空间层次等。 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

项目六 鉴赏古典园林(同步练)《导游基础知识》(第二版)高等教育出版社
1
项目六 鉴赏古典园林(同步练)《导游基础知识》(第二版)高等教育出版社
2
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。