精品解析：河南省郑州市第一中学2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题

2024—2025 学年上学期期中考试27届高一（历史）试题 说明： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），满分100分。 2．考试时间：90分钟。 3．将第Ⅰ卷的答案代表字母填（涂）在答题卡上。 第Ⅰ卷 （选择题） 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。 1. 在中华文明起源和早期发展阶段，各区域在环境基础、经济内容、宗教和社会意识等方面存在差别，并在长期交流互动中取长补短、兼收并蓄，最终融汇凝聚出以二里头文化为代表的文明核心，开启了夏商周三代文明。这一论述（ ） A. 说明区域间文明存在频繁交流 B. 强调了地理环境的决定性作用 C. 意在说明黄河文明的独特地位 D. 阐明了中华文明多元一体特征 2. 据史书记载，夏王朝传有14世17位王。在这些王的王位传承中，有两次是弟弟继承兄长之位，还有一次是弟弟之子去世后王位复归兄长之子，其余的情况皆为儿子继承父亲之位。这反映了夏朝（ ） A. 形成“家天下”局面 B. 政治局势的动荡 C. 深受禅让制的影响 D. 王权面临的挑战 3. 商朝盛行占卜，商王大小事几乎无不求神问卜，占卜完毕，将经过概括地写成卜辞，刻在甲骨上备查，即成甲骨文。这一占卜现象体现了（ ） A. 商人的愚昧落后 B. 社会等级森严 C. 王权与神权结合 D. 国家机构完善 4. 宜侯夨（cè）簋（guǐ）是西周早期青铜器，于1954年在江苏镇江烟墩山出土。器内底铸铭文120余字，记述了周康王册封夨为宜侯，并赏赐礼器、兵器、土地等内容。这一记述有助于研究当时（ ） A. 禅让制的流程 B. 分封制的推行 C. 青铜器的铸造 D. 宗法制的瓦解 5. 周平王死后，桓王继位，与郑国矛盾激化，刀兵相见，结果王室队伍败北，桓王肩头还中了一箭，狼狈撤走。郑国派人去“慰问”，桓王只好忍气吞声，不了了之。这一史实可以说明（ ） A. 王室衰微 B. 西周灭亡 C. 诸侯争霸 D. 变法图强 6. 春秋之前，诸侯国之间的边界较为模糊，存在着大量荒地，作为各诸侯国的缓冲区；春秋战国时期，诸侯国之间的界限逐步清晰。这一变化的主要原因是 A. 社会生产的发展 B. 井田制度的推广 C. 分封制度的强化 D. 土地兼并的加剧 7. 特定的时空会产生特定的现象。下图所处的历史时空所反映的历史现象是（ ） A. 土地私有制度逐渐确立 B. 我国实现了国家的统一 C. 铁犁牛耕技术得到普及 D. 南方经济逐步超过北方 8. 下图为诸子百家关系简图。该图反映了（ ） A. 思想家们彼此论战辩驳 B. 各家思想相互吸收融合 C. 儒学逐渐成为主流意识 D. 法家思想源于儒家思想 9. 有学者认为：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”下列选项中与此观念一致的是（ ） A. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 B 人法地，地法天，天法道，道法自然 C. 一室之不治，何以天下家国为 D. 贤者举而上之，富而贵之，以为官长 10. 《礼记·礼运》：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼……禹、汤、文武成王周公，由此其选也。”这一历史现象根源于（ ） A. 国家的产生 B. 生产力发展 C. 禅让制确立 D. 王位世袭制 11. 《孟子·梁惠王》中提出了“定于一”的思想；《吕氏春秋》记载：“王者执一，而为万物正”“一则治，两则乱”。这些思想（ ） A. 得益于秦汉大一统王朝的影响 B. 体现了自觉的中华民族共同体意识 C. 表明当时已经出现统一的观念 D. 推动了西周以来宗法分封制的崩溃 12. 下表为秦王嬴政在统一过程中采取的部分措施。其措施旨在（ ） 序号 举措 1 灭赵后，迁赵王于房陵（今湖北房县）。 2 灭魏后，徙魏大梁于丰（今江苏丰县）。 3 灭齐后，迁齐王建于共（金河南辉县）。 A. 促进社会阶层流动 B. 加强各地经济交流 C. 加快六国文化融合 D. 削弱地方割据因素 13. 柳宗元在《封建论》中指出，秦之所以革之（分封制）者，其为制，公之大者也：其情、私也、私其一己之威也，私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。秦朝开启“公天下”主要是指（ ） A. 从禅让制度走向世袭制度 B. 从贵族政治走向官僚政治 C. 从地方分权走向中央集权 D. 从有限君权走向君主专制 14. 如表为秦末部分起兵反秦、叛秦者的身份。由此推知，秦迅速败亡的重要因素是（ ） 人物 身份 陈胜、吴广 屯长（秦军队下级官吏） 刘邦 沛县泗水亭长（县以下治安官吏） 萧何 沛县主吏掾（县令属吏） 曹参 沛县狱掾（典狱长） 殷通 会稽郡守 任嚣 南海郡尉 A. 地方治理体系崩溃 B. 六国贵族势力活跃 C. 对外战争动员频繁 D. 底层民众反抗激烈 15. 战国时期，诸子蜂起，百家争鸣；秦朝焚书坑儒，重用韩非法家之说；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，思想界“大一统”局面形成。中国古代社会统治思想确立的这一过程反映了（ ） A. 思想主导了社会大变革 B. 中国从分裂走向了统一 C. 儒家学说顺应时代潮流 D. 诸子百家逐渐走向消亡 16. 汉初，统治者吸取道家无为而治思想，刘邦、萧何相继去世后，宰相曹参对萧何所制定的规章制度一律照搬，出现了“萧规曹随”现象。材料反映出汉初（ ） A. 政治制度未出现创新 B. 出现了崇道抑法现象 C. 治国政策颇具连续性 D. 政治对后世影响深远 17. 酎金是汉朝祭祀宗庙时，诸侯助祭进献的黄金。汉文帝置酎金律，汉武帝进行修改并严格执行，自元鼎五年到征和二年，大多数列候因助祭的黄金成色不好或斤两不足，被汉武帝以“酎金不如法”夺爵除国。汉武帝此举旨在（ ） A. 提高冶炼技术 B. 增加政府财政收入 C. 完善宗法礼制 D. 削弱地方诸侯实力 18. 如表所示内容显示了东汉中后期部分皇帝的继位年龄及寿命，这一现象导致（ ） 皇帝 和帝 殇帝 顺帝 冲帝 质帝 继位年龄 10 1 11 2 8 卒年 27 2 30 3 9 A. “七国之乱”的爆发 B. 外戚与宦官交替专权 C. “中朝”制度出现 D. 东汉末黄巾起义爆发 19. 魏晋南北朝时期以前，我国的民族人口分布基本上是分族聚居的格局，但是经过魏晋南北朝时期的民族迁徙后，我国各族的分布形成了犬牙交错的状态。这一分布格局的变化（ ） A. 冲击了门阀士族势力 B. 推动了民族平等往来 C. 产生了华夏认同观念 D. 顺应了民族融合趋势 20. 魏晋时代的文学艺术成为追求审美价值、寄托情感因素的形而上的艺术活动，成为独立的自我表现。这主要是因为（ ） A. 封建礼教的强化 B. 社会动荡的加剧 C. 外来文化的影响 D. 门第观念的盛行 21. 下图是东汉与唐开元时期地方行政机构分布示意图。两图对比变化反映了，唐朝时期（ ） A. 江南经济发展较快 B. 基层自治制度建立 C. 地方行政效率低下 D. 民族关系极为融洽 22. 下图为某一历史探究小组对隋朝和唐朝发展的总结。其中失误部分分别为（ ） 隋朝 成就：实现统一、发展经济 制度创新、兴建东都 修建运河 失误：？ 唐朝 成就：制度完善、经济繁荣 文化灿烂、民族交融 对外开放 失误：？ A. 滥用民力、内轻外重 B. 三征高丽、机构冗杂 C. 大兴土木、资源危机 D. 穷奢极欲、内忧外患 23. 突厥颉利可汗去世之后，唐太宗进行了相关的善后事宜处置。第一是让部分归附唐朝的突厥民众向唐朝能够实际控制的地区迁徙；第二是让部分汉族与归附的突厥民众杂居。唐太宗的这些举措（ ） A. 丰富了中华民族的内涵 B. 消除了民族之间的矛盾 C. 促进了江南地区的开发 D. 推动了突厥政权的汉化 24. 某学生梳理隋唐历史知识时，记录了“三省六部制”“租庸调制”“科举制度”“两税法”四项内容，从中可以看出其梳理的知识主题是（ ） A. 君主专制的强化 B. 中央集权的加强 C. 制度变化与创新 D. 国家统一与发展 25. 唐玄宗在皇宫深处设立翰林院，任职者称为翰林学士，负责起草有关军国大事的诏书。安史之乱后，“深谋密诏，皆从中出”，翰林学士地位愈发重要，侵夺了宰相和中枢机构的部分职权。唐代被翰林学士侵夺职权的机构主要是（ ） A. 尚书省 B. 中书省 C. 门下省 D. 枢密院 26. 唐朝前期，丁男和十八岁以上的中男(21岁为成丁)。各授可传后代的永业田二十亩，死后归还国家的口分田八十亩。还特别规定，老男(60岁以上)、笃疾人、废疾人各授口分田四十亩，寡妻妾各授口分田三十亩。这些规定（ ） A. 有利于维护社会稳定 B. 保障了农民的土地所有权 C. 消除了土地兼并现象 D. 体现男女平等和社会公正 27. 公元780年，唐代宰相杨炎奏请德宗实行赋税制度改革,收税“惟以资产为宗,不以丁身为本”, 古代赋税制度逐渐由“舍地税人”朝“舍人税地”方向发展。上述建议有利于（ ） A. 减轻政府对农民的人身控制 B. 巩固藩镇割据的经济基础 C. 抑制土地买卖和兼并之风 D. 推动土地私有制度瓦解 28. 从佛学本身的发展看，慧能的禅宗既不完全属于有宗，也不完全属于空宗，而是依据中国固有的孔孟思想的人性论和老庄的崇无思想，对印度大乘佛教空、有两宗进行了糅合和改造的产物。这反映了（ ） A. 慧能吸纳了儒家和道家思想 B. 慧能是佛教禅宗的创始人 C. 空有两宗是大乘佛教的分支 D. 佛教在中国的本土化倾向 29. 周昉是中唐时期著名的人物画家，《簪花仕女图》（见如图）是其贵族妇女画风格的代表作品。画中描绘了几位衣着华丽的贵族妇女及其侍女于春夏之交赏花游园、闲适无聊游戏干花蝶鹤犬之间的场景。该作品体现了当时（ ） A. 闲适安逸的市井生活 B. 追求意境神韵的文人意趣 C. 粉饰太平的奢靡风气 D. 歌颂盛世雍容的创作取向 30. 唐朝时期，大批新罗商人聚集在登州（今山东蓬莱）、莱州（今山东掖县）、楚州（今江苏淮安）、泗州（今江苏泗洪）等地。唐朝政府在楚州等地设“新罗馆”处理两国商务，新罗人用牛黄、人参等土特产换取中国丝绸、茶叶、瓷器、书籍等物品。这反映了唐朝（ ） A. 民间贸易的不断兴起 B. 繁荣开放的时代景象 C. 海上丝绸之路的拓展 D. 中外贸易方式的变化 第Ⅱ卷 （非选择题） 二、非选择题：本题共2小题，共40分。 31. 阅读材料，回答问题。 材料一 刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿……地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。郡有郡守、郡尉等，分掌政治、军事、监察之权。县分大小，万户以上设县令，万户以下设县长。 ——樊树志《国史概要》 材料二 “汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”，在其封地上享有两大特权；一是“自置吏”，二是“得赋敛”。 ——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》 材料三 公元前141年，汉武帝即位。他所面临的形势是“汉兴六十余载，海内艾安，府库充实，而四夷未宾，制度多阙”。他继承了“文景之治”的全部历史遗产，其中，既有社会稳定、人心归向、经济富裕的优势，也有制度有缺、国家控制能力薄弱的遗憾。汉武帝时期的政论家严助，总结汉武帝时代的特点是“是时征伐四夷，开置边郡，军旅数发，内改制度，朝廷多事”。 ——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》 （1）材料一反映了汉初哪些政治制度？指出其渊源。 （2）依据材料二、说明汉初“矫秦县之失策”的措施及具体内容。结合所学知识，指出这一措施导致的后果。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出汉武帝造就“盛世”的相关政治制度。 32 [中国古代经济发展] 材料一下列为反映春秋战国时期社会经济变化的一组图片 图1图2图3 材料二至于元嘉末（南朝刘宋）……兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩，户不夜扃，盖东西之极盛也……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。会土带海傍湖、良畴亦数十万顷，膏腴上地、亩直一金，鄠、杜之间，不能比也。荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——摘编自沈约《宋书》 （1）材料一反映了春秋战国时期哪些经济变化？ （2）根据材料二并结合所学知识，概括当时南方经济发展的成就，并说明其发展的原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025 学年上学期期中考试27届高一（历史）试题 说明： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），满分100分。 2．考试时间：90分钟。 3．将第Ⅰ卷的答案代表字母填（涂）在答题卡上。 第Ⅰ卷 （选择题） 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。 1. 在中华文明起源和早期发展阶段，各区域在环境基础、经济内容、宗教和社会意识等方面存在差别，并在长期交流互动中取长补短、兼收并蓄，最终融汇凝聚出以二里头文化为代表文明核心，开启了夏商周三代文明。这一论述（ ） A. 说明区域间文明存在频繁交流 B. 强调了地理环境决定性作用 C. 意在说明黄河文明的独特地位 D. 阐明了中华文明多元一体特征 【答案】D 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：中华文明起源和早期发展阶段(中国)。材料中“各区域……存在差别”阐述了文明的多元性，“在长期交流互动中……夏商周三代文明”则是阐述了文明的一体性，D项正确；材料提出“在长期交流互动中取长补短、兼收并蓄”，但是得不出“频繁交流”，排除A项；从材料看，地理环境只是因素之一、而不是决定性因素，排除B项；材料阐述的是中华文明具有多元一体特征，不是说黄河文明具有独特地位，排除C项。故选D项。 2. 据史书记载，夏王朝传有14世17位王。在这些王的王位传承中，有两次是弟弟继承兄长之位，还有一次是弟弟之子去世后王位复归兄长之子，其余的情况皆为儿子继承父亲之位。这反映了夏朝（ ） A. 形成“家天下”局面 B. 政治局势的动荡 C. 深受禅让制的影响 D. 王权面临的挑战 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是夏朝时期（中国）。夏王朝王位传承主要是儿子继承父亲之位，同时存在弟弟继承兄长之位以及王位在特定情形下的流转后又复归兄长之子的情况，这些都体现了王位在家族内部传承的特点，反映出夏朝形成了“家天下”的局面，A项正确；虽然王位传承有不同情况，但材料未体现政治局势的动荡，排除B项；禅让制是指通过推举产生首领，与材料中王位在家族内部传承不符，排除C项；D项与材料主旨不符，排除D项。故选A项。 3. 商朝盛行占卜，商王大小事几乎无不求神问卜，占卜完毕，将经过概括地写成卜辞，刻在甲骨上备查，即成甲骨文。这一占卜现象体现了（ ） A. 商人的愚昧落后 B. 社会等级森严 C. 王权与神权结合 D. 国家机构完善 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知本题是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：商朝时期的中国。根据材料“商朝盛行占卜，商王大小事几乎无不求神问卜，占卜完毕，将经过概括地写成卜辞，刻在甲骨上备查，即成甲骨文”可知商代盛行迷信和占卜，无论大事小事都要求神问卜，这种状况必然对当时的统治产生影响，体现出商代统治神权与政权相结合，C项正确；商王通过浓厚的神权色彩来加强统治，并不能说明其愚昧落后，排除A项；材料并未涉及不同社会等级的差别，无法说明社会等级森严，排除B项；材料只提到商朝盛行占卜，并未涉及当时国家机构发展的情况，排除D项。故选C项。 4. 宜侯夨（cè）簋（guǐ）是西周早期青铜器，于1954年在江苏镇江烟墩山出土。器内底铸铭文120余字，记述了周康王册封夨为宜侯，并赏赐礼器、兵器、土地等内容。这一记述有助于研究当时（ ） A. 禅让制的流程 B. 分封制的推行 C. 青铜器的铸造 D. 宗法制的瓦解 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。据题干“记述了周康王册封矢为宜侯，并赏赐.……”可知，这一器物是西周早期青铜器，其文字记录的是周康王册封矢为宜侯，并赏赐礼器、土地等内容，结合所学知识，这是关于分封制的记录，可以用于研究分封制的推行，B项正确；夏朝以后已经不再使用禅让制，排除A项；这一器物可以研究青铜器的铸造，但题干关注的是记述的内容，没有青铜器如何铸造的相关技术问题，排除C项；西周早期宗法分封制比较牢固并未瓦解，排除D项。故选B项。 5. 周平王死后，桓王继位，与郑国矛盾激化，刀兵相见，结果王室队伍败北，桓王肩头还中了一箭，狼狈撤走。郑国派人去“慰问”，桓王只好忍气吞声，不了了之。这一史实可以说明（ ） A. 王室衰微 B. 西周灭亡 C. 诸侯争霸 D. 变法图强 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东周时期（中国）。材料描述的是周桓王与郑国的矛盾，结果王室败北，这反映了王室衰微，礼崩乐坏，A项正确；材料史实发生在春秋时期（东周时期），与西周灭亡无关，排除B项；材料讲述的是周王与诸侯国之间的关系，与诸侯间争霸无关，排除C项；变法图强与材料内容不符，排除D项。故选A项。 6. 春秋之前，诸侯国之间的边界较为模糊，存在着大量荒地，作为各诸侯国的缓冲区；春秋战国时期，诸侯国之间的界限逐步清晰。这一变化的主要原因是 A. 社会生产的发展 B. 井田制度的推广 C. 分封制度的强化 D. 土地兼并的加剧 【答案】A 【解析】 【详解】从材料可以看出，春秋之前到春秋战国时期，各诸侯国的边界逐步清晰，结合所学可知，这主要得益于铁犁牛耕的推广与运用，荒地逐步得到开垦，土地私有逐步确立，因此荒地的归属更加明晰，A正确；春秋战国时期分封制，井田制逐步瓦解，BC排除；当时土地私有制刚确立，土地兼并的现象加剧的说法不符合史实，D排除。故选A。 7. 特定的时空会产生特定的现象。下图所处的历史时空所反映的历史现象是（ ） A. 土地私有制度逐渐确立 B. 我国实现了国家的统一 C. 铁犁牛耕技术得到普及 D. 南方经济逐步超过北方 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。根据材料关键信息“赵、魏、韩、秦、楚、齐、燕”可以判断出是战国时期，根据所学可知，这一时期，随着铁犁牛耕的使用和各国相继变法，土地私有制度逐步确立，A项正确；秦朝我国实现了国家的统一，排除B项；战国时期铁犁牛耕刚开始推广，并未得到普及，排除C项；战国时期，我国经济重心在北方，排除D项。故选A项。 8. 下图为诸子百家的关系简图。该图反映了（ ） A 思想家们彼此论战辩驳 B. 各家思想相互吸收融合 C. 儒学逐渐成为主流意识 D. 法家思想源于儒家思想 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是春秋战国时期。根据图片信息可知，孟子借鉴了墨子、孔子的思想，而荀子借鉴了墨子、孟子和庄子的思想，而且韩非子作为法家思想的代表却师从于儒家代表的荀子，说明春秋战国时期各家学派既相互争辩，同时也相互融合，B项正确；材料中的师徒关系和熟识关系代表相互之间的学习、借鉴，无法得出思想家们彼此论战辩驳的结论，排除A项；春秋战国时期法家思想是社会最受欢迎的思想流派，当时儒学并未成为主流意识，排除C项；法家思想与儒家思想在立场上具有很大的差异性，韩非子只是吸收了儒家思想中的有益成分，排除D项。故选B项。 9. 有学者认为：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”下列选项中与此观念一致的是（ ） A. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 B. 人法地，地法天，天法道，道法自然 C. 一室之不治，何以天下家国为 D. 贤者举而上之，富而贵之，以为官长 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。据材料“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”可知，天下是由国家构成的，国家是由家庭构成的，而家庭则是由个人构成的。这强调的是个体、家庭、国家之间的紧密联系和相互依赖，C项正确；路曼曼其修远兮，吾将上下而求索，表达的是对人生道路的漫长和艰难的探索，与材料观念不符，排除A项；人法地，地法天，天法道，道法自然，讲述人与自然、宇宙之间的法则和关系，与材料观念不符，排除B项；贤者举而上之，富而贵之，以为官长，讲述的是选拔贤能之士并给予他们地位和财富，让他们成为官员和领导者，与材料观念不符，排除D项。故选C项。 10. 《礼记·礼运》：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼……禹、汤、文武成王周公，由此其选也。”这一历史现象根源于（ ） A. 国家的产生 B. 生产力发展 C. 禅让制确立 D. 王位世袭制 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。依据本题主题干的设问词可知，本题是本质题。依据材料时间信息可知，准确时空是：夏商西周时期（中国）。依据材料概括可知：材料叙述公天下被家天下取代，权利世袭，是因为生产力的发展，产生了私有制，出现了阶级及国家，B项正确；国家的产生也是由生产力的发展推动的，排除A项；材料涉及的是权力传承方式转变的原因，而非表现，排除C项；材料涉及的是权力传承方式转变的原因，而非表现，排除D项。故选B项。 11. 《孟子·梁惠王》中提出了“定于一”的思想；《吕氏春秋》记载：“王者执一，而为万物正”“一则治，两则乱”。这些思想（ ） A. 得益于秦汉大一统王朝的影响 B. 体现了自觉的中华民族共同体意识 C. 表明当时已经出现统一的观念 D. 推动了西周以来宗法分封制的崩溃 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知本题是原因题、本质题、影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：战国时期的中国。根据材料“《孟子·梁惠王》中提出了‘定于一’的思想；《吕氏春秋》记载：‘王者执一，而为万物正’‘一则治，两则乱’”可知，《孟子》《吕氏春秋》都提出国家只有统一才能安定，这表明当时已经出现统一的观念，C项正确；材料所述为战国时期的思想，秦汉大一统王朝尚未建立，排除A项；春秋战国时期，华夏作为文化、政治实体，被周边民族所认同，各族同源共祖的观念得到发展，但当时自觉的中华民族共同体意识还尚未形成，排除B项；分封制解体的主要原因是经济社会的发展，政治制度的演进，并不是统一观念的影响，排除D项。故选C项。 12. 下表为秦王嬴政在统一过程中采取的部分措施。其措施旨在（ ） 序号 举措 1 灭赵后，迁赵王于房陵（今湖北房县）。 2 灭魏后，徙魏大梁于丰（今江苏丰县）。 3 灭齐后，迁齐王建于共（金河南辉县）。 A. 促进社会阶层流动 B. 加强各地经济交流 C. 加快六国文化融合 D. 削弱地方割据因素 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：秦国（中国）。据材料可知，材料表明，秦朝在统一过程中，将诸侯国的原统治者迁到其他地方，这是防止他们联合本国原有的贵族等势力，反抗秦的统治，这是秦消除地方割据因素，巩固统一的重要举措，D项正确；促进社会阶层流动，是措施的影响，而非目的，排除A项；加强各地经济交流，是影响，而非目的，排除B项；加快六国文化融合，是结果而非目的，排除C项。故选D项。 13. 柳宗元在《封建论》中指出，秦之所以革之（分封制）者，其为制，公之大者也：其情、私也、私其一己之威也，私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。秦朝开启“公天下”主要是指（ ） A. 从禅让制度走向世袭制度 B. 从贵族政治走向官僚政治 C. 从地方分权走向中央集权 D. 从有限君权走向君主专制 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。柳宗元认为虽然郡县制是“私其一己之威”，但郡县制却是“公天下”的开端。结合所学可知，郡县制下，长官由皇帝依据才干政绩来任免，不得世袭，这样的官僚政治才是“公天下”，结束了贵族政治的世卿世禄，B项正确；“家天下”指的是王位世袭制，与材料无关，排除A项；材料没有体现中央集权，排除C项；“公天下”是指官僚政治，不是君主专制制度，故排除D项。故选B项。 14. 如表为秦末部分起兵反秦、叛秦者的身份。由此推知，秦迅速败亡的重要因素是（ ） 人物 身份 陈胜、吴广 屯长（秦军队下级官吏） 刘邦 沛县泗水亭长（县以下治安官吏） 萧何 沛县主吏掾（县令属吏） 曹参 沛县狱掾（典狱长） 殷通 会稽郡守 任嚣 南海郡尉 A. 地方治理体系崩溃 B. 六国贵族势力活跃 C. 对外战争动员频繁 D. 底层民众反抗激烈 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：秦朝中国。根据材料中起兵反秦、叛秦者的身份可知，反叛者大多属于秦朝郡县一级的地方官员，这些人是维持秦朝地方政权的重要力量，体现了地方治理体系崩溃是秦迅速败亡的重要因素，A项正确；材料未体现反叛者之前是被灭亡的六国贵族，排除B项；材料提及的官员并非大多与军事有关，也看不出对外战争增加百姓负担相关信息，排除C项；材料中的反叛者属于地方官吏，不属于底层民众，排除D项。故选A项。 15. 战国时期，诸子蜂起，百家争鸣；秦朝焚书坑儒，重用韩非法家之说；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，思想界“大一统”局面形成。中国古代社会统治思想确立的这一过程反映了（ ） A. 思想主导了社会大变革 B. 中国从分裂走向了统一 C. 儒家学说顺应时代潮流 D. 诸子百家逐渐走向消亡 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国至汉武帝时期（中国）。据材料和所学可知，思想为政治服务，百家争鸣反映了国家处于分裂状态，“罢黜百家，独尊儒术”体现了国家统一，因此从百家争鸣到“罢黜百家,独尊儒术”，可以反映中国在政治上从分裂走向了统一，B项正确。社会大变革主导思想变化，排除A项； 材料不止论述儒家一家思想，排除C项；诸子百家逐渐走向消亡不符合史实，诸子百家逐渐走向融合和统一，排除D项。故选B项。 16. 汉初，统治者吸取道家无为而治思想，刘邦、萧何相继去世后，宰相曹参对萧何所制定的规章制度一律照搬，出现了“萧规曹随”现象。材料反映出汉初（ ） A. 政治制度未出现创新 B. 出现了崇道抑法现象 C. 治国政策颇具连续性 D. 政治对后世影响深远 【答案】C 【解析】 【详解】材料“统治者吸取道家无为而治思想”“宰相曹参对萧何所制定的规章制度一律照搬”可得出治国政策颇具连续性，坚持无为而治，修养生息，故C符合题意；材料突出汉初政治制度的继承性，但没有反映是否存在创新，故A不符合题意；材料没有涉及抑制法家思想的信息，故B不符合题意；材料没有提出汉初的政治制度对后世的影响，故D不符合题意。 17. 酎金是汉朝祭祀宗庙时，诸侯助祭进献的黄金。汉文帝置酎金律，汉武帝进行修改并严格执行，自元鼎五年到征和二年，大多数列候因助祭的黄金成色不好或斤两不足，被汉武帝以“酎金不如法”夺爵除国。汉武帝此举旨在（ ） A. 提高冶炼技术 B. 增加政府财政收入 C. 完善宗法礼制 D. 削弱地方诸侯实力 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉时期（中国）。据材料“夺爵除国”可知，结合所学可知是汉武帝针对西汉的地方官制郡国并行制出现的地方割据，采取的“酎金夺爵”削弱地方诸侯实力的措施，D项正确；材料体现的是政治措施，与手工业无关，排除A项；统治者的赋税措施或者是经济改革可以增加政府财政收入，“酎金夺爵”的措施没有这样的作用，排除B项；宗法礼制在春秋战国时期就瓦解了，排除C项。故选D项。 18. 如表所示内容显示了东汉中后期部分皇帝的继位年龄及寿命，这一现象导致（ ） 皇帝 和帝 殇帝 顺帝 冲帝 质帝 继位年龄 10 1 11 2 8 卒年 27 2 30 3 9 A. “七国之乱”的爆发 B. 外戚与宦官交替专权 C. “中朝”制度的出现 D. 东汉末黄巾起义爆发 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉时期的中国。根据表格数据可知，东汉中后期皇帝大多年幼继位，皇帝年少不能亲政，太后掌握朝政，实际权力控制在外戚手中，皇帝逐渐长大，不满外戚干政，便依靠宦官铲除外戚势力，宦官又因此掌控朝政，从而出现外戚宦官交替专权的局面，B项正确；“七国之乱”爆发与西汉景帝时期，排除A项；汉武帝设立中朝，排除C项；黄巾起义与皇帝年幼继位没有直接关系，排除D项。故选B项。 19. 魏晋南北朝时期以前，我国的民族人口分布基本上是分族聚居的格局，但是经过魏晋南北朝时期的民族迁徙后，我国各族的分布形成了犬牙交错的状态。这一分布格局的变化（ ） A. 冲击了门阀士族势力 B. 推动了民族平等往来 C. 产生了华夏认同观念 D. 顺应了民族融合趋势 【答案】D 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是推断题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。根据材料信息“经过魏晋南北朝时期的民族迁徙后，我国各族的分布形成了犬牙交错的状态。”可知民族迁徙之后有利于促进民族交融，促进民族交流，D项正确；材料没有提及门阀士族的势力情况，排除A项；民平等往来说法错误，排除B项；华夏认同观念产生于春秋战国时期，排除C项。故选D项。 20. 魏晋时代的文学艺术成为追求审美价值、寄托情感因素的形而上的艺术活动，成为独立的自我表现。这主要是因为（ ） A. 封建礼教的强化 B. 社会动荡的加剧 C. 外来文化的影响 D. 门第观念的盛行 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋时期（中国）。据题干“审美价值”“寄托情感因素”“独立”，并结合所学时代背景可知，魏晋时期，战乱频繁，社会动荡不安，人们生活在不安定的环境中，生命无常，这使得文人们对人生和社会产生了深刻的思考和感慨，从而在文学艺术中寄托自己的情感和追求，B项正确。在魏晋社会动荡之下，封建礼教并没有强化，排除A项；魏晋时期，佛教等外来文化传入，带来了新的思想和观念，丰富了文学艺术的表现形式和内涵，但不是主要原因，排除C项；魏晋时期，文学艺术的成就既受士族门第观念的影响，也受庶族兴起的影响，排除D项。故选B项。 21. 下图是东汉与唐开元时期地方行政机构分布示意图。两图对比变化反映了，唐朝时期（ ） A. 江南经济发展较快 B. 基层自治制度建立 C. 地方行政效率低下 D. 民族关系极为融洽 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉与唐朝（中国）。从两图中地方行政区划的变化可以看出，汉到唐，江南地区的地方行政区划更多，反映出江南地区得到开发并经济发展较快，A项正确；新中国成立后的民主实践中逐步形成和建立基层自治制度，时间不符，排除B项；示意图未涉及地方行政效率，排除C项；“民族关系极为融洽”说法绝对化，排除D项。故选A项。 22. 下图为某一历史探究小组对隋朝和唐朝发展的总结。其中失误部分分别为（ ） 隋朝 成就：实现统一、发展经济 制度创新、兴建东都 修建运河 失误：？ 唐朝 成就：制度完善、经济繁荣 文化灿烂、民族交融 对外开放 失误：？ A. 滥用民力、内轻外重 B. 三征高丽、机构冗杂 C. 大兴土木、资源危机 D. 穷奢极欲、内忧外患 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：隋唐（中国）。根据所学知识可知，隋唐时期，社会稳定，经济发展，但也存在失误，隋炀帝统治时期，修建了大运河，滥用民力，唐朝统治后期，藩镇割据形成，内轻外重，A项正确。唐朝后期并不存在机构冗杂，排除B项；唐朝后期土地兼并严重，但资源危机是清朝出现的，排除C项；外患强调列强侵华，不符合唐朝的历史史实，排除D项。故选A项。 23. 突厥颉利可汗去世之后，唐太宗进行了相关的善后事宜处置。第一是让部分归附唐朝的突厥民众向唐朝能够实际控制的地区迁徙；第二是让部分汉族与归附的突厥民众杂居。唐太宗的这些举措（ ） A. 丰富了中华民族的内涵 B. 消除了民族之间的矛盾 C. 促进了江南地区的开发 D. 推动了突厥政权的汉化 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题，据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料中的“第一是让部分归附唐朝的突厥民众向唐朝能够实际控制的地区迁徙”“第二是让部分汉族与归附的突厥民众杂居”可知，归附唐朝的突厥民众在与汉族交往交流交融的过程中，逐渐与汉族发生民族交融，进一步丰富了中华民族的内涵，A项正确；“消除了”表述绝对，排除B项；材料没有说明突厥民众是向江南地区迁徙，排除C项；材料涉及的是突厥民众的迁徙和与汉族的杂居，“政权的汉化”在材料中并没有体现，排除D项。故选A项。 24. 某学生梳理隋唐历史知识时，记录了“三省六部制”“租庸调制”“科举制度”“两税法”四项内容，从中可以看出其梳理的知识主题是（ ） A. 君主专制的强化 B. 中央集权的加强 C. 制度变化与创新 D. 国家统一与发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。材料的“三省六部制”是唐的中央官制、“租庸调制”是唐初期的赋税制度、“科举制度”是唐的选官制度、“两税法”是唐后期的赋税制度，他们的共同主题是制度变化与创新，C项正确；只有三省六部制可以体现君主专制的强化，不能全面反映材料内容，排除B项；地方官制的变化是为了中央集权的加强，材料没有地方官制，排除B项；制度的发展变化体现不出国家统一与发展，排除D项。故选C项。 25. 唐玄宗在皇宫深处设立翰林院，任职者称为翰林学士，负责起草有关军国大事的诏书。安史之乱后，“深谋密诏，皆从中出”，翰林学士地位愈发重要，侵夺了宰相和中枢机构的部分职权。唐代被翰林学士侵夺职权的机构主要是（ ） A. 尚书省 B. 中书省 C. 门下省 D. 枢密院 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料“负责起草有关军国大事的诏书”并结合所学可知，唐朝实行三省六部制，中书省负责起草政令，B项正确；尚书省负责执行政令，排除A项；门下省负责审核政令，排除C项；枢密院属于宋朝军事机构，排除D项。故选B项。 26. 唐朝前期，丁男和十八岁以上的中男(21岁为成丁)。各授可传后代的永业田二十亩，死后归还国家的口分田八十亩。还特别规定，老男(60岁以上)、笃疾人、废疾人各授口分田四十亩，寡妻妾各授口分田三十亩。这些规定（ ） A. 有利于维护社会稳定 B. 保障了农民的土地所有权 C. 消除了土地兼并现象 D. 体现男女平等和社会公正 【答案】A 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝前期（中国）。根据材料和所学知识可知，唐朝均田制规定丁男和中男按例授田外，还特别对老男、笃疾人、废疾人、寡妻妾授田，有利于缓和社会矛盾，进而维护社会稳定，A项正确；均田是土地国有制，不是农民的土地所有制，排除B项；对老男、笃疾人、废疾人、寡妻妾授田体现了对弱势群体给予生存的社会保障，但不能消除土地兼并现象，排除C项；对老男、笃疾人、废疾人、寡妻妾授田体现了对弱势群体给予生存的社会保障，“男女平等”不符合史实，排除D项。故选A项。 27. 公元780年，唐代宰相杨炎奏请德宗实行赋税制度改革,收税“惟以资产为宗,不以丁身为本”, 古代赋税制度逐渐由“舍地税人”朝“舍人税地”方向发展。上述建议有利于（ ） A. 减轻政府对农民的人身控制 B. 巩固藩镇割据的经济基础 C. 抑制土地买卖和兼并之风 D. 推动土地私有制度瓦解 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是影响题，根据材料关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。材料中“惟以资产为宗，不以丁身为本”的赋税制度改革是指唐朝时期的两税法改革，其主要内容之一就是将征税标准由人丁转向资产，两税法实施后，不再以人丁数量作为主要征税依据，而是更注重于财产和土地的价值来确定税收额度，这意味着国家对于个人尤其是农民的人身依附关系有所减弱，A项正确；藩镇割据的经济基础是小农经济，排除B项；两税法加剧了土地的兼并，排除C项；1956年三大改造完成后，土地私有制退出历史舞台，排除D项。故选A项。 28. 从佛学本身的发展看，慧能的禅宗既不完全属于有宗，也不完全属于空宗，而是依据中国固有的孔孟思想的人性论和老庄的崇无思想，对印度大乘佛教空、有两宗进行了糅合和改造的产物。这反映了（ ） A. 慧能吸纳了儒家和道家思想 B. 慧能是佛教禅宗的创始人 C. 空有两宗是大乘佛教的分支 D. 佛教在中国的本土化倾向 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料可知，慧能的禅宗是糅合了中国固有的孔孟思想的人性论和老庄的崇无思想后改造的产物，体现了佛教在中国的本土化倾向，D项正确；慧能吸纳了儒家和道家思想，是现象而非本质，排除A项；慧能是佛教禅宗的创始人，与材料描述的信息无关，排除B项；空有两宗是大乘佛教的分支，与材料信息无关，排除C项。故选D项。 29. 周昉是中唐时期著名的人物画家，《簪花仕女图》（见如图）是其贵族妇女画风格的代表作品。画中描绘了几位衣着华丽的贵族妇女及其侍女于春夏之交赏花游园、闲适无聊游戏干花蝶鹤犬之间的场景。该作品体现了当时（ ） A. 闲适安逸的市井生活 B. 追求意境神韵的文人意趣 C. 粉饰太平的奢靡风气 D. 歌颂盛世雍容的创作取向 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据图并结合所学可知，画中描绘的是贵族妇女闲适无聊的场景，衣着华丽，这体现了当时粉饰太平的奢靡风气，C项正确；图中描绘的是贵族妇女的生活，而非市井生活，排除A项；文人意趣强调的是通过作品表达文人的思想情感、追求意境神韵，而该作品描绘的是贵族妇女的生活场景，与文人意趣不符，排除B项；中唐时期已不是盛世，该作品主要体现的是贵族的奢靡生活，而非歌颂盛世雍容，排除D项。故选C项。 30. 唐朝时期，大批新罗商人聚集在登州（今山东蓬莱）、莱州（今山东掖县）、楚州（今江苏淮安）、泗州（今江苏泗洪）等地。唐朝政府在楚州等地设“新罗馆”处理两国商务，新罗人用牛黄、人参等土特产换取中国的丝绸、茶叶、瓷器、书籍等物品。这反映了唐朝（ ） A. 民间贸易的不断兴起 B. 繁荣开放的时代景象 C. 海上丝绸之路的拓展 D. 中外贸易方式的变化 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知本题是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。根据材料“大批新罗商人聚集在登州、莱州、楚州、泗州等地。唐朝政府在楚州等地设‘新罗馆’处理两国商务，新罗人用牛黄、人参等土特产换取中国的丝绸、茶叶、瓷器、书籍等物品”并结合所学可知，大量外国商人在中国聚集，政府设立专门机构处理外贸事务，以及丰富的商品交换活动，这些均体现了唐朝对外贸易的繁荣和国家的开放态度，B项正确；虽然材料中有新罗商人与中国进行贸易的描述，但并未明确强调这是民间贸易，且政府设立“新罗馆”更多的体现的是官方层面的管理，排除A项；新罗是朝鲜半岛历史上的国家之一，而在唐代之前，海上丝绸之路早已能够到达朝鲜半岛，所以并不是海上丝绸之路的拓展，排除C项；贸易方式是指国际贸易中买卖双方所采用的各种交易的具体做法，而材料并未就各种交易的具体做法进行对比，所以无法得出中外贸易方式发生变化的结论，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷 （非选择题） 二、非选择题：本题共2小题，共40分。 31. 阅读材料，回答问题。 材料一 刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿……地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。郡有郡守、郡尉等，分掌政治、军事、监察之权。县分大小，万户以上设县令，万户以下设县长。 ——樊树志《国史概要》 材料二 “汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”，在其封地上享有两大特权；一是“自置吏”，二是“得赋敛”。 ——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》 材料三 公元前141年，汉武帝即位。他所面临的形势是“汉兴六十余载，海内艾安，府库充实，而四夷未宾，制度多阙”。他继承了“文景之治”的全部历史遗产，其中，既有社会稳定、人心归向、经济富裕的优势，也有制度有缺、国家控制能力薄弱的遗憾。汉武帝时期的政论家严助，总结汉武帝时代的特点是“是时征伐四夷，开置边郡，军旅数发，内改制度，朝廷多事”。 ——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》 （1）材料一反映了汉初哪些政治制度？指出其渊源。 （2）依据材料二、说明汉初“矫秦县之失策”的措施及具体内容。结合所学知识，指出这一措施导致的后果。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出汉武帝造就“盛世”的相关政治制度。 【答案】（1）政治制度：皇帝制度、三公九卿制度、郡县制。渊源：承袭秦制。 （2）措施：分封诸侯王国。 后果：王侯权力过大，危害中央集权。 （3）制度：中外朝制；推恩令；察举制；刺史制。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是汉初（中国）。第一小问政治制度，根据材料一“接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿……地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里”可知，皇帝制度、三公九卿制度、郡县制。第二小问渊源，结合所学可知，西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，史称“汉承秦制”。 【小问2详解】 本题是影响类材料分析题。时空是汉初（中国）。第一小问措施，根据材料二“封建王侯”可知，分封诸侯王国。第二小问后果，根据材料二“ 受封诸侯王和列侯都是……二是‘得赋敛’”并结合所学可知，王侯权力过大，危害中央集权。 【小问3详解】 本题是特点类材料分析题。时空是汉代（中国）。结合所学可知，汉武帝继位后，加强中央集权，政治上，颁布“推恩令”，成功削弱了诸侯王的势力；加强皇权，削弱丞相权力，设立直接为皇帝所掌控的中朝，尚书令的作用提升；确立以察举制为代表的新的官吏选拔制度；将全国划分为13个州部，分设刺史，负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察。因此相关政治制度为中外朝制、推恩令、察举制、刺史制。 32. [中国古代经济发展] 材料一下列为反映春秋战国时期社会经济变化的一组图片 图1图2图3 材料二至于元嘉末（南朝刘宋）……兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩，户不夜扃，盖东西之极盛也……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。会土带海傍湖、良畴亦数十万顷，膏腴上地、亩直一金，鄠、杜之间，不能比也。荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——摘编自沈约《宋书》 （1）材料一反映了春秋战国时期哪些经济变化？ （2）根据材料二并结合所学知识，概括当时南方经济发展的成就，并说明其发展的原因。 【答案】（1）变化：生产工具的改进，铁犁牛耕的出现和推广；生产关系的变化，由努力和奴隶主的关系演变为地主和农民的关系。 （2）成就：社会安定，荒地开垦，粮食产量增大；商品经济繁荣，手工业发达。 原因：北民南迁，江南经济开发；南方政权相对稳定；带去先进的生产工具和生产技术；带来大量的劳动力等。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比类材料分析题。时空是：春秋战国时期（中国）。 变化：根据材料“战国时期的铁制农具”结合所学知识可知，生产工具的改进，铁犁牛耕的出现和推广；根据材料“记载田租的竹简”结合所学知识可知，生产关系的变化，由努力和奴隶主的关系演变为地主和农民的关系。 【小问2详解】 本题是背景类、特点类材料分析题。时空是：三国两晋南北朝（中国）。 成就：根据材料“兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩，户不夜扃，盖东西之极盛也……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”可知，社会安定，荒地开垦，粮食产量增大；根据材料“荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。”可知，商品经济繁荣，手工业发达。 原因：结合所学知识可知，北民南迁，江南经济开发；南方政权相对稳定；带去先进的生产工具和生产技术；带来大量的劳动力等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$