内容正文：
扬州市2015～16学年度第一学期
高三语文期末考试
1. 在下面这段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
每年至少两次进村入户，与帮扶群众唠一唠 ▲ ，了解他们在日常生活中遭遇的各种困难、各种矛盾，并为他们提供一些 ▲ 的帮助，已经成为全省四十多万名帮扶干部
▲ 般的工作常态。
A. 家长里短 力所能及 家常便饭
B. 柴米油盐 力所能及 司空见惯
C. 柴米油盐 无微不至 家常便饭
D. 家长里短 无微不至 司空见惯
1. A
家长里短，家庭日常生活；
柴米油盐，泛指一日三餐的生活必需品。
力所能及，自己的能力所能办到的；
无微不至，没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。
家常便饭，比喻常见的事情；
司空见惯，看惯了就不觉得奇怪。
2. 下列各句中，没有语病的一项是（3分）
A. 优异成绩的获得，必须经过刻苦勤奋的学习而取得，学到了什么，取决于做了什么，不是教师教了什么。
B. “发现学习”是指学生在具体的学习情境中，经由自己的探索发现，从而获得问题答案的一种学习方式。
C. 从“要我学”到“我要学”，是从内因驱动到外因推动的一个转变，是学习者情绪状态的一个转变。
D. 教师如果急功近利，拔苗助长式的作法只会消解学生的学习兴趣，丧失学习信心，不利于学生的发展。
2．B
A、句式杂糅，“的获得”与“而取得”必须删除一个。
C、前后不照应，“要我学”对应“外因推动”，“我要学”对应“内因驱动”。
D、关联词语位置不当，应为“如果教师”；“丧失学习信心”前需添加“使学生”。
3. 下列诗句中，对仗最为工整的一项是（3分）
A. 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
B. 弹棋击筑白日晚，纵酒高歌杨柳春。
C. 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
D. 田家望望惜雨干，布谷处处催春种。
3．C
A“习静”与“清斋”结构不同；
B“击筑”与“高歌”结构不同，“白日”与“杨柳”结构不同；
D“雨干”与“春种”结构不同。
4. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
长篇非虚构作品《一颗子弹与一部红色经典》，是刚健沉浑的交响曲， ▲ ， ▲ 。这部作品，在 ▲ 、