第一节 糖类(同步练)《烹饪营养与安全(第三版)》高等教育出版社
2025-01-06
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4页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 烹饪营养与安全 |
| 教材版本 | 烹饪营养与安全高教版(第三版) |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第一节 糖类 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 29 KB |
| 发布时间 | 2025-01-06 |
| 更新时间 | 2025-01-06 |
| 作者 | 80210228@476493 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-01-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/49812060.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
一、单项选择题(每题3分,共30分)
1. 糖类主要是由碳、氢、氧3种元素组成的一大类化合物,其中氢和氧的比例为( )。
A. 2:1
B. 4:1
C. 3:1
D. 1:2
答案:A
2. 下列哪种糖不属于双糖( )。
A. 蔗糖
B. 麦芽糖
C. 乳糖
D. 果糖
答案:D
3. 动物体内都有的糖是( )。
A. 葡萄糖、核糖、脱氧核糖
B. 蔗糖、麦芽糖
C. 糖原、纤维素
D. 肝糖原、乳糖
答案:A
4. 血液中含的糖主要是( ),一般称为血糖。
A. 葡萄糖
B. 半乳糖
C. 蔗糖
D. 果糖
答案:A
5. 被称片糖、黄糖,一般由土法榨制得,杂质最多,纯度最低的糖是( )。
A. 粗砂糖
B. 红糖
C. 白糖
D. 麦芽糖
答案:B
6. 下列糖类中,人体不能直接吸收利用的是( )。
A. 葡萄糖
B. 蔗糖
C. 乳糖
D. 淀粉
答案:D
7. 人体最重要的供能物质是( )。
A. 蛋白质
B. 脂肪
C. 糖类
D. 维生素
答案:C
8. 下列食物中,含糖量最高的是( )。
A. 大米
B. 苹果
C. 牛肉
D. 鸡蛋
答案:A
9. 糖原主要储存在人体的( )。
A. 肝脏和肌肉
B. 肝脏和肾脏
C. 肌肉和肾脏
D. 心脏和肝脏
答案:A
10. 下列关于糖类的说法,错误的是( )。
A. 糖类是人体能量的重要来源
B. 糖类由碳、氢、氧三种元素组成
C. 所有糖类都有甜味
D. 纤维素属于糖类
答案:C
二、判断题(每题1分,共10分)
1. 糖类物质是生命的燃料,是人体最重要的供热物质。( )
答案:√
2. 加碱烹调只会使食物中的B族维生素少量损失。( )
答案:×
3. 任何一种天然的烹饪原料都不可能提供人体所需的所有营养物质,只有由多种食物互相搭配,这样的膳食才可能达到全面营养。( )
答案:√
4. 膳食纤维不能被人体消化、吸收和利用,所以对维护人体健康毫无益处。( )
答案:×
5. 所有的糖都能被人体直接吸收利用。( )
答案:×
6. 糖原是动物体内储存糖类的一种形式。( )
答案:√
7. 大米和面粉中的主要成分是淀粉,属于多糖。( )
答案:√
8. 人体摄入过多的糖会转化为脂肪储存起来。( )
答案:√
9. 乳糖只存在于动物的乳汁中。( )
答案:√
10. 单糖是结构最简单的糖,不能再水解。( )
答案:√
三、填空题(每题2分,共20分)
1. 糖类又称__________,是由碳、氢、氧三种元素组成的一大类化合物。
答案:碳水化合物
2. 单糖是不能再水解的糖,常见的单糖有葡萄糖、__________和半乳糖等。
答案:果糖
3. 双糖是由两分子单糖脱水缩合而成的糖,常见的双糖有蔗糖、麦芽糖和__________。
答案:乳糖
4. 多糖是由许多单糖分子脱水缩合而成的高分子化合物,常见的多糖有淀粉、__________和糖原等。
答案:纤维素
5. 人体血糖的正常浓度为__________mmol/L。
答案:3.9-6.1
6. 糖在人体中的主要生理功能有提供能量、__________、构成组织细胞等。
答案:节约蛋白质
7. 食物中的糖类主要来自于__________、薯类、豆类等植物性食物。
答案:谷类
8. 膳食纤维可分为水溶性膳食纤维和__________膳食纤维两大类。
答案:水不溶性
9. 人体缺乏__________时,会出现低血糖症状。
答案:葡萄糖
10. 淀粉在人体内首先被分解为__________,然后再被进一步吸收利用。
答案:麦芽糖
四、论述题(每题10分,共40分)
1. 简述糖类在人体中的消化吸收过程。
答案:糖类在人体中的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能将部分淀粉水解为麦芽糖。食物进入胃后,在胃酸的作用下,唾液淀粉酶失活,消化暂停。进入小肠后,胰液中的淀粉酶将淀粉进一步水解为麦芽糖和糊精,小肠黏膜上皮细胞刷状缘中的麦芽糖酶、蔗糖酶、乳糖酶等将麦芽糖、蔗糖、乳糖等双糖进一步水解为单糖,如葡萄糖、果糖、半乳糖等,然后以主动转运的方式被吸收进入小肠黏膜上皮细胞,再进入血液循环,运往全身各组织细胞供能或合成糖原等。
2. 论述糖类的生理功能及在烹饪中的应用。
答案:糖类的生理功能主要有提供能量,是人体最主要的供能物质;构成组织细胞,如细胞膜上的糖蛋白等;节约蛋白质,当糖摄入充足时,可减少蛋白质作为能量来源的消耗;调节血糖,维持血糖的稳定等。在烹饪中,糖类可用于调味,如增加甜味、调节色泽,如制作糖色;还可用于增加食品的黏性和韧性,如制作糕点时加入的蔗糖等;此外,糖还能在一定程度上抑制微生物的生长繁殖,延长食品的保质期。
3. 比较单糖、双糖和多糖在结构和性质上的异同点。
答案:单糖是不能再水解的糖,结构最简单,如葡萄糖、果糖等,它们都具有还原性,能与斐林试剂等发生反应,且都有甜味,可直接被人体吸收利用。双糖是由两分子单糖脱水缩合而成,如蔗糖、麦芽糖、乳糖等,蔗糖无还原性,麦芽糖和乳糖有还原性,部分双糖有甜味,需水解为单糖后才能被人体吸收。多糖是由许多单糖分子脱水缩合而成的高分子化合物,如淀粉、纤维素、糖原等,无甜味,无还原性,一般不能直接被人体吸收,需经过消化分解为单糖后才能被吸收利用。
4. 请结合实际生活,谈谈如何合理摄入糖类。
答案:首先,应根据个人的年龄、性别、身体活动水平等确定适宜的糖类摄入量,一般占总能量的55%-65%左右。其次,要选择合适的糖类来源,应以复杂碳水化合物为主,如全谷物、薯类、豆类等,减少精制糖的摄入,如白糖、红糖等。在日常饮食中,可多吃粗粮,如糙米、燕麦等,搭配适量的蔬菜和水果,保证膳食纤维的摄入。同时,要注意控制含糖饮料和高糖食品的摄入,如可乐、蛋糕等,避免摄入过多的添加糖导致肥胖、糖尿病等健康问题。
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