内容正文:
合江县2024年秋期末义务教育阶段九年级学生素质监测
历史 模拟试卷答案和评分标准
一.单项选择题(本大题共15个小题,每小题1分,共15分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
选项
A
D
B
D
C
A
D
D
C
B
B
C
B
C
B
二、材料解析题(本大题共3个小题,共计25分)
16.(1)政治:资产阶级革命(1分) 经济:新航路开辟、早期殖民掠夺、工业革命(任意一点1分)
思想:文艺复兴、启蒙运动(任意一点1分)
(2)凡尔赛——华盛顿体系(1分) 杜鲁门主义(1分)
(3)“世界新秩序”实质:维护美国领导地位(1分) “人类命运共同体”实质:合作共赢(1分)
(4)解读:1945 年,为维护世界和平与安全,成立了联合国;1995 年,为了推动经济全球化的发展趋势,促进世界各国经济的贸易交流,成立了世界贸易组织。两大组织的成立,成为支撑和协调世界政治和经济的主要支柱,促进世界的和平与发展。(3分)
17.(1)(1)①蒸汽机(1分) ②内燃机(1分)③爱迪生(1分)
影响:提高生产力,促进美国资本主义经济的发展【意思接近即可1分】
(2)标志性事件:十月革命(1分) 影响:①建立了第一个社会主义国家;②世界上第一次胜利的社会主义革命;③推动了国际共产主义运动,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。(两点2分)
(3)俄国1861年改革或废除农奴制改革(1分) 明治维新(1分)
18.主题:由专制到民主、由人治到法治是历史发展的必然趋势。(欧美国家的民主法治发展进程)(1分)
论述:17—18世纪,欧美国家通过资产阶级革命推翻封建君主专制统治和殖民统治,英国通过颁布《权利法案》限制了王权,确立了君主立宪制政体。美国通过颁布《独立宣言》,宣告美国的诞生,宣传自由、平等、民主、独立的进步思想,引领北美人民反抗英国殖民统治,实现民族独立和解放。革命胜利后通过1787年宪法确立了联邦制共和国,实行分权制衡原则,巩固了革命成果,开创了美国民主政治的先河。(4分)
综上所述,进步思想的宣传、制度建立能不断推动国家社会的转变,促进国家政治文明的发展。(1分)
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合江县2024年秋期末义务教育阶段九年级学生素质监测
历史 模拟试卷
(本卷满分40分,考试时间40分钟)
一、单项选择题(本大题共15个小题,每小题1分,共15分)
1.2021年3月,意大利各地举行了纪念某位著名人物逝世700周年的系列活动,其中有演员在线
朗诵了其代表作品《神曲》片段。这位人物是
A.但丁 B.薄伽丘 C.彼特拉克 D.莎士比亚
2.“第一匹马于1493年登陆美洲,马令印第安人感到异常惊恐,他们从未看到过这种高大而快捷的动物。”与此相关的人物是
A.迪亚士 B.达·伽马 C.麦哲伦 D.哥伦布
3.英国经历了长期的探索和尝试之后,选择了保留王权形式的资产阶级代议政体,即君主立宪政
体。这反映出一个国家政治体制的确立应当
A.恪守传统观念 B.符合本国国情 C.照搬别国模式 D.追求现代潮流
4.历史学习需要对历史事件进行对应关系的分析。下列选项关联正确的是
A.废除农奴制改革——彼得一世 B.明治维新——克伦威尔
C.法国大革命——明治天皇 D.美国南北战争——废除黑人奴隶制
5.“它篇幅不多,价值却相当于多部巨著。它的精神至今还在鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”文中的“它”是指
A.《独立宣言》 B.《人权宣言》 C.《共产党宣言》 D.《解放黑人奴隶宣言》
6.下图是“世界资本主义工业发展示意图”,对①时段描述正确的是
A.发明火车,铁路时代开始 B.人类进入了“电气时代”
C.生产方式产生垄断组织 D.电子计算机得到广泛应用
7.19世纪的最后三十年,世界资本主义充满了“青年时代所具有的活力,处于高速发展时期”。这一时期高速发展的主要原因是
A.殖民扩张和世界市场的形成 B.资产阶级革命和改革的影响
C.现代工厂制度的确立 D.第二次工业革命的推动
8.历史人物指在人类历史长河中对社会产生深远影响的个人。下列历史人物与其活动搭配正确的是
A.华盛顿——《民法典》 B.达·芬奇——创作《哈姆雷特》
C.史蒂芬森——内燃机 D.法拉第——发现电磁感应现象
9.史论结合是历史学科的重要特点之一。在历史学习的过程中,要注意区分史实与史论。下列表述
中,属于“史论”的是
A. 一战爆发之后,意大利参加了协约国集团作战
B.1916年,德、法两国军队在凡尔登展开了血战
B. 一战是帝国主义争夺霸权和殖民地的不义之战
D.一战中,交战国使用了坦克和潜艇等新式武器
10.比较法是学习历史的重要方法。下列描述属于巴黎和会和华盛顿会议共同点的是
A.都调整了战胜国在欧洲的矛盾 B.都被少数帝国主义国家操纵
C.都对美日进行不同程度的制裁 D.都实现了列强共同支配中国的局面
11.2020年新冠病毒肆虐全球,联合国秘书长古特雷斯呼吁各国团结应对疫情。回顾二战,为抗击共同敌人,各国相互合作,协同作战开始于
A.《慕尼黑协定》的签订 B.《联合国家宣言》的签署
C.开罗会议的召开 D.《波茨坦公告》的发布
12.下表是对两次世界大战相关事件的表述,其中错误的是
序号
历史大事
时间
空间
历史解释
①
萨拉热窝事件
1914年
萨拉热窝
一战爆发的导火线
②
凡尔登战役
1916年
凡尔登
一战的“绞肉机”“屠场”
③
签署《联合国家宣言》
1945年
纽约
第二次世界大战的转折点
④
雅尔塔会议
1945年
雅尔塔
协调盟军行动,加速二战结束
A.① B.② C.③ D.④
13.从“萨拉热窝事件”“德军闪击波兰”“日军偷袭珍珠港”这三个关键词,你推测论文题目最有
可能是
A.《论资本原始积累的野蛮性》 B.《突发事件对人类历史发展的影响》
C.《法西斯反人类的暴行研究》 D.《暴力冲突是人类交往的主要形式》
14.近些年来继“金砖四国”之后,又出现“展望五国”(越南、印尼、南非、土耳其、阿根廷)、“灵
猫六国”(哥伦比亚、印尼、越南、埃及、土耳其和南非)、“新钻11国”(巴基斯坦、埃及、印度
尼西亚等)的提法,材料反映了
A.经济全球化的趋势受挫 B.新的政治经济秩序的建立
C.多个力量中心日益崛起 D.贸易保护主义重新抬头
15.“世界经济发展的历史证明……没有哪一个国家可以独善其身,协调合作是我们的必然选择。我们要在世界经济的共振中实现联动发展。”这主要体现了当今世界的
A. 政治多极化趋势 B.经济全球化趋势
C.区域集团化趋势 D.文化多元化趋势
二、材料解析题(本大题共3个小题,共计25分)
16.(10分)世界历史在不断对抗与合作中演绎,大国关系关乎世界和平与稳定,构建和谐世界是各国人民的共同愿望。阅读材料,完成下列要求。
材料一 过去500年来,世界范围内已经发生了三次结构性的权力转移,每一次权力转移,都重塑过国际政治、经济和文化生活。第一次权力转移是西方世界的崛起。西方的崛起进程始于15世纪,这一进程大大地加快在18世纪末期…… ——据法里德.扎卡利亚《后美国世界:大国崛起的经济新秩序时代》
(1)根据材料一并结合所学知识,分别列举推动第一次权力转移在政治、经济、思想方面的具体事件。(3分)
材料二 “一战结束后的巴黎和会没能建立起支撑公允和持久和平的国际体系,二战后国际关系中
的雅尔塔体系本质上也是基于大国划分势力范围。苏美争霸使世界陷入了长达40余年的冷战,尽
管竞争和对抗激烈,但两大集团力量的相对均衡维系了世界大体和平。 ——傅莹《看世界》
(2)指出材料二中“一战结束后的国际体系”。结合所学知识,指出美苏“冷战”开始的标志。(2分)
材料三 “冷战”结束后,美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想,并认为维护美国的领导地位是“建立新秩序”的“首要原则”……人类社会正处在大发展大变革大调整时期,让和平的薪火代代相传,让发展的动力源源不断,中国方案是:构建人类命运共同体,实现共赢共享。
——习近平《共同构建人类命运共同体》
(3)根据材料三并结合所学知识,指出“世界新秩序”和“人类命运共同体”的实质区别。(2分)
材料四
(4)结合所学知识,对材料四中的两幅图片进行解读。(3分)
17.(9分)在世界近现代史的发展进程中,出现了许多叱咤风云的大国、强国,他们的发展道路各不相同,但都影响着世界历史发展的进程。阅读材料,完成下列要求。
材料一 美国科技发明一览表(部分)
时间
发明
发明者
关键技术(动力)
19世纪初
轮船“克莱蒙特”号
富尔顿
①
19世纪70年代
白炽灯泡、电影摄像机、放映机
③
电力
20世纪初
汽车
福特公司
②
20世纪90年代
通信卫星、光子计算机
贝尔实验室
计算机、互联网
(1)根据材料一并结合所学知识补充表格中①②③处的内容。结合所学知识分析科技发明对美国发展的影响。(4分)
材料二 实际上,俄国社会主义者即通常所说的布尔什维克,正是在第一次世界大战期间成功地夺取政权,建立起有史以来第一个无产阶级政府。 ——摘编自(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)材料二中“布尔什维克成功夺取政权”的标志性事件。结合所学知识,指出该事件对世界历史进程的影响。(3分)
材料三 据统计,1860~1890年,俄国的煤产量增加超过了19倍,整个工业产量增加了6倍……在此期间,日本也在西方殖民者坚船利炮的胁迫下,出人意料的弃旧图新,认真地改造国家。
——《世界史(以文明演讲为线索)》
(3)结合所学知识,指出材料三中“俄国整个工业产量增加”和日本“弃旧图新”分别得益于哪场改革。(2分)
18.(6分)阅读下列材料,从材料中提取有效信息,自拟一个主题并结合所学知识展开论述。(要求:主题明确,史论结合,条理清楚)
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