九下第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 背诵清单-【备课助手】2024-2025学年九年级历史上册专项复习(统编版)

2025-01-06
| 23页
| 328人阅读
| 2人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 314 KB
发布时间 2025-01-06
更新时间 2025-01-06
作者 xkw_024034192
品牌系列 -
审核时间 2025-01-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49810253.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1914—1918 三国同盟vs三国协约 导火线:萨拉热窝事件 凡尔登战役 1917年11月、彼得格勒 建立第一个无产阶级专政的社会主义国家 巴黎和会:1919年1月-6月 华盛顿会议:1921—1922年 凡尔赛—华盛顿体系 1921年,新经济政策 社会主义工业化和农业集体化 苏联模式 甘地领导印度非暴力不合作运动 埃及的华夫脱运动 墨西哥的卡德纳斯改革 阶段特征(规律探究): 1.政治:第一次世界大战从根本上动摇了以欧洲为中心的传统世界格局;第一次世界大战后建立了凡尔赛—华盛顿体系;俄国十月革命胜利,建立了世界上第一个无产阶级专政的国家,苏俄(联)社会主义道路探索曲折发展;亚非拉民族民主运动高涨 2.经济: ①第一次世界大战使欧洲在世界的经济地位下降。②苏联进入社会主义建设时期,实现了工业化和农业集体化,形成了苏联模式 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第8课 第一次世界大战(1914-1918年) 一、第一次世界大战背景: 1.根本原因:第二次工业革命后,帝国主义国家之间政治、经济发展不平衡加剧,要求重新瓜分世界(目的:争夺市场、原料产地和投资场所) 2、三国同盟(1882德意奥)和三国协约(20世纪初英法俄)两大军事集团形成,并展开疯狂的扩军备战 核心:英德矛盾—争夺殖民地和世界霸权 三国同盟和三国协约的性质:帝国主义军事侵略集团 3、导火线:萨拉热窝事件(1914奥匈皇储斐迪南大公,塞尔维亚青年普林西普) 二、第一次世界大战进程和结果: 1.爆发:1914年7月,奥匈帝国向塞尔维亚宣战(意大利为了自身利益参加协约国一方作战) 2.主要战场和战线: 一战主战场:欧洲战场 三条战线:东线、西线(战争主线,凡尔登战役)和南线 第8课 第一次世界大战(1914-1918年) 凡尔登战役:德VS法,“绞肉机”“地狱”“屠场”,”一战“中破坏性最大,持续时间最长的战役,是“一战”的转折点 索姆河战役:英军首次使用坦克 4.后期:加速一战结束的因素 ①1917年,美国参战,加入协约国,增强了协约国的力量。 ②1917年11月,俄国十月革命爆发,退出一战。 ③1917年中国参加,加入协约国一方(以工代战) 5.一战结束:1918年11月11日,德国宣布投降,第一次世界大战以同盟国的失败而告终。 三、第一次世界大战性质:西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争(非正义) 四、第一次世界大战特点:时间长、范围广、规模大、破坏性大、杀伤性空前 第8课 第一次世界大战(1914-1918年) 五、第一次世界大战的影响 1、对人类社会:第一次世界大战是人类历史上一次规模空前的战争,造成了巨大的物质损失和人力伤亡,给世界带来巨大灾难。 2、第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量,从根本上动摇了欧洲的世界优势地位(改变了原有的世界格局) 3、削弱了帝国主义的殖民力量,进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 4、客观上推动了科学技术发展 5、对中国:(1)西方列强忙于一战,暂时放松了对中国的经济侵略,中国民族资本主义出现“短暂春天”。 (2)日本乘机加紧对中国的侵略,企图独霸中国。一战后巴黎和会上把德国在中国山东权利转让给日本,引发中国五四运动。 六、启示:①珍爱和平,远离战争; ②反对霸权主义、强权政治和恐怖主义。要用和平的方式解决国际争端;③科技是把双刃剑,要利用科技造福人类 第9课 列宁与十月革命 一、十月革命背景: 1、经济:1861年农奴制改革后,俄国的资本主义经济有所发展;但同主要资本主义国家相比,俄国依然落后(俄国是帝国主义链条中最薄弱的一环) 2、政治:沙皇专制统治下,社会矛盾尖锐,而一战进一步激化了社会矛盾 3、1917年3月(俄历2月),俄国发生了二月革命,推翻了沙皇专制统治,建立了资产阶级临时政府(性质:资产阶级民主革命;结果:两个政权并立局面) 4、临时政府没有满足人民对和平、土地和面包的要求,继续参加一战,引起人民更大的不满。 5、临时政府迫害布尔什维克党人,列宁分析革命形势,指出布尔什维克党必须通过武装起义夺取政权。 二、十月革命过程 1、时、地:1917年11月(俄历10月)彼得格勒(彼得格勒武装起义)、冬宫、阿芙乐尔号、斯莫尔尼宫 2、领导者:布尔什维克党(列宁) 3、目的:推翻资产阶级临时政府 4、性质:无产阶级革命(社会主义革命) 5、特点:在中心城市暴动,武装夺取政权(中国:农村包围城市) 第9课 列宁与十月革命 三、苏维埃政权的建立 1.全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会 ⑴时间:1917年11月7日晚 ⑵地点:斯莫尔尼宫 ⑶内容:①宣告全部地方政权一律转归工兵农代表苏维埃 ②通过了《和平法令》,建议各交战国立即和谈,缔结不割地、不赔款的和约。 ③宣布成立苏维埃政府,新政府由布尔什维克党组成,列宁任人民委员会主席 2.苏维埃政府的措施 ①政:废除旧的国家机器,创建了新的政权机关(工、农、兵代表苏维埃) ②经:将大工业、铁路和银行收归国有,建立社会主义公有制(建立社会主义经济基础,最有明显社会主义革命性质); 废除土地私有制,没收地主、皇室和寺院的土地,分给农民耕种 ③军:废除了旧的常备军,组建了红军 ④外交:废除沙皇政府和临时政府与外国签订的一切不平等条约;退出第一次世界大战(战争引发革命,革命制止战争) 第9课 列宁与十月革命 三、苏维埃政权的建立 3.苏维埃政权的巩固:战时共产主义 (1)背景:内忧外患—国内外敌对势力相互勾结,企图将新生的苏维埃政权扼杀在摇篮中(三年国内战争1918—1921) (2)目的:①为了战胜国内外敌人,巩固苏维埃政权②直接向社会主义过渡 (3)内容:农业:实行余粮收集制 工业:大中小企业全部收归国有 贸易:取消自由贸易,由国家统一分配一切生活必需品等 分配:实物配给制、义务劳动 (4)影响:①巩固了新生的苏维埃政权,保证国内战争胜利起了积极作用 ②超出了战时的需要,存在弊端,引发严重的政治经济危机 (5)特点:排斥商品关系,用军事和行政手段控制社会运转,直接进入社会主义。 第9课 列宁与十月革命 四、十月革命的意义: ①性质(地位):是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命 (区分:世界上第一个无产阶级政权-巴黎公社) ②对俄国:建立了世界上第一个无产阶级专政国家。 ③社会主义:推动了国际无产阶级革命运动,把社会主义由理想变成现实,是马克思主义的成功实践。 ④殖民地:鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 ⑤对世界:打破了资本主义制度一统天下的局面,世界现代史的开端 ⑥对中国:推动了马克思主义在中国的传播,促进中国无产阶级革命运动的发展(新文化运动、五四运动、中国共产党诞生) 马克思主义的发展历程: 1.空想到科学(1848《共产党宣言》,马克思主义的诞生) 2.理论到实践(1871巴黎公社,第一次建立无产阶级政权的伟大尝试) 3.理想到现实(1917俄国十月革命,第一次取得胜利的社会主义革命) 4.一国到多国 一战结束 《凡尔赛条约》 巴黎和会 其它条约 国际联盟 凡尔赛体系 调整欧洲、西亚和非洲地区的统治新秩序 凡尔赛——华盛顿体系构成国际关系新格局 华盛顿会议 《九国公约》 华盛顿体系 调整了东亚、太平洋地区的统治秩序 一战结束 巴黎和会 国际联盟 华盛顿会议 其它条约 凡尔赛体系 《九国公约》 华盛顿体系 调整了东亚、太平洋地区的统治秩序 凡尔赛——华盛顿体系构成国际关系新格局 《凡尔赛条约》和《九国公约》 凡尔赛-华盛顿体系 第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》 一、巴黎和会(1919.1-6,巴黎凡尔赛宫) 1.中心议题:讨论对德和约及战后安排 2.与会国:27个战胜国(苏俄未被邀请,德国等战败国被排斥在外) 3.会议主宰:英国首相劳合・乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊 4.实质:帝国主义列强瓜分世界的一次分赃会议 5.主要内容: (1)协约国与德国签订《协约及参战各国对德和约》,即《凡尔赛条约》:最能体现分赃性质—瓜分德国海外殖民地(委任统治) (2)决定建立国际联盟(1920—1946年,总部瑞士日内瓦) 实质:英、法操纵下,维护凡尔赛体系的工具。 战败国和苏维埃俄国被排斥在外,美国因夺取世界领导权的野心未能实现,既不批准《凡尔赛条约》,也不加入国际联盟。 6.评价凡尔赛体系: (1)对世界:《凡尔赛条约》与其他条约一起构成凡尔赛体系,确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的国际秩序。 (2)对德国:导致德国国内复仇情绪蔓延,为第二次世界大战的爆发埋下隐患 (3)对中国:列强将德国在山东的权益转给日本,引发五四运动,中国代表团拒绝在合约上签字。 第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》 二、华盛顿会议(1921-1922,华盛顿) 1.背景:①巴黎和会暂时调整了战胜国在欧洲的关系,但它们在东亚和太平洋地区仍然矛盾重重。 ②日本几乎独霸中国,英、美力图遏制日本的扩张,三国之间展开了激烈的海军军备竞赛。 2.参加国:美(倡议国、主导国和最大获益国)、英、法、日、意、荷、比、葡、中(9国) 3.目的:调整帝国主义在东亚、太平洋地区的关系 4.《九国公约》:1922年,针对中国问题 影响:①对美国:实现了美国长期追求的“门户开放”等目的(最大受益国) ②对日本:使日本独霸中国的企图未能实现(受到严格限制) ③对中国:维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面(最大受害国) 5.评价华盛顿体系: ①华盛顿会议是巴黎和会的继续,它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。 ②在这两个会议的基础上,形成战后国际新秩序/世界格局——“凡尔赛—华盛顿体系”(实质:是一战后帝国主义重新瓜分世界的体系) ③消极:在华盛顿体系下,隐含了诸多矛盾,埋下了战争的祸根。 第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》 凡尔赛-华盛顿体系评价: ① 实质:是一战后帝国主义国家重新瓜分世界的体系。 ② 作用:暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾,为20年代资本主义世界出现相对和平和稳定局面创造了条件。 ③ 局限性:它建立在宰割战败国和牺牲弱小国家利益基础上,激起了新的矛盾,埋下了新世界大战的祸根。 要实现人类持久的和平和发展,应该怎么办? 反对霸权主义和强权政治; 以和平方式解决国际间的争端; 加强国际间的交流与合作; 加紧构建人类命运共同体,实现共享共赢   巴黎和会 华盛顿会议 时间 1919年1月-6月 1921—1922 与会国 英、法、美等 美、英、日等 中心议题 讨论对德和约及战后安排 讨论中国问题 目的 调整战胜国在欧洲的关系 遏制日本扩张,调整帝国主义在亚太地区矛盾。 条约 《凡尔赛条约》 《九国公约》 与中国 关联 把德国在山东的权益全部移交日本,引发了“五四运动”。 美国提出“门户开放,机会均等 ”政策,打破日本独霸中国的企图,使中国回到几个帝国主义共同支配的局面。 影响 形成了凡尔赛体系,确立战胜国在欧洲、西亚和非洲的国际新秩序。 形成华盛顿体系,确立帝国主义在东亚和太平洋地区统治的新秩序。 战后秩序 凡尔赛—华盛顿体系 评价 暂时调整了帝国主义之间的关系,没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾,埋下了新的隐患。 启示 弱国无外交,强大的经济实力是参与国际政治的首要条件。 两次会议的共同点:1.战后协调会议;2.大国操纵,体现了强权政治特点;3.损害中国利益;4.目的:帝国主义国家重新瓜分世界 5.性质:帝国主义分赃会议 第11课 苏联的社会主义建设 一、新经济政策(1921-1928年,列宁) 1.背景:①经历了数年世界大战和数年内战的苏维埃俄国,经济异常困难,社会矛盾加剧; ②战时共产主义政策已不适应社会发展需要。 2.目的:①恢复和发展生产,缓解危机,巩固政权 ②逐步过渡到社会主义 3.内容:①农业:以征收粮食税代替余粮征集制;允许使用雇佣劳动力和出租土地 ②商业:农民可以自由买卖纳税后的剩余产品,实行自由贸易 ③工业:允许私人经营中小企业 ④分配:实行按劳取酬的工资制 4.特点(新):在一定限度内发展资本主义,利用市场和商品货币关系来扩大生产,改善工农联盟,逐步过渡到社会主义 5.评价:①经济:新经济政策从苏俄的国情出发,调动了生产者的积极性,促使国民经济稳步发展 ②政治:迅速缓解了危机,巩固了工农联盟 ③对世界:探索出在小农经济占优势的国家建设社会主义的途径和方法 ④理论:列宁从苏俄的国情出发,丰富和发展了马克思主义理论 战时共产主义政策 新经济政策 农业 余粮收集制 以征收粮食税代替余粮征集制;允许使用雇佣劳动力和出租土地 流通 取消商品贸易,一切社会必需品由国家集中分配 农民可以自由买卖纳税后的剩余产品,实行自由贸易 工业 大中小企业全部收归国有 允许私人经营中小企业 分配 实物配给制、义务劳动 实行按劳取酬的工资制 特点 排斥商品关系,用军事和行政手段控制社会运转,直接进入社会主义。 在一定限度内发展资本主义,利用市场和商品货币关系来扩大生产,改善工农联盟,逐步过渡到社会主义。 纵向比较: 中国:邓小平在中共十四大 上提出建立市场经济体制。 新经济政策的实施给了我们什么启示? 1.制定经济政策要从实际的国情出发,坚持实事求是的思想路线 2.要遵循经济发展的客观规律,生产关系要适应生产力的发展 3.要维护最广大人民的根本利益 俄国历史变迁:①1917前-沙俄 ②1917-1922-苏维埃俄国 ③1922-1991-苏联 ④1991后-俄罗斯 列宁逝世:1924年 二、苏联工业化(斯大林) 1.实施:(1)时间:1925年提出,1926年开始建设 (2)重点:优先发展重工业 (3)目的:实现国家工业化 (4)措施:1928-1937年,苏联先后完成第一个、第二个五年计划 (5)代表成果:第聂伯河上的水电站 (6)成就:①苏联由落后的农业国变成强大的工业国(实现了工业化),国防力量大为增强②苏联的工业总产值已跃居欧洲第一位、世界第二位 2.斯大林为什么要重点发展工业? ①落后农业国,工业基础薄弱; ②外部:苏联受资本主义包围、威胁和封锁 3.苏联工业化的特点:①优先发展重工业;②在高度集中的指令性计划下完成;③以牺牲农业发展和农民利益为代价 二、苏联工业化(斯大林) 4.评价:(1)积极:国防力量大为增强,为世界反法西斯战争的胜利奠定了基础。 (2)问题:①优先发展重工业,致使农轻重/国民经济比例严重失调,影响了人们日常生活水平提高,损害了农民的利益 ②排斥市场和商品经济的发展模式逐步被固定下来,致使后来苏联的经济体制日益僵化。 5.工业化取得成就原因: ①政府重视,优先发展重工业 ②社会主义制度的优势、高度集中的指令性计划(计划经济) ③外部:西方经济大危机(1929-1933) 三、农业集体化 1.背景:苏联发生了严重的粮食收购危机。 2.目的:为了解决粮食问题(直接),适应工业化的需要(根本) 3.时间:20世纪30年代初开始—1937年完成 4.措施:消灭富农运动、集体农庄建设、拖拉机站,住宅、家禽、小家畜等一律公有化 5.实质:农民土地和其他生产资料的公有化(生产关系调整) 6.影响:①积极:解决了粮食问题,推动了苏联的工业化建设; ②消极:农民的利益受到严重损害,致使苏联农业生产长期停滞 四、苏联模式 1.背景:工业化和农业集体化的实现,使苏联的经济生活和社会阶级发生了根本性变化 2.标志:1936年苏联通过新宪法,宣布苏联是“工农社会主义国家”(宣告社会主义制度在苏联确立),标志着苏联高度集中的经济政治体制(苏联模式)的形成 3.表现:①经济:单一生产资料公有制,,实行自上而下的指令性计划经济体制②政治:权力高度集中,各级领导由上级指派,基本不受群众监督 4.评价:(1)积极:①在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展,也为夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用②使苏联的国防现代化迅速发展 ②问题:没有尊重经济客观规律,苏联模式的弊端成为经济社会发展的严重体制障碍 5.启示:①重视民生,任何改革,都应当把人民利益放在首位; ②政府制定政策要从国情出发,遵循客观经济规律,生产关系要适应生产力的发展;③健全民主和法制建设,依法治国。 ④借鉴他国成功的经验,把市场与计划相结合 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 民族运动:对外反对帝国主义,实现民族解放(印度、埃及) 民主运动:对内反对专制独裁,实现民主自由(墨西哥) 一、印度的非暴力不合作运动 1.背景:①直接原因:一战使印度人民与英国殖民者的矛盾激化 ②根本原因:英国对印度殖民统治阻碍印度发展 2.领导者:圣雄甘地 3.概念:用非暴力的方式不与英国人合作的运动。即采取和平与合法的手段取得印度的自治独立。 4.过程:(1)第一阶段(1920-1922年): 内容:①抵制在殖民政府和法院中工作②拒绝在英国学校读书③鼓励发展手工纺织业,抵制英国商品(“回到纺车去”)④拒绝纳税 结果:出现暴力事件(农民焚烧警察局),运动停止 (2)第二阶段(1930年): 形式:不服从形式(文明不服从运动) 内容:降低田赋;释放政治犯;废除食盐专卖法等要求 典型事件:自取海水制盐 结果:印度总督与甘地谈判,双方妥协(反映了印度资产阶级的软弱性和妥协性) 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 一、印度的非暴力不合作运动 5.评价: (1)积极:①动员了广大人民群众,打击了英国殖民统治,增强了印度民众的民族自尊心和自信心。②甘地为防止爆发革命,控制了群众的斗争方式,保证了资产阶级对运动的领导权。 (2)局限性:革命运动局限于非暴力范围内,影响了革命运动的进一步发展,反映了印度资产阶级的软弱性与妥协性。 二、埃及的华夫脱运动 1.背景:①一战期间,埃及沦为英国“保护国”(实际上成为殖民地)②战争期间,埃及经济快速发展,资产阶级逐渐壮大 ③英国的殖民统治阻碍了埃及的资本主义经济发展(根本原因) 2.时间 :1918—1922年 目的:要求埃及完全独立 领导人:扎格鲁尔(华夫脱党) 结果:1922年,英国政府被迫有条件的承认埃及独立 意义:华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 三、墨西哥的卡德纳斯改革 1.背景:①1910年,墨西哥发生资产阶级革命。 ②1917年,墨西哥政府颁布了一部资产阶级性质的宪法—《墨西哥宪法》,但未得到有效实施,墨西哥社会、经济发展缓慢。 ③1934年,卡德纳斯当选墨西哥总统,为保证宪法的实施,推行一系列改革 2.时间:1934年-1940年 3.目的:改变墨西哥的落后状态,保证宪法的施行 4.性质:是一场资产阶级性质的改革 5.作用:体现了1917年宪法的要求,巩固了墨西哥资产阶级革命的成果,为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础 一战后,亚非拉民族民主运动高涨的原因有哪些? (1)一战期间,帝国主义宗主国对殖民地半殖民地国家加强掠夺和战后重新瓜分殖民地,帝国主义国家的殖民统治使民族矛盾更加激化。 (2)一战期间,宗主国经济控制的放松,使殖民地半殖民地国家民族资本主义得到一定程度的发展,使资产阶级和无产阶级的力量壮大。 (3)受俄国十月革命的鼓舞和苏联政府对世界民族民主运动的支持。 (4)民族民主意识的觉醒。 (5)1929-1933年经济大危机期间,宗主国向殖民地半殖民地国家转嫁危机,加剧了民族矛盾。 亚洲:印度 非洲:埃及 拉丁美洲:墨西哥 名称 非暴力不合作运动 华夫脱运动 卡德纳斯改革 时间 1922-1930年 1918-1922年 1934年 领导人 甘地 扎格鲁尔 卡德纳斯 斗争对象 英国 英国 迪亚斯/美国 方式 非暴力 和平与武装斗争 相结合的方式 改革 影响 动员了广大群众,打击了英国的殖民统治,增强了印度人民的民族自尊心和自信心。 英国政府被迫有条件地承认埃及独立,为埃及民族民主运动进一步发展奠定基础。 巩固了墨西哥资产阶级革命的成果,为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。 特点 领导力量:大部分是民族资产阶级领导。 运动道路:民族解放道路呈现多种类型和多种途径。 运动成果:都动摇了帝国主义殖民体系。 小结:亚非拉民族民主运动的高涨 ①都是在第一次世界大战和十月革命影响下发生的, 爆发的直接原因都是帝国主义企图加强殖民统治; ②领导者都是本国的民族资产阶级; ③都沉重地打击了帝国主义殖民统治秩序。 $$

资源预览图

九下第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 背诵清单-【备课助手】2024-2025学年九年级历史上册专项复习(统编版)
1
九下第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 背诵清单-【备课助手】2024-2025学年九年级历史上册专项复习(统编版)
2
九下第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 背诵清单-【备课助手】2024-2025学年九年级历史上册专项复习(统编版)
3
九下第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 背诵清单-【备课助手】2024-2025学年九年级历史上册专项复习(统编版)
4
九下第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 背诵清单-【备课助手】2024-2025学年九年级历史上册专项复习(统编版)
5
九下第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 背诵清单-【备课助手】2024-2025学年九年级历史上册专项复习(统编版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。