高一语文开学摸底考（统编版通用）02-2024-2025学年高中下学期开学摸底考试卷

2024-2025学年高一语文下学期开学摸底考试卷02 语文·全解全析 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成1-5小题。 材料一： 一种以时间紧、游览景点多、花费少为特点的高强度旅行方式被称作“特种兵式”旅行，这种旅行方式曾经火遍全网。2023年夏天，一种叫作City Walk，即“城市漫步”的旅行方式悄然兴起。如果说“特种兵式”旅行强调的是紧张和饱满，旅行者期待在单位时间内能够游览更多的地方，进行饱和式景点打卡，完成高性价比且内容丰富的旅行计划，那么“城市漫步”的旅行观念和方式则与此有明显的不同。 选择“城市漫步”的人认为，旅行的意义和价值在于追求静谧和恬淡，像“特种兵式”旅行那样盲目从众，前往网红景点排队打卡，未必能获得旅行的最佳体验。与其在拥挤中潦草地感受，不如避开热门景点和热闹人群，从容地徜徉于城市中隐秘的角落。在这样的漫步中，旅行者能够发现一座城市的独特面貌，同时，也能够融入当地人，体验当地人在城市生活中的平静和安逸。“城市漫步”使旅行者拥有相对充裕的时间去感受旅行的意义和价值。 选择“城市漫步”的人常常在旅行之前不做攻略，不盲目追寻热门景点，不打卡网红地标。他们于城市之中漫无目的、随意随性地游走，在这个过程中往往能够发现种种惊喜。别具风格的街巷和建筑，以及人们在某一个时间点上与它们发生的或紧密或松散的关联，都会给旅行者带来意外之喜。 “城市漫步”强调松弛感，但不排斥提前做功课。想深入“淘宝”某个城市的人，会事先了解当地的自然地理和文史知识，然后按照划定的区域一路徒步，领略当地各式各样的自然风光与城市建筑之美，探寻背后的历史故事。以南京为例，古老城墙、大江大桥、桨声灯影，都布满了岁月的痕迹，向漫步者讲述着历史的沧桑和传奇故事。人文历史底蕴和城市发展、现代生活相交融，又给漫步增添了独特的兴味。文旅深度融合，拉近了旅行者与城市的距离，有助于传承城市历史文脉。 （取材于江音、薛蓓等的文章） 材料二 2023年，看似与遛弯儿无异的“城市漫步”成为最受欢迎的旅行方式之一。数据显示，2023年上半年，某网络平台上与“城市漫步”相关的搜索量同比增长超30倍。北京、上海、广州、长沙、成都等地成为“城市漫步”的热门目的地。 与先前兴起的“特种兵式”旅行不同，“城市漫步”既不要高强度的“千里奔袭”，也不要匆忙的“走马观花”，它强调慢节奏与松弛感。人们选择用脚步丈量城市空间，用心品尝当地美食，以贴近当地人日常生活的方式阅读城市，沉浸式感受城市的风土人情与发展脉搏。 “城市漫步”火了，因为这种方式更贴近旅行的本质，能够满足人们通过旅行放松身心、探寻新趣的需求。按图索骥的“特种兵式”打卡旅行，易陷入“上车睡觉、下车拍照”的套路，一天下来，赶路的疲累与照片的雷同，很容易影响旅行的好心情。而以漫步的方式探索城市，无需精心规划，更不必拘泥于“打卡清单”，只需随心而行。“城市漫步”既可跟随向导走特定路线，在社区街道、市井小巷中触摸城市历史文化印记，又可漫无目的地走走停停，一家小饭馆，一座老建筑，一次与当地居民的对话，都是旅途中不期而遇的“风景”。 “城市漫步”并非游客专属，对一座城市的居民来说，同样颇受欢迎，这反映了人们想与城市建立深度关联的精神需求。繁忙的城市交通和两点一线的工作生活，往往使人们忽视了对居住地和办公地附近的深入观察与了解，遑论对城市产生归属感与情感认同。利用闲暇时间，在夜间集市上游逛、到滨河步道上吹风，这些日常化的漫步，能够帮助人们发现“消失的附近”，重新认识并爱上所在的城市。 “城市漫步”能够把我们从热闹、拥挤中解脱出来，让我们把目光更多投向菜市场、老街巷、小院落，投向寻常巷陌中的人间烟火。在这个过程中，人们可以暂时逃离忙碌的工作学习带来的压力，回归内心本真，寻找生命真谛。所以，这是一场更为深刻的、触及灵魂的游走，人们离开高楼林立的职场，一改往日的行色匆匆，拥有了更为丰富的思考空间和精神生活。 有人认为，“城市漫步”只是一种随意的休闲活动，其兴起是昙花一现的潮流。其实，网红地标、风景名胜毕竟不是城市的全部，烟火气十足的生活场景才是城市的“血肉肌理”，只要人们对城市怀有好奇心，希望与城市深入对话，同频共振，那么，“城市漫步”就不失为一种颇有意义的选择。 （取材于朱金宜的文章） 1．根据材料一，下列理解与推断正确的一项是（   ）（3分） A．“城市漫步”这种旅行方式悄然兴起，体现出人们的旅行观念发生了变化。 B．与“特种兵式”旅行相比，“城市漫步”是一种性价比较低的旅行方式。 C．选择“城市漫步”的游客更注重旅行体验，更加懂得旅行的意义和价值。 D．选择“城市漫步”的游客旅行前从不做攻略，也不事先准备和设定目标。 2．根据材料二，下列海报宣传语不符合“城市漫步”理念的一项是（   ）（3分） A．用脚步丈量城市，感受独特的风土人情，满眼皆是最美的风景。 B．与拐角处充满格调的咖啡厅不期而遇，在香气四溢中找到“小确幸”。 C．青春需要肆意地挥洒，挑战时间与体力的极限，来一场旅行的“拉练”。 D．夜幕降临，盛夏的燥热褪去，沉浸在夜色中，感受升腾的烟火气。 3．根据材料一和材料二，下列对“特种兵式”旅行的认识，不正确的一项是（   ）（3分） A．时间紧，游览景点多，强度高，花费少。 B．计划性强，游览路线和项目容易雷同。 C．热门景点、网红地标更受旅行者欢迎。 D．旅行过程中旅行者无法获得意外惊喜。 4．根据材料一和材料二，下列理解正确的一项是（   ）（3分） A．“特种兵式”旅行不能让人获得最佳体验，是因为参观景点需要排队。 B．2023年上半年，选择“城市漫步”的游客比往年同期增长了30多倍。 C．本地居民可能存在对其所生活的城市缺乏归属感与情感认同的情况。 D．旅行者只要对城市怀有好奇，希望与其对话，就会选择“城市漫步”。 5．如今越来越多的人选择以“城市漫步”的方式游览北京，下面这条路线受到了广泛欢迎。请根据材料一和材料二，简要分析这条路线受欢迎的原因。（6分） 路线：泰安里（藏在北京老城区的具有上海风格的弄堂）——留学路（汇集当地居民喜爱的各色美食）——杨梅竹斜街（原汁原味的老北京胡同片区）——三里河公园（毗邻居民区和写字楼，环境优美）——西兴隆街（有一座微型的历史博物馆“北京地下城”） 【答案】1．A 2．C 3．D 4．C 5．①在北京走进上海风格的弄堂，遇见别具风格的街巷，会给旅行者带来惊喜。 ②留学路上的当地美食和原生态的老北京胡同片区让人回归市井烟火，沉浸式感受北京的风土人情。 ③三里河公园毗邻居民区和写字楼，可以让本地居民发现附近的风景，放松身心，与城市建立深度关联，重新认识并爱上北京。 ④参观北京地下城博物馆，探寻背后的历史故事，能够拉近人与城市的距离，有助于传承城市的历史文脉。 【解析】 1．本题考查学生理解与推断文章内容的能力。 B．“‘城市漫步’是一种性价比较低的旅行方式”错，与文无据。根据原文“如果说‘特种兵式’旅行强调的是紧张和饱满，旅行者期待在单位时间内能够游览更多的地方，进行饱和式景点打卡，完成高性价比且内容丰富的旅行计划，那么‘城市漫步’的旅行观念和方式则与此有明显的不同”可知，文中只是说“特种兵式”旅行是高性价比，并没有提及“城市漫步”是一种性价比较低的旅行方式，选项与文无据。 C．“更加懂得旅行的意义和价值”错，原文是“‘城市漫步’使旅行者拥有相对充裕的时间去感受旅行的意义和价值”，选项曲解文意。 D．“从不做攻略”错，原文是“选择‘城市漫步’的人常常在旅行之前不做攻略”，原文说的是“常常”，选项说法太绝对；“也不事先准备和设定目标”错，原文是“‘城市漫步’强调松弛感，但不排斥提前做功课。想深入‘淘宝’某个城市的人，会事先了解当地的自然地理和文史知识”，选项说法太绝对。 故选A。 2．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 C．“肆意地挥洒”“挑战时间与体力的极限”“来一场旅行的‘拉练’”符合“特种兵式”旅行，与“城市漫步”理念不符。 故选C。 3．本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 D．“无法获得意外惊喜”错，根据原文“像‘特种兵式’旅行那样盲目从众，前往网红景点排队打卡，未必能获得旅行的最佳体验”可知，原文说的是“未必能获得”，选项是“无法获得”，说法太绝对。 故选D。 4．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A．“不能让人获得最佳体验，是因为参观景点需要排队”错，根据原文“选择‘城市漫步’的人认为……像“特种兵式”旅行那样盲目从众，前往网红景点排队打卡，未必能获得旅行的最佳体验”可知，这是“城市漫步”者的观点，不是“特种兵式”旅行的观点。 B．“选择‘城市漫步’的游客比往年同期增长了30多倍”错，根据原文“数据显示，2023年上半年，某网络平台上与‘城市漫步’相关的搜索量同比增长超30倍”可知，是某网络平台上与“城市漫步”相关的搜索量同比增长超30倍，而不是选择“城市漫步”的游客。 D．“就会选择‘城市漫步’”错，说法太绝对。根据原文“只要人们对城市怀有好奇心，希望与城市深入对话，同频共振，那么，‘城市漫步’就不失为一种颇有意义的选择”可知，原文是“‘城市漫步’就不失为一种颇有意义的选择”，言外之意也许还有其他有意义的选择。 故选C。 5．本题考查学生分析、运用文中信息的能力。 根据材料一“他们于城市之中漫无目的、随意随性地游走，在这个过程中往往能够发现种种惊喜。别具风格的街巷和建筑，以及人们在某一个时间点上与它们发生的或紧密或松散的关联，都会给旅行者带来意外之喜”可知，泰安里是藏在北京老城区的具有上海风格的弄堂，人们在北京走进上海风格的弄堂，会遇见别具风格的街巷，会给旅行者带来惊喜。 根据材料二“人们选择用脚步丈量城市空间，用心品尝当地美食，以贴近当地人日常生活的方式阅读城市，沉浸式感受城市的风土人情与发展脉搏”可知，留学路是汇集当地居民喜爱的各色美食的地方，人们在留学路上可以享受当地美食和感受原生态的老北京胡同片区，让人回归市井烟火，沉浸式感受北京的风土人情。 根据材料二“繁忙的城市交通和两点一线的工作生活，往往使人们忽视了对居住地和办公地附近的深入观察与了解，遑论对城市产生归属感与情感认同。利用闲暇时间，在夜间集市上游逛、到滨河步道上吹风，这些日常化的漫步，能够帮助人们发现‘消失的附近’，重新认识并爱上所在的城市”可知，三里河公园是毗邻居民区和写字楼，是环境优美的地方，本地居民可以利用闲暇时间来此漫步，可以发现附近的风景，放松身心，与城市建立深度关联，重新认识并爱上北京。 根据材料一“想深入‘淘宝’某个城市的人，会事先了解当地的自然地理和文史知识，然后按照划定的区域一路徒步，领略当地各式各样的自然风光与城市建筑之美，探寻背后的历史故事”“人文历史底蕴和城市发展、现代生活相交融，又给漫步增添了独特的兴味。文旅深度融合，拉近了旅行者与城市的距离，有助于传承城市历史文脉”可知，西兴隆街有一座微型的历史博物馆“北京地下城”，人们可以通过参观北京地下城博物馆，探寻背后的历史故事，拉近人与城市的距离，有助于传承城市的历史文脉。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成6-9题。 归来 阎秀丽 茂奎往手心吐口唾沫，左脚向前抓牢地面，右腿向后绷紧，镐头高高扬起、落下，落下、扬起，一下又一下。地面上翻出黑褐色的土壤，散发出新鲜的泥土腥味。 这是茂奎家的一大片地，因为没人耕种，早已撂荒多年，成为老牛的乐园。茂奎迈开步子量了量，好像忽然想起了什么，抬头看着河对岸一排排的房屋。 整个村子静得让人心里发慌。 “哎！”茂奎喊了一嗓子，老牛回头看他，“哞”一声作为回应，又低下头，专心地用长舌卷食着青草。大概是牙口太老，那些青草从舌头底下滑出，一缕亮亮的涎水，顺着嘴角流下来。 茂奎把目光移向最东面一个院子，说：“满仓两口子一大早也进城打工走了，让人心里怪难受的，唉……” 茂奎叹口气，摇了摇头，拄着镐把，久久地凝视着那个空旷的院子。村子还是那个村子，不会因为一家人的离开有什么变化，一切都熟悉得不能再熟悉。就像脚下踩的这片地，茂奎闭着眼，都知道哪里是边界。 曾几何时，村子是喧腾的，这头牛也是在儿子出生后，买的第一个“大件儿”，皮毛滑顺油亮，四蹄粗壮有力。正应了那句话：初生牛犊不怕虎。干起活来有使不完的劲儿。茂奎年轻时很壮实，也像个小牛犊一样，媳妇儿眼睛里噙着一汪泉水，身体就像燃烧着的火苗，滋滋作响，把那一汪泉水燃烧得沸腾起来。夕阳的余晖映着两个亲亲热热的身影，在简陋的土房里，升腾起袅袅炊烟。 再后来夕阳被搅动得热闹起来，一个小小的身影，欢快地奔跑在两个大人和牛之间，时不时传来阵阵笑声。 日子一天天地过去，那个小小的身影，在夕阳里越长越高，把大地震得腾腾作响。 不知什么时候，那个长高长大的身影不见了，只有两个老人和牛蹒跚的身影。 直到有一天，小路忽然变得冷清起来，一个驼着背的老人牵着牛，一前一后地走在夕阳里。 茂奎收回目光，老牛也收回目光，一口一口反刍着，茂奎也不由得动了动自己的嘴巴。“年轻人都往外跑，老人一个一个见少，村子真要空喽。”茂奎看着老牛，叹了口气，“就连你，也这么老了，再不干点啥，就废喽。” 老牛没有回话，不满地甩几下尾巴，尾巴尖在草地上扫出闷钝的唰唰声。 “这老太婆，就躺在那睡觉，咱俩天天过来陪她，她倒好，睡得恁香甜哩，连个梦都不托给我。”茂奎嗔怪地望着山脚下的一个土包，老牛也望向那里。 “真怕有一天，这个村子的人都走没了，那谁来看她？看他们？还有它们……”茂奎指了一下山脚，又呈水平方向缓缓移动手指。房屋、庄稼、墙垣、树木……在他的指尖一一划过，最后落到老牛瘦骨嶙峋的脊背上。稀疏干枯的牛毛，痒酥酥地扎着茂奎的手心。 老牛舔了舔茂奎的衣襟，上面留下隐隐的涎水印渍。 “我才舍不得咱这地儿，也舍不得她嘞。”茂奎絮絮地说着，“有句话不是说秤不离砣公不离婆吗，幸好啊……咱们有盼头喽，嘿嘿。” 茂奎把镐头冲着老牛举了举，眼睛眯成两道缝，太阳便落进茂奎的眼睛里。老牛看着他，太阳便也落进它的眼睛里。茂奎用袖子抹了一把眼睛，又抡起镐头。飞扬的尘土和光线搅和在一起，把茂奎笼成一团模糊的影子。 镐头嵌进大地时震动的回声，响彻整个村子。 老牛、风、阳光、低矮的土墙、哗啦啦作响的老树，好像知道茂奎在做什么，想说些什么，却什么也没说出来，只是沉默地看着他的背影。 “怎么样？”茂奎走到老牛跟前，满意地拍拍手。老牛没有回应茂奎说的话，甩了几下尾巴，一股液体从腹下喷涌而出。茂奎不禁笑了，也解开裤带，朝着这片熟悉的土地浇灌下去。顿时，暖融融的夕阳里，弥漫开特有的气味。 “你个老家伙，还想着肥水不流外人田哩。”茂奎提上裤子，摸着老牛的脑袋，“老太婆在这儿，我在这儿，你也在这儿，过几天儿子也要回来，村子就不空喽。” “哞——”老牛拉着长声回答。 茂奎拍拍身上的尘土，想起儿子小时候，撒尿滋到墙上“画地图”的情景，忍不住咧开没牙的嘴，呵呵地笑起来。昨天晚上儿子来电话说，他要带人回来，搞香菇种植，他在外考察过了，觉得这个项目不错，想做个试点。茂奎这才迫不及待地扛着镐头，给儿子先打下大棚地基。 “儿子回来，挣了钱，满仓、三莽、翠红说不定也会回来，这村子就又热闹起来哩。”茂奎想到这，又呵呵地笑起来。 茂奎蹲下身子，捧起泥土，放在鼻子下，仔细地嗅着。他的脚下，一个硕大的土坑，像是大地的眼睛，直直地看着天空。 茂奎跳了下去，在土坑里来回走着，“眼睛”有了“眼珠”，似乎活了起来。房屋、庄稼、墙垣、树木……所有的一切，便尽收“眼底”，灵动生辉。 （有改动） 6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．茂奎的儿子长大后去外地发展，老伴后来也已去世，他家一大片地无人耕种，已经撂荒多年。 B．村里的人，老的老了，走的走了，偌大的村庄渐渐沉寂下来，再也没有昔日的喧嚷热闹场景。 C．茂奎与老牛的相依相伴，既是老人孤独寂寞的真实写照，也是现代农村日渐式微的某种象征。 D．茂奎儿子一个电话，带来了搞香菇种植的讯息，也带来了茂奎对家庭的盼头，对老伴的思念。 7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（3分） A．小说以茂奎的视角观察村庄的今昔变迁，运用现实与回忆交织的技法，真切地反映了农村的现状。 B．文中写太阳落进茂奎的眼睛，这既是对当时情景的客观描写，又是一幅唯美的画面，表现劳动之美。 C．茂奎蹲下身子捧起泥土细嗅的动作细节，生动表现了他对土地依恋和敬畏的深情，读来令人动容。 D．结尾处把大坑比作眼睛，把茂奎比作眼珠，使寂寥的乡村灵动生辉，寓示着乡村振兴的美好未来。 8．家乡不仅是生活的地方，也是文化精神的皈依。小说标题“归来”意蕴丰富，请结合文本加以分析。（5分） 9．小说多次写到“抡镐头”这个细节，这在文中有何作用？请简要分析。（6分） 【答案】6．D 7．B 8． ①“归来”指回归乡村。农村是农民的家园，茂奎的儿子准备回村搞香菇种植，其他村民可能也会陆续回村。②“归来”喻指土地是人们最后的归宿。以茂奎为代表的广大农民对土地有着不舍的深情，“归来”表达了人们对土地的依恋与敬畏之情。③热闹活力生机又回到了村子里，一切生机勃勃、欣欣向荣，“归来”寓示乡村在人们生活场景中的归来，以及在人们心中重要性的复苏。 9．①连缀故事情节。小说通过茂奎抡镐头整地、声音震动全村、挖好大棚地基的细节描写，把故事串联起来，使故事情节更加完整。②塑造人物形象。这一细节反复出现，不仅突出了茂奎拼力开荒劳作的场景，表现茂奎对土地再度热闹起来的期待憧憬，也表达他对儿子及乡亲即将返乡的期待与欣喜，体现了他对土地的热爱。③深化小说主题。小说通过这些细节描写，引发读者对农村的现状与未来的思考。 【解析】 6．本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“对老伴的思念”错。在茂奎看来，儿子要带人回村搞香菇种植，其他乡亲也将陆续回归，村庄又会恢复昔日的热闹生机，再也不会变成寂静无人的“空壳村”——这就是他心目中的“盼头”。 故选D。 7．本题考查学生赏析文章文体特征的能力。 B.“表现劳动之美”错。写阳光落进茂奎的眼睛，是对上文茂奎所说的“有盼头”的生动表现，象征着他心中的希望与光明。 故选B。 8．本题考查学生理解文章标题含义的能力。 ①“归来”的表层含义指离乡的人回归乡村。“昨天晚上儿子来电话说，他要带人回来，搞香菇种植”农村是农民的家园，茂奎的儿子准备回村搞香菇种植，“儿子回来，挣了钱，满仓、三莽、翠红说不定也会回来，这村子就又热闹起来哩”其他村民可能也会陆续回村。 ②“归来”的深层含义指人们最后的归宿是土地。“茂奎跳了下去，在土坑里来回走着，‘眼睛’有了‘眼珠’，似乎活了起来”，以茂奎为代表的广大农民对土地有着不舍的深情，“茂奎蹲下身子，捧起泥土，放在鼻子下，仔细地嗅着”表达了人们对土地的依恋与敬畏之情。 ③“归来”的深层含义指过去的热闹的乡村生活归来。“老太婆在这儿，我在这儿，你也在这儿，过几天儿子也要回来，村子就不空喽”“儿子回来，挣了钱，满仓、三莽、翠红说不定也会回来，这村子就又热闹起来哩”“曾几何时，村子是喧腾的”，茂奎渴望过去的热闹活力生机的生活能够再回到村子里，一切将生机勃勃、欣欣向荣，“归来”寓示过去热闹的乡村生活在人们的现实生活中回归，满仓两口子以及同乡人的回村创业也表明了乡村在人们心中重要性的复苏。 9．本题考查学生理解文章细节描写作用的能力。 ①多次写到“抡镐头”连缀了故事情节。“镐头高高扬起、落下，落下、扬起，一下又一下”写了茂奎抡镐头整地；“茂奎用袖子抹了一把眼睛，又抡起镐头”“镐头嵌进大地时震动的回声，响彻整个村子”茂奎抡镐头整地的声音震动全村；“茂奎这才迫不及待地扛着镐头，给儿子先打下大棚地基”写茂奎挖好大棚地基，这些细节描写，把故事串联起来，使故事情节更加完整。 ②多次写到“抡镐头”的细节对于人物形象的塑造起到了重要的作用。“茂奎往手心吐口唾沫，左脚向前抓牢地面，右腿向后绷紧，镐头高高扬起、落下，落下、扬起，一下又一下”突出了茂奎拼力开荒劳作的场景，“茂奎这才迫不及待地扛着镐头，给儿子先打下大棚地基”表现茂奎对土地再度热闹起来的期待憧憬，也表达他对儿子及乡亲即将返乡的期待与欣喜，“茂奎蹲下身子，捧起泥土，放在鼻子下，仔细地嗅着”体现了他对土地的热爱。 ③多次写到“抡镐头”在表达茂奎对土地热爱的同时引发读者对农村的现状与未来的思考。“茂奎家的一大片地，因为没人耕种，早已撂荒多年”“年轻人都往外跑，老人一个一个见少，村子真要空喽”，由于大部分的年轻人外出就业，导致了农村土地的荒芜，村庄的冷清，通过多次“抡镐头”的细节描写表明了老一辈人对于土地的热爱，对亲情的渴望，以此引发年轻人对于乡村、老人的关注，回归乡村，回归家庭，深化了文章的主题。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10-14小题。 （甲）昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻子去乡，惟叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍，但未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。 《二翁登泰山》 （乙）同治四年，福成参督师侯相曾公［注］闽幕府事于徐州。明年移驻济宁以巡阅河防，纡道泰安，观形势，遂登泰山。余与李榕申甫皆从，四月既望，乘山轿，出郡北门三里入山。盘曲上，将四十里，经名遂尤著者十数，皆纵览徘徊始去。越南天门，折而东行。又北上为岱顶，即天柱峰也。山之大势，桐城姚鼐传先生尝记之。凡今登山，皆姚先生所循道也，僻不当道者俱不往。方余未至南天门时，级道陡耸，巍矗天半。俯视则一线危磴，窈深莫测，目眩神骇，越趄却顾。屏息释虑，鼓勇复前。俄登天门，道忽坦夷，异境顿辟，睹所未见，方自幸向之不遽止也。乃趋岱顶，极目四眺。诸峰起伏环列，相背相依，若拱若蹲。汶水东来，蜿蜒似带。遥睇穹碧，渺若无外。俯视云烟，瞬息变灭。是夕宿碧霞宫。四更后，趋岱顶东之日观峰，候日出。风雨骤至，寒甚，良久雨止。极东红光一缕，横亘凝云之下。俄而璀璨耀目，日轮晃漾，若自地面涌出。体不甚圆，色正赤，可逼视。其上明霞五色，如数百匹锦。顾视女墙，日景甚微，忽又不见。侯相以阴雨竟夕，未观日出，笑曰：“君等识之，天下事未阅历者，不可以臆测；稍艰难者，不可以中阻也。” （薛福成《登泰山记》节选） （丙）泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 （姚鼐《登泰山记》） ［注释］曾公：曾国藩。 10．中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 曩者愚公A年且B九十C而移山D今吾辈E方逾F六旬G何老之有 11．下列对材料中的加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）（3分） A．泰山，又名岱宗、东岳等。源于“泰山之力”的典故，后人转称妻父为“泰山”“岳父”，称妻母为“泰水”“岳母”。 B．同治四年，是帝王年号纪年。与姚鼐《登泰山记》中提到的“戊申晦”干支纪年一样，都是古人记录时间的方法。 C．绝，“横渡”之意，与《劝学》中的“绝江河”中的“绝”词义相同。 D．“东”来的“东”解释为向东，名词做状语，与《师说》中“小学而大遗”中的“小”的用法相同。 12．下列对材料有关“泰山”内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．二翁登泰山的故事告诉我们只要有锲而不舍的精神和顽强的意志，就能战胜客观困难，取得胜利。 B．泰山景色险峻秀丽。薛福成笔下的泰山，山势险峻，道路崎岖，诸峰环抱，形态各异，博大壮美，如诗如画，令人沉醉。 C．姚鼐登上泰山山顶后，俯视山下景观，山水城郭甚是美丽，令人感受到身处险峰更能欣赏到无限风光的哲理。 D．薛福成来到南天门，向上看石阶山道巍然直入云天，向下看石阶险峻如线、深不见底，使人产生进退两难之感。 13．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）俄登天门，道忽坦夷，异境顿辟，睹所未见，方自幸向之不遽止也。（4分） （2及既上，苍山负雪，明烛天南（4分） 14．材料二、三都描写了登山的过程，二者的侧重点有何不同？(3分） 【答案】10．ADG 11．D 12．D 13．（1）不久就登上了天门，道路忽然变得平坦了，一种不同的景象顿时展开，我见到了从未见过的景象，才庆幸自己先前没有立即停下来。 （2）等到已经登上山顶，只见青黑色的山上覆盖着白雪，雪反射的光照亮了南面的天空。 14．①材料二侧重写登山路途的艰难和登山者的感受。②材料三侧重写登山路线的选择，以及与古人登山路线的差别。 【导语】三篇文章共同展现了泰山的险峻美丽。（甲）文以轻松的对话，体现出坚韧的精神和生活态度。（乙）则通过叙述登山的艰险和泰山的壮观景色，强调了“未阅历者，不可以臆测”的人生哲理。 【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：以前的愚公，九十岁的时候还可以移山，今日我们才过六十岁，哪里老呢！ “曩者愚公”句首主语，后可以停顿，表强调，A处断开； “而”连接“年且九十”“移山”，表转折，联系紧密，其后D处断开； “今吾辈方逾六旬”主谓宾齐全，“何老之有”是完整的宾语前置句，中间G处断开。 故选ADG。 11．本题考查学生理解一词多义、词类活用以及掌握文化常识的能力。 A.正确。句意：但没有登过泰山。 B.正确。句意：同治四年（1865年）。 C.正确。句意：渡过长江。/可以横渡长江黄河。 D.“用法相同”错误。“东”，名词做状语，自东边/“小”，形容词做名词，小的方面。句意：汶水自东边流过来。/小的方面倒要学习，大的方面却放弃了。 故选D。 12．本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“作者来到南天门”理解错误，材料二原文是“方余未至南天门时”，描写的是作者来到南天门之前的所见所感。 故选D。 13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“俄”，不久；“所未见”，所字结构，从未见过的景象；“自幸”，宾语前置，“幸自”，庆幸自己。 （2）及”，等到；“上”，登上；“负”，背；“烛”，名词作动词，照亮。 14．本题考查学生理解文章内容，比较概括材料的能力。 ①材料二第一段通过写作者登上南天门之前，石阶山道突然陡峭，巍然直入云天，一级级台阶往上登，不知终点在哪儿。向下看险峻的石阶像一条线一样，深远不能见底等内容，可知，此则材料侧重写登山路途的艰难，而“目眩神骇，趑趄却顾”“屏息释虑，鼓勇复前”通过心理、动作等描写写了登山者的感受。 ②材料三通过作者起初顺着中谷进去，再翻过中岭，最后顺着西边的山谷走，登到泰山的山顶等内容，可知此则材料侧重写登山路线的选择，同时通过介绍古人顺着东边的山谷登山，中途经过天门的内容，介绍了作者与古人登山路线的差别。 参考译文： （甲）从前有两个老翁，住在同一个城市里。甲老翁的妻子和孩子早去世了，只有他自己而已。一天，他带着酒去乙翁的家，两个人一起喝酒，十分快乐！乙翁说：“以前我曾去冀、雍远处交游，但没有登过泰山，你能不能和我一起去呢？”甲翁说：“那山我也没有登过，然而老了，恐怕力气不够。”乙翁说：“你说的不对吧，以前的愚公，九十岁的时候还可以移山，今日我们才过六十岁，哪里老呢！”甲翁说：“那太好了。”第二天，两个老人都去了，走过钱塘，渡过长江，到达泰山的北面。晚上住下休息，凌晨上山。乙翁要扶他，甲翁说：“我的力气还可以，不用互相搀扶。”从太阳出来到薄暮降临，已经走过了半坐大山。 （乙）同治四年（1865年），我在徐州督师侯相曾国藩的幕府中做事。第二年，前往济宁，去巡视黄河防务，绕道泰安，去观察地形，于是登了泰山。我与李榕申甫等人都随从一道。四月十六日，乘着上山的轿子，出郡北门三里便进入山中。盘旋向上登山，将近四十里，经过的名胜古迹中特别有名的都有十多处，都游览徘徊不舍离去。越过南天门，折向东行进。又向北上去就是岱顶，也就是天柱峰。山的大致形势，桐城姚姬传（姚鼐）先生曾经记述过，我们此次登山，皆按姚先生记的路线。偏僻不在主要道路的景点，都没有前往。 当我还没到南天门时，石阶山道就突然陡峭起来，巍然直入云天。向下看则看见险峻的石阶象一条线一样，深远不能见底，让人头晕目眩心生恐惧，感觉进退两难。屏住呼吸放下顾虑，鼓起勇气再向前走。不久就登上了天门，道路忽然变得平坦了，一种不同的景象顿时展开，我见到了从未见过的景象，才庆幸自己先前没有立即停下来。于是上到岱顶，极目四望。众多山峰起伏环绕，相互倚靠，有的象拱有的象蹲。汶水自东边流过来，蜿蜒似衣带；徂徕山雄踞旁边，高出其他山峦许多，它的山巅好象可达到泰山的半腰；而指泰安府居于原野，象棋盘一样。远远注视深远青碧的天空，高渺仿佛没有边际。俯视山下的云烟，瞬息万变。这一晚住宿碧霞宫。四更过后，到岱顶东边的日观峰，等候日出。这时风雨突然到来，十分寒冷，很长时间雨才停止。极目东望，看到一缕红光横跨在浓云之下。不久，璀璨耀目，如轮的太阳由云端露出，摇曳不定，像从地面涌出来一样。形状不是很圆，颜色很红，可以直接用眼睛观看。上面有明丽的五色霞光，如数百匹锦缎。回头看女墙，日光微弱，忽然间又不见了。曾公因为阴雨下了一晚，没有来看日出，他笑着说：“你们记住，天下的事情没有经历的，不可以臆测；稍微艰难的，不可以中途停止。” （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成小题。 移居（其二） 陶渊明 春秋多佳日，登高赋新诗。 过门更相呼，有酒斟酌之。 农务各自归，闲暇辄相思。 相思则披衣，言笑无厌时。 此理将不胜①？无为忽去兹。 衣食当须纪②，力耕不吾欺。 【注】①将：岂，难道。胜：强，高。②纪：经营，料理。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）（3分） A．无论是春天还是秋天，都有许多美好的时日，诗人常常喜欢登高赋诗。 B．新诗写成后，诗人就立刻招呼朋友相聚，边品尝美酒边斟酌、修改诗句。 C．农闲时候，只要想念好朋友，诗人随时可以起身披衣，找友人去畅谈。 D．诗歌最后直抒胸臆，强调通过辛勤劳作解决衣食问题，丰富了诗歌内容。 16．本诗和《归园田居》（其一）都表现了陶渊明厌弃官场回归田园之乐，但两首诗表达的乐趣又有所不同。请简要概括其不同之处。（6分） 【答案】15．B 16．（1）《归园田居》（其一）主要表达的乐趣在于摆脱官场束缚，回归田园后对宁静、自然的田园生活本身的喜爱，如“久在樊笼里，复得返自然”体现的是对田园自然风光和宁静生活的陶醉。 （2）《移居》（其二）表达的乐趣更多在于田园中人与人之间淳朴真挚的人际交往。诗中描写了与邻居朋友之间过门相呼、有酒同饮、闲暇相思、披衣畅谈等充满人情味的生活场景，强调的是田园生活中的人情之乐。 【导语】这首诗描绘了陶渊明归隐田园的闲适生活，抒发了亲近自然、与友人交往的简单快乐，同时强调了劳动创造生活的理念。诗歌语言自然平易，流露出诗人内心的质朴与坦然，与官场的喧嚣形成鲜明对比，展现了田园生活的人情美、人性美。 15．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 B.“新诗写成后，诗人就立刻招呼朋友相聚，边品尝美酒边斟酌、修改诗句”错误。诗中的“过门更相呼，有酒斟酌之” 是说朋友过门，互相招呼，有酒大家一起喝，“斟酌”是斟酒然后喝酒，并不是一起斟酌、修改诗句。 故选B。 16．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 （1）在《归园田居》（其一）中，诗人开篇就说“少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年”，这里“尘网”指代官场，表明诗人天性喜爱田园，误入官场是一种错误，可见他对官场的厌弃。诗中描绘田园景象的部分，如“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”，通过对田园住宅、周边植物、远处村落以及鸡鸣狗吠等田园景象的细致描写，营造出一种宁静、和谐、自然的田园氛围。这种对田园风光的细致刻画，体现出诗人回归田园后，被田园的自然风光深深吸引，陶醉于这种远离官场喧嚣的宁静生活。“久在樊笼里，复得返自然”这句诗更是直接表达了诗人摆脱官场束缚后，对田园自然生活的向往和回归田园后的愉悦，所以这首诗主要表达的乐趣在于对田园生活本身的喜爱，这种喜爱源于田园宁静、自然的特性。 （2）《移居》（其二）中，“过门更相呼，有酒斟酌之”描绘了邻里之间互相招呼，有酒一起喝的场景，体现出田园生活中邻里关系的亲近。“农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时”则进一步说明，大家各自忙完农务后，闲暇时会互相思念，思念时就披衣相见，谈笑也不会厌烦。这些诗句着重刻画了人与人之间的互动，没有过多涉及田园的自然风光等内容。诗中强调的是人与人之间的感情，是一种田园生活中的人情交往之乐，如朋友之间的互相牵挂、相聚时的欢乐，这种乐趣源于田园生活中的淳朴真挚的人际交往。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）好的比喻往往取材于生活，巧于运思，如《劝学》中“ ”，用磨刀之功比学习之效；《登泰山记》中“ ”，用衣带喻环绕山腰的云雾。 （2）在《鹊桥仙》中，秦观通过“ ， ”表达了他对爱情的独特见解，体现了命意的高妙。 （3）“猿啼”在古诗中多为哀音，甚为凄凉，如杜甫《登高》里“ ”一句；“猿啼”也不总是哀音，如李白《梦游天姥吟留别》“ ”一句。 【答案】 金就砺则利 而半山居雾若带然 两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮 风急天高猿啸哀 渌水荡漾清猿啼 【详解】本题考查学生默写名篇名句的能力。 易错字词有：“砺”“啸”“渌”“荡漾”“清”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成18—20题。 “好漂亮啊！”我第一次看见玉雕般 ① 的盐花，是在青藏铁路的格尔木工务段察尔汗线路车间。一排再普通不过的平房里，形态各异的盐花，如雪莲，如牡丹，如珊瑚，如蘑菇……成了独特的盆景。天然的艺术造型， ② ，可谓鬼斧神工，令人赞叹。 这些神奇的盐花生长于察尔汗盐湖，是盐在结晶后凝成的美丽形态。我信步湖上，就见脚下盛开着大片的盐花。这些固化的雪浪花，在阳光的照耀下，呈现出霓虹般的绚丽色彩。我环顾四周，只见“（    ）”，不禁惊叹于这面“天空之镜”上倒映着如此浩瀚的美景。 隆冬时节，察尔汗盐湖上一片银白。 ③ ，视野中除了盐碱还是盐碱。人的嗅觉器官是咸涩的，腾起的雾是咸涩的，连过路的风都是咸涩的。日复一日， ④ ，飘雪凝霜，养护铁路的工人，眉毛、胡须上都挂着盐粒的微雕，如果放大若干倍，就是肉眼可见的盐花。察尔汗盐湖上盛开的盐花，仿佛也是拟人化的，犹如这铁路人绽放的青春，纯洁美丽，永不枯萎。 18．请在文中横线处填入恰当的成语。 19．下列各句中的省略号，与文中画横线处的省略号用法相同的一项是（    ） A．“我刚才也是说的这几句话，她就是不借，你看怪吧……” B．他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟熟……一一作了详尽记录。 C．“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！你治好他，我……我们全体担架队员给你挂匾！” D．他们在茶几旁边跳着唱着：“月亮堂堂，敲锣买糖……” 20．下列诗句，填入文中括号处最恰当的一项是（    ） A．盐花攒地争春色，湖光流霞笑旭阳 B．似雪似云还似雾，群山环绕白盈头 C．缭绕晶花四季妍，仿如玉殿展银莲 D．云开几缕盐桥过，气荡层波紫日旋 【答案】18．玲珑剔透 栩栩如生 极目远眺 年复一年 19．B 20．A 【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。 第一处，修饰“盐花”如玉雕般的特点，体现了它的精巧美观，可用“玲珑剔透”。玲珑剔透：形容器物结构新奇，精巧美观。多指中间雕空的工艺美术品。 第二处，语段是说形态各异的盐花形象生动逼真，可用“栩栩如生”。栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。 第三处，依据后文“视野中除了盐碱还是盐碱”可知，此空强调了眼睛所见的整个“视野”，可用“极目远眺”。极目远眺：尽眼力之所及眺望远方。 第四处，依据前文“日复一日”，此空体现了时间的久远，一天天、一年年的状况，可用“年复一年”。年复一年：一年又一年。比喻日子久，时间长。 19．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 原句列举的省略。 A．表示语意未尽； B．列举的省略； C．表示说话断断续续； D．用于引文的省略。 故选B。 20．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A两句描写盐花美景，湖映天光，承接上文对盐花的描写，与下文的“天空之镜”倒映美景也衔接恰当；而BCD没有涉及对湖的描写。 故选A。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成21—22题。 近年来，各地积极探索 A 新模式。实践表明，打造智慧康养、智慧教育、智慧医疗、智慧交通、智慧城市、智慧社区等智慧场景，构筑个人全生命周期和企业全经营周期的服务链条，能够提高公共服务要素配置率、使用率和有效性。 ①依托数字技术，能更好实现共建共治共享，②激发社会治理活力。③善用数字化手段，可增长政府部门与广大群众的有效互动，④凝聚社会各方面的智慧和共识，形成共同推进社会治理的合力。⑤江苏南京探索线下网格与“掌上云社区”衔接联动，⑥居民参与平安建设、文明创建、助老帮扶等共治内容量化为网格积分，⑦创建“网格+积分制”社会治理模式。⑧广东广州扎实推进“综治中心十综合网格+最小应急单元+智能化”，⑨带动全市176个镇街和2817个村居综治中心全面提档升级，⑩建成矛盾纠纷一站式受理、一体化调处、一揽子解决的基层社会治理实体平台。数字技术拓展了公民有序参与的渠道和方式，让 B ，有力推动了人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体建设。 21．请在文中横线处补写恰当的词句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22．文中第二段画波浪线部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 【答案】21． 数字技术全方位赋能公共服务 社会治理更加接地气 22． ③ “增长”改为“增强” ⑥ 在“居民”前加“将”或“把” ⑧ 在句子最后加“建设”。 【解析】21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处，根据第二段可知，材料的陈述对象为“数字技术”，后文“实践表明”的内容说明数字技术在“公共服务”方面发挥较大作用，所以此处可填“数字技术全方位赋能公共服务”。 B处，分析第二段结构可知其为总分总结构，材料举江苏南京和广东广州数字技术在村居综治中心和基层社会治理实体平台方面取得效果，说明了数字化手段走进基层，增长了政府部门与广大群众的有效互动。所以此处可填“社会治理更加接地气”。 22．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ③搭配不当。“增长”与“有效互动”不搭配，故“增长”应改为“增强”。 ⑥成分残缺。因为此句主语承前省略，“量化为”是动词，作谓语，所以“居民参与平安建设、文明创建、助老帮扶等共治内容”介词残缺，故在“居民”前加“将”或“把”。 ⑧成分残缺。缺少与“推进”搭配的宾语中心词，故在“综治中心十综合网格+最小应急单元+智能化”后加“建设”。 四、写作（60分） 23．阅读下面材料，根据要求写作。（60分） 竞争是成功最有力的促进剂。——拿破仑·波拿巴 夫唯不争，故天下莫能与之争。——《道德经》 请综合上面材料内容，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要脱离材料内容及含意范围；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④不少于800字。 【答案】例文： 力争于大义 不争于小利 天地悠悠，岁月漫漫。聆听先贤遗训，慎思青年之为。如孔子之争，君子之争于让利、为义、改不善处争；如张之洞之不争，大人之行，坦坦荡荡，不争琐事琐行。纵观时代潮流，国际风云变幻，波谲云诡，中国团结如一人，却也需朝乾夕惕，吾辈青年当明争与不争，于己修身达人，于国增辉日月。 为民之大义而争，青年一代有理想，有信仰，国家有力量。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。习近平主席说，人民是我们执政的最大底气。看淄博，从烧烤之美到政府执政之美，无一不是在为人民之利而争，关怀各地学生，建设居民免费游乐场所，公安出警的迅速反应能力，都温暖了游客的心。赞村官，黄文秀、杨宁勤勤恳恳忘我工作，为人民利益而争，哪怕舍弃自己的婚房，甚至生命。把人民放在心上的人，人民把他高高举起。吾辈青年应为民之大义而争，存肝胆于天地。 为国之大义而争，青年一代有知识，有勇气，民族有前途。 “匍匐在地，为祖国擦干身上的耻辱。”黄令仪瘦小如斯，却讲出这样振聋发聩的话，令无数青年动容。空军二大队的全国表彰短信，于无声处听惊雷。他们面对里根号航母的挑战，无畏不利的天气条件，采用最危险的低飞方式，躲过雷达探测，悄无声息到达航母面前，给敌人极大的震慑。他们说：“只要一声令下，不管什么目标，我们都能够得着。”岁月静好，他们在负重前行。吾辈青年应为国之大义而争，马革裹尸而无悔。 于小利处不争，青年一代有眼界，有格局，未来有辉煌。 哲人曾言，与愚人争，只会降低你的智商。争名，争利，争无谓之事，会极大消耗人的时间与精力，不如放手不争，用宝贵的时间与精力去做更有意义的事。钱学森不争优渥待遇，甘于为国筑盾；黄旭华不争显名，隐姓埋名几十年，乐于为国深潜；“银发知播”不争安逸生活，汇聚厚重知识能量，点亮年轻人的心灯。夫唯不争，故天下莫能与之争。吾辈青年应不争小利，方能江河日上。 歌德说，“人人心中有盏灯，强者经风不息，弱者随风即灭”。有大格局，方有大见识；有大视野，方有大追求。临大义而争，于小利而不争，做有意义的事，方可于茫茫人生之中寻一线曙光，于山山而川之中，登顶最高的山峰。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料是由两句名言构成。第一句拿破仑•波拿巴的话，指出竞争是走向成功促进剂，强调竞争的正面价值和积极的作用，我们要敢于去竞争，大胆去竞争，通过竞争走向成功的彼岸。竞争是自然界、人类社会发展的亘古法则。物竞天择，适者生存，于是自然界进化出优胜的物种，人类社会演变出优秀的民族，人群中脱颖而出优胜的个体。竞争可以挖掘人的创造力和潜能，激发自我完善的动力，激发奋发向上的精神。竞争是社会发展的推动力量，可以加速各项事业发展，给各行各业带来活力，加快社会的进步，让国家在竞争中不断强大。 第二句选自《道德经》，意思是只有不与人争斗的态度，才能使自己在世界上成为无可匹敌的存在。这里的“不争”，并不是说要害怕竞争、不敢竞争，逃避竞争，更不是躺平和摆烂的不思进取。“不争”是为了让自己立于不败之地，是为了“莫能与之争”。所以，这种看似在退，实则在进；看似“不争”其实是最巧妙的最有力的“争”，是“争”的最高境界，是讲究方法的智慧之“争”。 综上，本次作文意在引导学生正确认识“竞争”与“不争”，对“竞争”与“不争”进行辩证思考。竞争什么，不争什么；该争则争，该不争则不争；把握竞争与不争的度。首先，竞争具有重大意义，因为竞争是前进的动力，能激发人自我提高的意识和能力，能够激发人们的上进心和创造力，能够加速各项事业的发展，加快国家和社会的进步，促进国家和民族的兴旺。但过度的竞争或者破坏性竞争，会造成了⼈与⼈之间的对⽴和冲突，导致危机发生。同时，指出先秦思想家老子则推崇水的“不争”之道，因为不争的背后是一种自在，一种坦然，是懂得生活真谛之后毅然决然的放下与洒脱。不争是万千阅历后的看破，饱经沧桑后的睿智，无数沉浮后的淡泊。不争是一种转向，由外在转向内在，由关注金钱名利转向精神心灵。不争还是一种清醒，一种达观，一种自信，是内心的不执不迷，不贪不念。 写作时，我们在开头结合两句名言提出观点，争是智勇，不争是淡泊。然后分析争的进步意义。争对个人有激励鞭策作用，让人不再懈怠，激发个人潜力。争对社会家国使每个人各呈奇技，各出精品，给各行各业带来活力，让国家在竞争中不断强大。接着分析不争的意义。不争是一种态度，不争的背后是一种自在，一种坦然，是懂得生活真谛之后毅然决然的放下与洒脱，是一种清醒，一种达观，一种自信。最后，辩证看待“争与不争”。争什么，不争什么；该争则争，该不争则不争；把握争与不争的度。 立意： 1.身处竞争时代，“争”做有为青年。 2.争是积极进取，不争是淡泊宁静。 3.以争促事业进步，以不争获人生安宁。 4.争与不争，考量智慧人生。 1 / 20 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 学校 __________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 密 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 封 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 线 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ) ( ) 2024-2025学年高一下学期开学摸底考试卷02 语文·答题卡 ( 准考证号： 姓 名： _________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1 ．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2 ． 选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5 ．正确填涂 注意事项 ) 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） ( 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 1 2 [A] [B] [C] [D] 1 5 [A] [B] [C] [D] 1 9 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] ) 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 一、现代文阅读 5．（6分） 8．（5分） _____________________________________________________________ ________ ________ ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ )_____________________________________________________________ ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 9 ． （ 6 分） 二、古代诗文阅读 10. 曩者愚公A年且B九十C而移山D今吾辈E方逾F六旬G何老之有 13．（1） （4分） （ 2 ） （4分） 14.（3分） 16．（ 6 分） 17． （ 6分 ） （1） （2） （3） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 三、语言文字运用（20分） 18 ． （ 4 分 ） ① ② ③ ④ 21. （4分） 2 2 ． （ 6 分 ） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 23. （ 60 分） 题目： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 600 600 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 800 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年高一语文下学期开学摸底考试卷02 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成1-5小题。 材料一： 一种以时间紧、游览景点多、花费少为特点的高强度旅行方式被称作“特种兵式”旅行，这种旅行方式曾经火遍全网。2023年夏天，一种叫作City Walk，即“城市漫步”的旅行方式悄然兴起。如果说“特种兵式”旅行强调的是紧张和饱满，旅行者期待在单位时间内能够游览更多的地方，进行饱和式景点打卡，完成高性价比且内容丰富的旅行计划，那么“城市漫步”的旅行观念和方式则与此有明显的不同。 选择“城市漫步”的人认为，旅行的意义和价值在于追求静谧和恬淡，像“特种兵式”旅行那样盲目从众，前往网红景点排队打卡，未必能获得旅行的最佳体验。与其在拥挤中潦草地感受，不如避开热门景点和热闹人群，从容地徜徉于城市中隐秘的角落。在这样的漫步中，旅行者能够发现一座城市的独特面貌，同时，也能够融入当地人，体验当地人在城市生活中的平静和安逸。“城市漫步”使旅行者拥有相对充裕的时间去感受旅行的意义和价值。 选择“城市漫步”的人常常在旅行之前不做攻略，不盲目追寻热门景点，不打卡网红地标。他们于城市之中漫无目的、随意随性地游走，在这个过程中往往能够发现种种惊喜。别具风格的街巷和建筑，以及人们在某一个时间点上与它们发生的或紧密或松散的关联，都会给旅行者带来意外之喜。 “城市漫步”强调松弛感，但不排斥提前做功课。想深入“淘宝”某个城市的人，会事先了解当地的自然地理和文史知识，然后按照划定的区域一路徒步，领略当地各式各样的自然风光与城市建筑之美，探寻背后的历史故事。以南京为例，古老城墙、大江大桥、桨声灯影，都布满了岁月的痕迹，向漫步者讲述着历史的沧桑和传奇故事。人文历史底蕴和城市发展、现代生活相交融，又给漫步增添了独特的兴味。文旅深度融合，拉近了旅行者与城市的距离，有助于传承城市历史文脉。 （取材于江音、薛蓓等的文章） 材料二 2023年，看似与遛弯儿无异的“城市漫步”成为最受欢迎的旅行方式之一。数据显示，2023年上半年，某网络平台上与“城市漫步”相关的搜索量同比增长超30倍。北京、上海、广州、长沙、成都等地成为“城市漫步”的热门目的地。 与先前兴起的“特种兵式”旅行不同，“城市漫步”既不要高强度的“千里奔袭”，也不要匆忙的“走马观花”，它强调慢节奏与松弛感。人们选择用脚步丈量城市空间，用心品尝当地美食，以贴近当地人日常生活的方式阅读城市，沉浸式感受城市的风土人情与发展脉搏。 “城市漫步”火了，因为这种方式更贴近旅行的本质，能够满足人们通过旅行放松身心、探寻新趣的需求。按图索骥的“特种兵式”打卡旅行，易陷入“上车睡觉、下车拍照”的套路，一天下来，赶路的疲累与照片的雷同，很容易影响旅行的好心情。而以漫步的方式探索城市，无需精心规划，更不必拘泥于“打卡清单”，只需随心而行。“城市漫步”既可跟随向导走特定路线，在社区街道、市井小巷中触摸城市历史文化印记，又可漫无目的地走走停停，一家小饭馆，一座老建筑，一次与当地居民的对话，都是旅途中不期而遇的“风景”。 “城市漫步”并非游客专属，对一座城市的居民来说，同样颇受欢迎，这反映了人们想与城市建立深度关联的精神需求。繁忙的城市交通和两点一线的工作生活，往往使人们忽视了对居住地和办公地附近的深入观察与了解，遑论对城市产生归属感与情感认同。利用闲暇时间，在夜间集市上游逛、到滨河步道上吹风，这些日常化的漫步，能够帮助人们发现“消失的附近”，重新认识并爱上所在的城市。 “城市漫步”能够把我们从热闹、拥挤中解脱出来，让我们把目光更多投向菜市场、老街巷、小院落，投向寻常巷陌中的人间烟火。在这个过程中，人们可以暂时逃离忙碌的工作学习带来的压力，回归内心本真，寻找生命真谛。所以，这是一场更为深刻的、触及灵魂的游走，人们离开高楼林立的职场，一改往日的行色匆匆，拥有了更为丰富的思考空间和精神生活。 有人认为，“城市漫步”只是一种随意的休闲活动，其兴起是昙花一现的潮流。其实，网红地标、风景名胜毕竟不是城市的全部，烟火气十足的生活场景才是城市的“血肉肌理”，只要人们对城市怀有好奇心，希望与城市深入对话，同频共振，那么，“城市漫步”就不失为一种颇有意义的选择。 （取材于朱金宜的文章） 1．根据材料一，下列理解与推断正确的一项是（   ）（3分） A．“城市漫步”这种旅行方式悄然兴起，体现出人们的旅行观念发生了变化。 B．与“特种兵式”旅行相比，“城市漫步”是一种性价比较低的旅行方式。 C．选择“城市漫步”的游客更注重旅行体验，更加懂得旅行的意义和价值。 D．选择“城市漫步”的游客旅行前从不做攻略，也不事先准备和设定目标。 2．根据材料二，下列海报宣传语不符合“城市漫步”理念的一项是（   ）（3分） A．用脚步丈量城市，感受独特的风土人情，满眼皆是最美的风景。 B．与拐角处充满格调的咖啡厅不期而遇，在香气四溢中找到“小确幸”。 C．青春需要肆意地挥洒，挑战时间与体力的极限，来一场旅行的“拉练”。 D．夜幕降临，盛夏的燥热褪去，沉浸在夜色中，感受升腾的烟火气。 3．根据材料一和材料二，下列对“特种兵式”旅行的认识，不正确的一项是（   ）（3分） A．时间紧，游览景点多，强度高，花费少。 B．计划性强，游览路线和项目容易雷同。 C．热门景点、网红地标更受旅行者欢迎。 D．旅行过程中旅行者无法获得意外惊喜。 4．根据材料一和材料二，下列理解正确的一项是（   ）（3分） A．“特种兵式”旅行不能让人获得最佳体验，是因为参观景点需要排队。 B．2023年上半年，选择“城市漫步”的游客比往年同期增长了30多倍。 C．本地居民可能存在对其所生活的城市缺乏归属感与情感认同的情况。 D．旅行者只要对城市怀有好奇，希望与其对话，就会选择“城市漫步”。 5．如今越来越多的人选择以“城市漫步”的方式游览北京，下面这条路线受到了广泛欢迎。请根据材料一和材料二，简要分析这条路线受欢迎的原因。（6分） 路线：泰安里（藏在北京老城区的具有上海风格的弄堂）——留学路（汇集当地居民喜爱的各色美食）——杨梅竹斜街（原汁原味的老北京胡同片区）——三里河公园（毗邻居民区和写字楼，环境优美）——西兴隆街（有一座微型的历史博物馆“北京地下城”） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成6-9题。 归来 阎秀丽 茂奎往手心吐口唾沫，左脚向前抓牢地面，右腿向后绷紧，镐头高高扬起、落下，落下、扬起，一下又一下。地面上翻出黑褐色的土壤，散发出新鲜的泥土腥味。 这是茂奎家的一大片地，因为没人耕种，早已撂荒多年，成为老牛的乐园。茂奎迈开步子量了量，好像忽然想起了什么，抬头看着河对岸一排排的房屋。 整个村子静得让人心里发慌。 “哎！”茂奎喊了一嗓子，老牛回头看他，“哞”一声作为回应，又低下头，专心地用长舌卷食着青草。大概是牙口太老，那些青草从舌头底下滑出，一缕亮亮的涎水，顺着嘴角流下来。 茂奎把目光移向最东面一个院子，说：“满仓两口子一大早也进城打工走了，让人心里怪难受的，唉……” 茂奎叹口气，摇了摇头，拄着镐把，久久地凝视着那个空旷的院子。村子还是那个村子，不会因为一家人的离开有什么变化，一切都熟悉得不能再熟悉。就像脚下踩的这片地，茂奎闭着眼，都知道哪里是边界。 曾几何时，村子是喧腾的，这头牛也是在儿子出生后，买的第一个“大件儿”，皮毛滑顺油亮，四蹄粗壮有力。正应了那句话：初生牛犊不怕虎。干起活来有使不完的劲儿。茂奎年轻时很壮实，也像个小牛犊一样，媳妇儿眼睛里噙着一汪泉水，身体就像燃烧着的火苗，滋滋作响，把那一汪泉水燃烧得沸腾起来。夕阳的余晖映着两个亲亲热热的身影，在简陋的土房里，升腾起袅袅炊烟。 再后来夕阳被搅动得热闹起来，一个小小的身影，欢快地奔跑在两个大人和牛之间，时不时传来阵阵笑声。 日子一天天地过去，那个小小的身影，在夕阳里越长越高，把大地震得腾腾作响。 不知什么时候，那个长高长大的身影不见了，只有两个老人和牛蹒跚的身影。 直到有一天，小路忽然变得冷清起来，一个驼着背的老人牵着牛，一前一后地走在夕阳里。 茂奎收回目光，老牛也收回目光，一口一口反刍着，茂奎也不由得动了动自己的嘴巴。“年轻人都往外跑，老人一个一个见少，村子真要空喽。”茂奎看着老牛，叹了口气，“就连你，也这么老了，再不干点啥，就废喽。” 老牛没有回话，不满地甩几下尾巴，尾巴尖在草地上扫出闷钝的唰唰声。 “这老太婆，就躺在那睡觉，咱俩天天过来陪她，她倒好，睡得恁香甜哩，连个梦都不托给我。”茂奎嗔怪地望着山脚下的一个土包，老牛也望向那里。 “真怕有一天，这个村子的人都走没了，那谁来看她？看他们？还有它们……”茂奎指了一下山脚，又呈水平方向缓缓移动手指。房屋、庄稼、墙垣、树木……在他的指尖一一划过，最后落到老牛瘦骨嶙峋的脊背上。稀疏干枯的牛毛，痒酥酥地扎着茂奎的手心。 老牛舔了舔茂奎的衣襟，上面留下隐隐的涎水印渍。 “我才舍不得咱这地儿，也舍不得她嘞。”茂奎絮絮地说着，“有句话不是说秤不离砣公不离婆吗，幸好啊……咱们有盼头喽，嘿嘿。” 茂奎把镐头冲着老牛举了举，眼睛眯成两道缝，太阳便落进茂奎的眼睛里。老牛看着他，太阳便也落进它的眼睛里。茂奎用袖子抹了一把眼睛，又抡起镐头。飞扬的尘土和光线搅和在一起，把茂奎笼成一团模糊的影子。 镐头嵌进大地时震动的回声，响彻整个村子。 老牛、风、阳光、低矮的土墙、哗啦啦作响的老树，好像知道茂奎在做什么，想说些什么，却什么也没说出来，只是沉默地看着他的背影。 “怎么样？”茂奎走到老牛跟前，满意地拍拍手。老牛没有回应茂奎说的话，甩了几下尾巴，一股液体从腹下喷涌而出。茂奎不禁笑了，也解开裤带，朝着这片熟悉的土地浇灌下去。顿时，暖融融的夕阳里，弥漫开特有的气味。 “你个老家伙，还想着肥水不流外人田哩。”茂奎提上裤子，摸着老牛的脑袋，“老太婆在这儿，我在这儿，你也在这儿，过几天儿子也要回来，村子就不空喽。” “哞——”老牛拉着长声回答。 茂奎拍拍身上的尘土，想起儿子小时候，撒尿滋到墙上“画地图”的情景，忍不住咧开没牙的嘴，呵呵地笑起来。昨天晚上儿子来电话说，他要带人回来，搞香菇种植，他在外考察过了，觉得这个项目不错，想做个试点。茂奎这才迫不及待地扛着镐头，给儿子先打下大棚地基。 “儿子回来，挣了钱，满仓、三莽、翠红说不定也会回来，这村子就又热闹起来哩。”茂奎想到这，又呵呵地笑起来。 茂奎蹲下身子，捧起泥土，放在鼻子下，仔细地嗅着。他的脚下，一个硕大的土坑，像是大地的眼睛，直直地看着天空。 茂奎跳了下去，在土坑里来回走着，“眼睛”有了“眼珠”，似乎活了起来。房屋、庄稼、墙垣、树木……所有的一切，便尽收“眼底”，灵动生辉。 （有改动） 6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．茂奎的儿子长大后去外地发展，老伴后来也已去世，他家一大片地无人耕种，已经撂荒多年。 B．村里的人，老的老了，走的走了，偌大的村庄渐渐沉寂下来，再也没有昔日的喧嚷热闹场景。 C．茂奎与老牛的相依相伴，既是老人孤独寂寞的真实写照，也是现代农村日渐式微的某种象征。 D．茂奎儿子一个电话，带来了搞香菇种植的讯息，也带来了茂奎对家庭的盼头，对老伴的思念。 7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（3分） A．小说以茂奎的视角观察村庄的今昔变迁，运用现实与回忆交织的技法，真切地反映了农村的现状。 B．文中写太阳落进茂奎的眼睛，这既是对当时情景的客观描写，又是一幅唯美的画面，表现劳动之美。 C．茂奎蹲下身子捧起泥土细嗅的动作细节，生动表现了他对土地依恋和敬畏的深情，读来令人动容。 D．结尾处把大坑比作眼睛，把茂奎比作眼珠，使寂寥的乡村灵动生辉，寓示着乡村振兴的美好未来。 8．家乡不仅是生活的地方，也是文化精神的皈依。小说标题“归来”意蕴丰富，请结合文本加以分析。（5分） 9．小说多次写到“抡镐头”这个细节，这在文中有何作用？请简要分析。（6分） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10-14小题。 （甲）昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻子去乡，惟叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍，但未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。 《二翁登泰山》 （乙）同治四年，福成参督师侯相曾公［注］闽幕府事于徐州。明年移驻济宁以巡阅河防，纡道泰安，观形势，遂登泰山。余与李榕申甫皆从，四月既望，乘山轿，出郡北门三里入山。盘曲上，将四十里，经名遂尤著者十数，皆纵览徘徊始去。越南天门，折而东行。又北上为岱顶，即天柱峰也。山之大势，桐城姚鼐传先生尝记之。凡今登山，皆姚先生所循道也，僻不当道者俱不往。方余未至南天门时，级道陡耸，巍矗天半。俯视则一线危磴，窈深莫测，目眩神骇，越趄却顾。屏息释虑，鼓勇复前。俄登天门，道忽坦夷，异境顿辟，睹所未见，方自幸向之不遽止也。乃趋岱顶，极目四眺。诸峰起伏环列，相背相依，若拱若蹲。汶水东来，蜿蜒似带。遥睇穹碧，渺若无外。俯视云烟，瞬息变灭。是夕宿碧霞宫。四更后，趋岱顶东之日观峰，候日出。风雨骤至，寒甚，良久雨止。极东红光一缕，横亘凝云之下。俄而璀璨耀目，日轮晃漾，若自地面涌出。体不甚圆，色正赤，可逼视。其上明霞五色，如数百匹锦。顾视女墙，日景甚微，忽又不见。侯相以阴雨竟夕，未观日出，笑曰：“君等识之，天下事未阅历者，不可以臆测；稍艰难者，不可以中阻也。” （薛福成《登泰山记》节选） （丙）泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 （姚鼐《登泰山记》） ［注释］曾公：曾国藩。 10．中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 曩者愚公A年且B九十C而移山D今吾辈E方逾F六旬G何老之有 11．下列对材料中的加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）（3分） A．泰山，又名岱宗、东岳等。源于“泰山之力”的典故，后人转称妻父为“泰山”“岳父”，称妻母为“泰水”“岳母”。 B．同治四年，是帝王年号纪年。与姚鼐《登泰山记》中提到的“戊申晦”干支纪年一样，都是古人记录时间的方法。 C．绝，“横渡”之意，与《劝学》中的“绝江河”中的“绝”词义相同。 D．“东”来的“东”解释为向东，名词做状语，与《师说》中“小学而大遗”中的“小”的用法相同。 12．下列对材料有关“泰山”内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．二翁登泰山的故事告诉我们只要有锲而不舍的精神和顽强的意志，就能战胜客观困难，取得胜利。 B．泰山景色险峻秀丽。薛福成笔下的泰山，山势险峻，道路崎岖，诸峰环抱，形态各异，博大壮美，如诗如画，令人沉醉。 C．姚鼐登上泰山山顶后，俯视山下景观，山水城郭甚是美丽，令人感受到身处险峰更能欣赏到无限风光的哲理。 D．薛福成来到南天门，向上看石阶山道巍然直入云天，向下看石阶险峻如线、深不见底，使人产生进退两难之感。 13．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）俄登天门，道忽坦夷，异境顿辟，睹所未见，方自幸向之不遽止也。（4分） （2及既上，苍山负雪，明烛天南（4分） 14．材料二、三都描写了登山的过程，二者的侧重点有何不同？(3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成小题。 移居（其二） 陶渊明 春秋多佳日，登高赋新诗。 过门更相呼，有酒斟酌之。 农务各自归，闲暇辄相思。 相思则披衣，言笑无厌时。 此理将不胜①？无为忽去兹。 衣食当须纪②，力耕不吾欺。 【注】①将：岂，难道。胜：强，高。②纪：经营，料理。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）（3分） A．无论是春天还是秋天，都有许多美好的时日，诗人常常喜欢登高赋诗。 B．新诗写成后，诗人就立刻招呼朋友相聚，边品尝美酒边斟酌、修改诗句。 C．农闲时候，只要想念好朋友，诗人随时可以起身披衣，找友人去畅谈。 D．诗歌最后直抒胸臆，强调通过辛勤劳作解决衣食问题，丰富了诗歌内容。 16．本诗和《归园田居》（其一）都表现了陶渊明厌弃官场回归田园之乐，但两首诗表达的乐趣又有所不同。请简要概括其不同之处。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）好的比喻往往取材于生活，巧于运思，如《劝学》中“ ”，用磨刀之功比学习之效；《登泰山记》中“ ”，用衣带喻环绕山腰的云雾。 （2）在《鹊桥仙》中，秦观通过“ ， ”表达了他对爱情的独特见解，体现了命意的高妙。 （3）“猿啼”在古诗中多为哀音，甚为凄凉，如杜甫《登高》里“ ”一句；“猿啼”也不总是哀音，如李白《梦游天姥吟留别》“ ”一句。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成18—20题。 “好漂亮啊！”我第一次看见玉雕般 ① 的盐花，是在青藏铁路的格尔木工务段察尔汗线路车间。一排再普通不过的平房里，形态各异的盐花，如雪莲，如牡丹，如珊瑚，如蘑菇……成了独特的盆景。天然的艺术造型， ② ，可谓鬼斧神工，令人赞叹。 这些神奇的盐花生长于察尔汗盐湖，是盐在结晶后凝成的美丽形态。我信步湖上，就见脚下盛开着大片的盐花。这些固化的雪浪花，在阳光的照耀下，呈现出霓虹般的绚丽色彩。我环顾四周，只见“（    ）”，不禁惊叹于这面“天空之镜”上倒映着如此浩瀚的美景。 隆冬时节，察尔汗盐湖上一片银白。 ③ ，视野中除了盐碱还是盐碱。人的嗅觉器官是咸涩的，腾起的雾是咸涩的，连过路的风都是咸涩的。日复一日， ④ ，飘雪凝霜，养护铁路的工人，眉毛、胡须上都挂着盐粒的微雕，如果放大若干倍，就是肉眼可见的盐花。察尔汗盐湖上盛开的盐花，仿佛也是拟人化的，犹如这铁路人绽放的青春，纯洁美丽，永不枯萎。 18．请在文中横线处填入恰当的成语。（4分） 答：①     ②     ③    ④ 19．下列各句中的省略号，与文中画横线处的省略号用法相同的一项是（    ）（3分） A．“我刚才也是说的这几句话，她就是不借，你看怪吧……” B．他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟熟……一一作了详尽记录。 C．“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！你治好他，我……我们全体担架队员给你挂匾！” D．他们在茶几旁边跳着唱着：“月亮堂堂，敲锣买糖……” 20．下列诗句，填入文中括号处最恰当的一项是（    ）（3分） A．盐花攒地争春色，湖光流霞笑旭阳 B．似雪似云还似雾，群山环绕白盈头 C．缭绕晶花四季妍，仿如玉殿展银莲 D．云开几缕盐桥过，气荡层波紫日旋 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成21—22题。 近年来，各地积极探索 A 新模式。实践表明，打造智慧康养、智慧教育、智慧医疗、智慧交通、智慧城市、智慧社区等智慧场景，构筑个人全生命周期和企业全经营周期的服务链条，能够提高公共服务要素配置率、使用率和有效性。 ①依托数字技术，能更好实现共建共治共享，②激发社会治理活力。③善用数字化手段，可增长政府部门与广大群众的有效互动，④凝聚社会各方面的智慧和共识，形成共同推进社会治理的合力。⑤江苏南京探索线下网格与“掌上云社区”衔接联动，⑥居民参与平安建设、文明创建、助老帮扶等共治内容量化为网格积分，⑦创建“网格+积分制”社会治理模式。⑧广东广州扎实推进“综治中心十综合网格+最小应急单元+智能化”，⑨带动全市176个镇街和2817个村居综治中心全面提档升级，⑩建成矛盾纠纷一站式受理、一体化调处、一揽子解决的基层社会治理实体平台。数字技术拓展了公民有序参与的渠道和方式，让 B ，有力推动了人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体建设。 21．请在文中横线处补写恰当的词句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分） 22．文中第二段画波浪线部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（6分） 四、写作（60分） 23．阅读下面材料，根据要求写作。（60分） 竞争是成功最有力的促进剂。——拿破仑·波拿巴 夫唯不争，故天下莫能与之争。——《道德经》 请综合上面材料内容，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要脱离材料内容及含意范围；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④不少于800字。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025 学年高一下学期开学摸底考试卷 02 语文·答题卡 第Ⅰ卷（请用 2B铅笔填涂） 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 一、现代文阅读 5．（6分） 8．（5分） _____________________________________________________________ ________ ________ _____________________________________________________________ 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9．（6分） 二、古代诗文阅读 10.曩者愚公 A 年且 B 九十 C 而移山 D 今吾辈 E 方逾 F 六旬 G 何老之有 13．（1）（4分） （2）（4分） 14.（3分） 16．（6分） 17．（6分）（1） （2） （3） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、语言文字运用（20分） 18．（4分）① ② ③ ④ 21.（4分） 22．（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23.（60分） 题目： 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年高一语文下学期开学摸底考试卷02 语文·参考答案 一、现代文阅读（35分） 1．（3分）A 2．（3分）C 3．（3分）D 4．（3分）C 5．（6分）①在北京走进上海风格的弄堂，遇见别具风格的街巷，会给旅行者带来惊喜。 ②留学路上的当地美食和原生态的老北京胡同片区让人回归市井烟火，沉浸式感受北京的风土人情。 ③三里河公园毗邻居民区和写字楼，可以让本地居民发现附近的风景，放松身心，与城市建立深度关联，重新认识并爱上北京。 ④参观北京地下城博物馆，探寻背后的历史故事，能够拉近人与城市的距离，有助于传承城市的历史文脉。 6．（3分）D 7．（3分）B 8．（5分）①“归来”指回归乡村。农村是农民的家园，茂奎的儿子准备回村搞香菇种植，其他村民可能也会陆续回村。②“归来”喻指土地是人们最后的归宿。以茂奎为代表的广大农民对土地有着不舍的深情，“归来”表达了人们对土地的依恋与敬畏之情。③热闹活力生机又回到了村子里，一切生机勃勃、欣欣向荣，“归来”寓示乡村在人们生活场景中的归来，以及在人们心中重要性的复苏。 9．（6分）①连缀故事情节。小说通过茂奎抡镐头整地、声音震动全村、挖好大棚地基的细节描写，把故事串联起来，使故事情节更加完整。②塑造人物形象。这一细节反复出现，不仅突出了茂奎拼力开荒劳作的场景，表现茂奎对土地再度热闹起来的期待憧憬，也表达他对儿子及乡亲即将返乡的期待与欣喜，体现了他对土地的热爱。③深化小说主题。小说通过这些细节描写，引发读者对农村的现状与未来的思考。 二、古代诗文阅读（35分） 10．（3分）ADG 11．（3分）D 12．（3分）D 13．（4分）（1）不久就登上了天门，道路忽然变得平坦了，一种不同的景象顿时展开，我见到了从未见过的景象，才庆幸自己先前没有立即停下来。 （4分）（2）等到已经登上山顶，只见青黑色的山上覆盖着白雪，雪反射的光照亮了南面的天空。 14．（3分）①材料二侧重写登山路途的艰难和登山者的感受。②材料三侧重写登山路线的选择，以及与古人登山路线的差别。 参考译文： 参考译文： （甲）从前有两个老翁，住在同一个城市里。甲老翁的妻子和孩子早去世了，只有他自己而已。一天，他带着酒去乙翁的家，两个人一起喝酒，十分快乐！乙翁说：“以前我曾去冀、雍远处交游，但没有登过泰山，你能不能和我一起去呢？”甲翁说：“那山我也没有登过，然而老了，恐怕力气不够。”乙翁说：“你说的不对吧，以前的愚公，九十岁的时候还可以移山，今日我们才过六十岁，哪里老呢！”甲翁说：“那太好了。”第二天，两个老人都去了，走过钱塘，渡过长江，到达泰山的北面。晚上住下休息，凌晨上山。乙翁要扶他，甲翁说：“我的力气还可以，不用互相搀扶。”从太阳出来到薄暮降临，已经走过了半坐大山。 （乙）同治四年（1865年），我在徐州督师侯相曾国藩的幕府中做事。第二年，前往济宁，去巡视黄河防务，绕道泰安，去观察地形，于是登了泰山。我与李榕申甫等人都随从一道。四月十六日，乘着上山的轿子，出郡北门三里便进入山中。盘旋向上登山，将近四十里，经过的名胜古迹中特别有名的都有十多处，都游览徘徊不舍离去。越过南天门，折向东行进。又向北上去就是岱顶，也就是天柱峰。山的大致形势，桐城姚姬传（姚鼐）先生曾经记述过，我们此次登山，皆按姚先生记的路线。偏僻不在主要道路的景点，都没有前往。 当我还没到南天门时，石阶山道就突然陡峭起来，巍然直入云天。向下看则看见险峻的石阶象一条线一样，深远不能见底，让人头晕目眩心生恐惧，感觉进退两难。屏住呼吸放下顾虑，鼓起勇气再向前走。不久就登上了天门，道路忽然变得平坦了，一种不同的景象顿时展开，我见到了从未见过的景象，才庆幸自己先前没有立即停下来。于是上到岱顶，极目四望。众多山峰起伏环绕，相互倚靠，有的象拱有的象蹲。汶水自东边流过来，蜿蜒似衣带；徂徕山雄踞旁边，高出其他山峦许多，它的山巅好象可达到泰山的半腰；而指泰安府居于原野，象棋盘一样。远远注视深远青碧的天空，高渺仿佛没有边际。俯视山下的云烟，瞬息万变。这一晚住宿碧霞宫。四更过后，到岱顶东边的日观峰，等候日出。这时风雨突然到来，十分寒冷，很长时间雨才停止。极目东望，看到一缕红光横跨在浓云之下。不久，璀璨耀目，如轮的太阳由云端露出，摇曳不定，像从地面涌出来一样。形状不是很圆，颜色很红，可以直接用眼睛观看。上面有明丽的五色霞光，如数百匹锦缎。回头看女墙，日光微弱，忽然间又不见了。曾公因为阴雨下了一晚，没有来看日出，他笑着说：“你们记住，天下的事情没有经历的，不可以臆测；稍微艰难的，不可以中途停止。” 15．（3分）B 16．（6分）（1）《归园田居》（其一）主要表达的乐趣在于摆脱官场束缚，回归田园后对宁静、自然的田园生活本身的喜爱，如“久在樊笼里，复得返自然”体现的是对田园自然风光和宁静生活的陶醉。 （2）《移居》（其二）表达的乐趣更多在于田园中人与人之间淳朴真挚的人际交往。诗中描写了与邻居朋友之间过门相呼、有酒同饮、闲暇相思、披衣畅谈等充满人情味的生活场景，强调的是田园生活中的人情之乐。 17．（6分）（1） 金就砺则利 而半山居雾若带然 （2） 两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮 （3）风急天高猿啸哀 渌水荡漾清猿啼 三、语言文字运用（20分） 18．（4分）玲珑剔透 栩栩如生 极目远眺 年复一年 19．（3分）B 20．（3分）A 21．（4分）数字技术全方位赋能公共服务 社会治理更加接地气 22． （6分） ③ “增长”改为“增强” ⑥ 在“居民”前加“将”或“把” ⑧ 在句子最后加“建设”。 四、写作（60分） 23．（60分） 例文： 力争于大义 不争于小利 天地悠悠，岁月漫漫。聆听先贤遗训，慎思青年之为。如孔子之争，君子之争于让利、为义、改不善处争；如张之洞之不争，大人之行，坦坦荡荡，不争琐事琐行。纵观时代潮流，国际风云变幻，波谲云诡，中国团结如一人，却也需朝乾夕惕，吾辈青年当明争与不争，于己修身达人，于国增辉日月。 为民之大义而争，青年一代有理想，有信仰，国家有力量。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。习近平主席说，人民是我们执政的最大底气。看淄博，从烧烤之美到政府执政之美，无一不是在为人民之利而争，关怀各地学生，建设居民免费游乐场所，公安出警的迅速反应能力，都温暖了游客的心。赞村官，黄文秀、杨宁勤勤恳恳忘我工作，为人民利益而争，哪怕舍弃自己的婚房，甚至生命。把人民放在心上的人，人民把他高高举起。吾辈青年应为民之大义而争，存肝胆于天地。 为国之大义而争，青年一代有知识，有勇气，民族有前途。 “匍匐在地，为祖国擦干身上的耻辱。”黄令仪瘦小如斯，却讲出这样振聋发聩的话，令无数青年动容。空军二大队的全国表彰短信，于无声处听惊雷。他们面对里根号航母的挑战，无畏不利的天气条件，采用最危险的低飞方式，躲过雷达探测，悄无声息到达航母面前，给敌人极大的震慑。他们说：“只要一声令下，不管什么目标，我们都能够得着。”岁月静好，他们在负重前行。吾辈青年应为国之大义而争，马革裹尸而无悔。 于小利处不争，青年一代有眼界，有格局，未来有辉煌。 哲人曾言，与愚人争，只会降低你的智商。争名，争利，争无谓之事，会极大消耗人的时间与精力，不如放手不争，用宝贵的时间与精力去做更有意义的事。钱学森不争优渥待遇，甘于为国筑盾；黄旭华不争显名，隐姓埋名几十年，乐于为国深潜；“银发知播”不争安逸生活，汇聚厚重知识能量，点亮年轻人的心灯。夫唯不争，故天下莫能与之争。吾辈青年应不争小利，方能江河日上。 歌德说，“人人心中有盏灯，强者经风不息，弱者随风即灭”。有大格局，方有大见识；有大视野，方有大追求。临大义而争，于小利而不争，做有意义的事，方可于茫茫人生之中寻一线曙光，于山山而川之中，登顶最高的山峰。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$