九年级历史开学摸底考（统编版）02-2024-2025学年初中下学期开学摸底考试卷

2024-2025学年九年级历史下学期开学摸底考试卷（统编版）02 参考答案 1、 选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B A B B A C D A C A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D C D A A C A B A C 21 22 23 24 25 C C C A D 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26．（13分） 【答案】（1）尼罗河（1分）；古希腊；（1分） 历史信息：《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一（体现古希腊人民喜欢体育运动）（1分） （2）图四：达•芬奇（1分）； 图五：1492年；（1分） 核心思想：人文主义（1分）；联系：文艺复兴为新航路的开辟提供思想激励。（1分） （3）①《神曲》（1分） ②但丁是文艺复兴运动的先驱（1分）（与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”）。（答出1点即可） ③英国（1分） ④《哈姆雷特》（《罗密欧与朱丽叶》、《威尼斯商人》、《仲夏夜之梦》、《李尔王》等（1分答出1部作品即可） （4）感想：不同的文明成果折射出人类的智慧和创造力；人类文明具有多样性的特征；不同文 明之间要相互尊重，平等交流。（围绕“人类文明”言之有理，2分） 27．（11分） 【答案】（1）妥协性。（1分） （2）民主原则：自由平等民主（1分）；意义：标志着美国的诞生（或宣告北美13个殖民地脱离英国而独立）；是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。（2分） （3）法律文献：《1787年宪法》（或《联邦宪法》《美利坚合众国宪法》）（1分）；原则：三权分立（或分权制衡）（1分） （4）积极：宪法加强了美国中央政府的权力，使美国成为一个真正统一的国家；确立共和政体，权力相互制约，避免了专权的出现，在一定程度上保护了资产阶级的民主；协调了中央和地方、大州和小州、南方和北方之间的矛盾，为美国社会的长期稳定和发展繁荣打下了坚实的基础。宪法有一定的局限性，如允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利等。（2分） （5）文献：《人权宣言》（1分）；影响：促进法国大革命的进程。（1分） （6）资产阶级民主政治发展。（1分） 28．（13分） 【答案】（1）方式：租地农场（1分）；形式：手工工场。（1分） （2）英国煤产量不断增长（1分）。蒸汽机（1分）。瓦特。（1分） （3）示例：工业革命是一把双刃剑。（1分） 工业革命用机器生产代替手工劳动，提高了社会生产率，工业生产迅速发展，生产力得到显著提高；城市化进程加快：推动了工业化进程，使英国成为“世界工厂”；交通工具等的发明，加快了世界各地的联系。英国工业化的发展，使煤炭本身成为一种具有重要影响的工业部门，再加上众多工厂使用蒸汽机作为动力机，需要大量的煤炭作为燃料，因此工业生产会排放大量的废气、废水，造成对空气、河流的污染，如伦敦的大雾和饮水遭受严重污染，就是明证。 工业革命促进了社会的发展，但带来了环境污染等问题，我们要坚持走可持续发展道路，发展经济的同时要注意保护环境。（2分） （4）马克思主义（1分）；《共产党宣言》的发表（1分）；工人运动的兴起，为马克思主义的诞生提供了必要条件，马克思主义诞生后指导了工人运动。（1分） （5）任何一种先进制度的建立都不是一帆风顺的，要经过长期的、曲折的努力和探索。以为人民服务为宗旨、艰苦奋斗、无私奉献的价值观。（2分） 29．（13分） 【答案】（1）人物：亚历山大二世（1分）。性质：是自上而下的资产阶级性质的改革（1分）。举措：进行了废除农奴制的改革。结果：废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。（1分） （2）贡献：林肯领导美国南北战争，废除了黑人奴隶制，维护了国家的统一（1分）。局限性：允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。重要法令：《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。（1分） （3）措施：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式（1分）。根本原因：日本封建幕府统治严重阻碍了资本主义的发展（1分）。措施：殖产兴业，大力发展近代经济（1分）。积极影响：明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列（或日本走上了发展资本主义的道路，或日本成为近代化强国）。（1分） （4）两种方式：资产阶级革命；资产阶级性质的改革（2分）。主题名称：资本主义制度的扩展；资本主义制度的巩固和扩大。（1分，符合题意，观点正确，言之有理，答出任意一点即可） 答案第2页，共2页 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年九年级历史下学期开学摸底考试卷（统编版)02 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前。考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核谁 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰， 3.请按题号顺序在各题目的答题区城内作答，超出区城书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效， 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][√][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] 11 [A][B][C][D] 2 [A][B][c][D] 7 [A][B][C][D] 12[AJ[B][c][D] 3 [A][B][C][D] 8[AJ[B][G][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][CI[D] 9 [A][B][c][D] 14[AJ[B][C][D] 5 [A][B][C][D] 10 [A][B][C][D] I5[A][B][c][D] 16[A][B][C][D] 21 [A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 22[A][B][G][D] 18[A][B][C]D] 23[AJ[B][C[D] I9A][B][G][D] 24[AJ[B][C][D] 20[AJ[B][c][D] 25[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26.(13分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在答题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(11分) 28.(13分) 29.(13分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年九年级历史下学期开学摸底考试卷（统编版）02 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，其诞生于下图中的（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【解析】根据所学可知，《汉谟拉比法典》诞生于两河流域的古巴比伦，分析图片可知，②处正是两河流域，B项正确；①处是尼罗河流域，孕育了古埃及文明，排除A项；③处是印度河流域，是古印度文明的发源地之一，排除C项；④处是地中海中的爱琴海地区，孕育了古希腊文明，排除D项。故选B项。 2．下列图片是古代欧洲某一时期示意图，对其历史信息解读正确的是（   ） A．通过战争建立起地跨欧亚非三洲的大帝国 B．2世纪时进入黄金时期，地中海成为帝国的“内湖” C．8世纪中期成为世界上疆域最大的帝国 D．帝国扩张推动世界由分散走向整体 【答案】A 【解析】根据材料中的“亚历山大”“进军路线”“帝国疆界”可知图片展示的是亚历山大远征及亚历山大帝国，经过10年征战，亚历山大建立起地跨欧亚非三洲的大帝国，A项正确；罗马帝国2世纪时进入黄金时期，地中海成为其“内湖”，排除B项；8世纪中期阿拉伯帝国版图横跨欧亚非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国，排除C项；新航路的开辟推动世界由分散走向整体，排除D项。故选A项。 3．公元前30年，他被确认为“终身保民官”，公元前29年又获得“大元帅”称号，公元前27年被元老院授予“奥古斯都”的尊号。公元前27年，他改组罗马政府，给罗马世界带来了两个世纪的和平与繁荣。材料中的“他”指的是（   ） A．亚历山大 B．屋大维 C．伯里克利 D．凯撒 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，公元前31年，屋大维成为最后的胜利者。公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国，B项正确；亚历山大生活在公元前4世纪，排除A项；伯里克利生活在公元前5世纪，排除C项；公元前44年被元老院任命为终身独裁官的凯撒被谋杀，内战又起。排除D项。故选B项。 4．796年，法兰克王国国王查理写信给教皇利类三世：“我的天职是用武力保卫教会，使它不受异教徒的攻击蹂躏，在教会内部确保教会的纯正信仰……你的职责是用祈祷支持我的武力。”这反映了当时（   ） A．封君要为封臣提供保护 B．王权和教权互相扶持利用 C．教会权力高居王权之上 D．基督教会内部发生了分裂 【答案】B 【解析】根据材料“我的天职是用武力保卫教会，使它不受异教徒的攻击蹂躏，在教会内部确保教会的纯正信仰。……你的职责是用祈祷支持我的武力。”可知，材料意在强调王权和教权互相扶持利用，B项正确；国王和教皇之间不是封君和封臣的关系，排除A项；题干体现不出教会与王权地位的高低，强调的是相互利用，排除C项；题干未体现基督教会内部发生了分裂，体现的是王权与教权的关系，排除D项；故选B项。 5．13世纪，在西欧的一个庄园里，某佃户为庆祝父亲的生日，将小麦背到了庄园外的一个磨坊磨成了面粉。该佃户最有可能面临（   ） A．庄园法庭审判，处以罚金 B．当地主教审判，没收份地 C．当地主教惩罚，剥夺自由 D．庄园领主惩罚，劳动3天 【答案】A 【解析】依据所学知识可知，在西欧庄园中，只要领主的磨坊能够磨面粉，佃户不能到庄园以外磨面粉，庄园法庭起着维护庄园秩序的作用，佃户之间关于土地、借贷以及婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为，都要通过庄院法庭进行审理，通常是处以罚金，A项正确；在西欧庄园里，庄园法庭起着维护庄园秩序的作用，并非当地主教，排除B项；庄园里佃户到庄园外磨面粉通常由庄园法庭处以罚金，而不是当地主教剥夺自由，排除C项；庄园法庭通常是处以罚金，并非劳动，排除D项。故选A项。 6．城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活力，活跃的社交生活和相对宽松的环境则为人们自由思考提供了条件，增加了人们对知识的需求，一些追求知识的市民聚集到一起兴办教育，大学应运而生。据此可知，大学兴起的根源在于（   ） A．手工工场的发展 B．封建教会的需要 C．城市经济的繁荣 D．庄园经济的普及 【答案】C 【解析】根据题干材料“城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活力，活跃的社交生活和相对宽松的环境则为人们自由思考提供了条件，增加了人们对知识的需求。一些追求知识的市民聚集到一起，兴办教育，大学应运而生”可知，大学兴起的起源在于城市经济的繁荣，西欧大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，C项正确；13世纪随着分工细化，小型手工作坊得到发展。为了缴纳封建赋税，农民也在家里用自己的生产工具从事手工生产，农民出现了分散的手工工场，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场，与题干信息不符，排除A项；国王希望大学成为教育和文化中心，一般都尊重大学自治，教皇支持大学，但不允许异端言论，题干信息不符，排除B项；从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园，它是一个独立的自给自足的挤公交和政治单位，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 7．观察以下形势图，并结合所学判断下列哪一项描述最符合该形势图所反映的帝国（   ） A．该形势图是拜占庭帝国又称罗马帝国 B．公元前2世纪，该帝国成为整个地中海的霸主 C．公元2世纪，地中海成为该帝国的内湖 D．拜占庭帝国保存了大量希腊、罗马古籍 【答案】D 【解析】根据地图“君士坦丁堡”“拜占庭”可知图片反映的是拜占庭帝国，它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，D项正确；拜占庭帝国又称东罗马帝国，排除A项；公元前2世纪，成为整个地中海的霸主是罗马共和国，排除B项；公元2世纪，地中海成为罗马帝国的内湖，排除C项。故选D项。 8．对比同类历史事件是学习历史的基本方法之一。下面两则材料所示的改革，其共同之处是（   ） （附庸）必须跪在领主之前说：“大人，现在为了某某采邑……我成为您的亲近附庸……拥护您，保卫您，反对一切人”。 公元6世纪下半叶，日本国内出现统治危机，掌权的圣德太子主持进行了一系列改革来加强中央集权，并派遣大量遣唐使出使中国。 A．都促进本国封建制度形成 B．都通过向中国学习而成功 C．都实行有条件的土地封赐 D．都实现了王权的高度集中 【答案】A 【解析】根据题干信息“大人，现在为了某某采邑⋯⋯我成为您的亲近附庸⋯⋯拥护您，保卫您，反对一切人”可知，与西欧封君封臣制相关，11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在；据“公元6世纪下半叶，日本国内出现统治危机，掌权的圣德太子主持进行了一系列改革来加强中央集权，并派遣大量遣唐使出使中国”可知，与大化改新相关，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。因此两则材料所示的改革，其共同之处是都促进本国封建制度形成，A项正确；向中国学习而成功，只与古代日本大化改新相关，西欧封君封臣制没有向中国学习，排除B项；实行有条件的土地封赐，与西欧封君封臣制相关，与日本不符，排除C项；实现了王权的高度集中，只与古代日本大化改新相关，排除D项。故选A项。 9．13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德的著作提出质疑，并用数学和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。这可用以说明英国早期大学（   ） A．引领启蒙运动的潮流 B．摆脱了教会的思想束缚 C．鼓励质疑的科学精神 D．推动了自治城市的出现 【答案】C 【解析】据题干信息“13世纪中叶”“对亚里士多德著作提出质疑”“其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学”可知，中世纪大学鼓励质疑的科学精神，C项正确；启蒙运动兴起在17世纪中叶，与题干时间不符，排除A项；中世纪大学仍然受到基督教会和国王的影响，B项不符合史实，排除B项；城市居民常用金钱赎买和武力斗争的手段取得城市的一定的自治权，D项与题干信息不符，排除D项。故选C项。 10．下面表格内容是一些文化巨人和他们的代表性作品，这些作品共同倡导的思想是（   ） 人物 代表作品 但丁 《神曲》 达·芬奇 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 莎士比亚 《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》 A．人文主义 B．科学民主 C．理性主义 D．人权法制 【答案】A 【解析】根据表格信息“但丁”“达·芬奇”“莎士比亚”和所学知识可知，这些都是文艺复兴的代表人物。文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，所以这些作品共同倡导的思想是人文主义，A项正确；科学民主是新文化运动的主张，与题目不符，排除B项；理性主义是启蒙运动的主张，与题目不符，排除C项；人权法制是资产阶级的政治思想，与题目不符，排除D项。故选A项。 11．下图的绘制者力图告诉我们（   ） A．美洲文明领先世界 B．殖民扩张带来灾难 C．世界各地联系密切 D．地圆学说的正确性 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确，D项正确；题干图片没有说明各洲文明发展情况的对比，因此不能说明美洲文明领先世界，排除A项；题干图片反映的是新航路的开辟验证了地圆学说的正确性，非殖民扩展给亚非拉带来灾难，排除B项；题干图片没有说明欧洲与亚洲、非洲、美洲之间物种的交流和建立起了直接的商业联系，因此不能说明世界各地联系密切，排除C项。故选D项。 12．“三角贸易”兴起于16世纪，在17—18世纪成为最重要的洲际贸易，因涉及欧洲、非洲和美洲三地，且其主要商路连接成三角形……一次贸易的航程，大约需时半年，欧洲殖民者就可做三笔生意，获得数倍的利润。这说明，“三角贸易”（   ） A．给非洲带来深重灾难 B．加速了美洲地区的开发 C．推动了欧洲经济发展 D．损害了印第安人的利益 【答案】C 【解析】根据题干“在17—18世纪成为最重要的洲际贸易，因涉及欧洲、非洲和美洲三地，且其主要商路连接成三角形……一次贸易的航程，大约需时半年，欧洲殖民者就可做三笔生意，获得数倍的利润”可知，欧洲殖民者通过“三角贸易”在半年内可做三笔生意，并获得数倍的利润，这种高额的利润无疑会推动欧洲的经济发展，C项正确；题干中的描述重点在于欧洲殖民者通过这一贸易获得了巨大的利润，而没有直接提及非洲的灾难，排除A项；题干中的描述并没有直接提及美洲的开发，而是强调了欧洲殖民者的利润，排除B项；题干描述的“三角贸易”的直接经济影响，即推动了欧洲经济发展，没有提及印第安人与这一贸易的直接关系，排除D项。故选C项。 13．下图是《权利法案》颁布300周年纪念币，之所以纪念《权利法案》颁布，是因为它（   ）。 A．标志着英国资产阶级革命结束 B．向世人宣布资产阶级自由、民主的原则 C．明确提出了人权和公民权 D．奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础 【答案】D 【解析】根据题干信息“之所以纪念《权利法案》颁布”和所学知识可知，1689年，议会通过了《权利法案》，《权利法案》规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。这是其具有重大历史意义和被纪念的重要原因，D项正确；英国资产阶级革命结束的标志是1688年的“光荣革命”，排除A项；《权利法案》虽在一定程度上体现了资产阶级自由、民主原则，但这不是其最主要的被纪念的原因，排除B项；《权利法案》未明确提出人权和公民权，排除C项。故选D项。 14．“正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计，在二百年前由一群蛮荒大陆上的‘乡巴佬’创造出来，实在是令人惊叹不已。”材料中的“设计”是指（   ） A．美国1787年宪法 B．法国的《人权宣言》 C．英国的《权利法案》 D．《共产党宣言》 【答案】A 【解析】根据题干信息“正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计，在二百年前由一群蛮荒大陆上的‘乡巴佬’创造出来，实在是令人惊叹不已”，可知材料信息反映的是美国，结合所学知识可知，美国1787年宪法在权力结构中突出体现了“制约与平衡”的原则，通过三权分立和联邦制解决权力问题，为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础，是“一个精巧的设计”，A项正确；法国的《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产权等基本原则，与题干内容关于国家权力的设计不符，排除B项；英国与题干内容中“稚嫩的国家”和“蛮荒大陆”的史实不符，排除C项；《共产党宣言》全面系统阐述科学社会主义理论，指出共产主义运动将成为不可抗拒的历史潮流，与题干内容关于国家权力的设计不符，排除D项。故选A项。 15．法国资产阶级十分希望建立一个强有力的政府来巩固大革命的成果，使得他们不得不寻找“一把剑”，而拿破仑就充当了这把“剑”的角色。这表明拿破仑的上台（   ） A．顺应了当时政治形势 B．强化了封建君主专制 C．维护了欧洲封建势力 D．解决了内忧外患局面 【答案】A 【解析】根据题干信息“法国资产阶级十分希望建立一个强有力的政府来巩固大革命的成果”并结合所学知识可知，拿破仑的上台为法国提供了一个强有力的政府，满足了资产阶级建立一个强有力的政府来巩固大革命的成果的需求，因此这表明拿破仑上台顺应了当时政治形势，A项正确；法国大革命本身就是反对封建君主专制的，因此拿破仑的上台不可能是强化了封建君主专制，排除B项；拿破仑上台后采取了一系列措施，沉重打击了欧洲的封建势力，排除C项；题干中并没有提到拿破仑上台解决了内忧外患，只是说他为资产阶级提供了一个强有力的政府，排除D项。故选A项。 16．据下列材料可知，工业革命（   ） 《三等车厢》（作者杜米埃） 作品描绘了工业革命带来的运输工具——火车。作者并没有表现工业进步的兴奋，而是着重描写人在车厢中的分类等级。母亲抱着婴儿，老妇人提着大篮子，疲倦的儿童靠在一边睡着了。 A．创造了巨大的生产力 B．促进了社会阶级分化 C．加剧了社会贫富差距 D．推动了国际格局变迁 【答案】C 【解析】根据题干“作者并没有表现工业进步的兴奋，而是着重描写人在车厢中的分类等级”，可知杜米埃的作品《三等车厢》通过火车车厢中乘客的等级分类，反映出工业革命时期社会的阶级分化。尽管工业革命推动了交通工具的进步，但作者未表现工业进步的兴奋，而是重点表现了在这种环境下人们的社会地位和生活条件的差异。因此，从作品分析中可以得出工业革命促进了社会阶级分化，C项正确；材料未涉及工业革命的发生导致了生产力的巨大变革，涉及的是对社会贫富差距的影响，排除A项；工业革命导致的社会阶级分化是指产生了工业资产阶级和无产阶级，与材料无关，排除B项；材料未涉及工业革命对国际格局的影响，与材料无关，排除D项。故选C项。 17．1848年，两个德国人向全世界宣告了一种新的社会主义理论。此后，这一理论成为国际无产阶级无比锐利的思想武器，“哺育了世界西方和东方两个半球的无产阶级运动”，对人类社会的进程产生了深远影响。这一理论是 （   ） A．马克思主义 B．人文主义 C．列宁主义 D．“以工代赈”理论 【答案】A 【解析】根据题干“1848年，两个德国人向全世界宣告了一种新的社会主义理论诞生并结合所学知识可知，材料中“新的社会主义理论”指的是1848年《共产党宣言》的发表，其标志着马克思主义的诞生，成为无产阶级的思想武器，A项正确；人文主义是14世纪文艺复兴运动的核心思想，是资产阶级的思想启蒙运动，排除B项；列宁主义是十月革命时期的指导思想，诞生于20世纪，与题干的时间信息不符，且列宁为俄国人，排除C项；“以工代赈”理论是罗斯福新政时期提出的，是资产阶级的福利思想，与题干无关，排除D项。故选A项。 18．有一段史料记载：“从1816年以后十年间，他率领起义军英勇作战，由北向南，横扫南美大陆上的西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地。”这里的“他”是指（   ） A．华盛顿 B．玻利瓦尔 C．圣马丁 D．斯蒂芬森 【答案】B 【解析】根据材料“从1816年以后十年间，他率领起义军英勇作战，由北向南，横扫南美大陆上的西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地”和所学知识可知，玻利瓦尔是南美洲独立运动的主要领导者之一，他率领起义军英勇作战，由北向南横扫南美大陆上的西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地，被誉为“南美的解放者”，B项正确；乔治·华盛顿是美国独立战争的领导者，他领导北美殖民地人民反抗英国的殖民统治，最终赢得了美国的独立，排除A项；圣马丁也是南美洲独立运动的领导者之一，他主要在南美洲的南部领导解放运动，而玻利瓦尔主要在北部地区活动，材料的描述更符合玻利瓦尔的活动范围和影响力，排除C项；斯蒂芬森是英国的工程师，被誉为“铁路之父”，他与南美洲的独立战争无关，排除D项。故选B项。 19．列夫·托尔斯泰在《安娜·卡列尼娜》中借列文（一位同情农奴的农奴主）之口说：“现在我们这里，切都翻了一个身，一切都刚刚开始安排。”列文所说的这些与哪一事件有关（   ） A．俄国1861年农奴制改革 B．俄国二月革命 C．俄国十月革命 D．俄国战时共产主义政策 【答案】A 【解析】据题干“现在我们这里，切都翻了一个身，一切都刚刚开始安排”和所学知识可知，列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》背景是19世纪后半叶沙俄社会的变迁。其中的列文是一个同情农奴的角色，他的发言反映了1861年俄国农奴制改革带来的社会变化。1861年的改革是指沙皇亚历山大二世颁布的《解放宣言》，废除了农奴制，使得社会结构与农业经营方式发生重大改变。因此，列文的评论与这一事件相关，A项正确；二月革命主要是推翻沙皇专制统治，它的重点在于政治制度方面的变革，更多的是政治权力的更迭，而不是像列文表述的那样是整个社会关系的大转变以及重新构建的开始，所以与这句话无关，排除B项；十月革命是建立世界上第一个社会主义国家，是无产阶级推翻资产阶级政权的革命，与19世纪农奴制改革后的社会现实有本质区别，不符合“一切都翻了一个身，一切都刚刚开始安排”对农奴制改革后社会状态的描述，排除C项；战时共产主义政策是苏俄在1918 - 1921年实行的特殊经济政策，是为了应对战争和国内经济困难的情况，与19世纪的农奴制社会状况毫无关联，所以也不符合列文所说的话的内涵，排除D项。故选A项。 20．林肯在一次讲演中说： “一幢裂开的房子是站立不住的。……我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”由此可见，林肯在内战中的首要目标是（   ） A．发展美国经济 B．废除黑人奴隶制 C．维护国家统一 D．保护黑人奴隶制 【答案】C 【解析】根据题干信息“一幢裂开的房子是站立不住的。……我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂”并结合所学知识可知，美国南北战争爆发的根本原因是南北两种经济制度矛盾不可调和，而这种矛盾的焦点是奴隶制的存废问题。因此，美国当时面临分裂的危险，所以美国南北战争中林肯的首要目标是维护国家统一，C项正确；林肯的首要目标是维护国家统一，而不是发展美国经济，排除A项；林肯在南北战争中废除了黑人奴隶制，扭转了战争形势，但这不是林肯的首要目标，排除B项；保护黑人奴隶制与南北战争期间，林肯颁布的《解放黑人奴隶宣言》不符，排除D项。故选C项。 21．英国学者安德鲁·波特说：“当英国人从陶醉中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。那将是世界大国命运的又一次兴衰消长。”引起“又一次兴衰消长”的主要原因是（   ） A．英国日不落帝国地位受到了严重挑战 B．经济危机加剧资本主义国家争夺资源 C．第二次工业革命加剧各国发展不平衡 D．英国率先完成工业革命成为世界工厂 【答案】C 【解析】根据题干信息“当英国人从陶醉中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。那将是世界大国命运的又一次兴衰消长”和所学知识可知，材料中英国学者安德鲁•波特这段话的含义是指，英国衰落了而美国崛起，这种变化发生的主要原因是由于第二次工业革命的开展，美国走在了前列，如爱迪生的耐用碳丝灯泡、福特的汽车、莱特兄弟的飞机等，经济发展迅速，而英国则发展相对缓慢，这种资本主义国家经济发展的不平衡，导致了英美两国实力的此消彼长，C项正确；“英国日不落帝国地位受到了严重挑战”讲的是结果而不是原因，排除A项；由美国开始并席卷整个资本主义世界的经济大危机爆发于1929-1933年，导致资本主义国家内部经济混乱和国际经济竞争加剧，与题意不符，排除B项；英国在第一次工业革命中属于引领者，这是早期英国崛起的原因，但在第二次工业革命中被其他国家超越，排除D项。故选C项。 22．19世纪初，在工厂制下，英国工厂主为了提高效率，要求工人们在前4年的每个工作日应有一定受教育的时间。1846年英国《工厂法》指出，工厂教育是强制性的。这表明工业革命（   ） A．改善了人们生活 B．造成工人生活困苦 C．推动了教育发展 D．提高了生产力水平 【答案】C 【解析】根据题干“19世纪初，在工厂制下，英国工厂主为了提高效率，要求工人们在前4年的每个工作日应有一定受教育的时间。1846年英国《工厂法》指出，工厂教育是强制性的”并结合所学知识可知，19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，法国和德国最早建立起国家教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。因此，工业革命推动了教育发展，C项正确；题干强调工业革命推动教育发展，无关体现人们生活情况，排除AB项；题干强调工业革命推动教育发展，没涉及生产力发展水平，排除D项。故选C项。 23．1859年，达尔文的《物种起源》出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。引发这场“革命”的理论武器是 （   ） A．人文主义 B．理性主义 C．进化论 D．社会主义 【答案】C 【解析】根据题干材料“1859年，达尔文的《物种起源》出版”，结合所学知识可知，1859年，英国生物学家达尔文出版了《物种起源》。在这本书中，他提出了“进化论”的观点，指出：物种都处于不断变化之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程；生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的。《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命，C项正确；人文主义是文艺复兴运动的思想，排除A项；理性主义是启蒙运动的思想，排除B项；社会主义是一种社会学思想，与题干材料“生物科学领域”不符，排除D项。故选C项。 24．区分“蒸汽时代”和“电气时代”的主要依据是（   ） A．能源动力 B．通信技术 C．交通工具 D．机械设备 【答案】A 【解析】据题干“蒸汽时代、电气时代”和所学知识可知，“蒸汽时代”和“电气时代”的区分主要依据是能源动力的不同。蒸汽时代主要依赖蒸汽机作为动力，标志着第一次工业革命；而电气时代则是利用电力，推动了第二次工业革命的发展，A项正确；通信技术虽然在这两个时代都有发展，但它不是区分这两个时代的主要依据。在蒸汽时代，通信技术主要是传统的邮递等方式为主，而电气时代出现了电报、电话等新兴通信技术，但这些更多的是两个时代发展过程中的表现，而非划分依据，排除B项；交通工具在两个时代确实有不同的代表性成果，蒸汽时代有蒸汽火车和轮船，电气时代有电车等。然而，这些交通工具的变革根源还是在于能源动力的改变，是能源动力的革新推动了交通工具的更新换代，所以不能作为主要区分依据，排除C项；机械设备在两个时代有各自的发展特点，但这些机械设备的运行也是依赖于当时的能源动力。例如蒸汽时代的机械设备靠蒸汽动力运转，电气时代的机械设备靠电力运转，所以机械设备本身不是区分两个时代的主要依据，排除D项。故选A项。 25．列宁曾称“彼得一世改革是跳出落后圈子的一种独特的尝试”。《大国崛起》中也提到经历了彼得一世改革的俄罗斯“开始告别中古，走向近代；告别愚昧与落后，迈进现代化的门槛”。二者都称赞彼得一世改革（   ） A．增强军事实力，为扩张准备条件 B．效仿西方政治，废除了沙皇专制体制 C．促进资本主义经济的萌芽与发展 D．向西方学习，开启了俄国近代化进程 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，彼得一世为改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，发出向西方学习的号召，引进西方成果，因此材料所说的“跳出落后圈子的一种独特的尝试”，“开始告别中古，走向近代；告别愚昧与落后，迈进现代化的门槛”，都是称赞彼得一世改革，向西方学习，开启了俄国近代化进程，D项正确；题干强调彼得一世改革向西方学习，开启了俄国近代化进程，“增强军事实力，为扩张准备条件”与题干“开始告别中古，走向近代；告别愚昧与落后，迈进现代化的门槛”不符，排除A项；彼得一世改革进一步强化农奴制，巩固沙皇专制，排除B项；题干强调彼得一世改革向西方学习，开启了俄国近代化进程，没涉及改革促进资本主义发展，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26．文明是绚丽多彩的，人类文明因多样才绚丽。阅读以下材料，回答问题。（13分） （1）结合所学知识指出，图一是哪条河流孕育的文明成果？（1分）图二属于欧洲哪一个国家的建筑艺术成就？（1分）从图三《揶铁饼者》你获取哪些历史信息？ （1分） （2）结合所学知识，写出图四的作者（1分）。写出图五“发现新大陆”的时间（1分）。分析图四体现的核心思想（1分），文艺复兴和图五体现的历史事件之间的联系（1分）。 （3）结合所学知识，完成下列学习卡片。（4分） 作者：但丁 代表作： ① 评价： ② 作者：莎士比亚 国家： ③ 代表作： ④ （4）通过对古代文明的学习，你有怎样的感想？（2分） 【答案】（1）尼罗河（1分）；古希腊；（1分） 历史信息：《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一（体现古希腊人民喜欢体育运动）（1分） （2）图四：达•芬奇（1分）； 图五：1492年；（1分） 核心思想：人文主义（1分）；联系：文艺复兴为新航路的开辟提供思想激励。（1分） （3）①《神曲》（1分） ②但丁是文艺复兴运动的先驱（1分）（与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”）。（答出1点即可） ③英国（1分） ④《哈姆雷特》（《罗密欧与朱丽叶》、《威尼斯商人》、《仲夏夜之梦》、《李尔王》等（1分答出1部作品即可） （4）感想：不同的文明成果折射出人类的智慧和创造力；人类文明具有多样性的特征；不同文 明之间要相互尊重，平等交流。（围绕“人类文明”言之有理，2分） 【解析】（1）河流：根据材料图片“金字塔”并结合所学可知，金字塔是古埃及法老的陵墓，古埃及位于尼罗河流域，被认为是“尼罗河的赠礼”。故答案为尼罗河。 国家：根据所学可知，帕特农神庙位于古希腊。 历史信息：根据所学可知，希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界，《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一，也反映出古希腊人民喜欢体育运动。 （2）作者：根据所学可知，《蒙娜丽莎》的作者是达•芬奇，达•芬奇是文艺复兴时期的艺术家，代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等。 时间：根据所学可知，1492年10月，哥伦布率船队到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，后来他们又“发现”了古巴和海地，即美洲大陆。 核心思想：根据所学可知，《蒙娜丽莎》的作者是达•芬奇，达•芬奇是文艺复兴时期的艺术家，他技术精湛，把艺术创作和科学探究结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。 联系：根据所学可知，文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，为新航路的开辟提供思想激励。 （3）填空：根据所学可知，但丁是文艺复兴的先驱，代表作有《神曲》，抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感和理想，与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”，与故代表作①为《神曲》，评价②可为但丁是文艺复兴运动的先驱（与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”）。莎士比亚，英国著名的文学艺术家，代表作有《哈姆雷特》（《罗密欧与朱丽叶》等。故③为英国，④为《哈姆雷特》（《罗密欧与朱丽叶》等（答出1部作品即可）。 （4）感想：开放性试题，围绕“人类文明”言之有理言之有理皆可，示例：不同的文明成果折射出人类的智慧和创造力；人类文明具有多样性的特征；不同文 明之间要相互尊重，平等交流。 27．九年级某班同学对某一专题进行探究。阅读材料，回答下列问题。（11分） 材料一：1688年，威廉率领1万多军队直驱伦敦，詹姆士二世在众叛亲离状态下逃往法国……威廉接受了议会提出的条件后即位。在这次政变中，资产阶级与大土地所有者达成了妥协。 （1）根据材料一的描述，请你分析英国资产阶级革命有什么特点？（1分） 材料二：我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。他们都被他们的 “逢物主”赋予某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，才在人们之间成立政府，而政府的正当权力系得自被统治者的同意。当任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，并建立新的政府。新的政府必须是建立在这样的原则的基础之上，并且是按这样的方式来组织它的权力机关，从而在人民看来这样才最能够实现他们的安全和幸福。 ——美国《独立宣言》摘录 （2）材料二中，《独立宣言》所体现的民主原则是什么？（1分）它的发表有什么重要意义？（2分） 材料三：人类千万年的历史，最为珍贵的是实现了对统治者的驯服。只有驯服了他们，才不会害人。我现在就是站在笼子里对你们讲话。 ——美国前总统小布什在美国国庆演讲 （3）根据材料并结合所学知识回答，美国是通过哪部法律文献将统治者的权力关进制度的笼子里的（1分）？这部法律的内容体现了什么原则（1分）？ 材料四：我们的宪法之所以恒久，就在于它简洁。它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦，或者用句老话比喻：它是根，而不是完美的藤。 ——威尔逊《美国政治研究》 （4）结合所学，请你谈谈对“它是根，而不是完美的藤。”这句话的理解？（2分） 材料五：法国大革命是全欧洲反封建运动中的重要一步。它对绝对王权造成强有力的打击……大革命扫除了正在衰落的封建残余，还高喊“自由、平等、博爱”的口号，把它传播到欧洲各地。 ——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （5）材料五中“自由、平等、博爱”的口号与法国哪一文献有关（1分）？根据材料思考，这一文献的颁布对于法国大革命的进程有什么重要影响？（1分） （6）根据以上材料，为本次探究起一个主题。（1分） 【答案】（1）妥协性。（1分） （2）民主原则：自由平等民主（1分）；意义：标志着美国的诞生（或宣告北美13个殖民地脱离英国而独立）；是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。（2分） （3）法律文献：《1787年宪法》（或《联邦宪法》《美利坚合众国宪法》）（1分）；原则：三权分立（或分权制衡）（1分） （4）积极：宪法加强了美国中央政府的权力，使美国成为一个真正统一的国家；确立共和政体，权力相互制约，避免了专权的出现，在一定程度上保护了资产阶级的民主；协调了中央和地方、大州和小州、南方和北方之间的矛盾，为美国社会的长期稳定和发展繁荣打下了坚实的基础。宪法有一定的局限性，如允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利等。（2分） （5）文献：《人权宣言》（1分）；影响：促进法国大革命的进程。（1分） （6）资产阶级民主政治发展。（1分） 【解析】（1）根据材料一“在这次政变中，资产阶级与大土地所有者达成了妥协”可知，英国资产阶级革命的特点是妥协性。 （2）根据材料二“人人生而平等。他们都被他们的 “逢物主”赋予某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，才在人们之间成立政府，而政府的正当权力系得自被统治者的同意。当任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，并建立新的政府”可知，《独立宣言》所体现的民主原则是自由平等民主；美国《独立宣言》的意义，根据所学知识，直接概括即可：标志着美国的诞生（或宣告北美13个殖民地脱离英国而独立）；是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。 （3）根据所学知识可知，美国是通过《1787年宪法》（或《联邦宪法》《美利坚合众国宪法》）这部法律文献将统治者的权力关进制度的笼子里的；《1787年宪法》的内容体现了三权分立（或分权制衡）。 （4）根据材料四信息和所学知识可知，从美国宪法积极和消极两方面影响进行分析，充分肯定其积极作用，又要正确认识其不足：积极：宪法加强了美国中央政府的权力，使美国成为一个真正统一的国家；确立共和政体，权力相互制约，避免了专权的出现，在一定程度上保护了资产阶级的民主；协调了中央和地方、大州和小州、南方和北方之间的矛盾，为美国社会的长期稳定和发展繁荣打下了坚实的基础。宪法有一定的局限性，如允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利等。 （5）根据所学和材料五信息可知，“自由、平等、博爱”的口号与法国的《人权宣言》有关；《人权宣言》对法国大革命的进程的影响，根据所学直接概括回答即可：促进法国大革命的进程。 （6）根据题干中的五则材料，我们可以发现主要探究了英国资产阶级革命、美国资产阶级革命、法国资产阶级革命，所以可以概括出本次探究的主题是资产阶级民主政治发展。 28．按照唯物史观的指导，在具体的时空条件下考察历史，是落实历史核心素养要求，是历史学习的基本素养，阅读材料，回答问题。（13分） 材料一  15-16世纪，英国、法国等西欧国家的农村，出现了新的经营方式。大地主把获得的土地，出租给富裕农民或农业家，形成租地农场，租地农场主雇人进行商品化种植或养殖生产，用雇佣劳动者取代了传统的依附农民，使农场的经营具有了资本主义的性质…… ——《中世纪晚期欧洲经济社会史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出西欧的生产经营方式（1分）和这一时期的西欧在手工业方面出现的新的生产组织形式。（1分） 材料二  1800-1870年英国煤产量。 时间 1800年 1820年 1830年 1850年 1860年 1870年 产量/万吨 1100 1740 2400 4940 8000 11000 材料三  （19世纪30-40年代）天空被烟雾笼罩，脸色苍白的人们匆匆穿行于乌烟瘴气之中……但是，它（英国）控制着100万匹马力的蒸汽机，依靠1700多万枚机械化纺锤，每年生产出200万码棉布……它（英国）生产的生铁占世界发达地区生铁总产量的一半以上……英国的资本投资……从世界各地带回2亿到3亿（英镑）的红利和汇票。英国实际上已成为“世界工厂” ——【英】艾瑞克·霍布斯鲍姆《革命的年代：1789—1848》 （2）材料二反映了什么现象（1分）？英国工业革命期间，哪个动力机的广泛应用促成了这一现象（1分）？它的改进者是谁（1分）？ （3）根据材料二、材料三，提炼一个观点（1分），并结合所学知识加以论述（2分）。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 材料四 （4）19世纪40年代，产生的革命理论指的是什么（1分）？这一理论诞生的标志事件是什么（1分）？“工人运动”与“革命理论”有着怎样的相互联系（1分）？ （5）结合无产阶级理论的产生以及斗争实践，作为21世纪的中学生应树立怎样的价值观？（2分） 【答案】（1）方式：租地农场（1分）；形式：手工工场。（1分） （2）英国煤产量不断增长（1分）。蒸汽机（1分）。瓦特。（1分） （3）示例：工业革命是一把双刃剑。（1分） 工业革命用机器生产代替手工劳动，提高了社会生产率，工业生产迅速发展，生产力得到显著提高；城市化进程加快：推动了工业化进程，使英国成为“世界工厂”；交通工具等的发明，加快了世界各地的联系。英国工业化的发展，使煤炭本身成为一种具有重要影响的工业部门，再加上众多工厂使用蒸汽机作为动力机，需要大量的煤炭作为燃料，因此工业生产会排放大量的废气、废水，造成对空气、河流的污染，如伦敦的大雾和饮水遭受严重污染，就是明证。 工业革命促进了社会的发展，但带来了环境污染等问题，我们要坚持走可持续发展道路，发展经济的同时要注意保护环境。（2分） （4）马克思主义（1分）；《共产党宣言》的发表（1分）；工人运动的兴起，为马克思主义的诞生提供了必要条件，马克思主义诞生后指导了工人运动。（1分） （5）任何一种先进制度的建立都不是一帆风顺的，要经过长期的、曲折的努力和探索。以为人民服务为宗旨、艰苦奋斗、无私奉献的价值观。（2分） 【解析】（1）方式：根据材料“15-16世纪，英国、法国等西欧国家的农村，出现了新的经营方式。大地主把获得的土地，出租给富裕农民或农业家，形成租地农场”可以得出西欧的生产经营方式是租地农场；形式：结合所学知识，中世纪西欧在手工业方面出现的新的生产组织形式是手工工场。 （2）现象：跟图材料二可以得出1800至1870年，英国煤产量不断增长。动力机：结合所学知识，第一次工业革命以改良的蒸汽机为主要动力机。改进者：结合所学知识，第一次工业革命中，改良蒸汽机的是瓦特。 （3）论述：根据材料二可以得出工业革命改良了蒸汽机，使煤产量迅速增加，人类进入蒸汽时代；材料三“天空被烟雾笼罩，脸色苍白的人们匆匆穿行于乌烟瘴气之中”体现出工业革命造成了一定的环境污染，而“它（英国）生产的生铁占世界发达地区生铁总产量的一半以上……英国的资本投资……从世界各地带回2亿到3亿（英镑）的红利和汇票。英国实际上已成为‘世界工厂’”体现出工业革命极大促进了英国的工业生产以及经济发展，综上可以得出观点工业革命是一把双刃剑。结合材料并结合所学知识从工业革命的积极影响和消极影响展开论述即可，例如示例：工业革命是一把双刃剑。 工业革命用机器生产代替手工劳动，提高了社会生产率，工业生产迅速发展，生产力得到显著提高；城市化进程加快：推动了工业化进程，使英国成为“世界工厂”；交通工具等的发明，加快了世界各地的联系。英国工业化的发展，使煤炭本身成为一种具有重要影响的工业部门，再加上众多工厂使用蒸汽机作为动力机，需要大量的煤炭作为燃料，因此工业生产会排放大量的废气、废水，造成对空气、河流的污染，如伦敦的大雾和饮水遭受严重污染，就是明证。   工业革命促进了社会的发展，但带来了环境污染等问题，我们要坚持走可持续发展道路，发展经济的同时要注意保护环境。 （4）革命理论：结合所学知识，1848年，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义诞生；标志事件：结合所学知识，1848年，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义诞生。相互联系：根据时间轴，19世纪三四十年代的工人运动促进了马克思主义的诞生，而马克思主义的诞生又指导工人阶级进行政权尝试，也就是工人运动的兴起，为马克思主义的诞生提供了必要条件，马克思主义诞生后指导了工人运动。 （5）价值观：根据时间轴可以得出，无产阶级的斗争持续了很长时间，也出现了巴黎公社等失败的尝试，体现出任何一种先进制度的建立都不是一帆风顺的，要经过长期的、曲折的努力和探索。以为人民服务为宗旨、艰苦奋斗、无私奉献的价值观。 29．19世纪下半期，资本主义力量进一步发展。世界历史发生了千古未有之大变局。面对大变局，有三个国家异曲同工地创造着自己的精彩。某校九年级（1）班同学开展了一场主题探究活动，请你参与。（13分） 【俄国问道】 材料一 图A 贵族宣读“解放”农奴的法令 由于农奴制的阻碍，到19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家，农奴境况十分悲惨，暴动频繁。——摘编自《义务教育课程标准实验教科书世界历史》（九年级上册） （1）写出材料一主持图A改革的人物及改革的性质（1分）。面对当时的境况，俄国政府采取了怎样的举措（1分）？其结果如何（1分）？ 【美国选择】 材料二 图B 林肯 资产阶级急于用宪法的形式，把他们在独立战争中所得到的权利巩固起来。1787年宪法对于公民的选举权都有财产和居住年限上的限制。甚至占全人口一半的妇女，最初也没有选举权。宪法并没有明文禁止黑奴制，这实际上就是保留了黑奴制。而南方的种植园主，则把黑奴制当作是各州自己的事。那便为日后的战争埋下了伏线。依据1787年宪法，印第安人不算美国公民……——摘编自郭圣铭《世界文明史纲要》 （2）图B人物对美国的历史贡献是什么（1分）？依据材料二，分析1787年美国宪法的局限性（1分）。美国为了扭转“日后的战争”局面颁布了哪些重要法令？（1分） 【日本变革】 材料三 图C 日本明治时期著名思想家福泽谕吉曾说，在通往进步的大道上，却横卧着一个守旧衰老的政府。保存（旧）政府的话，文明是绝对进不来的……唯今之计，我当决断……断然废旧制，立新政，朝野一心，革除旧弊，举凡一切均效法西方列强，以图傲视亚洲诸国。——摘编自【日】福泽谕吉《脱亚论》 （3）图C反映了变革中的哪项措施（1分）？依据材料三并结合所学，分析日本变革的根本原因（1分）。这场变革中哪一项措施最能体现其性质（1分）？日本“效法西方列强”这一历史事件对日本有何积极影响？（1分） 【时事变局】 材料四  19世纪，随着资本主义的进一步发展，世界形势变得更加纷繁复杂……19世纪中期资本主义力量进一步增强，俄国、美国和日本走上了迅速发展资本主义的道路。 ——摘编自《义务教育教科书世界历史》（九年级下册） （4）综合上述材料，归纳上述国家确立资本主义制度的两种方式（2分）。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（1分）（要求：主题鲜明、语言凝练） 【答案】（1）人物：亚历山大二世（1分）。性质：是自上而下的资产阶级性质的改革（1分）。举措：进行了废除农奴制的改革。结果：废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。（1分） （2）贡献：林肯领导美国南北战争，废除了黑人奴隶制，维护了国家的统一（1分）。局限性：允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。重要法令：《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。（1分） （3）措施：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式（1分）。根本原因：日本封建幕府统治严重阻碍了资本主义的发展（1分）。措施：殖产兴业，大力发展近代经济（1分）。积极影响：明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列（或日本走上了发展资本主义的道路，或日本成为近代化强国）。（1分） （4）两种方式：资产阶级革命；资产阶级性质的改革（2分）。主题名称：资本主义制度的扩展；资本主义制度的巩固和扩大。（1分，符合题意，观点正确，言之有理，答出任意一点即可） 【解析】（1）人物：结合所学知识，1861年，俄国沙皇亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。 性质：结合所学知识，俄国农奴制改革是自上而下的资产阶级性质的改革。 举措：结合所学知识，19世纪中期，农奴制严重制约了俄国经济的发展。1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令，解放了农奴，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 结果：结合所学知识，1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 （2）贡献：结合所学知识，林肯的杰出贡献是完成了美国的第二次资产阶级革命；使美国南北双方在政治、经济上统一为一个整体（或维护了国家统一）；废除了黑人奴隶制，为美国经济的发展扫清了道路。 局限性：根据材料“1787年宪法对于公民的选举权都有财产和居住年限上的限制。甚至占全人口一半的妇女，最初也没有选举权。宪法并没有明文禁止黑奴制，这实际上就是保留了黑奴制”分析得出，1787年美国宪法允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。 重要法令：结合所学知识，美国南北战争中林肯政府颁布的《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》推动了美国北方走向胜利，扭转了北方在战场上的不利局面。 （3）措施：根据图片及所学知识，这是明治政府实行“文明开化”政策。日本为学习西方，实现富国强兵，进行了明治维新改革，其主要内容在于以西方先进资本主义国家为榜样，学习西方资产阶级的科学技术、文化教育、思想风尚和生活方式。 根本原因：根据材料“在通往进步的大道上，却横卧着一个守旧衰老的政府”及所学知识，明治维新改革的根本原因是日本封建幕府统治严重阻碍了资本主义的发展。 措施：结合所学知识，日本在经济上，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济，最能体现其资本主义改革的性质。 积极影响：结合所学知识，明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列（或日本走上了发展资本主义的道路，或日本成为近代化强国）。 （4）两种方式：综合材料信息，美国南北战争是美国的第二次资产阶级革命；俄国农奴制改革和日本明治维新改革是资产阶级性质的改革。 主题名称：根据材料“19世纪中期资本主义力量进一步增强，俄国、美国和日本走上了迅速发展资本主义的道路”及所学知识，可将主题拟定为：资本主义制度的扩展；或者资本主义制度的巩固和扩大。（符合题意，观点正确，言之有理，答出任意一点即可） 试卷第2页，共17页 21 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级历史下学期开学摸底考试卷（统编版）02 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，其诞生于下图中的（   ） A．① B．② C．③ D．④ 2．下列图片是古代欧洲某一时期示意图，对其历史信息解读正确的是（   ） A．通过战争建立起地跨欧亚非三洲的大帝国 B．2世纪时进入黄金时期，地中海成为帝国的“内湖” C．8世纪中期成为世界上疆域最大的帝国 D．帝国扩张推动世界由分散走向整体 3．公元前30年，他被确认为“终身保民官”，公元前29年又获得“大元帅”称号，公元前27年被元老院授予“奥古斯都”的尊号。公元前27年，他改组罗马政府，给罗马世界带来了两个世纪的和平与繁荣。材料中的“他”指的是（   ） A．亚历山大 B．屋大维 C．伯里克利 D．凯撒 4．796年，法兰克王国国王查理写信给教皇利类三世：“我的天职是用武力保卫教会，使它不受异教徒的攻击蹂躏，在教会内部确保教会的纯正信仰……你的职责是用祈祷支持我的武力。”这反映了当时（   ） A．封君要为封臣提供保护 B．王权和教权互相扶持利用 C．教会权力高居王权之上 D．基督教会内部发生了分裂 5．13世纪，在西欧的一个庄园里，某佃户为庆祝父亲的生日，将小麦背到了庄园外的一个磨坊磨成了面粉。该佃户最有可能面临（   ） A．庄园法庭审判，处以罚金 B．当地主教审判，没收份地 C．当地主教惩罚，剥夺自由 D．庄园领主惩罚，劳动3天 6．城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活力，活跃的社交生活和相对宽松的环境则为人们自由思考提供了条件，增加了人们对知识的需求，一些追求知识的市民聚集到一起兴办教育，大学应运而生。据此可知，大学兴起的根源在于（   ） A．手工工场的发展 B．封建教会的需要 C．城市经济的繁荣 D．庄园经济的普及 7．观察以下形势图，并结合所学判断下列哪一项描述最符合该形势图所反映的帝国（   ） A．该形势图是拜占庭帝国又称罗马帝国 B．公元前2世纪，该帝国成为整个地中海的霸主 C．公元2世纪，地中海成为该帝国的内湖 D．拜占庭帝国保存了大量希腊、罗马古籍 8．对比同类历史事件是学习历史的基本方法之一。下面两则材料所示的改革，其共同之处是（   ） （附庸）必须跪在领主之前说：“大人，现在为了某某采邑……我成为您的亲近附庸……拥护您，保卫您，反对一切人”。 公元6世纪下半叶，日本国内出现统治危机，掌权的圣德太子主持进行了一系列改革来加强中央集权，并派遣大量遣唐使出使中国。 A．都促进本国封建制度形成 B．都通过向中国学习而成功 C．都实行有条件的土地封赐 D．都实现了王权的高度集中 9．13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德的著作提出质疑，并用数学和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。这可用以说明英国早期大学（   ） A．引领启蒙运动的潮流 B．摆脱了教会的思想束缚 C．鼓励质疑的科学精神 D．推动了自治城市的出现 10．下面表格内容是一些文化巨人和他们的代表性作品，这些作品共同倡导的思想是（   ） 人物 代表作品 但丁 《神曲》 达·芬奇 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 莎士比亚 《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》 A．人文主义 B．科学民主 C．理性主义 D．人权法制 11．下图的绘制者力图告诉我们（   ） A．美洲文明领先世界 B．殖民扩张带来灾难 C．世界各地联系密切 D．地圆学说的正确性 12．“三角贸易”兴起于16世纪，在17—18世纪成为最重要的洲际贸易，因涉及欧洲、非洲和美洲三地，且其主要商路连接成三角形……一次贸易的航程，大约需时半年，欧洲殖民者就可做三笔生意，获得数倍的利润。这说明，“三角贸易”（   ） A．给非洲带来深重灾难 B．加速了美洲地区的开发 C．推动了欧洲经济发展 D．损害了印第安人的利益 13．下图是《权利法案》颁布300周年纪念币，之所以纪念《权利法案》颁布，是因为它（   ）。 A．标志着英国资产阶级革命结束 B．向世人宣布资产阶级自由、民主的原则 C．明确提出了人权和公民权 D．奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础 14．“正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计，在二百年前由一群蛮荒大陆上的‘乡巴佬’创造出来，实在是令人惊叹不已。”材料中的“设计”是指（   ） A．美国1787年宪法 B．法国的《人权宣言》 C．英国的《权利法案》 D．《共产党宣言》 15．法国资产阶级十分希望建立一个强有力的政府来巩固大革命的成果，使得他们不得不寻找“一把剑”，而拿破仑就充当了这把“剑”的角色。这表明拿破仑的上台（   ） A．顺应了当时政治形势 B．强化了封建君主专制 C．维护了欧洲封建势力 D．解决了内忧外患局面 16．据下列材料可知，工业革命（   ） 《三等车厢》 （作者杜米埃） 作品描绘了工业革命带来的运输工具——火车。作者并没有表现工业进步的兴奋，而是着重描写人在车厢中的分类等级。母亲抱着婴儿，老妇人提着大篮子，疲倦的儿童靠在一边睡着了。 A．创造了巨大的生产力 B．促进了社会阶级分化 C．加剧了社会贫富差距 D．推动了国际格局变迁 17．1848年，两个德国人向全世界宣告了一种新的社会主义理论。此后，这一理论成为国际无产阶级无比锐利的思想武器，“哺育了世界西方和东方两个半球的无产阶级运动”，对人类社会的进程产生了深远影响。这一理论是 （   ） A．马克思主义 B．人文主义 C．列宁主义 D．“以工代赈”理论 18．有一段史料记载：“从1816年以后十年间，他率领起义军英勇作战，由北向南，横扫南美大陆上的西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地。”这里的“他”是指（   ） A．华盛顿 B．玻利瓦尔 C．圣马丁 D．斯蒂芬森 19．列夫·托尔斯泰在《安娜·卡列尼娜》中借列文（一位同情农奴的农奴主）之口说：“现在我们这里，切都翻了一个身，一切都刚刚开始安排。”列文所说的这些与哪一事件有关（   ） A．俄国1861年农奴制改革 B．俄国二月革命 C．俄国十月革命 D．俄国战时共产主义政策 20．林肯在一次讲演中说： “一幢裂开的房子是站立不住的。……我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”由此可见，林肯在内战中的首要目标是（   ） A．发展美国经济 B．废除黑人奴隶制 C．维护国家统一 D．保护黑人奴隶制 21．英国学者安德鲁·波特说：“当英国人从陶醉中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。那将是世界大国命运的又一次兴衰消长。”引起“又一次兴衰消长”的主要原因是（   ） A．英国日不落帝国地位受到了严重挑战 B．经济危机加剧资本主义国家争夺资源 C．第二次工业革命加剧各国发展不平衡 D．英国率先完成工业革命成为世界工厂 22．19世纪初，在工厂制下，英国工厂主为了提高效率，要求工人们在前4年的每个工作日应有一定受教育的时间。1846年英国《工厂法》指出，工厂教育是强制性的。这表明工业革命（   ） A．改善了人们生活 B．造成工人生活困苦 C．推动了教育发展 D．提高了生产力水平 23．1859年，达尔文的《物种起源》出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。引发这场“革命”的理论武器是 （   ） A．人文主义 B．理性主义 C．进化论 D．社会主义 24．区分“蒸汽时代”和“电气时代”的主要依据是（   ） A．能源动力 B．通信技术 C．交通工具 D．机械设备 25．列宁曾称“彼得一世改革是跳出落后圈子的一种独特的尝试”。《大国崛起》中也提到经历了彼得一世改革的俄罗斯“开始告别中古，走向近代；告别愚昧与落后，迈进现代化的门槛”。二者都称赞彼得一世改革（   ） A．增强军事实力，为扩张准备条件 B．效仿西方政治，废除了沙皇专制体制 C．促进资本主义经济的萌芽与发展 D．向西方学习，开启了俄国近代化进程 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26．文明是绚丽多彩的，人类文明因多样才绚丽。阅读以下材料，回答问题。（13分） （1）结合所学知识指出，图一是哪条河流孕育的文明成果？（1分）图二属于欧洲哪一个国家的建筑艺术成就？（1分）从图三《揶铁饼者》你获取哪些历史信息？ （1分） （2）结合所学知识，写出图四的作者（1分）。写出图五“发现新大陆”的时间（1分）。分析图四体现的核心思想（1分），文艺复兴和图五体现的历史事件之间的联系（1分）。 （3）结合所学知识，完成下列学习卡片。（4分） 作者：但丁 代表作： ① 评价： ② 作者：莎士比亚 国家： ③ 代表作： ④ （4）通过对古代文明的学习，你有怎样的感想？（2分） 27．九年级某班同学对某一专题进行探究。阅读材料，回答下列问题。（11分） 材料一：1688年，威廉率领1万多军队直驱伦敦，詹姆士二世在众叛亲离状态下逃往法国……威廉接受了议会提出的条件后即位。在这次政变中，资产阶级与大土地所有者达成了妥协。 （1）根据材料一的描述，请你分析英国资产阶级革命有什么特点？（1分） 材料二：我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。他们都被他们的 “逢物主”赋予某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，才在人们之间成立政府，而政府的正当权力系得自被统治者的同意。当任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，并建立新的政府。新的政府必须是建立在这样的原则的基础之上，并且是按这样的方式来组织它的权力机关，从而在人民看来这样才最能够实现他们的安全和幸福。 ——美国《独立宣言》摘录 （2）材料二中，《独立宣言》所体现的民主原则是什么？（1分）它的发表有什么重要意义？（2分） 材料三：人类千万年的历史，最为珍贵的是实现了对统治者的驯服。只有驯服了他们，才不会害人。我现在就是站在笼子里对你们讲话。 ——美国前总统小布什在美国国庆演讲 （3）根据材料并结合所学知识回答，美国是通过哪部法律文献将统治者的权力关进制度的笼子里的（1分）？这部法律的内容体现了什么原则（1分）？ 材料四：我们的宪法之所以恒久，就在于它简洁。它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦，或者用句老话比喻：它是根，而不是完美的藤。 ——威尔逊《美国政治研究》 （4）结合所学，请你谈谈对“它是根，而不是完美的藤。”这句话的理解？（2分） 材料五：法国大革命是全欧洲反封建运动中的重要一步。它对绝对王权造成强有力的打击……大革命扫除了正在衰落的封建残余，还高喊“自由、平等、博爱”的口号，把它传播到欧洲各地。 ——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （5）材料五中“自由、平等、博爱”的口号与法国哪一文献有关（1分）？根据材料思考，这一文献的颁布对于法国大革命的进程有什么重要影响？（1分） （6）根据以上材料，为本次探究起一个主题。（1分） 28．按照唯物史观的指导，在具体的时空条件下考察历史，是落实历史核心素养要求，是历史学习的基本素养，阅读材料，回答问题。（13分） 材料一  15-16世纪，英国、法国等西欧国家的农村，出现了新的经营方式。大地主把获得的土地，出租给富裕农民或农业家，形成租地农场，租地农场主雇人进行商品化种植或养殖生产，用雇佣劳动者取代了传统的依附农民，使农场的经营具有了资本主义的性质…… ——《中世纪晚期欧洲经济社会史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出西欧的生产经营方式（1分）和这一时期的西欧在手工业方面出现的新的生产组织形式。（1分） 材料二  1800-1870年英国煤产量。 时间 1800年 1820年 1830年 1850年 1860年 1870年 产量/万吨 1100 1740 2400 4940 8000 11000 材料三  （19世纪30-40年代）天空被烟雾笼罩，脸色苍白的人们匆匆穿行于乌烟瘴气之中……但是，它（英国）控制着100万匹马力的蒸汽机，依靠1700多万枚机械化纺锤，每年生产出200万码棉布……它（英国）生产的生铁占世界发达地区生铁总产量的一半以上……英国的资本投资……从世界各地带回2亿到3亿（英镑）的红利和汇票。英国实际上已成为“世界工厂” ——【英】艾瑞克·霍布斯鲍姆《革命的年代：1789—1848》 （2）材料二反映了什么现象（1分）？英国工业革命期间，哪个动力机的广泛应用促成了这一现象（1分）？它的改进者是谁（1分）？ （3）根据材料二、材料三，提炼一个观点（1分），并结合所学知识加以论述（2分）。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 材料四 （4）19世纪40年代，产生的革命理论指的是什么（1分）？这一理论诞生的标志事件是什么（1分）？“工人运动”与“革命理论”有着怎样的相互联系（1分）？ （5）结合无产阶级理论的产生以及斗争实践，作为21世纪的中学生应树立怎样的价值观？（2分） 29．19世纪下半期，资本主义力量进一步发展。世界历史发生了千古未有之大变局。面对大变局，有三个国家异曲同工地创造着自己的精彩。某校九年级（1）班同学开展了一场主题探究活动，请你参与。（13分） 【俄国问道】 材料一 图A 贵族宣读“解放”农奴的法令 由于农奴制的阻碍，到19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家，农奴境况十分悲惨，暴动频繁。——摘编自《义务教育课程标准实验教科书世界历史》（九年级上册） （1）写出材料一主持图A改革的人物及改革的性质（1分）。面对当时的境况，俄国政府采取了怎样的举措（1分）？其结果如何（1分）？ 【美国选择】 材料二 图B 林肯 资产阶级急于用宪法的形式，把他们在独立战争中所得到的权利巩固起来。1787年宪法对于公民的选举权都有财产和居住年限上的限制。甚至占全人口一半的妇女，最初也没有选举权。宪法并没有明文禁止黑奴制，这实际上就是保留了黑奴制。而南方的种植园主，则把黑奴制当作是各州自己的事。那便为日后的战争埋下了伏线。依据1787年宪法，印第安人不算美国公民……——摘编自郭圣铭《世界文明史纲要》 （2）图B人物对美国的历史贡献是什么（1分）？依据材料二，分析1787年美国宪法的局限性（1分）。美国为了扭转“日后的战争”局面颁布了哪些重要法令？（1分） 【日本变革】 材料三 图C 日本明治时期著名思想家福泽谕吉曾说，在通往进步的大道上，却横卧着一个守旧衰老的政府。保存（旧）政府的话，文明是绝对进不来的……唯今之计，我当决断……断然废旧制，立新政，朝野一心，革除旧弊，举凡一切均效法西方列强，以图傲视亚洲诸国。——摘编自【日】福泽谕吉《脱亚论》 （3）图C反映了变革中的哪项措施（1分）？依据材料三并结合所学，分析日本变革的根本原因（1分）。这场变革中哪一项措施最能体现其性质（1分）？日本“效法西方列强”这一历史事件对日本有何积极影响？（1分） 【时事变局】 材料四  19世纪，随着资本主义的进一步发展，世界形势变得更加纷繁复杂……19世纪中期资本主义力量进一步增强，俄国、美国和日本走上了迅速发展资本主义的道路。 ——摘编自《义务教育教科书世界历史》（九年级下册） （4）综合上述材料，归纳上述国家确立资本主义制度的两种方式（2分）。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（1分）（要求：主题鲜明、语言凝练） 试卷第2页，共17页 9 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年九年级历史下学期开学摸底考试卷(统编版)02 答题卡 姓 名: 准考证号: 贴条形码区 注意事项 1. 答题前,考生先将自己的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准 考生禁填: 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂:非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题,不得用铅笔或圈珠笔答题:字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案 选择题填涂样例: 无效:在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破 错误填涂 [×]11I/1 第I卷(请用2B铅笔填涂 1 [A] [B] [C][D] 6 [A] [B] [c] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [c] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 3 [A][B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [c] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 16 [A][B] [c][D] 21 [A] [B][C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B][C] [D] 18 [A] [B] [C][D] 23 [A] [B][C] [D] 19 [A] [B][C] [D] 24 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [c] [D] 25 [A] [B] [C] [D] 第II卷(请在各试题的答题区内作答) 26. (13分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色短形边框眼定区域的答案无效 27. (11分) 28. (13分) 29. (13分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效