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参考答案及解析
支持唐王朝的平叛战争,希望取得胜利,但同时他
又为战争给人民带来的巨大灾难而深感悲痛。故
选C。
9.B【解析】诗人写老妇的哭诉并没有巧用典故。
10.(示例)第一问:婆婆被拉走,公公不在家,丈夫又
死了,孩子尚年幼,生活很贫困,苦不堪言,所以
“泣”。第二问:关切人民痛苦的形象。
11.D【解析】最后一节主要运用了议论、抒情的表
达方式。
12.D【解析】此句应是表达作者希望所有百姓住上
高楼大厦的迫切愿望。
13.上面诗句运用一系列动词,描绘了一幅幅鲜明的
图画,生动形象地写出了秋风对茅屋的破坏,表现
出作者生活处境的艰难以及焦灼苦闷的心情。
14.C【解析】C项中“翩翩两骑来是谁”不是反问,
而是和后面的语句构成了设问。
15.这一句话运用了心理描写,细致刻画了卖炭翁在
寒冷的天气中穿着单薄的衣服却希望天气更寒冷
的矛盾心理。
综合性学习 以和为贵
1.歌唱和乐器的韵律、节奏、音调相协调 不同人的
言论相互响应、相互协调(或:言论不同而协调)
2.B【解析】B.有误,“和而不同”所追求的是内在的
和谐统一,而不是表面上的相同和附和,它是人类
和谐共存的基本条件和基本法则。“就是表象上要
相同一致,内在也要和谐统一”理解错误;故选:B。
3.(示例一)我选 A。和谐是最重要的,善良是最根本
的,真诚是最首要的。此句强调“和”的重要性,并
且用了排比句式。
(示例二)我选B。从内容上看,前后两句强调“容”
“和”的重要性,说明两者对于人的“心境”和“万
事”的作用,非常贴切地阐述了“和”思想的意义;句
式上运用对偶的手法,整齐对称,有很强的韵律美。
4.促进共同繁荣;走出一条睦邻友好、合作共赢的光
明大道;构建人类命运共同体,推动人类进步。
5.DF【解析】ABCE是“和”在现实生活中的具体体
现;D说的是“完壁归赵”的故事,不是“和”在生活
中的具体体现;F是说做事一定要有恒心,有毅力,
想成功,就要做个有志者,苦心人。与“和”无关;故
选:DF。
6.(1)不少于500字左右,去掉“左右”。
(2)落款处“署名”与“时间”位置对调。
(3)①未注明截稿日期,应当注明截稿日期,如:截
稿日期为20××年4月13日。
②没有投稿方式的信息,可增添内容:投稿可采用
发送电子邮件(电子邮箱:××××××)或投至学
校信箱的方式。
7.(示例一)图一效果更好。图一主体部分是一位年
轻的母亲,怀抱幸福的婴儿,手托展翅欲飞的和平
鸽,反映了人们追求和平发展的心愿,与本次“以和
为贵”的活动主题密切相关,用它做背景图,能更好
地体现本次活动的主题。
(示例二)图二效果更好。这幅书法作品,以“以和
为贵”为核心,重点凸显了“和”字,并对“和”主题
进行了阐释——和善、和睦、和顺、和谐、和美、和
平,画面直观,用它做背景图,更能加深同学们对
“以和为贵”这一主题的认识。
8.它为了蹭这顿饭,把命都丢了,你还舍得让它给
钱吗
名著导读《钢铁是怎样炼成的》
1.保尔(保尔·柯察金)十月革命
2.D【解析】这部小说回答了作为青年人最迫切需
要回答的一个问题:人到底应该怎样度过一生?
3.(示例)在《钢铁是怎样炼成的》中,朱赫来就是保
尔的人生导师。朱赫来让保尔懂得了信仰对人生
的价值和意义。朱赫来为躲避追捕暂时住在保尔
家的日子里,给保尔讲述布尔什维克党的故事,引
领他走上了革命道路。
4.(示例一)推荐A。因为保尔的童年非常黑暗,从小
就在社会底层饱受折磨和侮辱。十月革命爆发后,
他的家乡遭受践踏,红军解放了他的家乡所在的小
镇后,朱赫来留在镇上做地下工作。保尔从朱赫来
那里听到了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多
道理。苦难的童年在保尔的心中埋下了反抗的种
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八年级语文(下册)
子,朱赫来的引导让他的革命意识觉醒。这一场景
能让人们了解保尔成长的起点。
重要的价值,依然值得我们学习。虽然时代不一样
了,但是我们每个人在生活中仍然可能遇到挫折,
而保尔身上所体现出来的“为理想而献身的精神、
钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质”能够给予我
们鼓励,帮助我们战胜生活中的困难。
(示例二)推荐B。因为筑路是保尔人生历程中的
重要阶段。筑路条件异常艰苦,保尔却在发高烧的
情况下,凭着钢铁般的意志奋力劳动。这鲜明地体
现了保尔面对困难不屈服的精神,这是小说最动人 课外古诗词诵读(二)
心弦的部分,能带给观众精神的震撼和感动。 1.①曲径通幽处 ②浮云游子意 ③零落成泥碾作
尘 ④拣尽寒枝不肯栖(示例三)推荐 C。因为在不幸的车祸和每况愈下
的健康状况的联合打击下,保尔全身瘫痪,双目失 2.表现了幽深空灵的意境,“曲径”为一条虽美却又极
明,被迫停止了工作。保尔面对连连厄运,也曾动 平常的小路,然而它通向的却是幽深的“禅房”。此
摇过,然而正是靠着革命战士钢铁般的意志,他战
胜了恐惧。这是小说最激励人心的部分,能鼓舞人
心。(能说出感受及选择场景的意义所在即可)
意境之妙不在于摹景之美,而在于令人如临其境,
唤起身临其境的无限回味,同时也极富哲理。
3.尾联运用了“以声衬静”的表现手法(如答成“以动
5.(1)①得了伤寒和大叶性肺炎 ②暴风雨所诞生的 衬静”亦可)。大自然和人世间的所有声响都寂灭
(2)(示例)保尔是一位英雄但却并不是一个扁平
人物,相反他是一个形象丰满,性格复杂、多面的圆
形人物。比如在少年时期保尔做事容易冲动,任性
顽劣,爱打架,而在投身革命事业之后,他的性格发
生了改变,逐渐懂得以大局为重,变得理智、克制。
了,只有古寺的钟磬声,回应着大自然的静默无语。
表达了诗人超脱、淡泊的情怀。
4.运用对偶的修辞手法,情景交融;同时,又巧妙地用
“浮云”“落日”作比,来表明心意。“浮云”象征着
友人行踪不定;“落日”隐喻诗人对朋友依依惜别的
(3)(示例)保尔参军,在骑兵旅和布琼尼骑兵团中
转战疆场,浴血奋战,身负重伤后以惊人的忍耐力
让医生们深为敬佩。残酷的战争、艰苦的劳动、繁
重的工作使保尔病倒了,双目失明,全身瘫痪,但他
以惊人的毅力从事文学创作,最终获得了巨大成
功。可见成功的道路并非一帆风顺,而是艰辛曲折
的,需要坚定的信念和不懈的努力。
心情。
5.尾联借马鸣之声衬托离情别绪。诗人和友人在马
上挥手告别,那两匹马仿佛懂得主人心情,也不愿
脱离同伴,临别时禁不住萧萧长鸣,似有无限深情。
马犹如此,人何以堪!全诗至此悠然而止,意蕴深
远,令人回味无穷。
6.意象:缺月、疏桐、幽人、孤鸿。描绘了一幅夜深人
(4)①(示例一)小说中有这样一句话:“钢是在烈
火与骤冷中铸造而成的。”《钢铁是怎样炼成的》这
个书名运用比喻的手法,不仅生动形象地揭示了作
品的内容,而且有深刻的意蕴:坚强的共产主义战
士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起
来的。
静、月挂疏桐、孤鸿惊飞的孤寂、幽静的画面。
7.①清冷孤寂
②词人写“孤鸿”,运用了象征的写作手法,借写鸿
孤独缥缈、惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处,表达了
词人被贬黄州的孤寂心情和高洁自许、坚守理想、
不愿随波逐流的人生追求。
(示例二)“钢铁”比喻保尔钢铁般的意志和顽强奋
斗的品质,是信念、意志的象征;“炼”形容保尔一生
经历了童年的黑暗、战场的搏杀、感情的波折、工作
的艰辛以及疾病的摧残等磨难。
8.上片通过驿站、断桥、风雨等意象突出了梅花生长
环境的恶劣,“寂寞开无主”“黄昏独自愁”渲染出
了梅花在这种境况下的落寞凄清,写出了梅花品性
高洁、矢志不渝、坚守理想的神韵情致。
②(示例)我认为保尔精神对于当代社会仍然有着|9.以梅花自况,咏梅花的凄苦以泄心中抑郁,表达了
·22·
第六单元Y
名著导读《钢铁是怎样炼成的》
[答案21订
一,高频考点
1.《钢铁是怎样炼成的》通过
的成长经历,描绘了从第一次世界大战起,经
,国内战争到
经济恢复时期广阔的社会画面,被誉为“青年一代的生活教科书”。
2.下列关于名著《钢铁是怎样炼成的》的说法有误的一项是
()
A.这是一部描写十月革命后第一代苏维埃青年,在布尔什维克党的领导下,为恢复国民经济,巩固无产
阶级政权,同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的优秀小说。
B.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔被迫退学后,到餐馆当童工,经常被厨子头毒打,历经了生活的种种磨
难。
C.保尔被疾病击倒后,朱赫来作为党代表来到工地视察,他马上得到这样的结论:这里的青年都是无价
之宝,钢铁就是这样炼成的。
D.这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题:一个人的终极理想是什么?
3每个人在成长过程中,总会遇到一些对自己产生重要影响的人。同学们就文学名著中主角的“人生导
师”这一专题进行探讨,请你以朱赫来与保尔之间的故事为例进行跟帖。
在《朝花夕拾》中,藤野先生就是鲁迅的人生导师。藤野先生正直热忧、治学严
小语
谨,没有狭隘的民族偏见,是鲁迅十分敬仰的老师,他对鲁迅的人生有着重要影响。
你
4.学校要举办《钢铁是怎样炼成的》舞台剧展演活动,节目筹备组就剧中场景的选择征集同学们的意见。
你准备推荐哪个场景?请从下列选项中任选一项,结合小说内容和阅读感受简要说明理由。
A.苦难的童年B.筑路。C.自杀之浴火重生
二、整本书阅读
5.同学们正在开展《钢铁是怎样炼成的》阅读实践活动,请你参与并完成以下任务。
(1)新考法【钢铁的淬炼·保尔成长的历程】下图概括了保尔的成长历程,请你根据小说内容概括写出
横线处相应的情节。
成长
参军
历程
退学
→筑路
著书
故事
勇敢反抗:
战斗受伤:
死里逃生:
焕发新生:写成
情节
与神父作对
大腿中弹
①
《②
头部重伤
①
②
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79
又八年级语文(下册)@
(2)【风暴的磨砺·保尔形象的塑造】人物的塑造是小说创作的核心,有同学认为保尔被塑造成了一个
“扁平的”英雄人物,永远都是坚毅、顽强的,请你结合全书对这一观点进行反驳。
小贴士
扁平人物一性格刻画单一,好人就好到底,坏人就十恶不赦,不会随环境等发生变化。
圆形人物一形象丰满,性格复杂、多面,会随着故事的讲述而变化
(3)【斗争的历程·保尔坚韧的展现】观察下面这幅图,结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的两
个具体事例,说说成功需要什么样的精神。
成功
成功
很多人认为成功是这样的
其实成功是这样的
(4)【不灭的火焰·保尔精神的传承】为激发同学们“继承革命传统,弘扬革命精神”的热情,学校开展红
色经典阅读活动。请完成下面的阅读任务单。
阅读作品
阅读策略
阅读任务
通读
了解这部小说的故事梗概。
①推断这部小说取名为《钢铁是怎样炼成的》的原因。
略读
《钢铁是怎样
炼成的》
②有的同学在阅读完这部小说后认为,现在时代不同了,如果仍然以书
中的人生观和价值观去生活就落伍了。你如何看待保尔精神对于我
们现在这个时代的意义?
质疑
80
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