第三单元 综合探究 领悟辩证精髓 处理复杂问题 学案-2025届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

曹县一中高三政治一轮复习导学案（74） 姓名： 班级： 曹县一中高三政治一轮复习导学案（七十四） 选必三《逻辑与思维》 第三单元 综合探究 领悟辩证精髓 处理复杂问题 1、 课标要求 (1)结合认识复杂事物的典型案例，理解分析与综合的辩证关系。 (2)联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性，理解事物发展过程中的量变与质变的关系，领悟质量互变规律，掌握适度原则。 (3)剖析简单肯定一切或否定一切的危害，了解辩证否定观的实质，体会认识的深化与发展。 二、命题预测 高频考点： 1.运用辩证思维方法。 2.分析与综合的辩证关系。 3.唯物辩证法的三大规律：质量互变、对立统一、否定之否定（辩证否定）。 4.解析认识的发展历程：“感性具体→思维抽象、思维抽象→思维具体”（重难点） 难点、高频易错： 1.辩证思维与形而上学思维的不同。 2.渐进性与飞跃性、连续性与间断性既相互区别又相互包含：渐进性与飞跃性的每一步都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性；飞跃性与间断性又包含着渐进性与连续性。（易混易错） 3.简单肯定一切与简单否定一切的危害。 4.理解分析与综合的不同。（易错）。 5.注意这个顺序不可以搞错：从感性具体→到思维抽象、再从思维抽象→到思维具体（万金油陷阱） 7.难懂：关于思维抽象（分离、提纯、简略化、理想化） 三、构建导图（整理在自己的思维导图专用本上） 要求：①按要求构建本单元思维导图，写出关键词，并根据这些关键词理顺内在逻辑。 ②小组交流展示，并补充完善思维导图。 四、重点提示 （1）什么是辩证思维？ ①辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，从对立面的统一中把握事物。 ②辩证思维同形而上学思维、唯心主义诡辩论有着根本区别。 A 形而上学思维是用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题，并把这种看法变成一种世界观、方法论。 B 辩证思维用实践的观点看问题，凡未经实践检验的东西，决不能轻信盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。 （2）运用辩证思维方法的要求： ①把握分析与综合辩证统一，即在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。 ②把握量变与质变辩证统一，即遵循质量互变规律，掌握适度原则。 ③把握肯定与否定辩证统一，即不作简单的肯定与否定，坚持辩证的否定观。 ④把握具体与抽象辩证统一，即实现事物从感性具体上升到思维抽象，从思维抽象发展到到思维具体的上升和飞跃。 （3）学会辩证思维的重要性： ①学会辩证思维，我们就能对事物看的全、看得深、看得远、看得活、看得真实。辩证思维会使我们充满智慧。（P76） ②“事必有法，然后可成。”中国特色社会主义事业越向纵深发展，越需要未来的建设者和接班人不断增强辩证思维能力，提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领。辩证思维素养是我们核心素养中不可或缺的重要组成部分。（P94） 五、体验真题 1.（2024·山东德州模拟）前童古镇以明清民居为基础，对古镇核心区内重点历史建筑进行保护性修缮，又引入文创、文投及互联网等现代元素，开发了特色精品民宿、非遗体验馆、手工制作坊等,该古镇的做法体现科学思维（   ） ①坚持利用创新思维，突破古镇保护开发的外在制约 ②追求认识的客观性，从实际出发遵循古镇保护规律 ③坚持遵循逻辑推理，切实把握古镇保护的条件关系 ④坚持把握辩证分合，正确处理古镇保护和开发关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2. （2024·辽宁大连·模拟）2022年3月23日，航天员王亚平在“天宫课堂”中向人们展示了太空“冰雪”实验，袋子里挤出的溶液会形成一个液体球，当球体与沾了结晶核的毛根碰触后迅速变成“冰球”。王亚平解释到，在微重力环境下饱和乙酸钠溶液只要碰到一丁点的晶体，就能迅速打破稳定状态，析出大量的晶体，从而变成了一个“冰球”。但在地球上由于受到重力等因素影响，形成的晶体形状是不规则的。据此，下面说法正确的是（   ） ①从观察结晶球形成实验到知晓其中的原理蕴含着从感性具体到思维抽象的过程 ②实验过程中要注意观察每一个细节，因为感性认识是理性认识的重要来源 ③天宫实验呈现出的实验结果有别于地面，印证了任何真理都是具体的有条件的 ④研究晶体形成形状的异同需要排除重力等因素干扰，这是思维抽象的分离环节 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3. （2024·山东聊城·模拟）厦门近海岸再现“蓝眼睛”现象：夜幕下的海浪发出明亮的蓝色荧光，有人怀疑现象形成与海洋污染有关。科学研究表明，清澈海水中的荧光藻密度增加，其体内荧光素酶和氧气发生化学反应，会释放光子量，产生蓝光，此现象表明水体改善，但是夜光藻依赖硅藻生存，在富氧化条件下，硅藻大量增加，会引发赤潮，破坏环境。材料体现了( ) ①真理不断超越自身，向前发展     ②矛盾主次方面在一定条件下相互转化 ③质规定量的运动范围和变化幅度    ④思维具体有待上升到思维抽象 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4. （2024·山东省华侨中学模拟）二十世纪六十年代初，袁隆平意外发现一株特殊性状水稻，试种后发现其子代有不同性质，推断其为天然杂交水稻。七十年代初，袁隆平否定了水稻等“自花授粉作物没有杂种优势”的传统观点。七十年代中期，以他为首的科技攻关组完成了三系配套并培育成功杂交水稻2021年5月，由袁隆平任首席科学家的“超级稻”项目再获佳绩。袁隆平在科学研究中用到的辩证思维有（   ） ①归纳推理，准确把握事物之间的因果联系 ②发散思维，从看似“毫无问题”的事物中找到创新突破口 ③辩证否定，没有对旧事物统一体的否定，就没有新事物的产生 ④质量互变，把握渐进性与飞跃性的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 六、情景探究 一、(教材P93探究问题) 毛泽东所说的调查的思维方法对你有何启发？你在开展类似的调查或认识活动时，应如何自觉地运用这种思维方法？ [品答案·记要点·悟规范] 毛泽东所说的调查的思维方法，揭示了获得正确认识必须要经历两个重要阶段，即从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体。 事物是多样性的现象和本质的统一体。我们在进行类似的调查研究的时候也要遵循这样的认识深化过程。思维从最一般的抽象规定开始，通过各个上升环节，达到再现事物多样性的统一，最终完成的思维具体是飞跃的终点。它是对认识对象整体本质和规律的认识。掌握感性具体—思维抽象—思维具体之间的对立统一关系，正确运用这种辩证思维方法，对于我们获得对事物全面而具体的认识具有重要意义。 二、(教材P93探究问题) 写一篇小论文，谈谈你对我国在全面建设社会主义现代化国家新征程上面临的“机遇”与“挑战”的辩证关系的理解。 [品答案·记要点·悟规范] 矛盾即对立统一，任何事物都包含着既对立又统一的两个方面。我国在全面建设社会主义现代化国家新征程上面临的“机遇”与“挑战”即是辩证统一关系。 当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。一方面，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，人心所向、大势所趋，决定了人类前途命运终归光明；另一方面，恃强凌弱、巧取豪夺、零和博弈等霸权霸道霸凌行径危害深重，和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字加重，人类社会面临前所未有的挑战。 在全面建设社会主义现代化国家新征程中，我们既要抓住国内外环境深刻变化带来的新机遇，又要准备迎接一系列新挑战，确保全面建设社会主义现代化国家开好局、起好步，奋力谱写全面建设社会主义现代化国家新篇章。　　 三、(教材P93探究问题) 选择走访对象，了解其生活中存在的突出矛盾，运用辩证思维方法向相关管理部门提出解决矛盾的建议。 [品答案·记要点·悟规范] ◆有些小区业主喜爱养宠物。宠物到处便溺，不仅影响小区环境，也容易造成人畜之间的疾病传染。 针对这个问题，要多方面看待。 一方面，宠物的确给豢养者带来陪伴的乐趣，尤其是一些特种宠物，如导盲犬等，给豢养者带来很多方便，成为其生活中不可或缺的帮手。另一方面，养宠物也的确带来一些问题，如环境污染、疾病传染等问题。为合理解决这个问题，可以引导业主尽可能少一些通过豢养宠物获得精神的愉悦，把精力放在其他需要帮助的群体身上，在命运共同体中获得精神的愉悦。对于的确喜欢豢养宠物的业主，需要依法对宠物进行管理。豢养宠物的人要承担所有管理的责任。 建议结合《中华人民共和国民法典》第七编“侵权责任”第九章“饲养动物损害责任”中的第一千二百四十五条至第一千二百五十一条，向业主宣传相关法律规定，引导业主做好宠物的疾病控制，不散养宠物，及时清理排泄物并妥善进行处理，尊重社会公德，不妨碍他人生活，等等。 ◆为防止学生沉溺于网游、刷朋友圈，有的学校禁止学生带手机上学。 针对这个问题建议：学生的主要任务是学习科学知识和劳动技能，沉溺于网游、刷朋友圈，不利于学习任务的完成，这是手机给学生学习带来的不利影响。但是，在多媒体社会，学生不接触手机是不可能的，问题是如何合理使用。比如，有的班级制作了手机袋，编上全班同学的号码，上课时每个学生都要关闭手机并放置在手机袋中。又如，有的教师利用教学软件开展教学活动，要求学生在线参与教学活动，教师在全面准确地了解学生的学习状况的同时，让手机承担了学习工具的角色。 七、模拟演练 1. （2024·辽宁锦州·测试）《素问·四气调神大论》中提出：“是故圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱，此之谓也。夫病已成而后药之，乱已成而后治之，替犹渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚乎。”中医强调“治未病”说明（   ） ①“未病”是质变，“已病”是量变，事物发展最终通过量变实现 ②“未病”是量变，“已病”是质变，要防微杜渐 ③质变是量变的前提，量变是质变的结果 ④要坚持用发展的观点看待“未病”与“已病”，提高对疾病的预见性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2. （2024四川成都模拟）为深入贯彻党中央、国务院关于碳达峰、碳中和的决策部署，南充市召开常委会会议，深入学习贯彻习近平生态文明思想，完整、准确、全面贯彻新发展理念，立足新形势新阶段新任务，扎实推进绿色低碳发展，奋力建设美丽南充。下列对材料的哲学理解正确的是（   ） ①“完整贯彻”体现了分析是综合的基础  ②“全面贯彻”体现了具体问题具体分析 ③“立足新形势”坚持了一切从实际出发  ④推进“绿色低碳发展”尊重了客观规律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3. （2024·海南省直辖县级单位·模拟）工作和生活中处理事情，关键在于“把握火候”，差之毫厘，谬以千里。这告诉我们（    ） ①事物质与量的统一体现在“度”中 ②当量的变化超出度的范围，事物就会发生质变 ③关节点是事物量变达到的极限 ④想方设法不让事物发生质变 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 4．（2024秋·江苏南通·高三校考阶段练习）中国以如此巨大的人口体量进入现代化，世界上前所未有。18世纪、19世纪发展起来的英国、法国，人口仅是千万级的；20世纪发展起来的美国、日本，人口也才上亿级。迄今为止，全球实现现代化的国家和地区人口不到10亿人。推进的中国式现代化，是“14亿级”超大人口规模的现代化。它既为中国式现代化创造极为有利的条件，又为中国式现代化带来繁重的任务；既是中国式现代化展开的基础，又是中国式现代化多元特征的必然。可见（ ） A．正反互补可以打破事物单方面性质的限制 B．人口规模巨大为中国式现代化明确了质的规定性 C．要在“度”的范围内寻求和把握中国式现代化发展 D．抽取人口规模的规定就把握了中国式现代化整体的本质和规律 5.（2023·浙江温州·一模）阅读材料，回答问题 甲系高中生，酷爱绘画，参加当地市民美术展后将其参展画作《一串葡萄》遗失。乙捡到该画作后，爱不释手，将该画印在其陶瓷产品上，署名甲。该陶瓷产品外观新颖活泼，销量甚佳。甲获悉后，与乙交涉，未果，诉至法院。法院受理后，初步掌握了案件的大致轮廓。接着，通过分别研究有关案情、证据、法律规则等，搞清楚了案件的模糊区域。在此基础上，法院总结出案件的结论，判决乙败诉并承担相应责任。 法院判案是坚持分析与综合的辩证统一的过程。结合材料，运用《逻辑与思维》知识加以说明。 4 学科网（北京）股份有限公司 $$