项目2任务2活动1 交换机VLAN 的划分（教案）-《网络设备安装与调试（华为eNSP 模拟器）》（电子工业出版第2版）同步精品课堂

《网络设备安装与调试(华为eNSP模拟器)》教案 课题 项目2任务2活动1交换机VLAN的划分 课型 理论 课时 1 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 教材包含掌握划分交换机VLAN的网络拓扑结构，以及学会交换机VLAN的划分及接口分配情况等内容，能对局域网搭建已经完成，为了提高网络的性能和服务质量，财务部和技术部需要使用不同的网段，以相互隔离。 学情分析 学生上节课掌握交换机的远程配置、学会基于带内的Telnet、Web、SNMP方式管理交换机，但是对软件的应用学习不足，本节课将从掌握划分交换机VLAN的网络拓扑结构、交换机VLAN的划分及接口分配情况等内容展开学习，以便提高网络的性能和服务质量。 学习目标 掌握划分交换机VLAN的网络拓扑结构 学会交换机VLAN的划分及接口分配情况 学习重难点 重点：掌握划分交换机VLAN的网络拓扑结构。 难点：学会交换机VLAN的划分及接口分配情况。 教学方法 案例分析法、分步指导、项目导向学习 课前准备 预习显卡的主要性能指标 教学媒体 多媒体教学 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 艺腾公司的局域网搭建已经完成，为了提高网络的性能和服务质量，财务部和技术部需要使用不同的网段，以相互隔离。 采取任务式学习，使得学生能按照设定的目标来学习知识。 通过具体的学习任务的发放，激发学生的兴趣，帮助他们运用至实际生活中，并为后续的学习打下基础。 活动二： 调动思维 探究新知 VLAN(VirtualLocalAreaNetwork,虚拟局域网)技术在局域网互联时得到了广泛的推广和应用。VLAN是指在物理网络中根据用途、工作组、应用等进行逻辑划分的局域网，是一个广播域，与用户的物理位置没有关系。在交换网络内，通过VLAN 可以灵活地进行分段和组织。VLAN基于逻辑连接，而不是物理连接。VLAN使用逻辑连接对LAN内的设备进行分组。将设备按逻辑分组到VLAN中能够实现更好的安全性、提升网络性能、降低成本，并且能够帮助IT员工更有效地管理网络用户。 VLAN允许管理员根据功能、项目组或应用程序等因素划分网络，而不必考虑用户或设备的物理位置。虽然VLAN中的设备与其他VLAN共享通用基础设施，但VLAN中设备的运行与在自己的独立网络中运行一样。交换机所有的接口可以同属于一个VLAN,并且单播、广播和组播数据包仅转发并泛洪至数据包源VLAN中的终端。每个VLAN都被视为一个独立的逻辑网络。发往不属于VLAN站点的数据包必须通过支持路由的设备进行转发。 VLAN创建的逻辑广播域可以跨越多个物理LAN网段。VLAN通过将大型广播域细分为较小的网段来提高网络性能。如果一个VLAN中的设备发送广播以太网帧，那么该VLAN中的所有设备都会收到该帧，但是其他VLAN中的设备收不到。 掌握VLAN等内容，让学生进行学习。 激发学生的兴趣，并为学生提供一个清晰的学习目标和框架 活动三： 调动思维 探究新知 为了避免冲突域，同时扩展传统局域网以接入更多计算机，可以在局域网中使用二层交换机。交换机能有效隔离冲突域，但是由于所有计算机仍处于同一个广播域，任意设备都能收到所有报文，不但降低了网络的效率，而且降低了安全性，即广播域和信息安全问题依旧存在。为了减少广播，提高局域网的安全性，人们使用VLAN技术把一个物理的LAN在逻辑上划分成多个广播域。相同VLAN的主机之间可以直接通信，不同VLAN的主机之间不能直接通信。这样，广播报文被限制在一个VLAN内，同时提高了网络安全性。不同的VLAN使用不同的VLANID进行区分，VLANID的范围是0～4095,可配置的值为1~4094,0和4095为保留值。 Access是交换机上用来连接用户主机的接口。当Access接口从主机收到一个不带VLAN标签的数据帧时，会给该数据帧加上与PVID一致的VLAN标签(PVID可手动配置，默认是1,即所有交换机上的接口都默认属于VLAN1)。当Access接口要给主机发送一个带有VLAN标签的数据帧时，需要先检查该数据帧的VLANID是否与自己的PVID相同：若相同，则去掉VLAN标签后将该数据帧发送给主机；若不相同，则直接丢弃该数据帧。 交换机VLAN的创建在全局配置模式下进行，因此要先进入全局配置模式。创建VLAN的命令很简单。 (1)创建VLAN:vlan[vlanid](如vlan10)。 (2)删除VLAN:undovlan[vlanid](如undovlan10)。 (3)如果要同时创建3个VLAN,分别为VLAN10、VLAN20和VLAN30,则可以使用一条vlanbath命令，具体的实施过程如下。 (4)创建好VLAN之后，需要将接口分配到VLAN中，具体的实施过程如下。 (5)华为交换机可以通过接口组的功能，把一些接口添加到一个组中，然后可以对这 个组进行配置，这样就能很方便地批量配置接口信息，具体的实施过程如下。 掌握Access接口等内容。 激发学生的兴趣，并为学生提供一个清晰的学习目标和框架 活动四： 巩固练习 素质提升 1.简述VLAN的概念。 2.简述交换机所有的接口。 学生按照要求完成相应练习。 通过重复练习，帮助学生更深入地理解概念和原理。 课堂小结 作业布置 课堂小结： 本节课使学生掌握划分交换机VLAN的网络拓扑结构等内容，并学会交换机VLAN的划分及接口分配情况，能提高网络的性能和服务质量。 作业布置： 配置端口1为access模式，VLAN为100，正确的命令序列是：（）。 A.interfaceport1;portlink-typeaccess;portdefaultvlan100 B.interfaceport1;switchportmodeaccess;switchportaccessvlan100 C.interfaceport1;portlink-typeaccess;vlan100 D.interfaceport1;portdefaultvlan100;portlink-typeaccess 配置端口2为trunk模式，PVID为100，允许通过VLAN为101-108，正确的命令是：（） A.interfaceport2;portlink-typetrunk;porttrunkallow-passvlan101to108 B.interfaceport2;switchportmodetrunk;switchporttrunkallowedvlan101-108 C.interfaceport2;portlink-typetrunk;porttrunkpvidvlan100;porttrunkallow-passvlan101to108 D.interfaceport2;porttrunkpvidvlan100;portlink-typetrunk;porttrunkallow-passvlan101to108 配置端口3为hybrid模式，PVID为100，允许通过VLAN为101-108，其中VLAN101-104数据透传，VLAN105-108数据剥离tag标签，正确的命令是：（） A.interfaceport3;portlink-typehybrid;porthybridpvidvlan100;porthybriduntaggedvlan101to104;porthybridtaggedvlan105to108 B.interfaceport3;portlink-typehybrid;porthybridvlan101to104untagged;porthybridvlan105to108tagged C.interfaceport3;portlink-typehybrid;porthybridpvidvlan100;porthybridvlan101to108 D.interfaceport3;porthybridpvidvlan100;porthybridvlan101to104untagged;porthybridvlan105to108tagged 配置端口4到端口11以适当模式，实现两条发流数据测试到P4-P11的所有端口，正确的配置思路是：（） A.所有端口配置为access模式 B.所有端口配置为trunk模式 C.采用蛇形设置，即交替配置为access和trunk模式 D.所有端口配置为hybrid模式 配置端口适当模式以实现带VLAN100的数据进入端口12，从端口15出来时变成VLAN200的tag标签，正确的配置思路是：（） A.端口12配置为access模式，端口15配置为trunk模式 B.端口12配置为trunk模式，端口15配置为access模式 C.端口12配置为access模式，端口15配置为hybrid模式，并允许VLAN200 D.端口12配置为hybrid模式，端口15配置为trunk模式，并允许VLAN200 默认情况下，交换机所有端口都属于（），因此我们通常把VLAN（）作为交换机的管理VLAN。 A:VLAN110 B:VLAN101 C:VLAN1010 D:VLAN11 判断题：SWA已经成功创建了相应的VLAN,但目前没有任何接口加入所创建的VLAN10和VLAN20中，在默认情况下，交换机上的所有接口都属于VLAN10。（） 判断题：除了默认的VLAN1,其他的VLAN需要通过命令来手动创建。创建VLAN有两种方式：一种是使用vlan命令一次创建单个VLAN;另一种是使用vlanbatch命令一次创建多个VLAN。（） 板书设计 教学反思 本节课学生掌握划分交换机VLAN的网络拓扑结构等内容，学会交换机VLAN的划分及接口分配情况，但是在学习和操作过程中，应积极引导学生参与的积极性，接下来的学习要注重学生的参与度，确保学生都能积极参与。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$