项目1任务2 使用eNSP模拟器搭建和配置网络（教案）-《网络设备安装与调试（华为eNSP 模拟器）》（电子工业出版第2版）同步精品课堂

《网络设备安装与调试(华为eNSP模拟器)》教案 课题 任务项目1任务2 使用eNSP模拟器搭建和配置网络 课型 理论 课时 1 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 教材包含在eNSP模拟器中进行网络实验，基于学习任务的方式组织教学过程，搭建好用于实验的网络拓扑结构，掌握如何在eNSP模拟器中添加网络设备，以及如何对相邻的网络设备进行连接，并对理论知识和核心技能进行层层剖析，强调实践教学的重要性，通过实践环节引入课堂。 学情分析 学生上节课学习安装了eNSP模拟器，但是对软件的应用还没有开始学习，针对学习华为设备操作的学生，出于职业发展的考虑，本节课学习添加网络设备并更改标签名、配置设备、导入设备配置和使用线缆连接设备等内容展开学习。需要通过模拟软件来提升实践能力。 学习目标 掌握如何在eNSP 模拟器中添加网络设备； 掌握如何对相邻的网络设备进行连接； 能搭建需要的网络拓扑结构。 学习重难点 重点：掌握如何对相邻的网络设备进行连接。 难点：能搭建需要的网络拓扑结构。 教学方法 案例分析法、分步指导、项目导向学习 课前准备 预习显卡的主要性能指标 教学媒体 多媒体教学 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 在eNSP模拟器中需要进行一组网络实验，首先需要搭建好用于实验的网络拓扑结构， 这就要求用户掌握如何在eNSP 模拟器中添加网络设备，以及如何对相邻的网络设备进行连接。 采取任务式学习，使得学生能按照设定的目标来学习知识。 通过具体的学习任务的发放，激发学生的兴趣，帮助他们运用至实际生活中，并为后续的学习打下基础。 活动二： 调动思维 探究新知 添加网络设备并更改标签名。 主界面左侧为可供选择的网络设备区，从左到右、从上到下依次为路由器、交换机、 无线局域网、防火墙、终端、其他设备和设备连线，将需要的设备直接拖至工作区。每台 设备均带有默认名称，通过单击可以对其进行修改。 例如，在本任务中先添加一台型号为AR2220 的路由器，如图1.2.2所示。添加完成后 在工作区中可以看到一个标签名为AR1 的路由器的图标。使用鼠标单击该标签名，可以进 入标签的编辑状态，将标签名更改为RA, 设备型号备注为AR2220。 运用同样的方法可以添加其他的网络设备并更改标签名，添加完成后可以通过鼠标拖 曳的方式调整各台设备之间的位置关系，如图1.2.3所示。 配置设备。 在网络拓扑结构中的设备图标上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置”命 令，打开设备接口配置界面。 在模拟计算机上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置”命令，打开配置界 面，在“基础配置”选项卡中配置设备的基础参数，如"IP 地址”、“子网掩码”和"MAC 地址”等，如图1 .2 .4所示。 使用线缆连接设备。 当网络设备添加好之后，选择相应的线缆，然后在需要连接的网络设备上单击。在本 任务中连接RA 与 RB 时使用串口线，单击RA 时会弹出如图1.2.5所示的连接接口选择界 面，选中要进行连接的接口，再移到RB 上单击，选中适当的接口即可完成联网操作。 使用同样的方法可以连接其他设备。本任务中的所有网络设备之间都是使用直通线进 行连接的，完成后的网络拓扑结构应该与图1.2.1相似。 导入设备配置。 启动设备。 保存网络拓扑结构并导出设备配置。 掌握添加网络设备并更改标签名等内容，让学生进行学习。 激发学生的兴趣，并为学生提供一个清晰的学习目标和框架 活动三： 调动思维 探究新知 1.认识主界面 启动eNSP 模拟器之后，可以看到其主界面。eNSP 模拟器的主界面分为五大区域， 如图1.2.10所示。 1)主菜单 主菜单包括“文件”菜单、“编辑”菜单、“视图”菜单、“工具”菜单、“考试”菜单 和“帮助”菜单，它们的作用如下。 (1)“文件”菜单：用于拓扑文件的打开、新建、保存和打印等操作。 (2)“编辑”菜单：用于撤销、恢复、复制和粘贴等操作。 (3)“视图”菜单：用于对拓扑结构进行缩放和控制左右两侧工具栏区的显示。 (4)“工具”菜单：用于打开调色板工具添加图形、启动或停止设备、进行数据抓包和 各选项的设置。 (5)“考试”菜单：用于实现 eNSP 模拟器的自动阅卷。 (6)“帮助”菜单：用于查看帮助文档、检测是否有可用更新、查看软件版本和版权信息。 在“工具”菜单中选择“选项”命令，在弹出的“选项”对话框中设置软件的参数， 如图1.2.11所示。“选项”对话框中5种选项卡的作用如下。 (1)在“界面设置”选项卡中不仅可以设置拓扑结构中元素的显示效果，如是否显示 设备标签和型号、是否显示背景等，还可以设置“工作区域大小”,即设置工作区域的宽度 和长度。 ( 2 ) 在“CLI 设置”选项卡中可以设置命令行中信息的保存方式。当选中“记录日志” 单选按钮时，可以设置命令行的显示行数和保存位置。当命令行界面内容的行数超过“显 示行数”中的设置值时，系统会将超过行数的内容自动保存到“保存路径”中指定的位置。 (3)在“字体设置”选项卡中可以设置命令行界面，以及描述框的字体、字体颜色和 背景色等参数。 (4)在“服务器设置”选项卡中可以设置服务器端参数，详细信息请参考帮助文档。 (5)在“工具设置”选项卡中可以指定“引用工具”的具体路径。 2)工具栏 工具栏是指 eNSP 模拟器的主界面中菜单栏下有小图标的那一行。工具栏中提供了常 用的工具，常用的工具图标及其简要说明如表1.2.3所示。 在工具栏区域最右边有4个按钮，第1个按钮是eNSP 论坛的链接，单击该按钮可 以进入eNSP 论坛，在论坛中不仅可以进行各种提问，还可以参与讨论；第2个按钮是华 为官网的链接；第3个按钮是“设置”按钮，可以进行界面的设置、字体的设置等，与 “工具”菜单中的“选项”命令的功能一致；第4个按钮是“帮助文档”按钮，与其相应 的帮助文档详细介绍了当前版本的 eNSP 模拟器支持的所有设备的特性、各种功能，以及 如何配置服务器和用户端等。 3)网络设备区 网络设备区在eNSP 模拟器的主界面的左侧，主要用于提供设备和网线。每种设备都 有不同的型号，例如，在单击路由器图标后，设备型号区中将提供AR1220、AR2220等 路 由器供工作区选择，并且可以对设备做简单的接口介绍。 4)工作区 在工作区中可以根据项目的实际要求，灵活创建实训所需的网络拓扑结构。 5)设备接口区 eNSP 模拟器的主界面的最右侧显示的是拓扑结构中的设备和设备已连接的接口，可以 通过观察指示灯了解接口的运行状态。浅灰色表示设备未启动或接口处于物理“关闭” (DOWN) 状态；深灰色表示设备已启动或接口处于物理“开启”(UP) 状态；黑色表示接 口正在采集报文。在处于物理“开启”状态的接口名上右击可以启动/停止接口报文采集。 2 .认识网络连接的线缆 根据设备接口的不同可以灵活选择线缆的类型。当线缆仅有一端连接了设备，而此 时希望取消连接时，在工作区中右击或按Esc 键即可。设备连接线缆如图1.2. 12所示。 Auto: 自动识别接口卡，选择相应的线缆。 Copper:双绞线，连接设备的以太网接口。 Serial: 串口线，连接设备的串口。 POS:POS连接线，连接路由器的POS 接口。 E1:E1接口连接线，连接路由器的E1 接口。 ATM:ATM 接口连接线，连接路由器的4GSHDSL接口。 掌握认识主界面。 激发学生的兴趣，并为学生提供一个清晰的学习目标和框架 活动四： 巩固练习 素质提升 1.简述添加网络设备并更改标签名。 2.简述使用线缆连接设备。 学生按照要求完成相应练习。 通过重复练习，帮助学生更深入地理解概念和原理。 课堂小结 作业布置 课堂小结： 本节课使学生能够掌握添加网络设备并更改标签名、配置设备和使用线缆连接设备，以及导入设备配置等内容，并学会保存网络拓扑结构并导出设备配置，通过认识主界面和网络连接的线缆，进行知识拓展的学习。 作业布置： 下列属于“文件”菜单的操作功能的是（ ）。 A. 打开 B. 复制 C. 粘贴 D. 缩放 下列属于“编辑”菜单的操作功能的是（ ）。 A. 启动 B. 控制 C. 撤销 D. 停止 下列属于“帮助”菜单的操作功能的是（ ）。 A. 查看帮助文档 B. 实现 eNSP 模拟器的自动阅卷 C. 缩放和控制左右两侧工具栏 D. 打开、新建、保存和打印等操作 属于“界面设置”选项的功能的是（ ）。 A. 设置命令行中信息的保存方式 B. 设置命令行的显示行数和保存位置 C. 设置拓扑结构中元素的显示效果 D. 设置命令行界面 哪项不是“字体设置”选项的功能（ ）。 A. 设置命令行界面 B. 描述框的字体 C. 设置服务器端参数 D. 描述字体颜色和背景色等参数 连接设备的串口的设备连接线缆是（ ）。 A. Auto B. Serial C. POS D. ATM 判断题：根据设备接口的不同可以灵活选择线缆的类型。当线缆仅有一端连接了设备，而此时希望取消连接时，在工作区中右击或按Esc 键即可。（ ） 判断题：eNSP模拟器的主界面的最左侧显示的是拓扑结构中的设备和设备已连接的接口，可以通过观察指示灯了解接口的运行状态。（ ） 板书设计 教学反思 本节课学生掌握添加网络设备并更改标签名、配置设备和使用线缆连接设备，以及导入设备配置等内容，但是在学习和操作过程中，学生的参与性遇到瓶颈，接下来的学习要注重学生的参与度，确保学生都能积极参与。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$