19 童话寓言-冲刺2025年中考语文主题作文升格训练

冲刺2025年中考语文主题作文升格训练 19 童话寓言 思路点拨 1.可以写自然界动植物，赋予其人格化特征，表达人生社会道理。如《幸存的蚊子》：蝙蝠发出超声波将蚊子的位置锁定。即使在漆黑的夜晚，蝙蝠捉蚊子也是十拿九稳，蚊子想要战胜强大的蝙蝠，根本不可能。为了生存，蚊子们学会了上上下下、忽左忽右地飞，或者绕着圈子飞。有一只蚊子突然收缩翅膀，使自己像粒尘埃一样跌落到地上，让蝙蝠失去追踪的目标。看到同伴一个接一个落入了蝙蝠的口中，有只蚊子问这只幸存的蚊子：“和你同时出生的蚊子，几乎全部丧生了，你为什么还能够活着？”这只蚊子回答：“因为我没有随大流。” 2.也可以写神话故事，写神话中的人物、经典等，写出人与人之间的大主题。如《因为有你》：十五年前，我是被上帝派遣来人间的小天使，在人间有了一席之地。上帝让我叫你“妈妈”。我下凡可是身负重任的，那就是探访人间，寻找人间真情。只要有一人能连续十年对我真心相待，不管我到哪里都会时时刻刻牵挂着我，我就能重返天庭了。转眼间，我十岁了，可还是没能在人群中找到上帝说的那个人。可是，有一天上帝突然来到你家，向你说明了我的身份，并说要带我回天庭……一切都是，因为有你。 3.还可以写物，突出物与人之间的关系，拟人化手法表现主旨。如《蛋糕的自述》：“轰隆－”随着机器的轰鸣，我来到了这个陌生的地方。我看见玻璃大门被一对身穿工人服装的夫妇打开。他们在柜台上看来看去，最终发现了体形娇小的我。我身不由已，最终还是被服务员交到了那对夫妻手中。我被分成了三块，一家三口，慢慢地吃着其中的一块。还有一块，被小男孩送去孝敬病中的奶奶和年迈的爷爷。坐在旁边的父母不吭一声。小男孩又把残缺不全的我重新放到了盒子里，郑重地交到父母手中。“可不可以不走？我不吃了好不好？”小男孩带着哭腔问道。而他的妈妈，开始低声抽泣起来…… 升格引路 草稿文：猎枪的忏悔 我是一支猎枪，一支会思考的猎枪。 ——题记 （题记的方式形式新颖，但是缺乏对主旨的提炼，或者展示文采，不能简单地用题记，过于形式化。） 我是一支被闲置在仓库里的退休猎枪。每天夜晚，年轻的猎枪们总会兴高采烈地讲述一天的“精彩”经历，为向来沉默的我排遣寂寞。但每当这时，我只会更加沉默！（为何沉默？有点儿突兀，需要加强心理描绘。） 这一天，仓库里最年轻的猎枪陪主人狩猎归来，迫不及待地打开了话匣子：“主人的枪法真是越来越神奇了－一发子弹竟射中了两只藏羚羊！不过太可惜了，今天是空手而归呢！”“怎么会？”仓库中一阵骚乱。的确，我们的主人－一个偷猎藏羚羊的团伙，几乎每次行动都会有所收获，少则几只，多则几十只。草原上的藏羚羊已经越来越少了，我真怕有一天，主人们带回的是这草原上最后一只藏羚羊。“今天的经历真是太稀奇了！主人的枪法太好了！为之赞叹！”（要能突出正能量，主旨要把握到位，综合全篇，此处的语言需要围绕主旨再斟酌。）年轻的猎枪突然停了下来，仿佛是沉浸在回忆中不能自拔。我心中一颤，难道那段历史又一次上演？“发生了什么？” “老羚羊用自己的身体做跳板帮小羚羊跳过悬崖，而自己却无声地坠入了深渊。主人们气愤极了，一发子弹正好射穿了正在跳跃的一老一少两只藏羚羊。中弹的老羚羊发出了凄惨的叫声，那声音真是令人毛骨悚然啊！只是我不明白，老羚羊为什么要这么做？”“这是老羚羊用生命架起的一座生命桥啊！” 黑暗吞噬了仓库里的寂静，年轻的猎枪们都沉默了。“下辈子我们做手枪，专门处决那些残害生灵的人类！”“对！”我庆幸，却又无奈。就算如此，我们又能改变什么呢？ 第二天晚上，主人们气急败坏地回到仓库－“这批枪是怎么回事，关键时刻集体“抛锚＇！明天把它们处理掉，赶紧进批新的，国外还等着要货呢！”我心生疑惑。（心生什么疑惑？表达什么主张？围绕主旨修改完善。） 就这样，主人把我连同那些年轻的猎枪一同投进了熔炉里。烈火中，罪恶的躯壳渐渐熔化，而我的心依旧在忏悔－－愿那些因我而逝去的生灵能够宽恕我的无知…… 升格文：猎枪的忏悔 愿那些因我而失去的生灵，能够宽恕我的无知…… ——题记 我是一支被闲置在仓库里的退休猎枪。每天夜晚，年轻的猎枪们总会兴高采烈地讲述一天的“精彩”经历，为向来沉默的我排遣寂寞。但每当这时，我只会更加沉默——因为我在不停地忏悔，为我过去的无知，为这些依旧无知的年轻猎枪。可我明白，这些罪过岂是能够赎得清的？ 这一天，仓库里最年轻的猎枪陪主人狩猎归来，迫不及待地打开了话匣子：“主人的枪法真是越来越神奇了——一发子弹竟射中了两只藏羚羊！不过太可惜了，今天是空手而归呢！”“怎么会？”仓库中一阵骚乱。的确，我们的主人——一个偷猎藏羚羊的团伙，几乎每次行动都会有所收获，少则几只，多则几十只。草原上的藏羚羊已经越来越少了，我真怕有一天，主人们带回的是这草原上最后一只藏羚羊。“今天的经历真是太稀奇了！我们遇到了一个庞大的藏羚羊家族－那是我见过的最大的家族了！主人们高兴极了，想尽办法将它们逼到了悬崖边，眼看就要大丰收了，可是令人意想不到的事情发生了——”年轻的猎枪突然停了下来，仿佛是沉浸在回忆中不能自拔。我心中一颤，难道那段历史又一次上演？“发生了什么？”“老羚羊用自己的身体做跳板帮小羚羊跳过悬崖，而自己却无声地坠入了深渊。主人们气愤极了，一发子弹正好射穿了正在跳跃的一老一少两只藏羚羊。中弹的老羚羊发出了凄惨的叫声，那声音真是令人毛骨悚然啊！只是我不明白，老羚羊为什么要这么做？”“这是老羚羊用生命架起的一座生命桥啊！” 黑暗吞噬了仓库里的寂静，年轻的猎枪们都沉默了。“下辈子我们做手枪，专门处决那些残害生灵的人类！”“对！”我庆幸，却又无奈。就算如此，我们又能改变什么呢？ 第二天晚上，主人们气急败坏地回到仓库——“这批枪是怎么回事，关键时刻集体“抛锚”！明天把它们处理掉，赶紧进批新的，国外还等着要货呢！”我心生疑惑，却听见年轻的猎枪斩钉截铁地说：“我们宁可不做猎枪，也不会再帮助人类涂炭生灵！” 就这样，主人把我连同那些年轻的猎枪一同投进了熔炉里。烈火中，罪恶的躯壳渐渐熔化，而我的心依旧在忏悔－愿那些因我而逝去的生灵能够宽恕我的无知…… 【升格咀华】 1.逻辑严谨：草稿文中的第一段因为缺少必要的心理描写，读来异常突兀。升格后，文章更加扣住了“忏悔”，心理描写细腻，更能凸显行文逻辑，为下文做了铺垫。 2.紧扣主题：草稿文中所写的题记，缺乏主旨提炼，使文章流于形式。升格后，题记能够总领全文，突出了“人与自然的和谐”这一主题。 3.情节紧凑：草稿文中的结尾部分对“我”的语言分析，缺乏合理的心理推敲和补充说明。升格后，结尾部分语言升华，情节更紧凑，符合上下文的发展，主旨突出。 4.语言升格：草稿文的语言简单，缺乏深入提炼和点评。升格后的文章心理描写细致，寓意引人深思，通过猎枪的心理刻画，通过其对“罪行”的反省，从侧面展示了人与自然和谐的意义。主旨具有强烈的震撼力。 佳作共享 满分作文：老虎与狐狸 一天，森林之王老虎饿得发慌了，就在森林里溜达，看看能不能找些吃的。恰好一只狐狸出现了，老虎猛扑过去，一下子就将狐狸擒住了，衔在口中。 只听狐狸大叫：“老虎啊，你这家伙是不是不想在森林里混了？怎么敢对我——森林的主人下毒手？你就不怕天打雷劈？” 老虎一听，十分纳闷，就将狐狸放下，问狐狸说：“小崽子，我只听说我们老虎是森林之王，什么时候你们狐狸成了森林的主人了？” “你这孤陋寡闻的东西啊，整天对天下大事漠不关心，难怪变得这么糊涂了——走，我们一起去森林里走走，看看百兽有谁不害怕我！” 听到这里，老虎不敢轻举妄动了，他真怕吃了狐狸会给它带来灭顶之灾。但是，它又不想让到嘴的美餐溜之大吉，于是对狐狸说：“走就走，我倒要看看百兽有谁害怕你！如果没有野兽害怕你，我一定会吃了你！我就不信你能逃出我的手掌心！” 就这样，老虎押解着狐狸在森林里转悠了起来，他想看看百兽到底怕不怕狐狸。 不久，远远地，他们看见了一群斑羚，还没等它俩走近，斑羚群就急匆匆逃走了。这时狐狸说：呵呵，看到了吧，斑羚多么害怕我啊，你这东西还不相信！”老虎说：“算你走运，蠢羚羊怕你，其他野兽可不一定怕你，走，我们再看看！” 不一会儿，它们又远远看见了一群麋鹿，也是还没等它俩走近，麋鹿群就急匆匆逃走了。这时就听狐狸说：“呵呵，看到了吧，麋鹿多么害怕我啊，你这东西还不相信！”老虎说：“算你走运，蠢麋鹿怕你算什么，若再看到其他野兽怕你，我就放了你。” 最后，它们遇到了一匹孤狼，可是这匹孤狼也急匆匆地逃走了。这时，狐狸说：“呵呵，孤狼多么害怕我啊，你这东西还不相信！还不快快给我赔礼道歉，让我回家！” 老虎说：“好吧！我放你回家，但你得告诉我百兽为什么会那么怕你！”狐狸说：“那你得先发誓不再吃我！”老虎发完誓后，狐狸笑嘻嘻地说：“笨老虎，那是因为我是和你在一起的啊！”老虎这才明白，原来聪明的狐狸是借了和自己在一起的机会，以自己的威风吓跑了百兽…… 这时的老虎很想吃狐狸，却因为自已发过了誓，只得眼睁睁地看着狐狸走了…… 有时候，事情并不是我们表面看到的那样。 【借鉴与提升】 大胆改编，启迪深刻。本文最大的优点是作者大胆地将“狐假虎威”的故事进行了新编，通过新编的故事展示出了狐狸的“聪明”，嘲笑了老虎的“愚蠢”，并揭示出“事情并不是我们表面看到的那样”的道理，对读者有深刻的启迪。 满分作文：一个书包的“遗言” 大家好！我是大家再熟悉不过的书包，虽然我的身体不大，却装着我的小主人每天都需要的书。 在主人很小的时候，我就已经在主人的背上了。那时，主人非常爱惜我，天天拿我当宝贝似的，只要我身上有一点脏，他就赶紧拿抹布把我擦干净。那个时候，天天跟着小主人，我心里很快乐。 随着主人一天天地长大，我一天天地变老，主人渐渐不再爱我了，即使我的身体再脏，他也视而不见，更别说在我痛苦时安慰我了……为此，我也时不时伤心地独自掉眼泪，心想：“主人，你为什么不爱我了？以前那个爱我疼我的主人哪儿去了？” 没多久，主人又买了一个新书包，而将我遗忘在角落里。我看着主人背着新买的书包，再看看自己的样子，心酸极了。那天晚上，新买的书包来找我，神气十足地对我说：“老东西，你还待在这儿干什么，都要入土了，还在这给主人丢人现眼。主人已经不喜欢你了，赶快走吧！”我一听这话，就上去和他打了起来。这时，主人来了，看到这情景后，二话不说，一脚将我踢飞，拿着他的新书包走了。 那天来了一个收废品的，主人就把我扔给了他，我就这样被主人无情地丢弃了。我多么想对主人说：“不要！不要丢下我！我还是一个书包，一个完好的书包！我还能为你服务，你不要丢下我！”可这些话主人却听不到。 被送到废品回收站时，我流下了眼泪，心想：“主人，为什么？为什么你不要我了？因为我老了、旧了吗？但我还有用啊，主人！” 我马上就要被送进焚烧炉了，我这一生就要结束了。这个时候，我最想对主人和所有的青少年朋友们说：“不要因为东西旧了就将它们丢掉。它们还是有价值的啊！” 【借鉴与提升】 想象丰富，真实动人。“一个书包的“遗言””，这个标题就很吸引人。作者很有想象力，将书包的伤心之情写得很细腻，也合情合理。主人对待书包的前后变化，也真实地表现了少年儿童喜新厌旧的心理和习惯。书包的“临终遗言”点明了文章主旨，总结了全文。可以说，这是一篇具有教育意义的童话，借书包之口发出了爱惜物品和节约的呼吁。 满分作文：老蛇的最后留言 我是一条老蛇，这也许是我留在地球上的最后一天了，因为我已经好久没有吃东西了，况且现在的我浑身伤痕累累，再也没有力气去找食物了。我的父母、妻儿死了，兄弟也死了，它们都死在了人类贪婪的大嘴之中。人们疯狂地捕捉我们，烹制成他们的“盘中餐”。现在，我想以地球上最后一条蛇的身份，在蛇这个物种即将灭绝的最后时刻，将我的悲惨经历告诉人类，给他们最后的警告！ 记得在人类还没有出现的时候，我们的生活还比较平静，子孙后代也安全地繁衍生息。那时候，我们是多么的愉快、幸福。不知何时，地球上出现了人类，灾难降临了。在经济飞速发展的时代，人类的消费水平越来越高，竟喜欢上了吃蛇。于是，我们和其他动物一样，也成了人类捕杀的对象，就这样，我们整天仓皇逃命，生活在恐惧不安中。 有一次，我们被人逮到，运到大城市的一家餐馆里。有人看见我们，异常兴奋。我听到他们其中一个说：“我好久没有吃蛇肉了，今天就美餐一顿吧！”说着，他们露出了贪婪的目光，可怕极了！我的同伴们都不幸牺牲，变成了他们的“盘中餐”。 我反应敏捷，迅速地逃走了，然而，在长年累月的逃跑中，我也遍体鳞伤。我成了地球上最后一条蛇。 人们只顾口腹之欲，一年就要吃掉五万多条蛇，却忘记了我们的重要性：我们家族中的水蛇是捕鼠高手，由于人类大量捕捉我们，田鼠愈发猖狂，给人类自己也带来了极大的危害，这都是人类的“杰作”，谁也怨不得。 我即将闭上眼睛，离开这危险的世界。我流下了最后一滴泪水，为人类的贪婪感到遗憾。我——一条老蛇，衷心希望人类能及早醒悟过来。 【借鉴与提升】 想象奇特，含义深刻。这是一篇充满哀怨的童话。作者借一条即将死去的老蛇之口，控诉人类为了贪欲，残杀蛇类的罪行。作者借老蛇之口，告诉人们蛇的益处，以及动物与人类和谐相处的愿望，实际上是为了唤起人们保护动物的意识，唤起人们保护生态平衡的意识。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$