2.3 气候对生产和生活的影响 习题课件-2024-2025学年八年级地理上学期中图版（北京）

第二章　世界的气候 第三节　气候对生产和生活的影响 初中地理 (主题教育·粮食安全)种子是粮食界的“芯片”,每年冬季我 国大量农业科研人员来到海南育种基地,做强中国种子,才能 守护粮食安全。如图是我国1月平均气温分布图。读图,完 成下题。 基础过关全练 知识点1　气候对生产的影响 初中地理   1.海南成为我国冬季育种基地的有利自然条件是 (　    ) A.地形类型多样　　　　B.热量充足 C.交通便利　　　　D.科技先进 B 初中地理 解析　海南岛地处热带,属热带季风气候,素来有“天然大温 室”的美称,这里长夏无冬,热量充足,是中国育种的理想基 地,选项B符合题意。 初中地理   (跨学科·生物)马黛茶由马黛树树叶加工而成,被誉为阿根廷 “国茶”。下图为阿根廷气候类型分布图和马黛树种植区 气温曲线和降水量柱状图。读图,完成2—3题。 初中地理 2.(2022北京通州一模)阿根廷气候特征是(　    ) A.类型复杂多样,热带气候为主 B.高原、高山气候分布在西部 C.温带海洋性气候面积占比最大 D.亚热带湿润气候分布在太平洋沿岸 B 解析    阿根廷的气候类型有四种:高原、高山气候主要分布 在其西侧的安第斯山脉处;亚热带湿润气候分布在东北部,在 大西洋沿岸;温带大陆性气候主要分布在中部;温带海洋性气 候分布在南端,面积占比最小。 初中地理 3.(2022北京通州一模)马黛树的生长习性是 (　    ) A.喜温喜湿　　　　B.喜温喜干 C.喜凉喜湿　　　　D.耐寒耐旱 A 解析　由气候资料图可知,马黛树种植区温度适宜,降水较 多,因此马黛树生长习性是喜温喜湿。 初中地理 (新独家原创)气候是自然环境中最活跃的要素,地理课上以 “走近气候”为主题开展学习活动。读下图,回答4—5题。   初中地理 4.水稻是常见的粮食作物,水稻喜高温、湿润的环境,生长期 间要提供充足的光照,不耐寒。上图气候类型中适宜种植水 稻的是 (　    ) A.E　　　　B.D　　　　C.B　　　　D.C D 解析　根据材料,水稻喜高温、湿润的环境,C地夏季高温多 雨,更适合水稻种植。 初中地理 5.椰子生长发育的适宜温度为26~28℃,月平均最低温不能低 于20℃,喜高温湿润的环境。椰子适宜种植在图中的 (        ) A.A　　　　B.B　　　　C.C　　　　D.D A 解析　椰子生长发育的适宜温度为26~28℃,月平均最低温 不能低于20℃,喜高温湿润的环境。椰子适宜种植在图中A 的位置,该地属于热带雨林气候,终年高温多雨。 初中地理 传统服饰可以反映某个区域自然环境特点。下图为我国 甲、乙两个不同民族的传统服饰。读图,完成6—7题。  　　　      知识点2　气候对生活的影响 初中地理 6.(2022北京平谷一模)图中服饰 (　    ) A.甲——服饰轻薄　　　　B.甲——宽松厚实 C.乙——保暖效果好　　　　D.乙——皮毛为材料 B 解析　图中甲服饰宽松厚实,保暖效果好;乙服饰轻薄,穿起 来使人感觉凉爽。 初中地理 7.(2022北京平谷一模)甲、乙两民族所在地(　    ) A.甲——种植业为主,牲畜少 B.甲——海拔较低或纬度较低 C.乙——干旱少雨 D.乙——气温较高 D 解析　图中甲民族服饰宽松厚实,以皮毛为材料,表明其民族 生活在海拔较高或纬度较高的地区,该地区的农业以畜牧业 为主;乙民族服饰轻薄,并且拿着雨伞,说明该民族居住的地 区气温较高,降水较多。 初中地理 自然环境影响人类衣食住行。右图为小王拍摄的传统民居 “船形屋”照片,据此完成8—9题。 初中地理 8.该民居以竹木为屋架,茅草覆盖,底部架空。据此推测,当地 自然环境(　    ) A.地表崎岖　　　　B.高寒缺氧 C.炎热潮湿　　　　D.干旱多风 C 解析　居民就地取材,以竹木为屋架,茅草覆盖,底部架空而 建成“船形屋”,该民居易于通风散热,分布于炎热潮湿的自 然环境中。 初中地理 9.小王在当地品尝到的特色美食可能有 (　    ) A.青稞饼　　　　B.手把肉　　　　C.烤全羊　　　　D. 菠萝饭 D 解析    “船形屋”主要分布在气候炎热潮湿地区,盛产菠 萝、香蕉等热带水果,故菠萝饭可能是该地的特色美食。 初中地理 (新情境·生活情境)2023年10月22日,晴空万里,北京大兴永定 河马拉松鸣枪开跑,跑步爱好者在途中可以欣赏永定河靓丽 风景。据此,完成下题。 10.(2024北京大兴期末)参赛者在活动当天需要准备     (       ) A.雨衣　　　　B.防晒霜　　　C.登山杖　　D.滑雪服 B 解析　读材料可知,2023年10月22日,北京大兴永定河马拉松 比赛时的天气状况是晴空万里,据此判断,参赛者在活动当天 需要准备防晒霜。 初中地理 气候深刻影响着人们的生产和生活。读图,完成下题。  　      初中地理 11.(2023北京房山期中)关于图中传统服饰与当地的气候,描 述正确的是 (　    ) A.乙图女子服饰轻薄,反映出当地气候湿热 B.乙图服饰可能位于阿拉伯地区 C.甲图居民身着毛皮服装,是为了适应多雨的环境 D.甲图居民可能位于南极地区 A 初中地理 解析　从图中看出,乙图女子服饰轻薄,反映出当地气候湿 热,可能位于南亚地区;甲图居民身着毛皮服装,是为了适应 寒冷的气候环境,可能位于北极地区,南极地区没有常住居 民。 初中地理 (跨学科·数学)近年来,北京加大大气污染治理力度。下图为 2013—2020年北京市空气质量各级别天数占比统计图。读 图,完成12—14题。   知识点3　人类活动对气候和空气质量的影响 初中地理 12.(2023北京海淀期末)图中,重度及以上污染级别天数占比 最低的年份是 (　    ) A.2020年　　　　B.2015年 C.2017年　　　　D.2019年 D 解析　重度及以上污染级别天数占比最高的是2013年,重度 及以上污染级别天数占比最低的年份是2019年。 初中地理 13.(2023北京海淀期末)2013—2020年北京市空气质量变化 趋势为 (　    ) A.整体向好　　　     B.不断恶化 C.先变好再变差　　　     D.先变差再变好 A 解析　由图可知,2013—2020年北京市空气质量变化趋势为 整体向好,优良天数增加,重度及以上污染天数减少。 初中地理 14.(2023北京海淀期末)为进一步巩固北京市大气污染治理 成效,应当 (　    ) A.鼓励秋收后焚烧秸秆 B.允许工厂未经处理排放废气 C.禁止乘坐私家车出行 D.健全大气污染治理法律法规 D 解析　改善空气质量的措施有:绿色出行,减少私家车的使 用,多乘坐公共交通工具;植树种草;工业废气达标处理;禁止 焚烧秸秆;健全大气污染治理法律法规;等。 初中地理 15.(主题教育·节能减排)(2023北京房山期中)联合国政府间 气候变化专门委员会(IPCC)报告说,人类活动是导致自1950 年以来地球变暖加剧的主要原因。如果气温再升高2℃,地 球的1/4将变成沙漠!为了明确二氧化碳增多的原因和全球变 暖的不良后果,下列按因果关系的顺序,排列正确的是  (       ) ①大量燃烧煤、石油、天然气　②沿海低地被淹没　③冰 川融化　④海平面上升　⑤大气中二氧化碳增多　⑥温室 效应使气温升高 D 初中地理 A.①②③④⑤⑥　　　　B.①⑤③④②⑥ C.①⑥⑤③④②　　　　D.①⑤⑥③④② 解析　按照因果关系可判断D正确。 初中地理 16.(跨学科·化学)(2023山东泰安中考)塑料降解需要100~200 年以上的时间,塑料在给人们的生活带来方便的同时,也给环 境带来了后患。生产一个塑料袋,需要排放约0.1克碳。碳排 放增加是造成全球气候变暖的原因之一,全球变暖正威胁着 企鹅的家园。结合漫画,判断下列叙述不正确的是 (　    ) D 初中地理 A.减少碳排放是保护企鹅家园的途径之一 B.塑料焚毁或填埋会污染大气、水源等 C.企鹅母子对话说明了全球气候变暖的趋势 D.为使小企鹅不再受冻,应加快塑料袋的生产 解析　扩大塑料袋的生产规模,会加剧全球变暖,破坏生态环 境,D叙述错误。 初中地理 17.(新情境·生活情境)(2023北京朝阳期末,18,★☆☆)如果同 学们寒假期间赴东南亚的新加坡环球影城旅游,需准备  (       )  　　　     　　　     　　　      B 能力提升全练 初中地理 解析　新加坡为热带雨林气候,全年高温多雨,寒假期间在新 加坡不需要准备保暖衣物,应该穿着轻薄类衣物并准备雨伞 预防下雨。 初中地理 18.(2023北京石景山期末,16,★☆☆)遇到雾霾天气时,人们 在生产、生活中的应对措施有 (　    ) A.及时添加衣服,预防感冒 B.出门戴口罩,照常户外运动 C.减少机动车辆出行 D.禁止建筑工地施工 C 解析　遇到雾霾天气时,人们在生产、生活中的应对措施有 尽量少外出、及时关闭窗户等,选项ABD叙述错误,不符合题 意。 初中地理 19.(2023吉林松原期中,1,★☆☆)我国北方居民喜食面食,南 方人喜食米饭,沿海居民喜食海鲜,内蒙古、新疆、西藏居民 喜食牛羊肉。这些事例说明饮食习惯的差异深受 (　    ) A.气候与农业生产的影响 B.民族习惯的影响 C.经济发展水平的影响 D.海拔高低的影响 A 初中地理 解析    我国幅员辽阔,各地由于气候、地形和海陆位置的不 同,发展了多种经营。南方地区和北方地区主要发展种植业, 南方以水稻种植为主,北方以小麦种植为主,养成了北方人喜 食面食,南方人喜食米饭的生活习惯;东部沿海地区发展海洋 渔业和水产养殖业,当地人喜食海鲜;内蒙古、新疆、西藏是 我国主要的畜牧业基地,当地人喜食牛羊肉。由此可以看出 这些饮食习惯都和当地的气候与农业生产有密切关系。 初中地理 20.(2024陕西榆林期末,22,★☆☆)科学家们近几年在珠穆朗 玛峰6 000米以上的生命禁区,发现了植物生长的现象,主要 原因是全球气候变暖。为减缓全球变暖趋势,人类应当  (       ) A.大量排放二氧化碳等温室气体 B.增加化石能源(煤、石油、天然气)的开发利用 C.增加绿植、减少二氧化碳排放 D.大量砍伐森林,减少绿地面积 C 初中地理 解析　大量排放温室气体、大量砍伐森林减少绿地面积、 大量使用化石能源等措施会导致大气中温室气体浓度增加, 加剧全球气候变暖;为减缓全球变暖趋势,人类应当增加绿 植、减少二氧化碳排放。 初中地理 下面是世界某地不同季节拍摄的照片,读图回答下题。   初中地理 21.(2023北京北师大实验中学期中,23,★★☆)考虑当地气候 特征,该地发展农业时首先应该采取的措施是 (　    ) A.修建大棚改善热量条件 B.填平低地扩大农田面积 C.推广大型农业机械设备 D.完善农田抗旱排涝设施 D 解析　该地是热带季风气候,降水不稳定很容易产生旱涝灾 害,该地发展农业时首先应该采取的措施是完善农田抗旱排 涝设施,提高抗灾能力,保障农业生产。 初中地理 22.(2023北京大兴期末,20,★★☆)下列属于人类活动对气候 和空气质量影响的有 (　    ) ①温室效应　　　　②寒潮 ③臭氧层空洞　　　　④雾霾 A.①②③　　　　B.①②④　　　     C.①③④　　　　D.②③④ C 2022年世界竹藤大会在北京召开。中国政府同国际竹藤组 织携手共同发起“以竹代塑”倡议,推动各国减少塑料污染, 应对气候变化。据此,完成下题。 初中地理 解析　寒潮是来自高纬度地区的寒冷空气,在特定的天气形 势下迅速加强并向中低纬度地区侵入,造成沿途地区大范围 剧烈降温、大风和雨雪天气,与人类活动无关;温室效应、臭 氧层空洞、雾霾都与人类活动有关。 初中地理   全球变暖会导致冰川消融、海平面上升,不仅危害自然生态 系统的平衡,还会影响人类生存。下图为1980—2021年中国 沿海海平面变化示意图。读图,完成23—24题。 初中地理 23.(2023北京海淀期末,11,★☆☆)中国沿海海平面     (        ) A.持续上升　　　　B.波动上升 C.持续下降　　　　D.波动下降 B 解析　1980—2021年,我国沿海海平面波动上升,截至2021 年,沿海海平面已高于常年平均海平面80毫米左右。 初中地理 24.(2023北京海淀期末,12,★★☆)有助于缓解全球气候变暖 的是 (　    ) ①开发和利用清洁能源 ②尽量乘坐公共交通工具 ③随手关灯、节约用电 ④提高煤炭在能源消费中的比例 A.①②③　　　　B.①②④ C.①③④　　　　D.②③④ A 初中地理 解析　开发和利用清洁能源,尽量乘坐公共交通工具和随手 关灯、节约用电均有利于节能减排,缓解全球气候变暖;提高 煤炭在能源消费中的比例,会加大二氧化碳的排放,不利于缓 解全球气候变暖。 初中地理   非洲最大的森林国家公园——萨隆加国家公园中的一些物 种已濒临灭绝,为防止偷猎,多国志愿者在此进行日常巡护。 下图为萨隆加国家公园巡护管理示意图。读图,完成下题。 初中地理 25.(2021北京中考,22,★★☆)志愿者在巡护过程中     (       ) A.可能看见大片针叶林 B.需要忍耐高温和干旱 C.可能会受到蚊叮蛇咬 D.所携新鲜食物易保存 C 解析　萨隆加国家公园位于赤道附近,属于热带雨林气候,全 年高温多雨,没有大片针叶林;志愿者在巡护过程中,需要忍 耐高温和潮湿;可能会受到蚊叮蛇咬;所携新鲜食物易变质, 不易保存。 初中地理 26.[2022北京中考,29(4),★★☆]青藏地区和南极地区是开展 科学考察的天然实验室,我国对这两个地区进行了多次科学 考察。下图为青藏地区和南极地区位置示意图。阅读图文 资料,回答下题。   初中地理 　　青藏地区和南极地区都是对全球气候变化最为敏感的 地区。①—④表示气候变化对两个地区环境的不同影响,将 数字序号填在对应的横线上。 ①海冰、冰盖面积变化 ②高海拔湖泊、湿地面积变化 ③“亚洲水塔”水量变化 ④极地海洋生物的栖息地变化 对青藏地区的影响有　　　　　　    ; 对南极地区的影响有　　　　　　    。 ②③ ①④ 初中地理 解析　青藏地区和南极地区都是对全球气候变化最为敏感 的地区。随着全球气候变暖,青藏地区的高海拔湖泊、湿地 面积会逐渐萎缩,“亚洲水塔”即青藏高原水量逐渐减少,② ③符合青藏地区的情况。南极地区冰川会消融,海冰、冰盖 面积减小,进而影响极地海洋生物的栖息地,①④符合南极地 区的情况。 初中地理 27.(人地协调观)(2022广西百色中考)【气候与人类】气候深 刻地影响着人类生产和生活,人类活动在一定程度上也影响 气候。据图及所学知识,探究完成问题。   素养探究全练 初中地理 探究一:气候对人类活动的影响 (1)气候与饮食:与②地相比,①地　　　    较少,气温较　     　    ,适合喜干耐寒的小麦生长。所谓“种啥吃啥”,长此以 往当地人便养成了以面食为主食的饮食习惯。 (2)气候与民居:③地传统民居“阿以旺”为平顶设计,与该 地　　　    的气候特征有关。 (3)气候与农业:④地种植业多分布在河谷地带的主要原因是 什么? 探究二:人类活动对气候的影响 降水 低  干旱 初中地理 人类活动影响气候变暖。2020年1月份,南极地区最高气温 首次突破20℃。全球气候变暖正改变着地球的模样,影响着 人类生存环境。 (4)全球气候变暖带来的危害有哪些? (5)(新考向·开放性试题)我国预计2060年实现“碳中和”目 标。“碳中和”是指二氧化碳排放量和吸收量达到平衡,实 现正负抵消,达到相对“零排放”。请为我国顺利实现“碳 中和”的目标献计献策。 初中地理 答案      (3)河谷地带海拔较低,气温相对较高,热量较为充足。 (4)极地冰川融化;沿海低地被淹没;部分地区极端灾害性天气增加。 (5)植树造林,增加对二氧化碳的吸收;节约能源,开发新能源, 减少二氧化碳的排放;加强政府监管,控制工厂二氧化碳的排 放;倡导绿色出行,低碳生活;等。 初中地理 解析　本题考查气候要素、气候对人类活动的影响、全球 气候变暖的危害、实现“碳中和”的措施等相关知识。第 (1)题,气候是一个地方多年天气的平均状况,气温和降水是 气候的两大要素。与②南方地区相比,①北方地区的降水较 少,气温较低,适合耐干耐寒的小麦生长,所以当地的粮食作 物以小麦为主,南方则以喜湿热的水稻为主要粮食作物。第 (2)题,③西北地区传统民居“阿以旺”为平顶设计,与当地 干旱的气候特征有关,该地区位于西北内陆,远离海洋,降水 稀少。第(3)题,④青藏地区种植业多分布在河谷地带的主要 初中地理 原因是该区域海拔高、气温低,而河谷地带海拔较低、气温 较高,适合种植农作物。第(4)题,全球气候变暖会导致极地 冰川融化,海平面上升,沿海低地被淹没,部分地区极端灾害 性天气增加,等。第(5)题,为顺利实现“碳中和”的目标,可 采取的措施是:植树造林,增加对二氧化碳的吸收;大力发展 新能源,减少传统能源的使用,减少工业废气的排放;完善公 共交通体系,绿色出行,减少汽车尾气的排放;推广使用风 能、水能、太阳能等可再生清洁能源。 初中地理 谢谢观看 初中地理 $$