第一单元 第3课《构图的作用》 教学设计 2024—2025学年人教版初中美术八年级上册

构图的作用 崂山八中 赵洪月 教材分析： 本节课是人教版八年级美术上册第一单元 美术的主要表现手段 第3课 构图的作用，属于造型表现领域的核心知识。构图无论在绘画、建筑、设计、摄影、还是雕塑中都有着特别重要的地位。通过对构图知识的学习可以提高学生对于形式美的认识，以及大师作品中隐藏的数学逻辑以及视觉引导功能。 学情分析： 刚上八年级的学生，在绘画时缺乏必要的构图意识与构图知识，往往是感性的去组织画面结构，不重视或根本没有意识到构图的重要性。部分学生学习过简单的构图方式但太过于片面与单一。这就需要教师系统的引导，使他们发现大师作品背后隐藏的构图秘密，并实际应用的自己的日常绘画中去。 教学目标：    1、知识与技能：了解美术作品中构图的基本形式，感受构图的形式美，领悟构图在不同类型、不同风格美术作品中所起到的组织画面、辅助主题表达的重要作用。    2、过程与方法：学生通过欣赏感受、思考探究、交流评述等学习活动，分析鉴赏古今中外美术作品的构图形式，了解构图的基本方法，领悟其重要作用，提高鉴赏能力和美术创作能力，逐步提高美术素养。    3、情感态度与价值观：在学习过程中激发学生对美术的学习兴趣，让学生充分感受不同形式的美术手段带来的美感，形成健康的审美情趣和主动的审美意识。 教学重难点：   1、教学重点：作品构图形式的分析；   2、教学难点：引导学生分析构图形式及创作意图。  教学过程：  （一）导入   教师播放多媒体课件展示图片：（现实中的杂乱无章的一堆柿子，与画家笔下的柿子）  提问学生：你觉得画家笔下的柿子与收获的一堆柿子哪一个更好？为什么？学生思考回答：画家笔下得柿子更好，因为画家笔下的柿子经过了摆设与布局更加有秩序。从而引出本课课题—构图的作用。    （二）新课讲授 1、构图的感念：    构图：在美术创作中，一般指在平面的物质空间上，安排和处理审美客体的位置和关系，把个别或局部的形象组织成整体的艺术作品，以表现构思中预想的形象与审美效果。构图是艺术传达的第一步，也是对构思的检验和修正。一般来说，构图涉及多种形式法则，是绘画艺术的基础。中国传统绘画中，称之为“章法”或“布局”，被认为是“画之总要”，极受重视。 2、构图的形式： 出示油画作品《自由引导人民》（油画德拉克洛瓦法国） 提问：你看到了什么？   画面中的主要人物是谁？她在干什么？画面中的人物还有谁？他们在干什么？  讲解：此画是三角形构图的典范谁能发现画面中这个重要的三角形，并把它画在黑板上的方框内。自由引导人民》是三角形构图的典范。画中象征自由、平等、博爱的三色旗位于等腰三角形的顶点，引导人民的自由女神处在横向黄金分割线处，巷战人群的头部位于纵向黄金分割线的位置。如果人物众多、宏伟而动荡的战斗场面，被画家组织在了一个井然有序的画面构图之中。 学生尝试分析课本中作品：看看艺术家们在绘画中是如何进行布局的。小组分析作品的主题是什么，怎么通过构图表现的，用了哪些方法？你能不能试着归纳出来？ 小组讨论并找代表发言。 教师归纳总结：   《初踏黄金路》（版画 现代 李焕民）S”形的构图使画面结构丰满，具有一种独特的节奏美、韵律美。   《舞蹈》（油画 马蒂斯法国）  以圆形构图来安排作品中的人物形象，使画面看上去更加活泼和富有动感。 《露气》（中国画现代潘天寿）如果我们用横、竖黄金分割线来分割画面，就会发现，其左下部是密，右上部是疏；这两部分如果是实，右下和左上两部分则是虚。 《阳关三叠》（油画 现代王宏剑）画家基本上在一条水平的直线上安排众多人物形象，这种形式的构图最适合表现稳定、安静、沉寂的地面。 《吉祥蒙古》（油画  现代韦尔申）  画家采用垂直构图的形式，将画面中的人物形象分割开来，表现了宁静、安详、自然的气氛。 3、拓展延伸： 刚才我们看到的那些作品采用了不同的构图形式：构图形式指的就是画面的结构形式。刚才我们看的这些作品构图形式如果用简图的形式归纳可以归纳为简单的几何形，比如三角形的，圆形的，线形的，S形的。但是在西方的一些油画大师作品中还隐藏着惊人的与数学紧密联系的构图秘密： （1）矩形分割原理： 出示委拉斯贵支与维米尔作品，并讲解矩形分割原理在大师作品中的应用，引导学生观看大师作品中人物的动态与位置以及画面的透视是怎样与矩形分割的这些线“巧合”的。 再次出示大师作品又在矩形分割的基础上引入圆形构图。学生会惊叹大师严密的数学逻辑构图。 （2）构图的视觉引导功能： 出示作品共同分析我们的视线是怎样顺着具有连带形状的构图迂回于画面之中。     （3） 网状结构带来画面的强有力支撑： 出示柯罗风景画是怎样利用网状结构组织画面，网状结构就像网一样兜住了整个画面。这些都是画家有意而为之。并让学生自己分析下卡拉瓦乔的油画作品中的网状结构。 4、 构图原则 通过以上的作品分析得出所有的构图都因该：    （1）突出主题：为了形象地表现作品的主题思想，使形象获得突出而完美的艺术效果。请学生根据手中的资料进行分析，找出突出主体的范例，并讨论画家是使用哪种构图形式突出主题的。    （2）追求形式美：为了增强作品的艺术魅力，绘画的构图应符合造型艺术中的均衡、和谐等形式美法则。请学生根据手中的资料进行分析，讨论画家是怎样利用构图传达形式美提高作品的感染力的。 5、小结：     绘画构图是一种比较复杂而且难度比较大的知识和技巧，但是，它又是绘画实践不可回避的问题，因此，掌握最简单的构图要领（形式和原则），可以帮助我们更好地欣赏绘画作品，并在绘画实践中去应用。 6.课后拓展：根据所学的构图知识，在课下摆一组家中的静物或与家人摆拍一张照片或风景，并保留照片上交。 学科网（北京）股份有限公司 $$